新興專科學(xué)校排名 江蘇?？茖W(xué)校排名,誰知道?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹诵屡d?？茖W(xué)校排名 江蘇?？茖W(xué)校排名,誰知道?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

江蘇?？茖W(xué)校排名,誰知道?

1.南京大學(xué)，歷史源遠(yuǎn)流長是中央大學(xué)和金陵大學(xué)合并的產(chǎn)物。雖然沉默了很長一段時(shí)間，但是九十年代的飛躍使他重新成為中國最知名的大學(xué)中的一員。他當(dāng)之無愧是江蘇省高校的老大。

2.東南大學(xué)，就是原來的南京工學(xué)院，繼承了中央大學(xué)的工科部分，實(shí)力當(dāng)然不可小覷。而且他是中國工學(xué)院的開山鼻祖，地位可想而知?？上艞壛恕澳暇┕W(xué)院”這一塊金字招牌。惹得國外校友竟然不知道東南大學(xué)是什么。這幾年它發(fā)展的速度變得不如以往，而且喜歡和南京大學(xué)爭中央大學(xué)的傳人；和東北大學(xué)爭東大的簡稱，更是令人氣憤。但是他的工科尤其是建筑學(xué)在中國除了上海的同濟(jì)大學(xué)可以和它叫板還沒有出其右者。今年發(fā)展又有回升的跡象。因此它江蘇省第二高校的地位到現(xiàn)在為止還是十分堅(jiān)固的。

3.南京理工大學(xué)，資金充足校園面積廣大，對外形象十分不錯(cuò)，這幾年發(fā)展勢頭異常迅猛！在學(xué)術(shù)上的確是令人感到吃驚。除了常常和南京航空航天大學(xué)鬧矛盾其余都不錯(cuò)。勉強(qiáng)能算老三。

4.南京航空航天大學(xué)，老牌的軍事有關(guān)的學(xué)校，資金充足?，F(xiàn)在正在開辟江寧校區(qū)以求未來得更大發(fā)展，是江蘇省不可缺少的名牌院校。

5.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，的確是一所很不錯(cuò)的學(xué)校。實(shí)力完全可以和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)分個(gè)高低。歷史也是悠久。但是由于“農(nóng)業(yè)”兩個(gè)字害了它不少的畢業(yè)生，真是十分可惜。好在它可能和南京師范大學(xué)合并成為“新金陵大學(xué)”，有了省*撐腰前途無量。

4.中國礦業(yè)大學(xué)校園面積真是大的驚人，而且還有中國礦業(yè)大學(xué)（北京）它的實(shí)力不用多說?？上蓚€(gè)“礦業(yè)”把這個(gè)學(xué)校害苦了。只有它地處徐州這個(gè)偏遠(yuǎn)的地方經(jīng)濟(jì)不是十分發(fā)達(dá)（和蘇南的主要城市相比）抑制了它的進(jìn)一步發(fā)展，但是在如此環(huán)境下此校已然創(chuàng)造了如此輝煌的戰(zhàn)果真是不能不令人感到敬佩。

6.南京師范大學(xué)本來根本成不了氣候，但是由于江蘇省*在“九五”期間的重點(diǎn)發(fā)展，歷經(jīng)十年的韜光養(yǎng)晦如今學(xué)校得到了驚人的發(fā)展，現(xiàn)在它已經(jīng)可以說是一所重點(diǎn)的綜合性大學(xué)了。2002年它就要組建“新金陵大學(xué)”，江蘇省*已然要對它大力發(fā)展，其前途可以說是無法*。這是我們不得不承認(rèn)的事實(shí)。但是由于其招生規(guī)模過于龐大，學(xué)生質(zhì)量可以說是參差不齊。這就不得不阻礙它進(jìn)一步發(fā)展。不管如何，它的確團(tuán)卜是江蘇省最有發(fā)展前途的學(xué)校，這是江蘇省現(xiàn)在任何一所高校比不上的。

7.蘇州大學(xué)，根據(jù)此學(xué)校的簡介上看是舊中國最知名的私立大學(xué)“東吳大學(xué)”的傳人。事實(shí)是不是這樣還是有待斟酌的。那我們就算它有歷史好了。和南京師范大學(xué)一樣。本來蘇州大學(xué)前的那些小學(xué)校依靠自身發(fā)展是根本不可能有什么出頭之日的。但是由于省*的大力發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)是今非昔比了，而且發(fā)展的非常非常不錯(cuò)。它現(xiàn)在已經(jīng)是中國比較知名的綜合類大學(xué)了，尤其是在江蘇省。而且在“十五”期間省*依然要對它負(fù)責(zé)，前途可以說還是不錯(cuò)的，但是再怎么發(fā)展也就這樣了，“九五”期間那樣的情景是不會在出現(xiàn)了。地理位置也不錯(cuò)，蘇州是個(gè)很美麗的地方。

8.河海大學(xué)，原來不錯(cuò)，是南京高校的老三，可惜由于這么多年來的極其緩慢發(fā)展越來越落后了。而且學(xué)生的素質(zhì)有待提高。河海大學(xué)再像今天如此發(fā)展遲早有一天會變成和某某學(xué)塵或畢院一樣的地位。但是要它奮發(fā)圖強(qiáng)就現(xiàn)在來看好像不太可能。它的管理階層有著很大的問題。真是可惜了。華水沒落了。說河海大學(xué)是最沒有希望的大學(xué)這一點(diǎn)不為過！

9.中國藥科大學(xué)學(xué)校，不善于宣傳自己。到現(xiàn)在為止對外大家也只知道一個(gè)“丁家宜”。但是實(shí)力是有的。但是發(fā)展?jié)摿Ρ容^小，不知還能堅(jiān)持幾年，這要我們拭目以待。本年度排在第九位，明年不知道如何？

10.南京工業(yè)大學(xué)，是一所老學(xué)校，也是一所新興的學(xué)校。就是南京化工大學(xué)和南京建筑工程學(xué)院的合體，實(shí)力不過如此。但是還是由于江蘇省*把它定為“十五”期間重點(diǎn)發(fā)展的工科院校。鑒于南京師范大學(xué)和蘇州大學(xué)的先例，我們可以猜想到它的發(fā)展不是我們所能像想的到的。再說它現(xiàn)在派芹的實(shí)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出當(dāng)年的南京師范學(xué)院，其發(fā)展更是不可*。他們的校長的確是一個(gè)非常難得的好校長，國家自然科學(xué)一等獎得者，我們在《揚(yáng)子晚報(bào)》上看到過關(guān)于他的報(bào)道！它們的學(xué)生也是十分團(tuán)結(jié)，并且此學(xué)校在江蘇省沒有什么冤家對頭這更有利于其發(fā)展。希望它能吸取南京師范大學(xué)的教訓(xùn)，把好招生關(guān)。前途無量！
11.南京醫(yī)科大學(xué)，實(shí)在是沒有什么好說的了。只能和南京大學(xué)或是金陵大學(xué)合并。

12.南京林業(yè)大學(xué)，學(xué)校真的很美麗，學(xué)生也是很友好上進(jìn)。實(shí)力也有。但是還是“林業(yè)”兩個(gè)字把大家害苦了。改掉名字拓寬發(fā)展領(lǐng)域還是有前途的。好像要改成“南京科技大學(xué)”是不是，不太清楚。

13.江南大學(xué)，不知道無錫輕工業(yè)大學(xué)在搞什么鬼，改成了“江南大學(xué)”還以為是江南學(xué)院改名字了。實(shí)在是搞不懂它怎么能是重點(diǎn)大學(xué)。實(shí)力和稱號實(shí)在是不相稱。但是實(shí)力還有。在江蘇省也有著其它院校不可取代的地位。祝愿明年進(jìn)入前十名。

14.江蘇大學(xué)，在七十年代學(xué)校實(shí)力在全國來說也是不可小覷的，但是現(xiàn)在是21世紀(jì)了，學(xué)校越來越不行了這是不爭的事實(shí)。期待著它的再一次騰飛。江蘇理工大學(xué)改名字--“江蘇大學(xué)”，其實(shí)也沒有這個(gè)必要“江蘇理工大學(xué)”不是也不錯(cuò)么？還有的就是鎮(zhèn)江這個(gè)地方不是什么好地方制約了他的發(fā)展。

15.南京中醫(yī)藥大學(xué)，和南京醫(yī)科大學(xué)或是中國藥科大學(xué)合并還有活路。

16.南京郵電學(xué)院，學(xué)校雖然好像不錯(cuò)不應(yīng)該有這么差的排名，但是由于自身發(fā)展領(lǐng)域過于狹小，并且它的學(xué)生畢業(yè)都賺錢去了很少在學(xué)術(shù)領(lǐng)域工作的，這又是一個(gè)影響排名因素。綜合上來講不好，也是期待著何某所院校合并。和“南京工業(yè)大學(xué)”合并到不失為明智之舉。都在一條馬路上，都是工科院校么！當(dāng)然這好像不太可能，南京郵電學(xué)院現(xiàn)在還沉浸在就業(yè)率100％的榮譽(yù)之中。其實(shí)這是由于郵電行業(yè)的壟斷性造成的，不知道10年后這所學(xué)校會如何。我們拭目以待！

17.南京信息工程大學(xué)，雖是重點(diǎn)大學(xué)但是規(guī)模太小，研究領(lǐng)域極其狹小。還是合并一條路。南京大學(xué)還是歡迎它的。

18.淮海工學(xué)院，連云港的驕傲，就不評價(jià)了

19.揚(yáng)州大學(xué)，雖然有國家主席撐腰何以前那么多小學(xué)校相比那是有天壤之別，但是由于發(fā)展時(shí)間太短也不是江蘇省*“九五”“十五”照顧的對象，前途未卜。不能只靠主席過一輩子。

20.南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院。這兩年經(jīng)濟(jì)類，管理類不吃香。沒有辦法發(fā)展的太差！也沒有什么歷史，委屈你了

21..南京審計(jì)學(xué)院，畢業(yè)找工作不錯(cuò)。別的就沒有什么了。

22.江蘇石油化工學(xué)院，就整個(gè)中國來說凡是和“石油化工”聯(lián)系在一起的學(xué)校都不怎么樣。這所學(xué)校當(dāng)然也逃不了。趕快和常州的幾個(gè)學(xué)校合并說不定還能生存下去。

23.南通工學(xué)院，實(shí)在想不出它有什么出路，還是合并么？

24.鹽城工學(xué)院，和南通工學(xué)院一樣的，好像還不如南通工學(xué)院，地理位置更不好。

25.南京工程學(xué)院，幾個(gè)專科院校合并的產(chǎn)物。不說什么了。

26.南京藝術(shù)學(xué)院，在其自身領(lǐng)域還不錯(cuò)，就這么下去好了

27.江蘇科技大學(xué)

28.鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，它的痛苦誰知道？

29.徐州醫(yī)學(xué)院，有自己的苦衷?；鶎訉W(xué)校的發(fā)展少有前途（如果未來他還存在）

30.南通醫(yī)學(xué)院

31.南通師范學(xué)院，一致認(rèn)為如果這個(gè)名字未來還存在，就算50年它也不會有出頭之日

32.蘇州城建環(huán)保學(xué)院，他的出路就是變成蘇州大學(xué)一個(gè)學(xué)院

33.南京體育學(xué)院，除了南京師范大學(xué)的體育學(xué)院，也算是壟斷院校了，保持原樣?；蛘吆喜ⅰ?

34.金陵職業(yè)大學(xué)，就這樣為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才也是不錯(cuò)。前途還是有的，大不了就這么下去好了，反正還不是本科院校。要過些日子才是本科院校。

35.嘵莊學(xué)院

36.三江學(xué)院，由于在它得在校園內(nèi)開始實(shí)行本科教育就排上他好了。他是江蘇省最早的私立院校，祝愿他一路走好！

?？拼髮W(xué)排名最新

?？拼髮W(xué)最新排名是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。

一、深慶滑圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

現(xiàn)有專業(yè)88個(gè)，所有專業(yè)對接深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；建立15個(gè)專業(yè)群，每個(gè)專業(yè)群含3個(gè)以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。

專任教師1579人，其中教授179人，副教授559人。碩士以上學(xué)位專任教師占比91.70%，博士學(xué)位專業(yè)教師占比39.58%，副高以上專任教師占比46.74%，其中正高級教師179人。生師比14.91：1，*教師占比29.35%，“雙師型”教師占比90.26%。

二、山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

學(xué)扮兆校設(shè)臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類等13個(gè)專業(yè)類別、30個(gè)專業(yè)，面向16省市招生。其中中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、全國首批職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級特色專業(yè)7個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生28285人，其中中高職貫通培養(yǎng)學(xué)生7364人。專任教師1054人，其中副高級以上職稱教師635人，博士36人，碩士667人，碩士及以上占67.3%，“雙師”教師871人?，F(xiàn)有省級教廳差租學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

三、山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校

學(xué)校設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、針灸推拿等20個(gè)專業(yè)，在校生14500余人，其中普通專科學(xué)生13000余人，三二連讀?？茖W(xué)生1500余人，生源來自全國14個(gè)省市。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上，專升本工作成績優(yōu)異，受到社會各界高度贊譽(yù)。

學(xué)校現(xiàn)有教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員215人，教師中博士、碩士研究生421人；國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師1人，全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人，全國中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師1人，全國技術(shù)技能大師2人，全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師2人。

大專護(hù)理專業(yè)學(xué)校排名

第1名：天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

第2名：濱州職業(yè)學(xué)院

第3名：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院

第4名：岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第5名：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

第6名：漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

第7名：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第8名：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校

第9名：四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院

第10名：湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

11 ? ?重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

12 ? ?寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

13 ? ?蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

14 ? ?永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15 ? ?聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

16 ? ?河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院

17 ? ?淄博職業(yè)學(xué)院

18 ? ?樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

19 ? ?邢臺醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

20 ? ?泉州醫(yī)尺凳段學(xué)高等專科學(xué)校

21 ? ?湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

22 ? ?南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

23 ? ?渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

24 ? ?商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

25 ? ?廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

26 ? ?山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

27 ? ?鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

28 ? ?江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

29 ? ?福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

30 ? ?濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

31 ? ?滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 ? ?4★

32 ? ?河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

33 ? ?上海城建職業(yè)學(xué)院 ? ?4★ ?粗碰

34 ? ?長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 ? ?4★

35 ? ?江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

36 ? ?深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

37 ? ?肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

38 ? ?仙桃職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

39 ? ?常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

40 ? ?承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

41 ? ?臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

42 ? ?甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

43 ? ?安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校 ? ?4★

44 ? ?石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

45 ? ?山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 ? ?4★

46 ? ?泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

47 ? ?黑龍江護(hù)理高等專科學(xué)校 ? ?4★

48 ? ?昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

49 ? ?湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

50 ? ?鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

51 ? ?菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校 ? ?4★

52 ? ?北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

53 ? ?貴州健康職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

54 ? ?漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

55 ? ?貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

56 ? ?咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

57 ? ?上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

58 ? ?三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

59 ? ?錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 ? ?4★

60 ? ?合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

61 ? ?安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

62 ? ?婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

63 ? ?四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 ? ?4★

64 ? ?許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★

65 ? ?衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

66 ? ?廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

67 ? ?宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

68 ? ?信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

69 ? ?銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

70 ? ?黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

71 ? ?安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

72 ? ?廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

73 ? ?湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

74 ? ?荊州職業(yè)技術(shù)陵譽(yù)學(xué)院

75 ? ?云南新興職業(yè)學(xué)院

76 ? ?湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

77 ? ?洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

78 ? ?大慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

79 ? ?四川長江職業(yè)學(xué)院

80 ? ?北京社會管理職業(yè)學(xué)院

81 ? ?青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

82 ? ?皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

83 ? ?黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院

84 ? ?鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

五年制大專學(xué)校排名怎么樣

高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個(gè)年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯(cuò)的，就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔(dān)心孩子在社會上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個(gè)全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大專——
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專課程，后三年學(xué)習(xí)大專課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀，五年時(shí)間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ?、自治區(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學(xué)金，生活費(fèi)補(bǔ)貼1500∕年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學(xué)金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學(xué)金為5000∕年；國家獎學(xué)金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
（4）彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強(qiáng)專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時(shí)間用于專業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識解決實(shí)際問題的能力；解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力；有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個(gè)性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程，所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務(wù)類、護(hù)理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專？
1、動手能力較強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)?？?、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績一般，考不上重點(diǎn)高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目；
2、初中起點(diǎn)大專教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬國家大專統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇觯厴I(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚?、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國、留學(xué)、移民等都具有效力）

廣東省有幾所五年制大專院校

廣東省有27所五年制大專院校：

1、廣州幼師學(xué)校

2、廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

3、廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

4、廣州商學(xué)院

5、廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校

6、廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校

7、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校

8、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校

9、廣東省財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

10、廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校

11、廣州市從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

12、廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校

13、廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校

14、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校

15、廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校

16、廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校

17、廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

18、廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

19、廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

20、廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

21、廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

22、廣州市立信職業(yè)技術(shù)學(xué)校

23、廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校

24、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校

25、廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

26、廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校

27、廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

拓展資料

五年制大專

“2+3”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職?？啤闭n程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

參考之上海長寧科技學(xué)院類型，辦學(xué)歷史擁有幾十年歷史，非滬籍初中生畢業(yè)后，直接跨過高中，選擇上海當(dāng)?shù)匚迥曛拼髮Ｔ盒?，與回原籍就讀高中，再考大學(xué)相比，可具備一些重要優(yōu)勢；隨著在滬教育方面逐步完善，初中畢業(yè)生求學(xué)路已有多樣化的選擇，除遵循傳統(tǒng)教育模式（初中-高中-大學(xué)）外，初中生還可以跨過高中直接報(bào)考五年制大專。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂肆友讓五年制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學(xué)裂局生的獨(dú)立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某告晌單位。

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