西安郵電大學(xué)教授潘曉英：涵養(yǎng)師風(fēng)守初心 巾幗匠心譜華章
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2025-03-06
一、深耕教壇：以新工科理念重塑育人生態(tài)
"教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。"潘曉英始終將愛爾蘭詩人葉芝的這句話作為教育信條。面對(duì)人工智能浪潮對(duì)傳統(tǒng)工科教育的沖擊，她提出了"三維聯(lián)動(dòng)"育人模式：以思政教育鑄魂、以產(chǎn)教融合賦能、以個(gè)性發(fā)展筑基。主導(dǎo)構(gòu)建了"基礎(chǔ)+模塊+項(xiàng)目"的課程體系，將華為鴻蒙系統(tǒng)開發(fā)、醫(yī)學(xué)影像AI分析等前沿技術(shù)引入課堂，相關(guān)教學(xué)成果或西安郵電大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
"潘老師的課總能讓我們觸摸到科技的溫度。"2021級(jí)研究生在課程筆記中寫道。在講授機(jī)器學(xué)習(xí)算法時(shí)，潘曉英特意引入新冠肺炎CT影像智能診斷系統(tǒng)的研發(fā)案例，讓學(xué)生深刻理解"代碼背后是生命"的倫理責(zé)任。這種將專業(yè)教育與思政教育深度融合的教學(xué)設(shè)計(jì)，使她在第五屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽中斬獲全國二等獎(jiǎng)。
為打破校企人才壁壘，她與西京醫(yī)院、矩?cái)?shù)科技等機(jī)構(gòu)共建"醫(yī)學(xué)人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室"，首創(chuàng)"雙導(dǎo)師+項(xiàng)目制"培養(yǎng)方案。學(xué)生白天在企業(yè)參與項(xiàng)目開發(fā)，晚上返校進(jìn)行理論深化，這種"工學(xué)交替"模式使畢業(yè)生工程實(shí)踐能力顯著提升。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入華為、阿里健康等企業(yè)的比例增長(zhǎng)40%，用人單位評(píng)價(jià)："西郵學(xué)子既有扎實(shí)的理論功底，又具備解決復(fù)雜工程問題的能力。"
二、科技攻堅(jiān)：在生命健康領(lǐng)域書寫AI答案
2018年深秋，一段特殊的經(jīng)歷堅(jiān)定了潘曉英的科研方向。在陪同母親就醫(yī)時(shí)，她目睹耳鼻喉科醫(yī)生手持笨重的內(nèi)窺鏡為患者檢查，額角沁出的汗珠與患者痛苦的神情深深刺痛了她的心。"能不能讓AI輔助醫(yī)生完成部分重復(fù)性工作？"這個(gè)念頭催生了"視覺感知與數(shù)據(jù)認(rèn)知（VDAIL）"科研團(tuán)隊(duì)的誕生。
面對(duì)醫(yī)療AI領(lǐng)域數(shù)據(jù)隱私性強(qiáng)、標(biāo)注成本高的"雙卡脖子"難題，潘曉英帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)"聯(lián)邦學(xué)習(xí)+弱監(jiān)督學(xué)習(xí)"雙引擎技術(shù)路線。在幾大三甲醫(yī)院的支持下，他們突破性地采用生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）合成脫敏醫(yī)學(xué)影像，建立起涵蓋萬余例鼻咽喉病例的?？茢?shù)據(jù)庫。2021年，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的首臺(tái)"鼻咽喉智能檢測(cè)系統(tǒng)"精彩亮相，該系統(tǒng)可在3秒內(nèi)完成病灶定位，準(zhǔn)確率達(dá)96.7%，使檢查效率提升5倍。當(dāng)該設(shè)備在銀川市第一人民醫(yī)院投入試用時(shí)，耳鼻喉醫(yī)院主任醫(yī)師文武林感慨："AI不是取代醫(yī)生，而是讓我們有更多時(shí)間關(guān)注患者本身。"
在數(shù)字診療領(lǐng)域，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)"從0到1"的突破：在國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持下，創(chuàng)造性地完成適配軟性電子內(nèi)窺鏡的藍(lán)光激光刀手術(shù)成像轉(zhuǎn)錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究及產(chǎn)品開發(fā)；為解決腹腔鏡手術(shù)視頻結(jié)構(gòu)化難題，設(shè)計(jì)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)空特征提取算法，相關(guān)成果獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)?cè)珖泉?jiǎng)、陜西省科學(xué)進(jìn)步三等獎(jiǎng)。這些創(chuàng)新成果在頂級(jí)期刊發(fā)表論文，更轉(zhuǎn)化為數(shù)款醫(yī)療設(shè)備，在陜西、寧夏等地10余家基層醫(yī)院推廣應(yīng)用，使偏遠(yuǎn)地區(qū)患者也能享受三甲醫(yī)院的診斷服務(wù)。
"科研既要頂天更要立地。"秉持這樣的理念，潘曉英作為首席科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)秦創(chuàng)原“科學(xué)家+工程師”隊(duì)伍開展"智能機(jī)器人"專項(xiàng)研究，帶領(lǐng)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)研制出鼻咽喉檢查機(jī)器人智能控制平臺(tái)。該平臺(tái)突破傳統(tǒng)主從控制延遲高的技術(shù)瓶頸，將操作精度提升至0.06毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的粗細(xì)。2024年，該成果亮相陜西省技術(shù)交易大會(huì)，獲得廣泛關(guān)注。
三、團(tuán)隊(duì)鍛造：構(gòu)建女性科技人才的"成長(zhǎng)磁場(chǎng)"
"真正的科研不是一個(gè)人的馬拉松，而是一群人的接力賽。"作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，潘曉英特別注重女性科研人員的培養(yǎng)。她創(chuàng)建"三維賦能"機(jī)制：學(xué)術(shù)導(dǎo)師制破解成長(zhǎng)困惑、項(xiàng)目責(zé)任制激發(fā)創(chuàng)新潛能、人文關(guān)懷制營造溫暖氛圍。
幾位青年教師仍記得剛?cè)肼殨r(shí)的受挫迷茫，潘曉英不厭其煩地幫助其分析現(xiàn)狀、制定規(guī)劃，手把手領(lǐng)上了獨(dú)立科研的道路。"潘老師教會(huì)我們，女性做科研既要像水一樣柔韌，也要像鋼一樣堅(jiān)韌。"如今已是副教授的她們，帶領(lǐng)學(xué)生斬獲"互聯(lián)網(wǎng)+"大賽省級(jí)金獎(jiǎng)、教學(xué)比賽嶄露鋒芒，成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。
為提升女性科研人員的國際視野，她設(shè)立"芳華學(xué)者"計(jì)劃，累計(jì)選派6名教師和學(xué)生赴加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)進(jìn)修。團(tuán)隊(duì)建立的"友好型"實(shí)驗(yàn)室更是充滿人文關(guān)懷：實(shí)驗(yàn)室配備冰箱零食，定期舉辦團(tuán)建活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室獨(dú)屬新年禮，每個(gè)月的生日會(huì)，這些細(xì)節(jié)讓團(tuán)隊(duì)成員感嘆："這里既是攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)場(chǎng)，更是互相扶持的家園。"
這種獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)文化孕育出豐碩成果：團(tuán)隊(duì)中女性占比達(dá)65%，累計(jì)培養(yǎng)研究生127人，其中女學(xué)生占比58%。2022年，潘曉英榮獲陜西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵”，被大家親切譽(yù)為"硬核科技領(lǐng)域的溫柔力量"。
四、育人育心：用愛與智慧托舉青春夢(mèng)想
在潘曉英的抽屜里，珍藏著一幅特殊的"家譜圖"——100多名學(xué)生的照片組成大樹形狀，每片葉子都寫著畢業(yè)去向。"每個(gè)孩子都是待琢的璞玉，教師要做的，是發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的光彩。"她首創(chuàng)的"五個(gè)一工程"培養(yǎng)方式（精讀一本經(jīng)典、參與一個(gè)項(xiàng)目、發(fā)表一篇論文、獲得一項(xiàng)專利、完成一次公益），已成為西郵研究生培養(yǎng)的標(biāo)桿模式。
一個(gè)來自陜北農(nóng)村的男孩，曾因家庭貧困打算放棄讀研。潘曉英不僅自掏腰包墊付學(xué)費(fèi)，更發(fā)現(xiàn)他在FPGA硬件加速方面的天賦，親自指導(dǎo)其開發(fā)出低功耗醫(yī)學(xué)圖像處理芯片。該成果獲中國研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)，如今他已成為中航某所的助理研究員。"潘老師讓我相信，寒門學(xué)子也能用代碼改變命運(yùn)。"
在科創(chuàng)競(jìng)賽指導(dǎo)中，她獨(dú)創(chuàng)"三階孵化法"：創(chuàng)意階段鼓勵(lì)天馬行空、研發(fā)階段要求嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、轉(zhuǎn)化階段注重價(jià)值引領(lǐng)。2022年，她指導(dǎo)的"XY-Elite"團(tuán)隊(duì)?wèi){借"AI助盲眼鏡"項(xiàng)目奪得"互聯(lián)網(wǎng)+"省級(jí)銀獎(jiǎng)。這款集成物體識(shí)別、語音導(dǎo)航功能的智能設(shè)備，已幫助多位視障學(xué)生獨(dú)立出行。當(dāng)學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聽到視障兒童說出"AI姐姐帶我找到了教室"時(shí)，他深刻理解了導(dǎo)師說的"技術(shù)向善"之真諦。
花落塵靜紅顏笑，人生無悔映初心。潘曉英說："我愿繼續(xù)做科技報(bào)國的螺絲釘，做學(xué)生成長(zhǎng)的鋪路石，做團(tuán)隊(duì)前行的火炬手。"這，就是新時(shí)代巾幗科技工作者的最美模樣——以智慧熔鑄師魂，用創(chuàng)新注解擔(dān)當(dāng)，讓生命與時(shí)代共振共榮！
