陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)院院長常茹：高瞻遠矚謀教育，深耕細作創(chuàng)佳績

常茹同志長期奮戰(zhàn)在教育一線，在教育管理上規(guī)劃科學(xué)，助力教師成長、嚴控教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)中帶領(lǐng)團隊創(chuàng)新課程體系與方法，獲多項佳績；科研里引領(lǐng)團隊攻克難題，成果兼具理論與實用價值；加強教學(xué)經(jīng)驗宣傳推廣，以實際行動，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻著自己的智慧和力量。

　　高瞻遠矚謀教育，深耕細作創(chuàng)佳績

　　常茹帶領(lǐng)團隊成員，發(fā)揮財經(jīng)職業(yè)院校專業(yè)優(yōu)勢，依托國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊和陜西高校青年創(chuàng)新團隊，服務(wù)現(xiàn)代職業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，深耕教學(xué)科研，深化校企合作產(chǎn)教融合，取得了顯著成績，較好發(fā)揮了職教人的示范引領(lǐng)作用。

　　教育管理：高瞻遠矚，引領(lǐng)團隊前行

　　作為會計學(xué)院院長，常茹同志深知教育管理對學(xué)院發(fā)展的重要性。她以高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，為會計學(xué)院的發(fā)展制定了一系列科學(xué)合理的規(guī)劃。

　　常茹同志積極組織教師參加各類培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。對于年輕教師，她更是關(guān)懷備至，親自指導(dǎo)他們進行教學(xué)實踐，幫助他們解決教學(xué)過程中遇到的問題。在她的悉心培養(yǎng)下，一批又一批年輕教師迅速成長，成為學(xué)院教學(xué)的中堅力量。

　　在教學(xué)管理上，常茹同志嚴格把控教學(xué)質(zhì)量，定期開展教學(xué)檢查與評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題。同時，她積極推動教學(xué)改革，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和實效性。在她的帶領(lǐng)下，會計學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升，學(xué)生的滿意度也不斷提高。

　　教育教學(xué)：深耕細作，探索教學(xué)改革

　　常茹同志始終堅守在教育教學(xué)一線，深耕細作，不斷探索教學(xué)改革之路。她深知，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代職業(yè)教育的需求，必須進行創(chuàng)新和變革。她帶領(lǐng)團隊，深入研究職業(yè)教育的特點和規(guī)律，結(jié)合會計專業(yè)的實際情況，提出了一系列切實可行的教學(xué)改革方案。

　　在課程體系建設(shè)方面，她們打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，將行業(yè)標(biāo)準和企業(yè)需求融入課程教學(xué)中，使學(xué)生所學(xué)知識與實際工作緊密結(jié)合。

　　在教學(xué)方法上，常茹同志倡導(dǎo)采用多樣化的教學(xué)方法，如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等。這些教學(xué)方法充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

　　經(jīng)過不懈努力，常茹同志帶領(lǐng)團隊取得了豐碩的教學(xué)成果，獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項、陜西省教學(xué)成果二等獎2項，獲批國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊1個、陜西高校青年創(chuàng)新團隊1個、國家級會計專業(yè)群生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、國家級校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地1個、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地2個、省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心2個。

　　科學(xué)創(chuàng)新：勇立潮頭，推動科研發(fā)展

　　在科學(xué)創(chuàng)新方面，常茹同志勇立潮頭，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神。作為陜西省“中小企業(yè)智能財稅數(shù)字化轉(zhuǎn)型”青年創(chuàng)新團隊的帶頭人，她帶領(lǐng)團隊成員積極開展科研工作，致力于解決中小企業(yè)在智能財稅數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨的問題。

　　常茹同志注重科研團隊的建設(shè)和培養(yǎng)。作為國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊帶頭人，她吸引了一批來自不同學(xué)科背景的優(yōu)秀人才加入團隊，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的科研隊伍。在團隊管理上，她營造了寬松自由的科研氛圍，鼓勵團隊成員大膽創(chuàng)新、勇于探索。同時，她加強與高校和科研機構(gòu)的合作與交流，為團隊成員提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。

　　常茹同志帶領(lǐng)團隊承擔(dān)了多項省部級科研項目，她們深入企業(yè)調(diào)研，了解中小企業(yè)的實際需求和痛點，通過理論研究和實踐探索，提出了一系列具有針對性的解決方案。例如，在“中小企業(yè)智能財稅數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究”項目中，他們通過對多家中小企業(yè)的實地調(diào)研和案例分析，總結(jié)出了適合中小企業(yè)的智能財稅數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式和實施策略，為中小企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有力的支持。

　　常茹同志的科研成果不僅在理論上具有重要價值，在實踐中也得到了廣泛應(yīng)用。她的團隊獲得了陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究優(yōu)秀成果三等獎1項，多項研究成果被企業(yè)采用，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。她個人先后主持、參與教育部課題1項，省級課題8項，協(xié)會、校級課題近10項，主持橫向課題3項，公開發(fā)表論文10余篇。主持、聯(lián)合主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，建成國家級精品課程1門、省級精品課程14門，出版國家規(guī)劃教材7本、校企合作開發(fā)教材12本等。

　　經(jīng)驗推廣：交流宣傳，助力教育發(fā)展

　　常茹同志不僅在自己的工作崗位上取得了優(yōu)異成績，還積極參加高校論壇、行業(yè)沙龍等活動，主動分享學(xué)校以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為主體探索實施新的教學(xué)模式經(jīng)驗，為兄弟院校提供借鑒和啟示，共同推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。她以實際行動，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻著智慧和力量。

　　在各類交流活動中，常茹同志結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，深入闡述產(chǎn)教融合、校企合作在職業(yè)教育中的重要性和實施路徑，總結(jié)推廣會計學(xué)院與企業(yè)深度融合的經(jīng)驗作法。會計學(xué)院與華為技術(shù)有限公司深度合作，共建華為會計學(xué)院，將行業(yè)需求融入課程教學(xué)中，培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，獲得校企合作優(yōu)秀案例。

　　第十三屆陜西高職院校教學(xué)名師、陜西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)“五一巾幗”標(biāo)兵、陜西高職學(xué)校教學(xué)管理工作先進個人等稱號，便是對常茹同志多年努力與成就的高度認可。她以其堅定的信念、扎實的功底和無私的奉獻，大力推動職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，積極提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生的成長成才，助力職業(yè)教育改革發(fā)展，帶領(lǐng)團隊為教育強國不懈努力奮斗。