南京工程學院教授楊潔：以教育之為，書寫時代答卷
來源：好上學 ??時間：2025-03-07
在南工程，有一位二十余年扎根教學與科研一線的老師。她沒有顯赫的名聲，卻被一屆又一屆學生贊為“最喜愛的老師”；她獲評“江蘇省教學名師”稱號，卻總低調(diào)地說“教師的本分就是教好書”；她看上去溫柔謙遜，卻是一位實實在在的“科研達人”。
她就是通信與人工智能學院、集成電路學院教授楊潔。
站好講臺，乃教師立身之本
二十年來，楊潔始終站在教學第一線，用扎實的專業(yè)功底和真誠的溝通，讓艱深的通信“聽得懂”、讓抽象的信號“摸得著”。
楊潔教的《通信原理》《信號與線性系統(tǒng)》是專業(yè)核心課程，也是比較晦澀難懂的課程，必須想辦法讓學生吃透這些基礎知識。
“為了提高各級各類同學的學習效能，我們嘗試了很多方法?！睏顫崒⒐こ虒嵗退颊赜袡C融入教學，引導學生思考；采用線上、線下混合教學方式，拓展線上資源，適度翻轉(zhuǎn)課堂；采用MATLAB等仿真通信系統(tǒng)，增強實操性；科研成果和主流技術融入教學，保證教學內(nèi)容的高階性和創(chuàng)新性；利用思維導圖梳理知識點，厘清重難點……
整潔的板書、動態(tài)的課堂節(jié)奏、高效的課堂互動、活起來的通信原理……正是楊老師的認真負責和不斷探索，她的課堂評價全是優(yōu)秀，《通信原理》也于2021年入選課程思政示范課程，2023年入選國家一流本科課程。
“她從不講大道理，但每個批注都藏著做學問的態(tài)度。”通信214班嵇廣鵬眼神里透漏出對楊老師的喜愛和崇拜，“課堂以外，楊老師用耐心滋養(yǎng)一個個學子，用熱情感染每一個學生。”楊潔鼓勵學生參加雙創(chuàng)競賽，學生累計獲得國家級獎項5項、省級獎項19項，獲批江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目9項，申請國家發(fā)明專利10余項。
國之所需，系她心之所向
在科研的道路上，楊潔從未停下前進的腳步。
瞄準國家重大需求，熱切捕捉著行業(yè)動向，她帶領團隊鉆研面向5G的通信網(wǎng)絡關鍵問題。
“隨著5G技術的普及和物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，通信網(wǎng)絡設備的數(shù)量和規(guī)模日益龐大，能耗問題也日益凸顯。但面對國家‘雙碳’戰(zhàn)略需求，移動通信與網(wǎng)絡需要在滿足不斷增長的業(yè)務需求前提下大幅度降低全網(wǎng)能耗?！?/p>
近年來，楊潔致力于“基于能效的異構(gòu)蜂窩網(wǎng)絡微基站部署”“基于能效和負載的異構(gòu)蜂窩網(wǎng)絡用戶與基站關聯(lián)”“多層異構(gòu)蜂窩網(wǎng)絡能量效率優(yōu)化”等關鍵技術的研究，助力綠色通信網(wǎng)絡的建設。
相關成果被廣泛應用于企業(yè)的5G網(wǎng)絡優(yōu)化、通信工程施工、物聯(lián)網(wǎng)施工方案中，大大提升了網(wǎng)絡覆蓋率和吞吐量等性能指標，為公司帶來良好的經(jīng)濟效益及社會效益。
“希望能夠研發(fā)更多具有自主知識產(chǎn)權的核心技術，?為綠色通信貢獻自己的力量。”楊潔先后主持完成國家自然科學基金、省自然科學基金、省產(chǎn)學研、教育部產(chǎn)學協(xié)同育人等項目，科研成果獲全國商業(yè)科技進步二等獎，第一作者發(fā)表SCI/EI論文18篇、第一發(fā)明人獲授權發(fā)明專利6項。
黨旗所指，凝聚育人先鋒力量
站在學院發(fā)展重要時間點，她心系專業(yè)發(fā)展與學科建設，以黨建“雙創(chuàng)”為抓手，積極探索黨建和事業(yè)融合發(fā)展新路徑。
“黨支部工作要引領和服務中心工作，不能搞兩張皮。”
作為“雙帶頭人”支部書記，楊潔帶領支部探索適合自身學科發(fā)展的工作模式，凝練出黨建和業(yè)務融合發(fā)展的“五聚焦、五提升”工作機制，在人才培養(yǎng)、教學改革、科技攻關、專業(yè)發(fā)展、學院建設中充分調(diào)動和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，2024年支部獲批全省黨建工作樣板黨支部。
“支部‘走出去’，黨建才能‘活起來’?！睏顫嵾€積極擴大支部黨建“朋友圈”，走進江蘇省未來網(wǎng)絡創(chuàng)新研究院等企業(yè)，點燃鏈上“紅”引擎。
因為黨建共建活動而再次見到楊老師的周潔校友，像與老朋友重逢：“老師還是像13年前那么和藹和認真，她希望盡可能多地與校友交流，了解企業(yè)的最新技術?！?/p>
孤舉者難起，眾行者易趨。楊潔深知團隊合作的力量，她將自己的科研經(jīng)驗和治學理念無私地分享給支部青年教師，特別是在項目申報等關鍵時間節(jié)點，她必定親自審閱和修改申報書，有效提升了申報的成功率。
近3年支部多位教師獲得省級以上的教學榮譽。余雨老師獲得全國高校電子信息類青年教師授課競賽國賽三等獎，劉傳清老師獲全國高校電子信息類專業(yè)課程實驗教學案例設計競賽東部賽區(qū)一等獎。
“如果讓我來形容一下楊潔老師，我想她像一杯茶，平靜中蘊藏著智慧，溫和中帶著深遠的回味?！蓖ㄐ?13班王藝霏同學表示很幸運，能在大學遇到如此好的楊老師，而且這緣分持續(xù)了四年。
從教二十余載，她始終弘揚教育家精神，真心育人、以德施教。未來，楊潔老師前行的步伐依然堅定，她用實際行動詮釋“為人師表”的內(nèi)在要求，助力教育強國建設，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀通信工程專業(yè)人才。
