安徽落榜?？茖W(xué)校排名前十 安徽最宜居城市,合肥、蕪湖落榜,它何為入選? - 百度...

大家都知道，如今的生活壓力可以說是越來越重的。沉重的生活壓力也讓很多人都感覺喘不過氣來：養(yǎng)老、養(yǎng)家、結(jié)婚生子、*房、工作等等一系列都變成了一座又一座的大山。小編認(rèn)為，有時(shí)候壓力的輕重，除了和自我調(diào)節(jié)有關(guān)，還和所選擇的定居城市有關(guān)。而這時(shí)候，“宜居”這個(gè)詞語便出現(xiàn)了。那么大家可能就會(huì)想問，宜居，到底怎么樣算是宜居呢？

房價(jià)不會(huì)很高，城市發(fā)展不落后，環(huán)境優(yōu)美交通便利的城市，小編認(rèn)為就可以算是一座比較宜居的城市了。城市發(fā)展不落后，那么這座城市就會(huì)有這很多的機(jī)會(huì)等著人們。房價(jià)不高昂，那么*房就會(huì)相對來說不那么困難。環(huán)境優(yōu)美，如果每天生活在一個(gè)污染嚴(yán)重的城市，相信對于大家來說都是很難受的吧。那么在安徽，就有這這么一座城市，可以說算是很宜居了。

這座城市不是省會(huì)合肥，也不是安徽省內(nèi)發(fā)展第二的蕪湖。它就是銅陵。銅陵位于安徽中南部地區(qū)。大家都知道，長江以南的地皮友域有著一個(gè)十分美麗的統(tǒng)稱，叫做“江南”。江南的生活可以說是十分美麗的了，又被喚作是“魚米之鄉(xiāng)”。而銅陵就是這樣一燃高槐座江南城市。銅陵的地理位置可以說是十分不錯(cuò)的，它緊鄰安徽省的省會(huì)合肥和蕪湖，可以說地理位置還是不錯(cuò)的。

而銅陵的發(fā)展也不是很差。銅陵市和別的城市不一樣，它所管轄的區(qū)域算是比較小的。小一點(diǎn)的區(qū)域就給了銅陵很大的優(yōu)勢了。因?yàn)樵诠芾矸矫?，就?huì)比較便利，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會(huì)相對集中?？梢哉f銅陵的市民都是比較富裕的。銅陵市也十分適合人們前去安居樂業(yè)。雖然它沒有那些大城市一般的繁榮，但是銅陵市內(nèi)的生活，還是可以過得十分滋潤的。

在環(huán)境方面，銅陵市如今做的也是十分不錯(cuò)的。大家都知道，如今我國正在緊張的實(shí)行垃圾分類這個(gè)政策。上海市是我國最先實(shí)行垃圾分類的，之后國內(nèi)便有幾十座城市被列入垃圾分類試點(diǎn)城市，而銅陵市就是其中之一。可以說銅陵市市內(nèi)的環(huán)境也將變得越來越好。綜合上述幾個(gè)方面，可以認(rèn)為銅陵市是一座十分宜居的念絕城市了。大家還有別的宜居城市推薦嗎？

平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個(gè)平行院校志愿和一個(gè)征求平行 平行志愿
[1]院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院?；駻BCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所），專科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時(shí)公布未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時(shí)間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。征求平行院校志愿遲信包含A、B、C3所院校志愿和1個(gè)院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設(shè)置平行院校志愿，每批次設(shè)置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批二批，?？铺崆芭？埔慌辉O(shè)平行志愿，本科三批設(shè)置平行志愿），并按志愿順序依次投檔。　 普通類平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。在投檔時(shí)按考生五門科目總分從高分到低分排序并逐個(gè)投檔，在依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿時(shí)，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會(huì)，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿投檔時(shí)，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進(jìn)行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數(shù)、外三門科目分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志愿（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定 平行志愿和順序志愿對比
其錄取與否及所錄取專業(yè)。對實(shí)行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報(bào)該高校，則按其A志愿投檔。對高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長生、單科優(yōu)秀學(xué)生等符合投檔條件的考生，分別按有關(guān)政策，并依照考生所報(bào)志愿，進(jìn)行補(bǔ)充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。其中，對單科優(yōu)秀考生，按其所填報(bào)平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。　 在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過市、縣（市、區(qū)）招辦及時(shí)向考生、社會(huì)提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時(shí)間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）。省招辦對填報(bào)征求平行志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）的考生按投檔原則再次進(jìn)行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。如考生不按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)填報(bào)平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報(bào)機(jī)會(huì)。如考生不按當(dāng)?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂顖?bào)的志愿信息進(jìn)行簽名確認(rèn)，而對考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負(fù)責(zé)。
編輯本段具體操作
什么是 “平行院校志愿”
普通類考生可以在提前及本科各旁槐批次中分別填報(bào)A、B、C 3個(gè)平行院校志愿，在?？聘髋沃蟹謩e填報(bào)A、B、C、D、E 5個(gè)平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關(guān)系。另外，每個(gè)院校志愿下可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿。
什么是“征求平行院校志愿”
在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會(huì)公布未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，組織未被錄取的考生填報(bào)“征求平行院校志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報(bào)3個(gè)院校志愿和1個(gè)是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。 征求平行志愿的填報(bào)時(shí)間是在錄取過程中每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后。
錄取時(shí)怎樣操作
“平行院校志愿”加“征求平行院校志愿”在錄取時(shí)怎樣操作？ 一、投檔原則 　按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。 二、投運(yùn)旦友檔辦法 　按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計(jì)算機(jī)對每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿A、B、C 3個(gè)（提前和本科批次）或A、B、C、D、E 5個(gè)學(xué)校（?？婆危┮来?檢索，首先將考生檔案投給考生填報(bào)的A學(xué)校，如成績不夠，則投給B學(xué)校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。 在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)，即“征求平行院校志愿”。屆時(shí)，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后，由省招辦統(tǒng)計(jì)并向社會(huì)公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣（區(qū)、市）招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報(bào)志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進(jìn)行。 三、每批院校投檔程序如下 ①進(jìn)行平行志愿的投檔； ②對未被投出的高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長生、報(bào)考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報(bào)考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學(xué)生等特殊考生，按照相應(yīng)政策進(jìn)行補(bǔ)充投檔； ③進(jìn)行平行志愿退檔處理； ④向社會(huì)公布錄取及未完成招生計(jì)劃的院校信息； ⑤未被錄取的考生填報(bào)征求平行志愿； ⑥進(jìn)行征求平行志愿的投檔及退檔； ⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。
符合條件的考生怎樣才能確保參加填報(bào)
符合條件的考生怎樣才能確保參加“征求平行院校志愿”的填報(bào)？ （1）考生在領(lǐng)取準(zhǔn)考證同時(shí)領(lǐng)取《錄取進(jìn)程表》，以了解整個(gè)錄取工作的時(shí)間安排和各項(xiàng)進(jìn)程的安排。 （2）“征求平行院校志愿”的填報(bào)由省、市、縣（區(qū)、市）招辦組織進(jìn)行。考生應(yīng)在每批錄取過程中到市、縣（市、區(qū)）招辦以及所在中學(xué)的“公告欄”中了解錄取與否，查詢未完成招生計(jì)劃的院校情況，以及征求志愿填報(bào)的要求等；同時(shí)要注意省招辦在新聞媒體及各有關(guān)信息渠道上發(fā)布的相關(guān)信息。在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加征求平行志愿的填報(bào)。
能否保證錄取的公平、公正
省高校錄取工作已全部實(shí)行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效；考生檔案的投放完全由計(jì)算機(jī)控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。 在長期的錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，省紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時(shí)邀請新聞媒體的記者到現(xiàn)場采訪，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實(shí)地保證了錄取的公平、公正。
編輯本段優(yōu)勢比較
過去：先看志愿再看分?jǐn)?shù)
過去，每批次設(shè)置4個(gè)院校志愿和1個(gè)服從志愿。投檔時(shí)，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學(xué)校排序，比如在本科第一批院校錄取時(shí)，同時(shí)將所有第一志愿填報(bào)南京大學(xué)的考生排序，將所有填報(bào)東南大學(xué)的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向?qū)W校投檔。第一志愿錄取結(jié)束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個(gè)第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報(bào)考的學(xué)校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個(gè)批次中錄取，個(gè)別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。
現(xiàn)在：既看分?jǐn)?shù)又看志愿
今年實(shí)行平行志愿后，每批考生可同時(shí)選擇A、B、C 3個(gè)或A、B、C、D、E 5個(gè)學(xué)校，錄取投檔時(shí)，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個(gè)考生投檔時(shí)，按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類推……這樣就相當(dāng)于考生一次選擇了3個(gè)或5個(gè)第一志愿，擴(kuò)大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報(bào)，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。 填報(bào)志愿方式的改變，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項(xiàng)重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則的重要舉措。
這一辦法的優(yōu)勢
（一）對考生來說，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。 （二）對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測，平行志愿一次錄取率可達(dá)90%以上。 （三）進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
編輯本段平行好處
以往，考生和家長填報(bào)志愿時(shí)，“必修課”之一就是查詢有意報(bào)考高校往年的錄取情況：去年分?jǐn)?shù)線高了，今年報(bào)考的人會(huì)少一些，分?jǐn)?shù)就會(huì)降低。這種非正?，F(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報(bào)，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時(shí)，幾乎所有一流大學(xué)都曾遇到過在某地第一志愿考生數(shù)不滿，錄取分?jǐn)?shù)線僅為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線的情形。 如果實(shí)行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個(gè)志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個(gè)學(xué)校都填上就可以了。在招生中，則按照分?jǐn)?shù)高低錄取。一個(gè)批次里，一個(gè)學(xué)校進(jìn)不了，可以到另一個(gè)學(xué)校，這在以前是不可想象的。 “平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設(shè)置平行志愿增加了考生填報(bào)志愿的范圍，減小了考生填報(bào)志愿的難度和風(fēng)險(xiǎn)，增加了考生被投檔機(jī)會(huì)。據(jù)了解，江蘇省實(shí)行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。 實(shí)施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，對志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個(gè)志愿，尊重的是一個(gè)選擇；而平行志愿可以選擇三個(gè)第一志愿，給考生更充分的表達(dá)個(gè)人志愿的余地和空間，尊重的是三個(gè)選擇。從這個(gè)意義上說，平行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。 近年來，高等教育發(fā)展步入大眾化階段，廣大考生已不滿足“上大學(xué)”，而要“上好大學(xué)、讀好專業(yè)”。高校的知名度和美譽(yù)度，越來越成為爭奪生源的利器。 據(jù)了解，當(dāng)初平行志愿辦法剛出臺(tái)時(shí)，一些高校也曾持反對態(tài)度，認(rèn)為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會(huì)降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負(fù)責(zé)人擔(dān)心，“平行志愿”有可能導(dǎo)致強(qiáng)校更強(qiáng)、弱校更弱。因?yàn)槌攸c(diǎn)院校，一般高校所錄取的考生，其分?jǐn)?shù)將趨向“扁平化”。對于同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會(huì)太大，學(xué)?？傮w生源質(zhì)量就會(huì)有所下降，同時(shí)也不利于學(xué)校的發(fā)展。 浙江省教育考試院負(fù)責(zé)人指出，平行志愿的推行，使學(xué)生學(xué)業(yè)水平與相應(yīng)高校社會(huì)公認(rèn)度相對應(yīng)，高校和考生達(dá)成“雙贏”。由于高校實(shí)力與錄取考生學(xué)業(yè)水平較為接近，避免了實(shí)力過強(qiáng)的考生和實(shí)力過差的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校所產(chǎn)生的不必要的問題，也有利于高校教學(xué)組織管理。更為重要的是，它對促進(jìn)高校提高辦學(xué)質(zhì)量具有激勵(lì)作用，學(xué)校要想提高生源質(zhì)量，吸引更多學(xué)業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生報(bào)考，就必然會(huì)高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，以不斷提升學(xué)校的品牌效應(yīng)。
編輯本段風(fēng)險(xiǎn)提示
設(shè)置院校平行志愿后降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報(bào)高考志愿的所有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)不是平行志愿帶來的，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計(jì)劃數(shù)（高校調(diào)檔比例在1∶1.2范圍內(nèi)），必然有一定數(shù)量的考生在公平競爭、全面考核、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此考生填報(bào)志愿仍然要準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。并要及時(shí)了解省市縣招辦發(fā)布的有關(guān)信息，確保能在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。
風(fēng)險(xiǎn)一：專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑
很多考生和家長認(rèn)為平行志愿就是“保險(xiǎn)志愿”，只要考分考高了，學(xué)?？梢噪S便挑，這是完全錯(cuò)誤的。高分考生仍然存在落榜可能。 假設(shè)某考生一本填報(bào)的4個(gè)志愿依次為復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)大、華東政法、上海大學(xué)，被投檔到復(fù)旦大學(xué)，但復(fù)旦大學(xué)根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，該考生因?yàn)榕琶亢螅瑫r(shí)不愿接受專業(yè)調(diào)劑，而沒有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征求志愿檔，而無法投檔到填報(bào)的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。 -建議：考生被高校退檔，主要原因是考生 填報(bào)專業(yè)不當(dāng)，如考生填報(bào)的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)，要正確評估自己的綜合實(shí)力，合理搭配平行志愿。
風(fēng)險(xiǎn)二：定位不準(zhǔn)排序不慎重
考前估分本身就存在一定風(fēng)險(xiǎn)。其次，雖然一二批次的4個(gè)志愿和三批次的8個(gè)志愿全是1志愿，但是在操作上，A、B、C、D志愿是有順序的。如某考生填報(bào)了A、B、C、D4所院校，投檔時(shí)先看A志愿院校的投檔情況，如果A院校額滿，再向B志愿院校投檔，如B院校額滿，再投向C志愿院校……依次類推。 有的考生不會(huì)準(zhǔn)確定位，為提高命中率選擇錄取分遠(yuǎn)低于自己高考成績的院校，或者選擇自己高考成績達(dá)不到錄取分的院校，都會(huì)產(chǎn)生錄取結(jié)果不理想的后果。 -建議：一是準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。從考生家長來說，要多和孩子的班主任溝通；二是要準(zhǔn)確估計(jì)考生的考試心理狀態(tài)。有的考生平時(shí)看似不用功，但考試時(shí)往往能超常發(fā)揮，這就是比賽型的考試心理素質(zhì)。
風(fēng)險(xiǎn)三：專業(yè)和院校難兩全其美
在高考填報(bào)志愿中，究竟是選學(xué)校還是選專業(yè)是考生家長最難把握的。今年上海實(shí)行平行志愿填報(bào)，在選專業(yè)還是選學(xué)校的博弈中，這一難題將更為顯現(xiàn)。這是因?yàn)?，院校的投檔比例降低，專業(yè)的匹配率也會(huì)降低。 復(fù)旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個(gè)專業(yè)的錄取分相差不大。因此，如果學(xué)生同意調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學(xué)生則被退檔的可能性越大。 -建議：市教育考試院院長李瑞陽表示，在平行志愿中，如果選學(xué)校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備，如果選擇專業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備。考生要自己掌握其中的平衡問題，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)里面也有弱的專業(yè)，一般的大學(xué)里面有強(qiáng)的專業(yè)。 由于在平行志愿中，一、二、三批次填報(bào)的志愿都是第一志愿，這樣考生在填報(bào)前，要對每所院校各個(gè)專業(yè)的情況都有所了解，而且究竟是選專業(yè)還是選學(xué)校，在一二三批次志愿順序的填報(bào)中也要體現(xiàn)出來?？忌图议L在填報(bào)志愿前就應(yīng)該有所規(guī)劃。
風(fēng)險(xiǎn)四：志愿之間坡度不合理
若考生在填報(bào)時(shí)沒有兼顧自身的實(shí)力，填報(bào)的志愿偏高，或沒有梯度等，也可能出現(xiàn)高分落榜。如某考生填報(bào)志愿為復(fù)旦、上海交大、上外、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，若其考分未達(dá)到復(fù)旦大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線，這樣的填報(bào)方式，就可能高分落榜。因?yàn)楦髟盒Ｊ峭瑫r(shí)投檔并錄取的。 -建議：為增加錄取機(jī)會(huì)，提高志愿的有效性，同一批次志愿中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學(xué)校在考生中的定位并把自己的實(shí)際學(xué)業(yè)成績和之相對應(yīng)。一般四個(gè)志愿的坡度應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來設(shè)計(jì)。
風(fēng)險(xiǎn)五：院?？挤挚赡苷w拔高
由于今年高考實(shí)施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分?jǐn)?shù)線整體拔高的情況。另一方面，由于今年高考填報(bào)志愿不強(qiáng)求考生必須每一批次上填報(bào)一所外地院校，考生如報(bào)考外地院校反而擁有明顯優(yōu)勢。 -建議：考生要充分運(yùn)用好鼓勵(lì)填報(bào)外地院校的政策，踴躍報(bào)考外地院校。今年，對第一、二、三批次填報(bào)外省市院校志愿的考生，當(dāng)規(guī)定分?jǐn)?shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對一本、二本、三批高職(?？?線下20分之內(nèi)、填報(bào)有志愿的考生，加20分實(shí)行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續(xù)實(shí)行。
編輯本段圖示
第一步:將所有滿足該批次分?jǐn)?shù)線的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序，使每個(gè)考生都有自己的位置。也就是排隊(duì)，文科一列隊(duì)伍，理科一列隊(duì)伍。如果在文理科排序中出現(xiàn)總分相同，則看單科分?jǐn)?shù)，其順序?yàn)椋?文科：語文、綜合、數(shù)學(xué)、外語 理科：數(shù)學(xué)、綜合、語文、外語 第二步檢索分檔:將考生檔案分到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計(jì)算機(jī)將排好序的考生從高分到低分逐個(gè)進(jìn)行檢索（圖二），檢索到的考生，對其所填的各志愿的高校依次進(jìn)行檢索判斷（圖三），當(dāng)某一高校已分得的檔案數(shù)小于應(yīng)投檔數(shù)時(shí)，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫。如該校檔案庫中的檔案數(shù)已達(dá)到應(yīng)投檔數(shù)時(shí)，則對下一志愿高校進(jìn)行檢索判斷。一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。 第二步
第三步投檔:當(dāng)該批次所有滿足條件的考生的檔案檢索完畢后，通過網(wǎng)上對分好的檔案投往高校（圖四）。 這個(gè)過程是一次性、同時(shí)完成的。 高校只能看到考生填報(bào)自己高校的志愿，看不到考生填報(bào)的其他志愿情況，對于高校來說，所有投檔來的考生都是一志愿報(bào)考本校。 第三步
第四步錄取:這個(gè)過程主要是在高校進(jìn)行。 高校根據(jù)已向社會(huì)公布的招生章程對考生進(jìn)行錄取。 第四步
■第五步確認(rèn):當(dāng)高校確定錄取名單，錄取結(jié)束以后，對已錄取的考生通過網(wǎng)上回傳給市教育考試院進(jìn)行確認(rèn)，并辦理錄取手續(xù)。 對未錄取考生的檔案傳回市教育考試院。由市教育考試院通知本批次線上未錄取考生進(jìn)入征求志愿環(huán)節(jié)。 征求志愿也是平行志愿，其錄取過程和前面一樣。
編輯本段實(shí)行平行志愿省份
從2007年浙江等地實(shí)行平行志愿填報(bào)方式以后，2008年教育部又在湖南、江蘇、上海、安徽、遼寧等省市實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革。2009年又新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個(gè)省區(qū)進(jìn)行改革試點(diǎn)。 目前，全國實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的?。ㄊ?、區(qū)）有湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧、河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏16個(gè)；此外，還有一些省市實(shí)行了小平行，如北京、山東、河南、陜西、新疆、重慶等。2010年天津的志愿填報(bào)也實(shí)行了平行志愿。 據(jù)悉，2010年廣東高考將推行“平行志愿”投檔錄取模式改革！省教育考試院發(fā)布消息，具體實(shí)施方案將在2010年春節(jié)后公布。 陜西2010高考首次實(shí)行平行志愿 分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)。 湖北省2011高考首次實(shí)行平行志愿 分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)。

1，北京電影學(xué)院

位于北京三環(huán)邊上一個(gè)不起眼的夾縫中，門是歪的，道是斜的，學(xué)生人數(shù)少的可憐，曾自嘲戲稱“歪門邪道二百五”（二百五指學(xué)生人數(shù)，當(dāng)然現(xiàn)在多些了），但就 是這么一個(gè)小院子，卻可以和 紐約大學(xué)電影學(xué)院 、南加州大學(xué)電影學(xué)院并列全世界電影專業(yè)大學(xué)前三甲！讓無數(shù)熱愛電影的人魂?duì)繅衾@。

北京電影學(xué)院在影視業(yè)內(nèi)的影響非常大，在人材培養(yǎng)方面一直是國內(nèi)的領(lǐng)先者，和影視圈的聯(lián)系分場緊密，學(xué)生得到的實(shí)踐機(jī)會(huì)很多，一般在校期間就能有不錯(cuò)的技術(shù)能力，畢業(yè)生業(yè)界認(rèn)可度非常高，不管是直接投身影視工作，還是申請出國深造，都有相當(dāng)?shù)母偁幜Α?

除了大家熟悉的演員、導(dǎo)演外，其他專業(yè)的畢業(yè)生也遍布影視屆各個(gè)行當(dāng)，在高端技術(shù)方面（錄音、攝影、動(dòng)畫等），電影學(xué)院的畢業(yè)生可以說獨(dú)占鰲頭。在一個(gè)劇組里，你可能遇不到 中戲 的畢業(yè)生，但很難遇不到 北電 的畢業(yè)生，經(jīng)常能受到師兄師姐照顧。

2，中央戲劇學(xué)院：

相對北京電影學(xué)院，這個(gè)學(xué)校更加具有 象牙塔 的特質(zhì)，文化味道濃重，每每踏進(jìn)校園，一種歷史的厚重迎面而來。

中戲是唯一在影視界影響力能與北京電影學(xué)院媲美的學(xué)院，畢業(yè)生成績斐然，但相比電影學(xué)院，中戲更加陽春白雪，和社會(huì)聯(lián)系少了點(diǎn)，但有弊也有利，少了社會(huì)上五花八門的誘惑，中戲的學(xué)生顯然少了跳脫躁動(dòng)，更加踏實(shí)穩(wěn)重。

中戲教師的教學(xué)水平還是很高的，但有很多傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沿習(xí)了數(shù)十年，顯得有點(diǎn)落伍，好在電視電影系等新興專業(yè)在教學(xué)方面的探索創(chuàng)新，給中戲注入了不少新鮮血液。

3，中國傳媒大學(xué)：

還是叫 北京廣播學(xué)院 順嘴，其實(shí) 中傳 不屬于藝術(shù)院校，曾經(jīng)是語言類大學(xué)，現(xiàn)在算是綜合類大學(xué)吧，中傳的新聞、管理之類專業(yè)不需要提前參加專業(yè)考試，高考成績好，直接 報(bào)志愿 就行。

中傳的大部分畢業(yè)生都會(huì)去電視臺(tái)工作，對國內(nèi)的電視傳媒的貢獻(xiàn)最大，從CCTV到省市地方臺(tái)，中堅(jiān)力量都是中傳的畢業(yè)生。尤其是播音主持和編導(dǎo)，中傳出來的都是業(yè)內(nèi)拔尖人才。

4，上海戲劇學(xué)院：

上海戲劇學(xué)院也是我國比較老牌的藝術(shù)院校，但因?yàn)閷W(xué)校在上海，而影視產(chǎn)業(yè)中心在北京，所以上戲在業(yè)內(nèi)影響不算大，甚至有點(diǎn)默默無聞。

上戲最主要的成績是培養(yǎng)了一些不錯(cuò)的演員，說來也奇怪，上戲?qū)а菹档膶W(xué)生都很會(huì)表演，看來學(xué)校的小品課開展的不錯(cuò)。此外，上戲的 播音主持專業(yè) 也很有一套，不亞于中傳， 央視 主持人 董卿 就是這里畢業(yè)的。

5，南京藝術(shù)學(xué)院：

南京藝術(shù)學(xué)院是個(gè)綜合類藝術(shù)大學(xué)，美術(shù)音樂院系都有一定影響。影視學(xué)院的專業(yè)也比較全，學(xué)校的級別也很高，有傳言要改稱“中國藝術(shù)大學(xué)”

影視教育方面， 南藝 還沒出什么值得說的成績，但近幾年學(xué)校非常重視的，每年都會(huì)在北電、中戲的考試落榜學(xué)生尋找有才華和潛力的人才，長期下來，南藝一定可以成為影視業(yè)中一支強(qiáng)大的力量。

南藝在全國很多大城市都設(shè)有考點(diǎn)，專業(yè)考試競爭也不大，對于考北電、中戲不太順利的學(xué)生也許是個(gè)機(jī)會(huì)，而且南藝在專業(yè)設(shè)置比較全，中戲北電有的，南藝也有，一般學(xué)生會(huì)把南藝作為自己的保底學(xué)校。

這次排名中，南藝上升一位，超過 中國戲曲學(xué)院 ，位列第五，畢竟南藝地處六朝古都返消，秦淮河畔，自古都不缺少才子佳人！

6，中國戲曲學(xué)院：

差不多是北京最低調(diào)的藝術(shù)院校了，校址也偏僻（當(dāng)年我高考時(shí)都不知道這個(gè)學(xué)校的存在，沒辦法，小城市來的?。鴳蚵炛?dú)v史還是很長的，算是戲曲界的最高學(xué)府吧。

很多考生和家長對“戲曲”有點(diǎn)抵觸，其實(shí)國戲也有影視類的課程，不過因?yàn)橛耙曨悓I(yè)開設(shè)比較晚，目前還看不出前景怎么樣。國戲很多影視方面的改顫老師是從中央 戲劇學(xué)院畢業(yè)的，課程方面和中戲有些接近，但在戲曲研究方面的課程真的沒什么用處，畢竟戲曲這個(gè)行業(yè)，雖為國粹，但也舉步維艱。

每年瞎旦蘆磨帶落榜率約在70%。近三年，安徽專升本錄取比例也發(fā)生了一定的變動(dòng)：2016年招生人數(shù)5545人，報(bào)名人數(shù)16353人，報(bào)錄比為33%2017年招生人數(shù)5803人，報(bào)名人數(shù)18806人，報(bào)錄比為30%2018年招生人數(shù)9360人，報(bào)名人數(shù)29562人，報(bào)錄比為31%2019年招生人數(shù)10840人，報(bào)名人數(shù)31535人，報(bào)錄比為34%。2020年招生人數(shù)30000人，報(bào)名人數(shù)大約有六七萬，專升本擴(kuò)招趨勢明顯。2021年招生人數(shù)32460人，報(bào)名人數(shù)5.4萬人，報(bào)錄比高達(dá)60%。從20年開始，全國各省專升本都有擴(kuò)招，20年相比19年，安徽擴(kuò)招的人數(shù)是三倍左右。今年招生人數(shù)遲悄依舊繼續(xù)擴(kuò)招趨勢，只是幅度偏小。