中國烹飪的發(fā)展現(xiàn)狀如何
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-21
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本文目錄一覽:
- 1、中國烹飪的發(fā)展現(xiàn)狀如何
- 2、中職烹飪專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)狀
- 3、職高中餐烹飪就業(yè)方向
中國烹飪的發(fā)展現(xiàn)狀如何
俗話說:“民以食為天”,在中國的傳統(tǒng)文化里,飲食對于人來說始終都擺在重要位置。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,飲食不僅僅局限在家中,越來越多的人走出家門,走進(jìn)飯店,享受天南海北的美食。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長,餐飲行業(yè)的迅猛發(fā)展直接帶動(dòng)了廚師收入的增長,廚師作為已經(jīng)存在了數(shù)千年的職業(yè)依然歷久彌新保持著強(qiáng)大旺盛的競爭力。首先,行業(yè)特點(diǎn)是首要的環(huán)境優(yōu)勢。餐飲行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要比重。廚師行業(yè),作為傳統(tǒng)行業(yè)的一部分,為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。從1991年至今,餐飲業(yè)連續(xù)22年以高于16%的速度實(shí)現(xiàn)了有效增長,成為國家發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長不可或缺的一部分。
其次,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢為追隨學(xué)歷教育的人才敲響了警鐘,時(shí)代形勢正在轉(zhuǎn)換,社會(huì)對技能型應(yīng)用人才的需求愈加強(qiáng)烈,大學(xué)生由搶手轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)難,成都新東方烹飪學(xué)校的一些學(xué)生有的是大學(xué)畢業(yè)后回爐學(xué)廚師的,同樣,越來越多的初高中生選擇放棄中高考來到成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)技術(shù)。隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的考慮,越來越多的人看到了學(xué)廚師的優(yōu)勢,對于他們來說,讀高中、上大學(xué)已經(jīng)不是的出路,學(xué)技術(shù)也能夠成就自己的事業(yè)。
第三,廚師的收入普遍比其他職業(yè)收入高,年薪百萬的廚師比比皆是,自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的也不在少數(shù),在成都新東方烹飪學(xué)校采用訂單式培養(yǎng),學(xué)生沒有畢業(yè)就被企業(yè)預(yù)訂一空。初中畢業(yè)生學(xué)廚師可以省去上高中上大學(xué)的時(shí)間和金錢,早日走入社會(huì)掙錢,早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。高中畢業(yè)生不用經(jīng)歷大學(xué)畢業(yè)后的工作困頓期,不用為找工作而煩惱,進(jìn)入廚師這個(gè)時(shí)尚行業(yè),就是進(jìn)入了一個(gè)高薪行業(yè)。
未來五年,中國的餐飲人才缺口總量將達(dá)到1000萬,龐大的缺口數(shù)字顯示出廚師行業(yè)的巨大潛力。如今,廚師已經(jīng)成為高薪、低壓的代名詞。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,廚師已經(jīng)成為技術(shù)藍(lán)領(lǐng)階層十大高薪職業(yè)之一,廚師的薪資待遇高于同地區(qū)多數(shù)技術(shù)行業(yè),甚至高于部分白領(lǐng)階層,同時(shí)廚師的發(fā)展前景也相當(dāng)廣闊!
中職烹飪專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)狀
1.當(dāng)前中職學(xué)校烹飪專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀 1. 自我認(rèn)識不足,眼高手低,總認(rèn)為自己的能力不錯(cuò),覺得目前的工作與自己能力不符,工作付出和工作報(bào)酬不對應(yīng),自己應(yīng)該能從事更好的崗位,缺乏腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神. 2. 工作上提不得意見,經(jīng)不起批評,受不得委屈,抵御挫折能力低.工作上一有失誤或任務(wù)完成不了,就想當(dāng)逃兵,一走了之,不敢面對困難. 3. 對
2.
學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)用人的要求差距產(chǎn)生的原因分析 1. 傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)大多局限于校園內(nèi)及老師在課堂上的灌輸,不能借助企業(yè)的力量有效地對學(xué)生施加影響,這樣關(guān)起門來搞教育必然會(huì)在一定程度上造成學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)用人要求有很大的距離.因此,學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)常出現(xiàn)不適應(yīng)周圍環(huán)境、頻繁換崗、私自離職等情況. 2.
3.
根據(jù)中職烹飪專業(yè)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、知識結(jié)構(gòu)等狀況,提出以下幾條改觀途徑 1. 遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,
職高中餐烹飪就業(yè)方向
職高中餐烹飪就業(yè)方向是酒店管理員,中餐烹調(diào)師、中餐廚師、中式面點(diǎn)師等工作。
就業(yè)面向:
該專業(yè)畢業(yè)生主要面向酒店、餐館、酒樓等餐飲企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳,從事中式烹調(diào)、 中式面點(diǎn)*及廚房、餐廳的管理工作。
就業(yè)前景:
精湛技能的中餐廚師對餐飲企業(yè)起著至關(guān)重要的作用,廚師*菜品的口味直接影響到客流量的多少,所以市場對中餐廚師需求量非常大,擁有扎實(shí)烹飪技術(shù)的中餐廚師格外搶手。學(xué)中餐烹飪?yōu)槲磥韯?chuàng)造了更多可能性,所以在這個(gè)時(shí)代,學(xué)習(xí)中餐烹飪是一個(gè)非常好的選擇。
升學(xué):
高職:烹飪工藝與營養(yǎng)等。
本科:旅游管理、食品科學(xué)與工程等。
職業(yè)資格證書舉例:
中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、營養(yǎng)配餐員。
職高中餐烹飪職業(yè)能力要求和專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容:
職業(yè)能力要求:
1、具有誠信自律、賓客至上、精益求精的烹飪從業(yè)人員職業(yè)道德,具有食品安全意識。
2、具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能等意識,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,遵守餐飲、旅游業(yè)相關(guān)法規(guī)。
3、能進(jìn)行烹飪原料鑒別、初加工和切配。
4、能進(jìn)行常見的冷菜*、擺拼和簡單的食品雕刻。
5、能*常見的菜肴、中餐主食、小吃和點(diǎn)心。
6、能應(yīng)用基本的營養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)知識,初步進(jìn)行菜肴創(chuàng)新與開發(fā)。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容:
烹飪概論、烹飪原料知識、烹飪原料加工技術(shù)、中餐烹調(diào)技術(shù)、冷菜*與食品雕刻、面點(diǎn)*技術(shù)、家常菜*、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、餐飲成本核算、餐飲管理、菜單與宴會(huì)設(shè)計(jì)、飲食心理、中國烹飪文化等。
在校內(nèi)進(jìn)行刀工、常用烹調(diào)方法、常見面團(tuán)、冷菜拼擺、食品雕刻等基本技能訓(xùn)練,宴席設(shè)計(jì)及成本核算訓(xùn)練;在餐飲企業(yè)進(jìn)行崗位見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。
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