【專業(yè)名稱】行政管理【專業(yè)簡介】我校自1986年起面向全校開設(shè)行政管理公共課程，1996年在人文社會(huì)科學(xué)部中建立行政管理教研室，2002年行政管理學(xué)科被列為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2011年設(shè)立行政管理本科專業(yè)，公共管理學(xué)科被評為省級重點(diǎn)學(xué)科。
本專業(yè)面向各級黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)際操作能力強(qiáng)、具有公共精神和社會(huì)責(zé)任感、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
通過本專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握系統(tǒng)的行政管理理論、知識和方法，具有較高的管理、溝通、協(xié)調(diào)、策劃、調(diào)研、組織與執(zhí)行等能力，畢業(yè)后適合到各級黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位從事行政管理、人力資源管理、政策分析、宣傳策劃、機(jī)關(guān)文秘等工作。
專業(yè)所依托學(xué)科水平：行政管理是管理學(xué)門類公共管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科，我校自上世紀(jì)50年代建校起就有管理學(xué)科，經(jīng)過近六十年的建設(shè)，目前我校擁有公共管理一級學(xué)科碩士點(diǎn)和公共管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)（MPA），下設(shè)行政管理等五個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。
我校公共管理學(xué)科是湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，并被納入學(xué)校“十二五”學(xué)科建設(shè)“提升計(jì)劃”申報(bào)一級學(xué)科博士點(diǎn)，為行政管理本科專業(yè)發(fā)展形成了強(qiáng)大的學(xué)科支撐體系。
近年來，本專業(yè)教師在公務(wù)員素質(zhì)培育、公共經(jīng)濟(jì)理論、公共危機(jī)管理等領(lǐng)域的研究成果在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響。
【師資力量】行政管理專業(yè)教師共有17人，其中教授5人，副教授8人，講師4人，這教師主要來自中國社會(huì)科學(xué)院、中山大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等全國知名大學(xué)與行政管理、政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的博士后、博士與碩士研究生。
近4年來，行政管理專業(yè)教師共主持國家級課題5項(xiàng)、省級課題20多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)200余萬元；在《中國行政管理》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《人民日報(bào)（理論版）》、《光明日報(bào)（理論版）》、《公共管理學(xué)報(bào)》等發(fā)表論文200余篇，其中被新華文摘、人大復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載26篇，出版《公共危機(jī)管理》、《行政體制新論》、《農(nóng)村行政執(zhí)法》、《農(nóng)村公共產(chǎn)品供給效率論》、《市政學(xué)導(dǎo)引與案例》等專著教材共計(jì)18部。
行政管理學(xué)科帶頭人李燕凌教授，現(xiàn)為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師，湖南省新世紀(jì)“121人才工程”第一層次人選。
擔(dān)任國家自然科學(xué)基金同行評議專家、《中國行政管理》雜志社理事、《公共管理學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》等著名優(yōu)秀期刊審稿人。
近年來，主持有國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目、中國博士后科學(xué)基金特別資助、面上一等資助項(xiàng)目等省部級項(xiàng)目20余項(xiàng)，在《中國行政管理》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《人民日報(bào)（理論版）》、《公共管理學(xué)報(bào)》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》等期刊發(fā)表論文90余篇。
在人民出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社、高等教育出版社等出版社出版專著教材8部。
獲第四屆中國農(nóng)村發(fā)展獎(jiǎng)（“杜潤生專著獎(jiǎng)”）、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖南省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、湖南省優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)等省部級獎(jiǎng)8項(xiàng)。
【課程及教學(xué)環(huán)節(jié)】本專業(yè)設(shè)計(jì)了“通識與素質(zhì)拓展課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)特色課程、實(shí)踐課程”的模塊式課程教學(xué)體系。
其中主干與主要核心課程設(shè)有行政職業(yè)能力傾向測試、申論、面試基礎(chǔ)理論與技巧實(shí)訓(xùn)、公務(wù)員制度研究、行政管理學(xué)、市政學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、電子政務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、公共倫理學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共組織學(xué)、中國政府與政治、公共財(cái)政學(xué)、公共政策學(xué)、非營利組織管理、行政法學(xué)、管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理等。
專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置上，形成了以培養(yǎng)學(xué)生行政管理實(shí)踐操作能力為核心的理論教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)勞動(dòng)、核心課程論文、課程教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合\機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等相互結(jié)合的多元實(shí)踐課程教學(xué)模塊。
學(xué)習(xí)過程中，利用學(xué)校相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地，組織學(xué)生積極參與行政管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目以及專業(yè)教師主持的各級各類科研項(xiàng)目研究，對行政管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)生集中到湖南省、長沙市區(qū)政府部門等已與學(xué)校建立合作關(guān)系的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，以提高學(xué)生的行政管理工作的實(shí)際能力。
【教學(xué)條件】現(xiàn)擁有電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室，公共管理中心機(jī)房（擁有電腦120臺(tái)）、多功能案例教學(xué)中心，能滿足行政管理專業(yè)教學(xué)的需求。
在實(shí)踐教學(xué)上，按照“校府合作、互惠共贏、集中安排與靈活選擇”實(shí)踐教學(xué)模式，建立了長沙市芙蓉區(qū)政府、隆平高科園、東岸鄉(xiāng)政府等8個(gè)穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，其中長沙市芙蓉區(qū)政府教學(xué)實(shí)習(xí)基地于2010年被評為湖南省優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
【就業(yè)與深造】我校行政管理專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)多維、能力素質(zhì)多維為目標(biāo)，為其提供廣闊的就業(yè)與繼續(xù)深造平臺(tái)：學(xué)生畢業(yè)后能勝任政府、事業(yè)單位、大中型企業(yè)，及其他非政府組織中的行政管理、政策分析、人力資源管理、秘書等崗位的工作。
畢業(yè)后可以報(bào)考行政管理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理方向、教育經(jīng)濟(jì)與管理、土地資源管理及其它相關(guān)管理類的研究生繼續(xù)深造。
【獎(jiǎng)助學(xué)金】學(xué)生可申請各級各類獎(jiǎng)助學(xué)金，除國家獎(jiǎng)助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)助學(xué)金外，學(xué)校還設(shè)有湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、北美校友會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、先正達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金、關(guān)工委獎(jiǎng)學(xué)金、金岸獎(jiǎng)學(xué)金、園丁獎(jiǎng)學(xué)金等，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。