?？谀睦镅a(bǔ)理科好 高考了,腦子一片空白怎么辦

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了?？谀睦镅a(bǔ)理科好 高考了,腦子一片空白怎么辦，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

快要中考了但我不知道如何提高成績(jī)尤其是數(shù)學(xué),漸漸...

我從小就喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)楹芏嗳硕颊f(shuō)它很難，所以我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性。
我覺(jué)得要學(xué)好一樣?xùn)|西，首先你必須對(duì)它感興趣，至少不能有排斥心理，所以我建議你首先要調(diào)整自己的心態(tài)，盡量要多對(duì)它感興趣，如果你已經(jīng)做到，那很好，就一定能把它學(xué)好。則茄鋒
當(dāng)然光靠盲目的喜歡是不夠的，不要對(duì)它納余產(chǎn)生畏懼情緒，我很多同學(xué)一提到數(shù)學(xué)就頭痛，就害怕，如果你害怕碰它怎么可能學(xué)的好呢。我不知道你的底怎么樣，我講的很片面。一開(kāi)始是很困難，就先從書(shū)本的公式定理抓起，任何考試都離不開(kāi)書(shū)本。如果你覺(jué)得你已經(jīng)把書(shū)本弄透了，很好，再耐下心來(lái)，不要不耐煩，把書(shū)上的題都做了，特別是剛學(xué)了新課的時(shí)候。書(shū)上的題是很簡(jiǎn)單，但是卻是必不可少的過(guò)程，我知道很多同學(xué)都很藐視它，但考試往往就是孫晌越簡(jiǎn)單越多人做不來(lái)。
當(dāng)你書(shū)上的題搞定了，OK，你的課外資料該發(fā)揮作用了，如果你是在學(xué)新課，盡量先把學(xué)校發(fā)的資料先做了，一來(lái)學(xué)校發(fā)的資料老師肯定會(huì)檢查，應(yīng)付老師是必要的，二來(lái)，學(xué)校為什么會(huì)訂那本書(shū)？肯定是經(jīng)過(guò)了多位老師商定很久才定下來(lái)的，必然有它的可取之處，你要堅(jiān)信你的老師不會(huì)害你們的。如果這些你都做了，還有精力的話(huà)，你就要考慮自己找本書(shū)來(lái)啃了，你自己要找書(shū)就要考技巧了，你一定要考慮多方面的因素，比如題量，難度（要適當(dāng)有所提高才行，但不能一味全是難題，高考不會(huì)把重點(diǎn)放在難題上，要選擇有針對(duì)性的題）等，不能盲目看到別人*什么你就*什么，要*適合你自己的書(shū)，還要堅(jiān)持做才行哦，我最大的毛病就是不能堅(jiān)持，做一陣就不想做了。自己一般*一本就行了，你不可能一直只做數(shù)學(xué)啊，各科都要兼顧才行。
如果你是要復(fù)習(xí)，就比較難了，因?yàn)楝F(xiàn)在應(yīng)該新課都還沒(méi)上完，千萬(wàn)不能為了不舊帳又把新帳堆上了，最好利用周末用整塊的時(shí)間來(lái)做，數(shù)學(xué)成績(jī)肯定是要靠汗水和時(shí)間來(lái)堆的。你自己要有個(gè)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，盡量用最短的時(shí)間做到最高的效率。你在復(fù)習(xí)是，首先也是要把書(shū)本看一遍，然后由于以前學(xué)過(guò)，怎么也有點(diǎn)底子，盡量把你的記憶都挖出來(lái)，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)書(shū)里都有知識(shí)概括，關(guān)上書(shū)，自己背著書(shū)把那些空填上，這樣你沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)一目了然，當(dāng)然這是你做題會(huì)發(fā)現(xiàn)很慢，而且錯(cuò)誤率很高，甚至以前做的來(lái)的題都不會(huì)了，不要怕，成績(jī)?cè)俸玫娜硕歼@樣，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你越做越快，而且越來(lái)越熟練，很快你就可以把那些忘了的撿回來(lái)了，而且會(huì)有新的收獲。
不管做什么題，都要勾出你覺(jué)得很經(jīng)典的題，很難的題，以便以后復(fù)習(xí)，重復(fù)很重要，沒(méi)事就把你以前勾的題翻來(lái)看看，說(shuō)不定下次考試就會(huì)考到。而且數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng)，一般看兩遍就能記住，但看的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)總結(jié)解題的方法，不要下次換個(gè)數(shù)字你又不知道怎么做了，那你就白做了，總結(jié)也很重要哦~~
差不多了吧，旦愿你能有耐心把它看完，就這樣吧，祝你看后能有所收獲，能有所提高。

主要是要多做題，現(xiàn)在開(kāi)始要強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅僅要聽(tīng)懂！關(guān)鍵要掌握！

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重

今年高考失利..復(fù)讀的憂(yōu)慮 請(qǐng)大家?guī)蛶臀?感謝.. - ...

我是廣東考生，今年剛畢業(yè)，給你一些針對(duì)性的方法。

語(yǔ)文

字音：不斷地重復(fù)記憶，識(shí)記越多越好，厚積薄發(fā)。背多分?！久刻斓挠?jì)劃中，用15分鐘】

成語(yǔ)：熟記易錯(cuò)成語(yǔ)的用錯(cuò)方向，如感*彩、適用對(duì)象、望文生義、褒貶程度等，將之分類(lèi)饑孝重復(fù)記憶，直至高考。【每天的計(jì)劃中，用15分鐘】

病句：句子是表達(dá)情感的載體，對(duì)于識(shí)別病句，可掌握以下能力；一：識(shí)記各種病句的類(lèi)型，如語(yǔ)序混亂、搭配不當(dāng)、語(yǔ)意不清、缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)、邏輯矛盾等。二：通過(guò)重復(fù)朗讀各種病句，培養(yǎng)病句的感知能力。有時(shí)便可不用通過(guò)分析，一讀便知是病句。三：會(huì)通過(guò)分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)句子的成分進(jìn)行推敲；如分析句子的主謂賓，對(duì)句子的搭配、位置、順序等方面判斷句子是否為病句?！久看文M考前一個(gè)星期，重新掌握各種能力】

文言文：熟悉并識(shí)記常用的實(shí)虛詞，能對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行感知。熟練掌握文言句式與現(xiàn)代文句式的異同點(diǎn)，如賓語(yǔ)后置、定語(yǔ)前置、判斷句、省略句等。能將文言字詞的詞性與文言句式相結(jié)合，對(duì)文章進(jìn)行分析理解。解題時(shí)，有一個(gè)小技巧：第八題選擇題中的每一個(gè)選項(xiàng)幾乎就是文章的翻譯。所以，解文言文時(shí)，若先閱讀第八題的每一個(gè)選項(xiàng)，便可未讀文章，卻已知全文大意。此題型需反復(fù)訓(xùn)練。【每次模擬考前一個(gè)星期，重新掌握各種能力】

詩(shī)歌鑒賞：通常都是尋找詩(shī)歌所表達(dá)的感情類(lèi)型作為突破口，聯(lián)系主人公的生活背景，對(duì)主人公表達(dá)的感情進(jìn)行分析概括。在尋找突破口過(guò)程中，確定詩(shī)歌的詩(shī)眼尤為重要，所謂‘詩(shī)眼’，即能表現(xiàn)作者喜怒哀樂(lè)的一個(gè)或若干個(gè)字或詞。熟悉常用意象表達(dá)的情感，再適當(dāng)掌握回答問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)并聯(lián)系詩(shī)歌所表達(dá)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容進(jìn)行概括作答，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：聯(lián)系詩(shī)歌表達(dá)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。此題型需長(zhǎng)期訓(xùn)練?！久刻斓挠?jì)劃中，用15分鐘】

閱讀：聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，從各個(gè)角度對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行討論，還原出文章所表現(xiàn)的情感或哲理。我個(gè)人認(rèn)為，語(yǔ)文的閱讀，本質(zhì)是對(duì)生活中發(fā)生的事進(jìn)行判斷，能表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的判斷能力。此題型不可紙上談兵，需長(zhǎng)期訓(xùn)練?！久刻斓挠?jì)劃中，用30分鐘】

語(yǔ)言應(yīng)用：該題可能有多種題型，如圖文轉(zhuǎn)換、描述、概括、壓縮、擴(kuò)展、作詩(shī)、擬標(biāo)題、寫(xiě)寓意等。若每一種題型都要求滾瓜爛熟，這不太實(shí)際。只要能熟練掌握每一種題型的出題目的、解題技巧、答題步驟，就不會(huì)在遇到此題時(shí)慌了手腳，以致無(wú)從下手。即熟知出題目的、解題技巧、答題步驟。【每次模擬考前一個(gè)星期，重新掌握各種能力】

作文：隨著高考不斷改革，高考作文逐漸趨于社會(huì)化、生活化。無(wú)論是議論文或是記敘文，都要從個(gè)人感情出發(fā)，在文章中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情傾向。我認(rèn)為，文章就是生活的反映，好比寫(xiě)信表達(dá)感情一樣，將生活融入信紙當(dāng)中。當(dāng)然，高考作文寫(xiě)成書(shū)信形式也不失為妙計(jì)，因?yàn)橥ǔ?shū)信更容易表達(dá)情感。若寫(xiě)議論文，還需注意的是文章論點(diǎn)的把握，所舉例證需圍繞文章論點(diǎn)進(jìn)行分析猛液，切勿走馬觀花，以致未能深入論點(diǎn)或脫離題目而失分。再者，字跡非常重要。【完成老師布置的作業(yè)，看小小說(shuō)，記作文材料，關(guān)注生活細(xì)節(jié)】

{語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用四個(gè)字可以概括 “厚積薄發(fā)”}

英語(yǔ)

聽(tīng)力：學(xué)校在訓(xùn)練聽(tīng)力過(guò)程中，并不十分重視語(yǔ)感。學(xué)校在每天固定的一個(gè)時(shí)間有播放聽(tīng)力練習(xí)題，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些練習(xí)題，但是我有很認(rèn)真的聽(tīng)錄音。我個(gè)人認(rèn)為，如果是做題，我們的大腦會(huì)努力的尋找答案，有時(shí)甚至去猜，這樣便會(huì)忽略了聽(tīng)力語(yǔ)感的訓(xùn)練。所以，我覺(jué)得并沒(méi)有必要做題，而是靜靜地聽(tīng)，第一遍邊看原文邊聽(tīng)，跟著錄音走，盡量聽(tīng)懂原文；第二遍合上原文，閉上眼睛，嘗試一字一句聽(tīng)清楚，并努力跟上錄音的速度，尋找英語(yǔ)的氛圍。畢竟名為“聽(tīng)力”，故需多聽(tīng)。如果每天都如此訓(xùn)練，一定會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)感。【每天中午學(xué)校播爛知稿放聽(tīng)力】

完形填空：這一道題最主要考察的是對(duì)英語(yǔ)所描述的背景環(huán)境作出最具有邏輯且符合現(xiàn)實(shí)的判斷，當(dāng)然，它還考察了英語(yǔ)單詞量，但不涉及語(yǔ)法。解答這道題，首先，背單詞是前提，只有完全理解文章內(nèi)容，才能對(duì)文章作出正確的判斷。所以，單詞背的越多越好，記得越牢越好。其次，是能就現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出判斷，這要注意一些很細(xì)節(jié)的問(wèn)題。還有老師常說(shuō)的聯(lián)系上下文，這當(dāng)然要對(duì)原文進(jìn)行全面理解。此題型需長(zhǎng)期訓(xùn)練，才能對(duì)之產(chǎn)生感覺(jué)。【每天兩篇，多思考做錯(cuò)的選項(xiàng)，必定有它對(duì)的道理】

語(yǔ)法填空：我對(duì)這道題研究了很久，總結(jié)出一套方法。這套方法幾乎可以忽略語(yǔ)法填空對(duì)單詞量的要求，即無(wú)需對(duì)文章進(jìn)行全面理解，只需找空補(bǔ)空，對(duì)句子的結(jié)構(gòu)意思進(jìn)行分解，特別是對(duì)句子的語(yǔ)法分析。如下：

將語(yǔ)法填空分為有提示空和無(wú)提示空；有提示空以語(yǔ)法為主，句意為輔；無(wú)提示空以句意為主，語(yǔ)法為輔。通常是無(wú)提示空較難。

一、有提示空——先考慮有無(wú)固定搭配——再判斷該空在句中的成分，判斷分類(lèi)如下；

1、 動(dòng)詞

句中間：

（1）謂語(yǔ)動(dòng)詞：先考慮主被動(dòng)，再考慮時(shí)態(tài)。特別注意完成時(shí)的考察。

（2）非謂語(yǔ)動(dòng)詞：僅考慮語(yǔ)態(tài)；主動(dòng)為ing形式，被動(dòng)為ed形式；

句首：

（1）表示一種狀態(tài)：ing 形式

（2）表目的：to do 形式

2、名詞：變形方向，正反義，特別重視單復(fù)數(shù)。

3、副詞：正反義，變形方式。

4、形容詞：變形方向，比較級(jí)，正反義。

二、無(wú)提示空——先考慮固定搭配——再判斷該空在句中的成分，判斷分類(lèi)如下；

1、名詞

（1）上下文出現(xiàn)過(guò)的實(shí)義名詞

（2）與前后文相反或近義的名詞

2、冠詞

（1）定冠詞：the、this、these、those、that 等

（2）不定冠詞：a、an、other、another 等

3、連詞（引導(dǎo)詞）

句首：從句子意思層面考慮，如 therefore、however 等

句中：

（1）不缺成分：并列and、轉(zhuǎn)折but、選擇or、遞進(jìn)then、that 等

（2）缺成分：考慮連詞所充當(dāng)?shù)某煞?，也可通過(guò)逐詞翻譯句子意思獲得判斷，如 ：what、who、how、where、that 等

4、代詞：必為不定代詞，it、they、he、him、himself 等

5、介詞：at、in 等

6、情態(tài)動(dòng)詞：位于主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的無(wú)提示空，根據(jù)句子意思和語(yǔ)感作答，如can、do、should、will 等。此題型較難判斷?！疽钥偨Y(jié)為主，練習(xí)為輔，每天一篇，20分鐘】

閱讀理解：從分?jǐn)?shù)上看，30分，答好這道題是取得英語(yǔ)高分的必經(jīng)之路。英語(yǔ)老師也會(huì)給出非常多的方法，我只講一些自己的想法。一：?jiǎn)卧~量（奠金石）；二：閱讀速度（取高分的必要條件）；三：敏銳洞察力。我們知道，如果能完全看懂一篇閱讀，那么所做的答案也必定八九不離十，但這必須下苦工：?jiǎn)卧~要堅(jiān)持背，要反復(fù)背，日積月累。據(jù)說(shuō)，美國(guó)的一個(gè)未接受教育的普通農(nóng)民，他都能認(rèn)得8000個(gè)單詞，而在中國(guó)，高中教育的教材也只有5000的單詞量。所以，單詞量被視為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一部分。有的人喜歡用筆給自己導(dǎo)航，拿筆指著單詞一個(gè)一個(gè)往下看，這樣太慢了，必定影響英語(yǔ)全卷的作答?？撮喿x要眼急手快腦更快，眼睛掃描單詞，用大腦快速的進(jìn)行翻譯，手抓筆在不認(rèn)識(shí)的單詞下快速劃線(xiàn)，以防在問(wèn)題中出現(xiàn)相同的不認(rèn)識(shí)的單詞。這種題型需要每天花時(shí)間訓(xùn)練，才能對(duì)之產(chǎn)生感覺(jué)，形成敏銳的洞察力。至于解答閱讀理解過(guò)程的先后問(wèn)題，每個(gè)人可能都有適合自己的方法。我的想法是：先快速尋找并注意文中本身具有中文翻譯的單詞，以防止后面看問(wèn)題時(shí)在前面本來(lái)有翻譯的單詞卻看不懂；接著瀏覽問(wèn)題一遍，為節(jié)省時(shí)間，只看問(wèn)題不看選項(xiàng)，通過(guò)看問(wèn)題，可大概了解文章所講的內(nèi)容；然后再讀文章，答題?！疽钥偨Y(jié)為主，練習(xí)為輔，每天三篇，50分鐘】

作文：我相信在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家都會(huì)遇到一種情況：想寫(xiě)的單詞不會(huì)或記不住，想表述的句子不會(huì)構(gòu)造。其實(shí)，英語(yǔ)作文，就是將中文翻譯成英文。難卻難在“翻譯”二字。所以，作文的兩個(gè)重點(diǎn)是：記單詞，懂語(yǔ)法、造句子。當(dāng)然，實(shí)踐就是：常寫(xiě)作文。【完成老師布置的作業(yè)，記句型，背句子，課間背教材的5000單詞，時(shí)刻注意保持自己寫(xiě)出的英語(yǔ)字向右傾斜三十度】

{學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有兩點(diǎn)：“單詞量” “語(yǔ)感”}

數(shù)學(xué)

選擇題：作為高考數(shù)學(xué)的第一道大題，它有三個(gè)特點(diǎn)：一、穩(wěn)定軍心；在我們心中都有這么一個(gè)想法：除了第八題可能是難題的偶然性外，其余七題必定要順利拿下。如若這個(gè)想法得到滿(mǎn)足，必有信心解答后面題目；二、爭(zhēng)取時(shí)間；全省60多萬(wàn)考生，幾乎沒(méi)有考生能完全有足夠時(shí)間解答完整張數(shù)學(xué)卷，那么，被認(rèn)為是不難的選擇題，就要快速完成，為后面的主觀題爭(zhēng)取更多的時(shí)間；三、解法多樣；不同于主觀題，它只需一個(gè)正確的選項(xiàng)，不要求任何過(guò)程，這為我們的思考提供了巨大的空間。對(duì)于如何應(yīng)對(duì)高考為40分的這道大題，我個(gè)人頗有見(jiàn)解，一個(gè)字：活。我想起自己所有的數(shù)學(xué)考試，解答這道大題基本是沒(méi)有用正規(guī)的方法?；叵朐?jīng)用過(guò)的方法：數(shù)形結(jié)合、代入、增加條件限制、取特殊情況、依條件按比例尺規(guī)作圖（曾經(jīng)用此法做對(duì)一道填空題）、排除、畫(huà)三角形、就現(xiàn)實(shí)推測(cè)、夸張（即極限法）、聯(lián)想數(shù)學(xué)結(jié)論、反證等等。我的想法是：當(dāng)你不知從何下手時(shí)，想想旁門(mén)左道?！久刻斓挠?jì)劃中，20分鐘做練習(xí)，用以研究旁門(mén)左道；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

填空題：這道大題30分，與選擇題并稱(chēng)為 數(shù)學(xué)的“半壁江山”。它的失分情況比較嚴(yán)重，主要原因是無(wú)選項(xiàng)、看錯(cuò)題目、未注意陷阱、答案方式寫(xiě)錯(cuò)。它有一大特點(diǎn)：出題單一，有非常強(qiáng)烈的單一知識(shí)點(diǎn)傾向。即一道填空題，通常只涉及一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以，要完成填空題的作答，必須將每一個(gè)重要的考點(diǎn)都過(guò)關(guān)。它也不追求過(guò)程，在解法上，與上面選擇題提及的方法類(lèi)似?！久刻斓挠?jì)劃中，20分鐘做練習(xí)，用以研究旁門(mén)左道；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

三角函數(shù)：是高考的一大題型，特別在廣東，幾乎是每年必考。它所涉及的考點(diǎn)眾多，需掌握以下能力：徹底理解三角函數(shù)圖象的畫(huà)法；掌握 y= Asin(wx+2kπ)+b 中的任何一個(gè)字母的大小變化所引起的函數(shù)圖象的變動(dòng)情況；完全理解三角函數(shù)圖象的平移原理及二維坐標(biāo)軸的橫坐標(biāo)的改變所引起的函數(shù)圖像畫(huà)法的變化；知道三角函數(shù)的周期性、單調(diào)性、奇偶性的意義；會(huì)求函數(shù)的最值和取值范圍（分別是從值域到定義域和從定義域到值域的轉(zhuǎn)化過(guò)程）；掌握和識(shí)記三角函數(shù)的和、差、倍、半、誘導(dǎo)公式，和差化積、積化和差公式，同角的三角函數(shù)關(guān)系式（奇變偶不變，符號(hào)看象限），三角形中的內(nèi)角和定理、正弦定理、余弦定理及其應(yīng)用等。解題時(shí)，可能會(huì)遇到無(wú)從下手的情況，其實(shí)，條件與問(wèn)題之間必然存在某種關(guān)系，所以，可從條件著手，去尋找由條件引出的其它更多條件，考慮其它條件與問(wèn)題的關(guān)系；或者由問(wèn)題出發(fā)，將所問(wèn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成其他問(wèn)題，再與條件聯(lián)系尋找某種關(guān)系。很必要提醒的是：細(xì)心計(jì)算。只要少了一個(gè)字母，或是將加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)，將一錯(cuò)成千古恨?！久刻斓挠?jì)劃中，30分鐘做練習(xí)，以掌握各種能力，持續(xù)一個(gè)半月后，不再自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

概率：從本質(zhì)上區(qū)分幾何概型與古典概型的區(qū)別；理解并識(shí)記二項(xiàng)分布和排列組合的公式；了解并能使用對(duì)立事件思想；知道正態(tài)分布曲線(xiàn)和回歸直線(xiàn)方程的原理。我對(duì)幾何與古典的理解是：幾何概型所涉及的數(shù)據(jù)無(wú)最小單位，如 [1,6] ；古典概型所涉及的數(shù)據(jù)有最小單位，如 {1，2，3，4，5，6} 最小單位為1。在解題時(shí)，題目條件若出現(xiàn)具體概率，一般用二項(xiàng)分布；題目條件若出現(xiàn)具體數(shù)字，一般用排列組合。高考概率題都是用生活材料作為載體，考察學(xué)生對(duì)眾多原理的理解，一般不會(huì)出現(xiàn)難題，但卻有可能出現(xiàn)偏題，如可能考正態(tài)分布曲線(xiàn)，或回歸直線(xiàn)方程（廣東07年高考第十六題）。所以，對(duì)所有概率知識(shí)點(diǎn)的理解尤為重要?！久刻斓挠?jì)劃中，30分鐘做練習(xí)，以掌握各種能力，持續(xù)一個(gè)半月后，不再自主學(xué)習(xí)概率；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

立體幾何：我雖讀理科，但曾教過(guò)一文科生，對(duì)文科數(shù)學(xué)也略有見(jiàn)解。從整張文數(shù)試卷看，選擇和填空題各有一道較難，但用旁門(mén)左道卻易解出，因?yàn)樗皇菍⒅R(shí)點(diǎn)考得“活”，而不是復(fù)雜；三角函數(shù)、概率、立體幾何的出題形式很“活”，過(guò)程也不太復(fù)雜，它考的是一種分析能力，只要將知識(shí)點(diǎn)學(xué)透，這三道大題應(yīng)當(dāng)順利拿下。理科數(shù)學(xué)與文科數(shù)學(xué)的幾何題除難度存在一定的差異外，解法也有所不同。理數(shù)可用坐標(biāo)法和幾何法，文數(shù)只能用幾何法（文數(shù)教材未涉及坐標(biāo)），但無(wú)論從出題形式或是答題邏輯上看，理數(shù)與文數(shù)的幾何法都具有一致性。我個(gè)人看，代數(shù)法與幾何法相比較，代數(shù)法具有更大的風(fēng)險(xiǎn)性：一、有很大一部分題目使用代數(shù)法過(guò)程繁瑣或根本無(wú)法使用代數(shù)法，如證明存在性問(wèn)題或所給圖形不規(guī)則時(shí)；二、代數(shù)法無(wú)須證明，只需計(jì)算，算錯(cuò)的可能性極大。至于幾何法，幾乎能解所有題目，我高三時(shí)的所有數(shù)學(xué)考試都用幾何法，未曾出錯(cuò)；它以證明為主，具有極強(qiáng)的邏輯性；只要能完全理解幾何思想，幾乎能屢試不爽。幾何題有幾大類(lèi)型：線(xiàn)線(xiàn)平行、線(xiàn)面平行、面面平行（平移法）、線(xiàn)線(xiàn)垂直、線(xiàn)面垂直、面面垂直（平移法）、二面角大小（轉(zhuǎn)移法、側(cè)面射影法、重要步驟為：找法線(xiàn)）、體積大?。ㄞD(zhuǎn)化法、切割法、補(bǔ)全法、間接法、重要步驟為：找高線(xiàn)）、存在性問(wèn)題（反證法）等。所能用上的定理或公式：等腰三角形定理、中位線(xiàn)定理、相似定理、勾股定理、余弦定理、射影定理、三垂線(xiàn)定理等。解題過(guò)程：結(jié)合圖形，將題目條件進(jìn)行延伸，最大限度的剖析所給出的條件，以獲得其它更多的條件，這樣往往可以一讀問(wèn)題、就知如何解答。【每天的計(jì)劃中，40分鐘做練習(xí)，以掌握各種能力，持續(xù)一個(gè)半月后，不再自主學(xué)習(xí)立體幾何；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

函數(shù)：是高中的重難點(diǎn)，難在過(guò)程繁瑣、計(jì)算復(fù)雜。有兩種題型：一種是應(yīng)用題，題目長(zhǎng)，計(jì)算量大，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與數(shù)學(xué)原理結(jié)合，這也是高考改革的完美之處；通常涉及最值問(wèn)題、定義域問(wèn)題；另一種是純數(shù)學(xué)問(wèn)題，主要考察學(xué)生對(duì)函數(shù)的圖像、對(duì)應(yīng)關(guān)系的變形、定義域、值域的理解。此題型最難的應(yīng)該是對(duì)分類(lèi)討論思想的考察，很慚愧，我只記得一個(gè)提取參數(shù)法。我對(duì)函數(shù)題型沒(méi)什么想法，因?yàn)槲矣X(jué)得，它實(shí)在太難了，很有可能作為高考數(shù)學(xué)卷的壓軸題，連我們的數(shù)學(xué)老師都怕它。如果想攻破這種題型，只能請(qǐng)高手指點(diǎn)了。【每天的計(jì)劃中，40分鐘做練習(xí)，以掌握各種能力，持續(xù)一個(gè)半月后，不再自主學(xué)習(xí)函數(shù)；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

圓錐曲線(xiàn)：也是高考的重難點(diǎn)，我曾經(jīng)花大量的時(shí)間去訓(xùn)練它，可謂是孤注一擲，但很不幸，高考時(shí)依然沒(méi)有做對(duì)這道大題。如果在選擇題或填空題中遇到圓錐曲線(xiàn)，其實(shí)，你把它極力的往解三角形問(wèn)題的方向上想，再聯(lián)合圓錐曲線(xiàn)的定義，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。解圓錐曲線(xiàn)的方法太多了，也很難掌握，它涉及的知識(shí)點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)，如直接法、定義法、幾何法、點(diǎn)差法、相關(guān)點(diǎn)法、交軌法、參數(shù)法。想要掌握這些方法，時(shí)間是大問(wèn)題，而且也非常具有邏輯性。這道題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)棘手的?！久刻斓挠?jì)劃中，40分鐘做練習(xí)，以掌握各種能力，持續(xù)兩個(gè)月后，不再自主學(xué)習(xí)圓錐曲線(xiàn)；每一次做錯(cuò)的題，反省知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以知識(shí)點(diǎn)為主，不以題為主】

數(shù)列：相當(dāng)難，我高考時(shí)是放棄的，避之不談。但選擇和填空題有簡(jiǎn)單的題型，只要掌握等差、等比數(shù)列的性質(zhì)、公式，就不難解決。【放棄自主學(xué)習(xí)】

{將在教材中所學(xué)的知識(shí)化為己有，通過(guò)個(gè)人的邏輯思考能力，分析解答未見(jiàn)過(guò)的題目}

理綜

廣東2010年高考大改革，理綜是其一大特色。物理、化學(xué)、生物組成一張?jiān)嚲恚?6題，150分鐘，每科一百分，共三百分。本來(lái)理科綜合是我的心頭大患，廣州一模也才兩百分，但我卻是此次高考的理綜成功者，平均每科91，總273分。理綜的三科，學(xué)習(xí)方法各有不同。物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)最多，考點(diǎn)也最多，學(xué)習(xí)物理要以理解為主，只要理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必能取得成功。學(xué)物理以資料上的典型題目為學(xué)習(xí)目標(biāo)?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)混亂，在教材中根本看不出各章節(jié)間有什么聯(lián)系；學(xué)完全部知識(shí)后，須將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)以熟記為主，練習(xí)為輔，它有太多太多的東西要記，且大部分題目簡(jiǎn)直是記住了就能得分。生物更是如此，一定要記，我在高考前將5本生物書(shū)重復(fù)看了10遍。當(dāng)然，也要理解，因?yàn)槔斫饪梢詭椭⒓由钣洃洝?

{理綜考的是基礎(chǔ)，不考難題，所以絕對(duì)不能用題海戰(zhàn)術(shù)，只要將所有知識(shí)點(diǎn)都掌握，足矣}

高考了,腦子一片空白怎么辦

高考前15天自我備考保持好心態(tài)
高考前15天左右一般是考生自我備考階段，也是考生心理最為緊張的時(shí)刻，因此在這段時(shí)間應(yīng)
該注意調(diào)整好自己的心態(tài)。
在此期間，考生的心態(tài)類(lèi)型主要有以下幾種：
1、興奮型，對(duì)高考的自信心強(qiáng)，表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在內(nèi)心深處往往有明確的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)
手，或者有明確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，斗志旺盛、感覺(jué)較佳；
2、平穩(wěn)型，對(duì)高考表現(xiàn)出臨陣不慌，心情既不過(guò)分緊張也不過(guò)分放松，感覺(jué)和平時(shí)的大型考試
沒(méi)有太大的區(qū)別，對(duì)高考的思想準(zhǔn)備很充分，感覺(jué)心中有底；
3、緊張型，感覺(jué)信心不足，心理承受 能力弱，患得患失，焦慮不安；
4、放松型，情緒松散低落，出現(xiàn)心理低潮,委靡不振，對(duì)考試悲觀失望。
而直接導(dǎo)致考生在這段時(shí)間出現(xiàn)緊張情緒的原因有三個(gè)方面：首先，來(lái)自于自身。例如，在臨近
高考時(shí)大量做題會(huì)使自己感覺(jué)到問(wèn)題越來(lái)越多，造成自我壓力過(guò)大，心理上不能承受，產(chǎn)生緊張。其
次，來(lái)自于學(xué)校與教師。例如，感覺(jué)到老師和學(xué)校人為施加的高考氛圍過(guò)重；對(duì)某些模擬題不加分析
地與高考掛鉤，一但考得不好，就產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。此外，對(duì)老師的經(jīng)常表?yè)P(yáng)也會(huì)感到有壓力，害怕達(dá)
不到這個(gè)程度會(huì)被別人恥笑。最后，來(lái)自于家庭。例如，許多同學(xué)會(huì)感覺(jué)父母對(duì)待自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變太
大，對(duì)這些變化有時(shí)感覺(jué)到不能接受，父母的笑臉越多，自己越怕辜負(fù)父母之心。如果家里人總是強(qiáng)
調(diào)要對(duì)考試達(dá)到什么樣的期望，更會(huì)加重思想上的負(fù)擔(dān)。
對(duì)于全體考生來(lái)說(shuō)，調(diào)整心態(tài)要重點(diǎn)注意以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
第一，要調(diào)整好復(fù)習(xí)的方法。不要耗費(fèi)時(shí)間做大塊成套的試題，因?yàn)檫@時(shí)候自己掌握的知識(shí)就像
臨近飽和的溶液，不可能會(huì)有太多的增加。應(yīng)該多做一些核唯雀提綱挈領(lǐng)的工作，例如查看教材中的重點(diǎn)內(nèi)
容和公式，看讀書(shū)筆記，翻閱以往的試卷，對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行穿線(xiàn)；要多熟悉歷年考試的題型，要反復(fù)
看，對(duì)這些題做到熟悉掌握，題型會(huì)使自己在考前的心情平靜下來(lái)；應(yīng)該重點(diǎn)做好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，
看過(guò)去一些大型考試的錯(cuò)題記錄，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，找出過(guò)去常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是錯(cuò)在知識(shí)型還是能
力型，清楚地知道錯(cuò)在哪里；還應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維方法，過(guò)去出現(xiàn)的重點(diǎn)錯(cuò)誤和一些不改早應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)
誤往往是由于思維定式造成的，只有在思維方法上發(fā)生轉(zhuǎn)變才能從根本上避免這類(lèi)錯(cuò)誤。
第二，要選好復(fù)習(xí)的場(chǎng)所。自我備考最好的場(chǎng)所是教室，因?yàn)榻淌噎h(huán)境是自己最熟悉、最習(xí)慣
的。同學(xué)們?cè)谝黄饛?fù)習(xí)，能有助于相互鼓勵(lì)，減輕壓力。但也不要約幾個(gè)同學(xué)在校園等室外環(huán)境中備
考，這樣容易分散精力，導(dǎo)致心理過(guò)分放松，缺少適當(dāng)?shù)木o張度。
第三，要調(diào)整好生活節(jié)律。此時(shí)，除了要保證足夠的休息和睡眠之外，還應(yīng)該自覺(jué)地、有目的地
調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。不要晚上來(lái)了精神，到了白天就犯困。應(yīng)該使頭腦清醒的時(shí)段出現(xiàn)在白天，
這樣才能調(diào)整好、準(zhǔn)備好臨考的精神狀態(tài)。
第四，要主動(dòng)適應(yīng)高考的氣氛。把老師和家長(zhǎng)的期望和要求，當(dāng)做是一種動(dòng)力；把學(xué)校和社會(huì)對(duì)
高考的宣傳，當(dāng)做是一種鞭策；把別人對(duì)自己的關(guān)懷和體貼當(dāng)做是一種支持。要使自己保持一種平靜
之心、競(jìng)爭(zhēng)之心和自信之心。
對(duì)于個(gè)性問(wèn)題值得注意的是：
興奮型的同學(xué)，要爭(zhēng)取使良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)持續(xù)下去并且要注意提醒自己不要產(chǎn)生驕傲心理。
平穩(wěn)型的同學(xué)要注意不要使情緒過(guò)于放松，應(yīng)該持有一定程度的緊張感，以利于考場(chǎng)上知識(shí)水平
的發(fā)揮。
緊張型的同學(xué)，要采用一些科學(xué)的方法來(lái)減緩對(duì)考試的緊張情緒。例如做一些自己感興趣的事，
不要對(duì)高考有太高的要求，給自己留有一定的回旋余地。

進(jìn)入考場(chǎng)快速調(diào)整自信心態(tài)
考生進(jìn)入考場(chǎng)之后或多或少都會(huì)有些緊張，專(zhuān)家指出，考生可以通過(guò)幾種辦法讓自己迅速平靜下來(lái)
專(zhuān)家點(diǎn)撥高考技巧--如何在魔鬼時(shí)刻獲得成功
離高考還有半個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于每一個(gè)準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這段日子是高考的沖刺階段。那么如何才能順利、高效地度過(guò)這個(gè)沖刺期，如何利用最后的這段時(shí)間把自己的潛能再激發(fā)出一些，如何爭(zhēng)取在高考時(shí)超水平發(fā)揮？就此，本報(bào)記者采訪了享受*特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)四項(xiàng)重點(diǎn)課題組主研人、中華心理咨詢(xún)網(wǎng)的創(chuàng)始人王明中先生。
影響高考成績(jī)的因素有哪些
王明中先生通過(guò)多年的研究指出，影響考試成績(jī)的主要因素是考試中的心態(tài)、考試前的心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備受大家關(guān)注的記憶力僅排在山好17位。
而所有這些秘訣中，以考前的心理調(diào)整最為重要。
不少專(zhuān)家指出，高三年級(jí)是整個(gè)基礎(chǔ)教育過(guò)程中最為特殊、最為敏感的“異化階段”。很多學(xué)生會(huì)處于極度脆弱、焦慮、甚至恐慌的狀態(tài)。北京一所重點(diǎn)中學(xué)的老師，曾在自己任高三年級(jí)組長(zhǎng)的時(shí)候，在全年級(jí)中進(jìn)行了采樣分析，結(jié)果表明，在從模擬測(cè)試到正式走上考場(chǎng)前的“臨戰(zhàn)階段”，80%的學(xué)生都出現(xiàn)了學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)障礙。
王明中老師通過(guò)量表方式進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果也表明，90%左右的高三學(xué)生處于焦慮狀態(tài)中，甚至有一部分學(xué)生已經(jīng)患上焦慮癥。
為此專(zhuān)家指出，考前心理調(diào)節(jié)可以從十個(gè)方面入手：重視心態(tài)調(diào)整、防治心理疾病、正確對(duì)待考試、樹(shù)立切實(shí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)妥當(dāng)歸因、正確對(duì)待成敗、擁有平常心態(tài)、增強(qiáng)自我信心、保持良好情緒、注意人際和諧。
調(diào)節(jié)考前心理的十種方法
在十個(gè)調(diào)節(jié)考前心理的方法中，增強(qiáng)自信心是核心，王明中老師給出了增強(qiáng)自信心的十條建議：
第一，要經(jīng)常想自己會(huì)成功，不要想自己會(huì)失敗。要多想：我成功了將會(huì)怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎么辦；第二，相信自己有巨大的學(xué)習(xí)潛能；第三，從現(xiàn)在起，*、上大課盡量坐前排；第四、練習(xí)正眼看人；第五，走路的速度加快；第六，養(yǎng)成主動(dòng)與人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣；第七，穿著盡量得體；第八，多看歇后語(yǔ)、幽默，笑口常開(kāi)；第九，自我精神訓(xùn)話(huà)，每天朗讀和默誦幾遍自己的優(yōu)點(diǎn)5條以上，再加幾句自我鼓勵(lì)的話(huà)；第十，有可能的話(huà)堅(jiān)持心理訓(xùn)練，可以聽(tīng)聽(tīng)增強(qiáng)自信心的音樂(lè)。
變弊導(dǎo)思維為利導(dǎo)思維
對(duì)于高三考生經(jīng)常出現(xiàn)的焦慮，王明中老師也給出了幾條克服和緩解焦慮的簡(jiǎn)易做法：
首先要調(diào)整認(rèn)知，變弊導(dǎo)思維為利導(dǎo)思維，所謂弊導(dǎo)思維就是看問(wèn)題只看到對(duì)自己不利的因素，而利導(dǎo)思維就是只看對(duì)自己有利的因素。“這兩種思維方式在考場(chǎng)中將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)完全相反的結(jié)果”，王老師舉例說(shuō)，有甲乙兩個(gè)同學(xué)在考試的第一階段中都只回答了第2、4、6、8四道題，如果是弊導(dǎo)思維方式的人會(huì)計(jì)算自己沒(méi)有答的題是多少分，計(jì)算自己已經(jīng)丟了多少分，而利導(dǎo)思維的人，則會(huì)計(jì)算自己已經(jīng)答了多少分，這樣，隨著考試的不斷深入，弊導(dǎo)思維的人會(huì)覺(jué)得自己丟的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，會(huì)變得越來(lái)越焦慮，最終可能影響考試成績(jī)，而利導(dǎo)思維的人會(huì)覺(jué)得自己得的分越來(lái)越多，會(huì)越來(lái)越樂(lè)觀，最終可能會(huì)超水平發(fā)揮。
除了思維方式上進(jìn)行調(diào)整以外，還要每天進(jìn)行深呼吸練習(xí)，這樣可以非常有效地調(diào)整焦慮情緒，另外，如果在考場(chǎng)上突然出現(xiàn)了焦慮，也可以用深呼吸的辦法幫助自己調(diào)整情緒。
考前兩周調(diào)整生物鐘
除了心理的準(zhǔn)備之外，生理的準(zhǔn)備也非常重要。
王老師指出，在考前沖刺階段考生要充分了解自己的學(xué)習(xí)最高效率時(shí)間，并且充分利用這段時(shí)間進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)，比如“夜貓子型”的，就在晚上多用用功，比別人晚睡一兩個(gè)小時(shí)；“百靈鳥(niǎo)型”的就要更充分地利用早上的時(shí)間。
“但是，在考前兩周左右，每個(gè)考生都要開(kāi)始調(diào)整自己的生物鐘，盡量保證白天的考試時(shí)間是自己的大腦活力最充沛的時(shí)間”，王老師說(shuō)。
那么，怎樣才能做到呢？
其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單，就是調(diào)整睡眠時(shí)間。從考前半個(gè)月起，“夜貓子型”的考生，每天提前5分鐘睡覺(jué)，“百靈鳥(niǎo)型”的每天推后5分鐘起床，這樣半個(gè)月下來(lái)，每個(gè)學(xué)生的生物鐘基本調(diào)整到了正常范圍，就可以保證考試時(shí)有一個(gè)最佳的生理狀態(tài)。
進(jìn)入考場(chǎng)應(yīng)快速調(diào)整心態(tài)
考生進(jìn)入考場(chǎng)之后或多或少都會(huì)有些緊張，如果能迅速地將心態(tài)調(diào)整好，就可以順利地進(jìn)入答卷過(guò)程，否則將會(huì)影響考試結(jié)果。
專(zhuān)家指出，進(jìn)入考場(chǎng)后，考生可以通過(guò)幾種辦法讓自己迅速平靜下來(lái)。
首先是向自己的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，這樣可以比較快地讓自己從對(duì)考試的緊張情緒中走出來(lái)；其次是可以和自己附近的同學(xué)互相激勵(lì)；第三是采用各種方法靜心，專(zhuān)家指出考生可以微閉雙眼，或者凝視一個(gè)固定的物體，這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來(lái)；再有，考生也可以采用自我暗示的辦法，暗示自己：“我在考場(chǎng)上的任務(wù)是做題，而不是考慮前途之類(lèi)的事情”，或者“要冷靜，我能成功”、“我不會(huì)的題，別人可能也不會(huì)，難易對(duì)大家都是一樣的”等等；當(dāng)然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來(lái)。
先做簡(jiǎn)單短小的題目
開(kāi)始答題后，考生還有幾個(gè)應(yīng)該注意的地方。
首先，拿到試卷后要先做那些簡(jiǎn)單而且短小的題目。
王明中老師指出，人在不同焦慮程度下所適合完成的任務(wù)也不同，焦慮程度較高時(shí)，只適合完成難度較小的任務(wù)，焦慮程度中等時(shí)適合完成難度較高的任務(wù)。
通常，在剛剛進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，人的焦慮程度是最高的，這個(gè)時(shí)候考生要盡量選擇那些簡(jiǎn)單的、短小的題目，隨著學(xué)生完成的任務(wù)越來(lái)越多，焦慮程度會(huì)隨著有所降低，這時(shí)，再去做那些比較難的題目，一些難題就可以慢慢解決了。
其次是要控制好時(shí)間。
要常看鐘表，調(diào)整答題速度，要在閱卷者能看清的基礎(chǔ)上，盡量加快寫(xiě)字速度，給自己節(jié)約出更多的檢查時(shí)間。另外，在回答問(wèn)答題或是寫(xiě)作文的時(shí)候，盡量不要打草稿，可以在草稿紙上大略地列出提綱或要點(diǎn)，打好腹稿后，直接在試卷上填寫(xiě)。
再次，題目回答完之后，要采用多種方式進(jìn)行檢查和驗(yàn)算。
第四，在解答不同類(lèi)型的題目時(shí)，要盡量使用平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)出來(lái)的應(yīng)答技巧。
最后，考試結(jié)束后不要立即與別人核對(duì)答案。
● 建立自信小錦囊
首先是向自己的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，這樣可以比較快地讓自己從對(duì)考試的緊張情緒中走出來(lái)；
其次是可以和自己附近的同學(xué)互相激勵(lì)；
第三是采用各種方法靜心，專(zhuān)家指出考生可以微閉雙眼，或者凝視一個(gè)固定的物體，這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來(lái)；
再有，考生也可以采用自我暗示的辦法，暗示自己：“我在考場(chǎng)上的任務(wù)是做題，而不是考慮前途之類(lèi)的事情”，或者“要冷靜，我能成功”、“我不會(huì)的題，別人可能也不會(huì)，難易對(duì)大家都是一樣的”等等；當(dāng)然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來(lái)。

我是一名高2學(xué)生。之前顧著玩。地理基本廢掉?，F(xiàn)在...

地理解題思路分析
★如何描述自然地理特征:
位置、地形、氣候、土陪斗壤、水文(河流)、植被<生物>、資源<豐富與貧乏>
★如何描述地形特征：
（1）地形類(lèi)型及結(jié)構(gòu)（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）（2）主要地形區(qū)的分布（3）海拔高低（4）地面起伏（5）地勢(shì)（東南西北高低情況）（6）其他（典型的地貌形態(tài)）
★影響日照時(shí)間長(zhǎng)短的因素：
(1)晝長(zhǎng)；(2)地勢(shì)(地勢(shì)高，日出早，日落晚，日照時(shí)間長(zhǎng))；(3)天氣狀況。
★影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的因素(即影響大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用的因素)：
(1)太陽(yáng)高度(即緯度)；(2)天氣狀況；(3)地勢(shì)；(4)空氣密度。
★鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件：
1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)
2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸
★沼澤濕地形成原因：
（1）地形——地勢(shì)低洼，排水不暢
（2）氣候——降水多、蒸發(fā)少（緯度高、地勢(shì)高）
（3）河流——河網(wǎng)、水量、凌汛
（4）土地——土質(zhì)黏重、凍土發(fā)育,地表水不易下滲
★滑坡的發(fā)生條件：
自然因素：
1.地形條件，是否是地勢(shì)起伏大的山地丘陵地區(qū)；2.物質(zhì)條件，是否是物質(zhì)破碎，多斷裂構(gòu)造；3.植被條件，是否是植被條件差，多荒山禿嶺。
人為因素：
1.人類(lèi)活動(dòng)是否破壞了地表結(jié)構(gòu)，增加了地勢(shì)的起伏；2.人類(lèi)活動(dòng)是否堆放了大量的碎屑物質(zhì)；3.人類(lèi)活動(dòng)是否破壞了地表植被
★泥石流的蘆畝磨發(fā)生條件：
1.地形：山區(qū)坡陡谷深
2.巖石條件：巖石破碎，松散碎屑物質(zhì)多
3.植被條件：植被覆蓋較差
4.氣象條件：夏季暴雨或冰雪融水匯聚時(shí)，含有大量泥沙、石塊的洪流就會(huì)沿山谷奔騰而下，形成泥石流。
★衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件：
「自然條件」
1.良好的氣象條件(最關(guān)健和最直接的因素)：晴天多，風(fēng)速小，濕度低
2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度
3.地勢(shì)、地質(zhì)：平坦開(kāi)闊，地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
4.良好的水質(zhì)
「人文條件」
1.人口：地廣人稀，又建立禁飛區(qū)的可能
2.交通：交通便利
3.軍事：符合國(guó)防安全需耐大要
★衛(wèi)星著陸場(chǎng)的條件：
1.人煙稀少
2.地勢(shì)平坦開(kāi)闊的草原地區(qū)
3.便于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和營(yíng)救的地區(qū)
★影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫年較差小于高緯度地區(qū)）
2.地形（高度、地勢(shì)）：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化、海陸過(guò)渡區(qū)與下墊面相同區(qū)的比較。
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（云雨多的地方氣溫年較差小于云雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類(lèi)活動(dòng)：城市熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
★影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律：
(1)緯度：低緯小，高緯大；
(2)下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地；海陸過(guò)渡區(qū)與下墊面相同區(qū)的比較
(3)天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。
★影響降水的因素：
1.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）
①大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素
季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少；副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干；赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛；西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。（要注意風(fēng)的來(lái)向：迎岸風(fēng)往往多雨；離岸風(fēng)則少雨）
②天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少；鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽(yáng)冬雨、北方夏季暴雨；氣旋過(guò)境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季；反氣旋過(guò)境降水少，如伏旱；臺(tái)風(fēng)過(guò)境降水多。
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡(焚風(fēng)效應(yīng)) 。
3.地勢(shì)（海拔高度）：降水在一定高度達(dá)最大值
4.海陸位置（距海遠(yuǎn)近）一般沿海降水多；內(nèi)陸降水少。
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類(lèi)活動(dòng)；改變下墊面影響降水
★描述河流的水文特征：
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大?。?
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結(jié)冰期：有無(wú)、長(zhǎng)短
4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類(lèi)型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小）有關(guān)
★描述河流的水系特征：
1.長(zhǎng)度
2.流向
3.流域面積大?。ǚ炙€(xiàn)之內(nèi)）
4.落差大?。ㄋ埽?
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹(shù)枝狀）
★分析河流水能豐富的原因：
1.河流水量的大小，一般水量越大（流域內(nèi)降水豐富），徑流越穩(wěn)定，水力資源越豐富；
2.河流的落差，一般落差越大（地形起伏大，山地多），水流越急，水力資源越豐富。
如：(1)我國(guó)西南地區(qū)水能豐富，主要原因是：
①地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，徑流量大； ②地處一、二階梯交界處，河流落差大。
(2)三峽地區(qū)水能豐富，主要原因是：
①地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，徑流量大； ②地處二、三階梯交界處，河流落差大?！镌u(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值：
「自然條件」
1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件」
流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大
★分析內(nèi)河航運(yùn)價(jià)值的思路：
「自然因素」
1.水系水流平穩(wěn)
2.水位季節(jié)變化小
3.無(wú)結(jié)冰期
「經(jīng)濟(jì)因素」
流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，客貨運(yùn)輸?shù)男枨蟠?
★河流洪澇災(zāi)害的成因：
「自然原因」
1.水系特征（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）
2.水文特征 (a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛；b.干流汛期長(zhǎng)，水量大。)
3.氣候特征（該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。）
「人為原因」
1.植被破壞（a.過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）
2.圍湖造田（泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。）
例如，長(zhǎng)江洪災(zāi)的原因：
(1)自然原因：
①水系特征：流域廣，支流多；中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大；中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
②水文特征：流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大。
③氣候特征：有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。
(2)人為原因：
①過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低；
②圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。
★河流的治理措施：
上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫(kù)、植樹(shù)造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫(kù)，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開(kāi)挖河道。
★某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：
※原因
「自然原因」
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均
2.河流：地表徑流量較少
「人為原因」
1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重
※解決措施
1.開(kāi)源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力
2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（如：噴灌滴灌）、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)（或者如以下方式回答：①保護(hù)有限的水資源，防治水污染；②開(kāi)發(fā)水資源，提高供水能力；③加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，④提高用水效率，控制需水量的增長(zhǎng)；⑤控制人口增長(zhǎng)。）
例1：一般，外流河中下游的徑流量比上游大，但黃河下游春季常斷流的原因：汛期集中【7.8月】，春季徑流量小；春季氣溫回升快；下滲多；中上游引黃灌溉；下游人口、城市密集，生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水量增大；水資源浪費(fèi)嚴(yán)重
例2：河口地帶是城市發(fā)育的理想場(chǎng)所，但黃河三角洲河口沒(méi)有形成大城市的原因：歷史上，黃河河口位置不穩(wěn)定；河口泥沙淤積嚴(yán)重，通航條件差；農(nóng)業(yè)發(fā)展條件差；可利用資源少；黃河下游是地上河，沿河城市受到洪澇威脅
★水庫(kù)的作用：
1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境
2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)
3.有利于發(fā)展旅游業(yè)
4.具有防洪作用
5.具有發(fā)電價(jià)值
6.具有灌溉功能
7.提高航運(yùn)價(jià)值
★影響水庫(kù)壩址選擇因素：
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口（口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，工程造價(jià)低，庫(kù)區(qū)容量大）
2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開(kāi)喀斯特地貌、斷層等，防止誘發(fā)水庫(kù)地震
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫(kù)是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒(méi)居民點(diǎn)
★水華：
水華是淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象，是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征（如位于江蘇省南部的中國(guó)第三大淡水湖——太湖），也有部分的水華現(xiàn)象是由浮游動(dòng)物——腰鞭毛蟲(chóng)引起的。
★赤潮成因：
(1)溫度和降水：一般出現(xiàn)在夏季，春、秋兩季也時(shí)有發(fā)生。（溫度高，降水少易于形成赤潮）
(2)風(fēng)和海流：赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水體運(yùn)動(dòng)的影響，赤潮容易產(chǎn)生于一些港灣就是這個(gè)原因。（風(fēng)小，海流弱易于赤潮的形成）
(3)人類(lèi)活動(dòng)的影響：人類(lèi)不斷將大量的生活污水、工業(yè)廢水及農(nóng)田廢水等排人海洋，過(guò)度的海產(chǎn)養(yǎng)殖，造成海域的富營(yíng)養(yǎng)化。
赤潮的危害：赤潮對(duì)海洋生態(tài)平衡、對(duì)海洋漁業(yè)和水產(chǎn)資源、對(duì)人類(lèi)健康有破壞。
赤潮的防治：控制污水入海量，防止海水富營(yíng)養(yǎng)化；建立海洋環(huán)境監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)赤潮監(jiān)視；加強(qiáng)海洋環(huán)境的監(jiān)測(cè)，開(kāi)展赤潮的預(yù)報(bào)；服務(wù)科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)利用海洋；搞好社會(huì)教育和宣傳
★咸潮的成因：
咸潮，主要是由旱情引起的，一般發(fā)生在上一年冬至到次年立春清明期間，由于上游江水水量少，雨量少，使江河水位下降，由此導(dǎo)致沿海地區(qū)海水通過(guò)河流或其他渠道倒流到內(nèi)陸區(qū)域。咸潮的影響主要表現(xiàn)在氯化物的含量上，按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如果水的含氯度超過(guò)250毫克／升就不宜飲用,這種水質(zhì)還會(huì)危害到當(dāng)?shù)氐闹参锷妗Ｎ覈?guó)的咸潮多發(fā)生在珠江口。
咸潮的危害：水中的鹽度過(guò)高，就會(huì)對(duì)人體造成危害，老年人和患高血壓、心臟病、糖尿病等病人不宜飲用；還會(huì)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)造成威脅，生產(chǎn)設(shè)備容易氧化，鍋爐容易積垢；在咸潮災(zāi)害中，生產(chǎn)中用水量較大的化學(xué)原料及化學(xué)制品*、金屬制品、紡織服裝等產(chǎn)業(yè)受到的沖擊較大，其中一些企業(yè)不得不停產(chǎn)；咸潮還會(huì)造成地下水和土壤內(nèi)的鹽度升高，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響，危害到當(dāng)?shù)氐闹参锷妗?
咸潮的防治：建立預(yù)警機(jī)制、采取調(diào)水以淡壓咸、加強(qiáng)河道采砂管理、節(jié)約用水。
★漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件：
1.地形：面積廣闊的大陸架（陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富）
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛
3.河口處：河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)
4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來(lái)海底營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，餌料豐富
★影響雪線(xiàn)高低的因素：
1.降水（當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r；迎風(fēng)坡降水多，雪線(xiàn)低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線(xiàn)低---既是陽(yáng)坡，又是迎風(fēng)坡時(shí)，降水是主導(dǎo)影響因素＞
2.氣溫（陽(yáng)坡雪線(xiàn)高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線(xiàn)的海拔的高低）
★影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜
3.熱量（即陽(yáng)坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度
★山地垂直自然帶分布的分析：
(1)緯度位置——決定了山麓基帶類(lèi)型
(2)相對(duì)高度——決定了水熱狀況變化的程度(以上兩點(diǎn)決定自然帶數(shù)量)
(3)陽(yáng)坡、陰坡——影響植被分布的高度
(4)迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡——影響降水多少與雪線(xiàn)高度
★澳大利亞熱帶草原氣候的成因：
北部——季風(fēng)型
冬季（7月）東南信風(fēng)離岸，降水少，形成干季
夏季（1月）氣壓帶風(fēng)帶南移，東北信風(fēng)越過(guò)赤道后偏轉(zhuǎn)為西北季風(fēng)，降水多,形成濕季
東部——背風(fēng)坡型
地處東南信風(fēng)的背風(fēng)坡，降水偏少
受副高控制，降水較少
南部——副高型
冬季(7月)，受北移的濕潤(rùn)西風(fēng)控制，形成濕季
夏季(1月)，受南移的副高控制，盛行下沉氣流，干燥少雨，形成干季
★農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤 2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差 3.水源（灌溉水源）：
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」
1.市場(chǎng)： 2.交通： 3.國(guó)家政策 4.勞動(dòng)力 5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展
6.工業(yè)基礎(chǔ)
★如何分析某一作物生長(zhǎng)的氣候條件：
(1)從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析；
(2)從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析；
(3)從春、夏、秋、冬4個(gè)季節(jié)的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區(qū)棉花生長(zhǎng)的氣候條件。有利條件：①夏季高溫多雨，雨熱同期，利于棉花生長(zhǎng)；②秋季雨水少，天氣晴朗，利于棉花的后期生長(zhǎng)和收摘。不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
★工業(yè)區(qū)位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農(nóng)業(yè)因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度）：便于物資、人員、信息交流
5.市場(chǎng)因素
6.科技因素
7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)
8.歷史因素
9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持
10*.軍事因素：國(guó)防安全需要
11*.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感 ＜eg.歸國(guó)華僑投資辦廠＞
★工業(yè)區(qū)位具體分析法：
①資源——工業(yè)宜建在礦產(chǎn)資源豐富的地區(qū)，有什么原料，適宜發(fā)展什么工業(yè)。
②水源——靠近水源地，以便提供充足的工業(yè)用水(還可獲得廉價(jià)的水運(yùn))。
③地形——選擇在較平坦開(kāi)闊的地形區(qū)內(nèi)，發(fā)展前景廣闊。山谷、盆地地形易形成逆溫，廢氣不宜擴(kuò)散，不能布局冶金、化工等工業(yè)。
④交通——沿交通線(xiàn)分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于產(chǎn)品的輸出、職工的上下班。
⑤環(huán)境——主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)地帶、與季風(fēng)區(qū)主導(dǎo)風(fēng)向垂直的郊外、最小風(fēng)頻的上風(fēng)向、城市熱力環(huán)流之外；產(chǎn)生污水的企業(yè)，布局在河流的下游或遠(yuǎn)離水源地。高科技工業(yè)布局在環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)。
⑥距離城市的遠(yuǎn)近——規(guī)模小、無(wú)污染的工業(yè)布局在城區(qū)；環(huán)境污染嚴(yán)重的工業(yè)布局應(yīng)遠(yuǎn)離城區(qū)。
⑦土地租金——布局在城市的外圍，土地租金低。
⑧設(shè)置防護(hù)帶——工業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間設(shè)置防護(hù)帶減少對(duì)居民區(qū)的直接污染，美化環(huán)境。
★老工業(yè)區(qū)綜合整治措施：
1.調(diào)整工業(yè)布局，發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化
2.因地制宜，合理開(kāi)發(fā)各類(lèi)資源
3.消除污染，整治美化環(huán)境；搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)
4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)
5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理
★世界典型工業(yè)區(qū)的區(qū)位及特點(diǎn)比較
傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)
(德國(guó)魯爾區(qū))
區(qū)位：①煤炭資源豐富；②距鐵礦區(qū)近；③水源充沛；④交通便捷；⑤市場(chǎng)廣闊
衰落原因：①生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一；②煤炭地位下降；③鋼鐵過(guò)剩；④新技術(shù)革命的沖擊
綜合整治：①發(fā)展新興工業(yè)；②調(diào)整布局，③改善交通；④發(fā)展科技；⑤消除污染
高技術(shù)工業(yè)區(qū)
(美國(guó)硅谷) 特點(diǎn)：①高技術(shù)人才比例高；②增長(zhǎng)速度快，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短；③研發(fā)費(fèi)用高；④產(chǎn)品面向世界市場(chǎng)
區(qū)位因素：①環(huán)境優(yōu)美；②氣候宜人；③科技教育發(fā)達(dá)；④交通便捷等
★我國(guó)四大工業(yè)基地比較
工礦特點(diǎn) 區(qū)位優(yōu)勢(shì) 面臨問(wèn)題及對(duì)策
遼
中
南 著名的
重工業(yè)區(qū) ①有豐富的煤、鐵、石油等資源；②交通發(fā)達(dá)：鐵路公路網(wǎng)稠密，還有大連的海運(yùn)；③經(jīng)濟(jì)腹地和市場(chǎng)廣闊；④工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。勞動(dòng)力資源豐富；⑤有統(tǒng)一電網(wǎng)，國(guó)家政策扶持。 問(wèn)題：水源、能源不足環(huán)境污染嚴(yán)重
對(duì)策：跨流域調(diào)水，節(jié)能降耗，治理環(huán)境
京
津
唐 北方最大的綜合性工業(yè)基地

①有豐富的煤、鐵、石油、海鹽等資源；②近棉花產(chǎn)地；③交通發(fā)達(dá)：（鐵路公路網(wǎng)稠密，還有天津的海運(yùn)；經(jīng)濟(jì)腹地和市場(chǎng)廣闊）；④有北京天津兩大直轄市作依托，⑤科技文化發(fā)達(dá)；⑥勞動(dòng)力素質(zhì)高；⑦有統(tǒng)一電網(wǎng)；⑧政策優(yōu)惠，對(duì)外開(kāi)放程度高 問(wèn)題：水源嚴(yán)重不足；環(huán)境污染嚴(yán)重
對(duì)策：跨流域調(diào)水；西電東送；節(jié)能降耗；治理環(huán)境。

滬 寧 杭
我國(guó)規(guī)模最大、結(jié)構(gòu)最完整、技術(shù)
水平最高、效益最高的綜合性工業(yè)基地 ①優(yōu)越的位置：東部經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心；②便利的交通：“黃金水道”的入?？?，沿海航運(yùn)的中點(diǎn)，京滬、滬杭線(xiàn)交匯，國(guó)內(nèi)三大航空港之一；③廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地和消費(fèi)市場(chǎng)；雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)；④發(fā)達(dá)的科技和高素質(zhì)的勞力；⑤政策優(yōu)惠，對(duì)外開(kāi)放程度高 問(wèn)題：①能源和礦產(chǎn)不足；②土地資源緊缺；③環(huán)境質(zhì)量下降
對(duì)策：①西電東送，西氣東輸；
②治理環(huán)境
珠
三
角
輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地
①地理位置優(yōu)越：地處東南沿海，毗鄰港澳，面向東南亞，著名僑鄉(xiāng)，便于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)；②交通便利；③市場(chǎng)廣闊；④人口稠密，勞動(dòng)力資源豐富；⑤政策優(yōu)惠；⑥對(duì)外開(kāi)放程度高 問(wèn)題： ①常規(guī)能源不足；②土地資源緊缺；③環(huán)境質(zhì)量下降
對(duì)策：①西電東送；②治理環(huán)境
例1：分析我國(guó)沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：①均位于我國(guó)東部沿海，海運(yùn)方便，有利于對(duì)外開(kāi)放，鐵路、公路、水運(yùn)、管道運(yùn)輸連接國(guó)內(nèi)各地，便于物資、人員、信息交流；②當(dāng)?shù)丶班徑貐^(qū)資源或原料豐富，如，遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；③京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚，遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好，珠江三角洲靠近港澳臺(tái)和東南亞，為僑鄉(xiāng)，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)；④四大基地中有不少的開(kāi)放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么？海南為何目前仍沒(méi)有建立鋼鐵企業(yè)？
上海無(wú)煤無(wú)鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：
①位置優(yōu)越，交通便利。上海位于長(zhǎng)江入?？冢游覈?guó)大陸南北沿海航運(yùn)中點(diǎn)，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐?？梢岳帽憷＿\(yùn)、廉價(jià)的河運(yùn)從內(nèi)地和國(guó)外輸入煤、鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。
②接近消費(fèi)市場(chǎng)。上海市是全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)又是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)區(qū)，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費(fèi)，減少運(yùn)輸費(fèi)用，降低成本。
③工業(yè)用水方便。上海位于長(zhǎng)江入?？?，大型現(xiàn)代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(zhǎng)江之濱，工業(yè)用水極為方便。
④技術(shù)力量信雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國(guó)沿海地區(qū)老工業(yè)基地，知識(shí)技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達(dá)，能為我國(guó)生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國(guó)鋼鐵企業(yè)培養(yǎng)和輸送高級(jí)技術(shù)和管理人才。
海南島雖然蘊(yùn)藏著豐富的富鐵礦，但由于能源短缺，開(kāi)發(fā)較晚，技術(shù)落后，市場(chǎng)狹小，目前還沒(méi)有建立大型鋼鐵企業(yè)。自從1986年成立海南省以來(lái)，它已成為我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，隨著改革開(kāi)放的逐步深入，海南的鋼鐵工業(yè)也會(huì)興起的。
★影響城市的區(qū)位因素：
「自然因素」
1.地形（a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上；c.山區(qū)城市分布在河谷、開(kāi)闊的低地）
2.氣候（中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn)）
3.河流（供水、運(yùn)輸功能）
4.資源條件
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」
1.交通條件 2.政治因素 3.軍事因素
4.宗教因素 5.科技因素 6.旅游因素
★商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素：
1.便利的交通條件（設(shè)立原則：交通最優(yōu)＜環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線(xiàn)＞）
2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來(lái)源
3.廣闊的市場(chǎng)或經(jīng)濟(jì)腹地（設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu)）
★交通運(yùn)輸線(xiàn)路的選線(xiàn)原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對(duì)選擇限制少；b.起伏大：若需開(kāi)山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線(xiàn)延伸，延長(zhǎng)里程；c.河流湍急：不利航運(yùn)）
2.地質(zhì)（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開(kāi)斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng)）
4.土地（少占耕地，尤其是良田）
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面」
1.人口（盡量多地通過(guò)居民點(diǎn)、鐵路車(chē)站、碼頭等，使更多人受益。＜適用于：地方公路＞）
2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間（盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間；適當(dāng)照顧沿線(xiàn)重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。＜適用于：國(guó)道＞）
3.其他（盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù)）
★交通線(xiàn)建設(shè)的區(qū)位分析
交通線(xiàn)的建設(shè)一般投資大，（1）主要要考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要(資源開(kāi)發(fā)與調(diào)配、促進(jìn)區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和科技文化交流、帶動(dòng)沿線(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、合理布局交通網(wǎng)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，鞏固國(guó)防等)，（2）自然因素(地質(zhì)、地貌、氣候、水文)影響線(xiàn)路的選擇(趨利避害，減少工程量，如盡量選擇平原或河谷地形，避開(kāi)陡坡、斷層、沼澤等不利地形)；（3）科技是保障，可以克服不利的自然條件的制約。
微觀選線(xiàn)方面，不同性質(zhì)和等級(jí)的線(xiàn)路要求不同，要區(qū)別對(duì)待。如鐵路、高速公路一般要求線(xiàn)路平直，而一般性公路可選擇沿等高線(xiàn)延伸或走“之”字形爬坡；國(guó)道以直達(dá)運(yùn)輸為主，而地方性公路則要盡量多連接一些節(jié)點(diǎn)。當(dāng)然，方便快捷、少占好地、減少對(duì)居民區(qū)的不必要干擾是共同的原則。
★交通線(xiàn)路修筑的積極意義：
1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)
2.加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
3.政治：鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮
★隧道的選址條件：
1.要選擇在背斜處（a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問(wèn)題；b.背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。）
★交通運(yùn)輸站點(diǎn)的區(qū)位分析
（1）汽車(chē)站選址的區(qū)位條件：
1.路況：周?chē)缆穼掗? 2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系 3.工程量大小
（如長(zhǎng)途汽車(chē)站：一般建在市區(qū)邊緣、城市交通干線(xiàn)附近或火車(chē)客運(yùn)站附近。）
（2）港口建設(shè)的區(qū)位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線(xiàn)密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）、水道的通暢、水源等
2.陸域條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地勢(shì)平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」
1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)＜綜合港、專(zhuān)業(yè)港等＞）
2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持）
3.政策條件：對(duì)外開(kāi)放地區(qū)建成自由貿(mào)易港
4.便利的交通運(yùn)輸條件便于客貨集散。

三亞那個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?

五椰教育哦，我孩子在那邊補(bǔ)課，進(jìn)步很大，而且機(jī)構(gòu)還是豎哪雹經(jīng)三亞市教育局發(fā)文批余帆準(zhǔn)，頒發(fā)民辦學(xué)?！稗k學(xué)許可證”專(zhuān)業(yè)從事中小學(xué)文化輔導(dǎo)的培緩纖訓(xùn)學(xué)校，機(jī)構(gòu)還包含高斯數(shù)學(xué)、元本物理、點(diǎn)燃化學(xué)等品牌課程。

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