音樂教育（師范）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的音樂教學和表演的基本技能，具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
能在中小學從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的高素質技能型人才。
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)教育心理學、教育學、普通話、基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、音樂簡史及名作欣賞、奧爾夫音樂教學法、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、器樂等課程。
師范生基本功、藝術實踐、見習與試教、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計。
就業(yè)方向①幼兒園教師、小學音樂教師、中學音樂教師；②培訓中心專職教師；③企事業(yè)單位、群眾文化藝術團體的文藝工作者。
近三年平均就業(yè)率100%★本專業(yè)為學院重點專業(yè)，為當?shù)亟逃钟唵闻囵B(yǎng)專業(yè)，現(xiàn)有2013級40名訂單培養(yǎng)學生。
本專業(yè)師資力量雄厚，教學條件優(yōu)越。
根據(jù)專業(yè)崗位要求構建課程體系，積極構建情景化教學環(huán)境，將仿真教學融入教學過程中，注重培養(yǎng)學生專業(yè)技能和職業(yè)素質。