深化改革進一步促進義務教育均衡發(fā)展

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本報?？?1月26日訊（記者 劉見）今天，教育部黨組成員、副部長劉利民在出席海南省義務教育發(fā)展基本均衡縣（市區(qū)）國家評估認定工作反饋會議時強調(diào)，加快推動義務教育均衡發(fā)展，必須深化教育教學改革，全面提高義務教育質量。 

　　海南作為今年第20個國家對其義務教育均衡發(fā)展進行督導認定的省份，劉利民在反饋會上對該省堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把教育作為促進社會公平的“一號民生工程”的 做法給予了充分肯定。并希望該省加快推動少數(shù)民族地區(qū)和農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展，注重公平，切實解決義務教育均衡發(fā)展的熱點難點問題；強化督導，加快形成義務教育均衡發(fā)展長效機制。

　　劉利民指出，黨的十八屆三中全會把大力促進教育公平，推動義務教育均衡發(fā)展作為深化教育領域綜合改革的重要內(nèi)容，明確提出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗、逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。落實黨中央的部署，推進義務教育均衡發(fā)展，需要進一步落實責任，加大力度，狠抓落實。

　　他強調(diào)，加快推動義務教育均衡發(fā)展，必須深化教育教學改革，全面提高義務教育質量。一要遵循教育規(guī)律，全面實施素質教育。嚴格執(zhí)行課程標準，樹立正確的教育質量觀，保證音樂、體育、美術等課程開足開齊。二要深化辦學體制改革，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。三要擴大學校辦學自*，推動學校內(nèi)涵特色發(fā)展。探索個性辦學模式，彰顯學校特色優(yōu)勢，滿足人民群眾對教育的多層次需求。

　　11月25日，劉利民還深入瓊海市中原鎮(zhèn)中心幼兒園、瓊海市實驗小學、瓊海市嘉積鎮(zhèn)上墉小學和瓊海市潭門鎮(zhèn)社昌圣育小學調(diào)研，深入了解學校教育教學狀況。

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