排球自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

來源：好上學(xué) ??時間：2025-04-05

　　湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

　　排球

　　(課程代碼：05070)

　　湖南省教育考試院組編

　　2016 年 12 月

　　第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點

　　排球是高等教育自學(xué)考試體育教育(本科)專業(yè)的選考課程。排球運動是以手支配球為主的隔網(wǎng)集體對抗性項目，是集競技性、娛樂性、休閑性、多樣性于一身的運動項目，也是一項在比賽、娛樂健身中沒有身體接觸的斗智、斗技、安全儒雅的技能類運動項目。排球運動具有廣泛的群眾性、激烈的對抗性、高度的技巧性和體現(xiàn)緊密的群體合作精神的特點。排球運動不拘泥于形式，場地設(shè)施簡單，比賽規(guī)則容易掌握，運動量可大可小，適合于不同年齡、性別、體質(zhì)和訓(xùn)練程度的人群，可根據(jù)自己的體力來掌握運動量。課程主要講授排球基本知識、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，排球比賽的競賽規(guī)則及裁判法，以達(dá)到提高運動能力，發(fā)展判斷、注意、反應(yīng)等心理素質(zhì)，培養(yǎng)考生機(jī)制靈活、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)隊協(xié)作的精神的目的。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　通過排球課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)掌握排球運動的基本理論知識、基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，掌握排球教學(xué)的基本方法、基本技能、競賽規(guī)則和裁判方法，養(yǎng)成經(jīng)常參加運動和鍛煉的習(xí)慣，結(jié)合排球運動的特點培養(yǎng)考生樹立正確的人生觀和道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的體育作風(fēng)和團(tuán)隊精神以及勇敢、頑強(qiáng)的拼博精神。通過本課程理論學(xué)習(xí)和實踐操作，考生應(yīng)達(dá)到以下要求：了解排球運動規(guī)律、特點及其在體育運動中的地位和作用，學(xué)習(xí)和掌握排球運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、方法等有關(guān)理論知識，深刻領(lǐng)會排球運動與健康的內(nèi)在聯(lián)系;根據(jù)排球運動的要求，在“正確、全面、熟練、實用”的原則基礎(chǔ)上，注重各單項技術(shù)的串聯(lián)及銜接，培養(yǎng)實戰(zhàn)意識，懂得比賽的規(guī)則，提高觀賞比賽的能力，學(xué)會自我科學(xué)鍛煉，學(xué)會自我評價，發(fā) 展考生健康體適能和排球技能的價值;結(jié)合排球運動特點，加強(qiáng)對考生組織紀(jì)律教育和道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)考生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，增進(jìn)考生心理健康的價值，提高考生的社會適應(yīng)能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　排球課程是一門以排球基本理論作為主要素材，以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)考生體質(zhì)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的一門素質(zhì)與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程與本專業(yè)其他課程的關(guān)系是平行課程、相互依存、相互發(fā)展。本課程的前修課程是田徑、籃球、足球、運動解剖學(xué)、運動力學(xué)等課程。學(xué)習(xí)這些課程可以幫助考生了解排球的基本理論和技戰(zhàn)術(shù)的基本原理，掌握排球運動的基本理論知識、基本技戰(zhàn)術(shù)和運動技能，具有一定的裁判能力和組織比賽的能力，并最終能綜合運用到實戰(zhàn)。

　　第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章排球運動導(dǎo)論

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解排球運動發(fā)展概況和排球運動的相關(guān)知識。掌握排球運動的起源與特點，世界排球運動和中國排球運動的發(fā)展概況，國際與國內(nèi)重大排球比賽，排球運動的文化特征及其社會化，職業(yè)化和商業(yè)化的發(fā)展趨勢，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在排球中的運用。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球運動簡介(重點)

　　識記：排球運動的特點與功能

　　理解：排球運功的起源與傳播

　　應(yīng)用：排球運動的繁衍與演變

　　(二)排球運動發(fā)展概況(次重點)

　　識記：排球運動的發(fā)展特點

　　理解：國際和國內(nèi)排球比賽的發(fā)展趨勢

　　應(yīng)用：排球運動發(fā)展過程中有哪些流派打法

　　(三)排球運動的相關(guān)知識(一般)

　　識記：排球運動員的營養(yǎng)恢復(fù)與傷病預(yù)防

　　理解：排球運動的社會化、職業(yè)化與商業(yè)化

　　應(yīng)用：運用運動生理學(xué)知識，分析排球運動帶來的健身效果

　　第二章排球技術(shù)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，掌握各項基本技術(shù)的動作概念和基本理論，熟練掌握各項基本技術(shù)的動作方法，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會在比賽中運用各項基本技術(shù)的能力，對各項技術(shù)做到會講、會示范。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球技術(shù)的基本理論(重點)

　　識記：排球技術(shù)的概念

　　理解：排球基本技術(shù)動作要領(lǐng)

　　應(yīng)用：排球技術(shù)統(tǒng)計

　　(二)準(zhǔn)備姿勢與移動(次重點)

　　識記：準(zhǔn)備姿勢與移動的概念與分類

　　理解：半蹲準(zhǔn)備姿勢的技術(shù)要領(lǐng)

　　應(yīng)用：準(zhǔn)備姿勢與移動在實戰(zhàn)中的運用

　　(三)發(fā)球(次重點)

　　識記：發(fā)球的概念及種類

　　理解：排球發(fā)球方法及要領(lǐng)

　　應(yīng)用：各種發(fā)球技術(shù)動作分析

　　(四)墊球(次重點)

　　識記：墊球的概念及種類

　　理解：排球墊球方法及要領(lǐng)

　　應(yīng)用：各種墊球技術(shù)動作分析

　　(五)傳球(次重點)

　　識記：傳球的概念及種類

　　理解：排球傳球方法及要領(lǐng)

　　應(yīng)用：各種傳球技術(shù)動作分析

　　(六)扣球(次重點)

　　識記：扣球的概念及種類

　　理解：排球扣球方法及要領(lǐng)

　　應(yīng)用：各種扣球技術(shù)動作分析

　　(七)攔網(wǎng)(次重點)

　　識記：攔網(wǎng)的概念及種類

　　理解：排球攔網(wǎng)方法及要領(lǐng)

　　應(yīng)用：各種攔網(wǎng)技術(shù)動作分析

　　第三章排球戰(zhàn)術(shù)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解排球運動的基本規(guī)律，較系統(tǒng)地掌握排球戰(zhàn)術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，全面提高考生的技戰(zhàn)術(shù)水平，通過學(xué)習(xí)達(dá)到培養(yǎng)考生勇敢拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的思想品質(zhì)和集體主義精神。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球戰(zhàn)術(shù)組成的基本方法(重點)

　　識記：陣容配備的概念與原則

　　理解：交換位置與信號聯(lián)系的方式

　　應(yīng)用：對自由防守隊員如何進(jìn)行科學(xué)的選材

　　(二)排球個人戰(zhàn)術(shù)(次重點)

　　識記：個人戰(zhàn)術(shù)的概念

　　理解：個人戰(zhàn)術(shù)的分類及內(nèi)容

　　應(yīng)用：排球個人戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的靈活運用

　　(三)排球集體戰(zhàn)術(shù)(次重點)

　　識記：排球集體戰(zhàn)術(shù)的概念

　　理解：排球集體戰(zhàn)術(shù)的分類

　　應(yīng)用：排球集體戰(zhàn)術(shù)的運用

　　(四)排球戰(zhàn)術(shù)的基本理論(一般)

　　識記：排球戰(zhàn)術(shù)的概念與分類

　　理解：排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)系

　　應(yīng)用：分析排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展創(chuàng)新規(guī)律及發(fā)展趨勢

　　第四章排球教學(xué)與訓(xùn)練

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解各項技術(shù)的教學(xué)過程和練習(xí)方法，排球比賽中常用的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與練習(xí)方法;明確排球課的課型和結(jié)構(gòu)，熟悉各種教學(xué)訓(xùn)練文件的編寫程序;掌握各項技術(shù)練習(xí)中的易犯錯誤和產(chǎn)生的原因，掌握錯誤動作的糾正方法;掌握排球教學(xué)與訓(xùn)練中常用的一些技法，了解這些技法的運用時機(jī)和技巧。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球技術(shù)教學(xué)與練習(xí)方法(重點)

　　識記：移動、發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)技術(shù)的練習(xí)方法

　　理解：排球技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法的指導(dǎo)意見

　　應(yīng)用：排球技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練常犯錯誤的糾正方法

　　(二)排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與練習(xí)方法(重點)

　　識記：進(jìn)攻、防守、攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)教學(xué)步驟

　　理解：進(jìn)攻、防守、攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法

　　應(yīng)用：排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與練習(xí)中應(yīng)注意的問題

　　(三)教學(xué)與訓(xùn)練技法(次重點)

　　識記：教授者與學(xué)習(xí)者的交流技法、教練員的帶練技法

　　理解：排球運動技能教學(xué)與身體素質(zhì)練習(xí)結(jié)合的實效性

　　應(yīng)用：分析教學(xué)與訓(xùn)練技法對訓(xùn)練成績的影響

　　(四)排球教學(xué)概論(一般)

　　識記：排球教學(xué)任務(wù)與方法

　　理解：排球課的課型和結(jié)構(gòu)

　　應(yīng)用：排球教學(xué)的組織實施與文件制定

　　(五)排球訓(xùn)練概論(一般)

　　識記：排球訓(xùn)練的方法

　　理解：排球訓(xùn)練的任務(wù)

　　應(yīng)用：學(xué)校排球訓(xùn)練計劃的制定

　　第五章排球運動員體能訓(xùn)練一般理論與方法

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解排球運動員身體訓(xùn)練的意義及生理學(xué)依據(jù)，了解排球運動員體能訓(xùn)練的特點、內(nèi)容，掌握排球練習(xí)中力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈活、

　　柔韌、彈跳等素質(zhì)的練習(xí)方法。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球運動員專項體能訓(xùn)練實踐(重點)

　　識記：發(fā)展專項力量、速度、彈跳力、耐力、靈敏、柔韌素質(zhì)的方法

　　理解：發(fā)展專項力量、速度、彈跳力、耐力、靈敏、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)注意的問題

　　應(yīng)用：排球運動員專項身體素質(zhì)指標(biāo)的聚類及量化

　　(二)排球運動員體能測試項目與方法(次重點)

　　識記：國內(nèi)外排球運動員身體素質(zhì)的測試方法

　　理解：排球運動員體能訓(xùn)練的基本原理

　　應(yīng)用：國內(nèi)外排球運動員體能測試的對比與分析

　　(三)排球運動員體能訓(xùn)練概述(一般)

　　識記：體能訓(xùn)練的概念及作用

　　理解：體能訓(xùn)練的內(nèi)容與要求

　　應(yīng)用：分析體能訓(xùn)練的發(fā)展趨勢

　　第六章排球運動員心理技能訓(xùn)練

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解心理訓(xùn)練的內(nèi)容，心理訓(xùn)練的方法，使考生能根據(jù)排球運動特點調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，保持較好的競技狀態(tài)。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球運動中的心理干預(yù)方法簡介(重點)

　　識記：常見心理干預(yù)方法分類

　　理解：各干預(yù)方法對排球運動的作用

　　應(yīng)用：結(jié)合運動專項、年齡和個體差異開展心理訓(xùn)練

　　(二)準(zhǔn)備實戰(zhàn)比賽的心理技能訓(xùn)練方法(次重點)

　　識記：運動員賽前心理訓(xùn)練方法

　　理解：運動員賽中、賽后心理狀態(tài)的分析及調(diào)控

　　應(yīng)用：競賽心理調(diào)控及典型案例分析

　　(三)排球運動員心理技能訓(xùn)練的程序與注意事項(次重點)

　　識記：排球運動員心理訓(xùn)練的程序

　　理解：排球運動員訓(xùn)練訓(xùn)練中應(yīng)注意的事項

　　應(yīng)用：排球運動員的心理障礙與心理素質(zhì)訓(xùn)練

　　(四)排球運動員心理技能概述(一般)

　　識記：心理技能訓(xùn)練的概念

　　理解：心理技能訓(xùn)練的性質(zhì)與作用

　　應(yīng)用：心理技能訓(xùn)練的方案及計劃

　　第七章排球競賽組織與編排工作

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解排球競賽組織者的工作內(nèi)容，掌握排球競賽編排的基本知識與基本方法，掌握各種競賽制度在排球競賽中的運用方法與要求，學(xué)會制定排球比賽的競賽規(guī)程和排球比賽的編排方法。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球競賽組織工作(重點)

　　識記：排球競賽的魅力、功能與價值

　　理解：排球競賽組織工作的主要內(nèi)容與方法

　　應(yīng)用：排球比賽的商業(yè)策劃方案

　　(二)排球競賽編排知識與成績計算(次重點)

　　識記：編排工作的基本知識

　　理解：排球競賽制度選擇及成績計算方法

　　應(yīng)用：淘汰賽成績計算在比賽中的實際運用

　　(三)排球循環(huán)賽、淘汰賽及混合賽的編排方法(次重點)

　　識記：排球循環(huán)賽、淘汰賽及混合賽的編排方法

　　理解：排球循環(huán)賽、淘汰賽及混合賽的編排注意事項

　　應(yīng)用：“貝格爾”編排方法在編排工作中的實際運用

　　第八章排球競賽規(guī)則與裁判工作

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解裁判員的職責(zé)，熟悉裁判員的工作方法和工作程序，了解排球競賽主要規(guī)則的概念，能運用排球規(guī)則進(jìn)行排球裁判工作。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球競賽規(guī)則與裁判工作概述(重點)

　　識記：排球比賽特性與方法

　　理解：發(fā)球、扣球、賽中擊球、攔網(wǎng)等技術(shù)的犯規(guī)與裁判工作

　　應(yīng)用：結(jié)合實際巧妙配合運用裁判法減少判罰

　　(二)裁判員主要工作職責(zé)與工作方法(次重點)

　　識記：裁判員的組成及其主要職責(zé)

　　理解：裁判員的工作方法及其配合

　　應(yīng)用：裁判理論與實踐的結(jié)合

　　(三)排球比賽場地與器材設(shè)施(次重點)

　　識記：排球比賽場地和規(guī)格、主要器材與設(shè)施

　　理解：排球運動器材中球的發(fā)展與變化

　　應(yīng)用：場地的修建與場地的檢測

　　(四)排球競賽規(guī)則與裁判方法概述(一般)

　　識記：排球競賽規(guī)則及裁判員的作用

　　理解：對技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展有重大影響的規(guī)則、修改條文的理解

　　應(yīng)用：分析競賽規(guī)則和裁判員對排球競賽的影響

　　第九章學(xué)校排球隊工作

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，明確組建學(xué)校排球隊的目的、任務(wù)和方式，了解科學(xué)選材的基本內(nèi)容方法與標(biāo)準(zhǔn)，知曉怎樣著手管理學(xué)校排球隊和組織指導(dǎo)球隊進(jìn)行比賽。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)學(xué)校排球隊的組建與選材(重點)

　　識記：學(xué)校排球隊的組建作用、意義和步驟

　　理解：選材的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)及基本方法

　　應(yīng)用：青少年排球運動員選材現(xiàn)狀分析

　　(二)學(xué)校排球隊的管理(次重點)

　　識記：學(xué)校排球隊管理的內(nèi)容和方法

　　理解：學(xué)校排球隊管理的目的與任務(wù)

　　應(yīng)用：學(xué)校排球隊管理制度制定

　　(三)比賽的指導(dǎo)工作(次重點)

　　識記：排球比賽前的指導(dǎo)工作

　　理解：排球比賽中教練員指導(dǎo)工作的應(yīng)變性

　　應(yīng)用：排球比賽中教練員的指導(dǎo)工作

　　(四)學(xué)校排球隊的組建(一般)

　　識記：組織學(xué)校排球隊的任務(wù)與方法

　　理解：組織學(xué)校排球隊的目的

　　應(yīng)用：學(xué)校排球隊組建方案制定

　　第十章中小學(xué)軟式排球的教學(xué)與競賽

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解分階段分層次的中小學(xué)軟式排球教學(xué)的內(nèi)容與要求，區(qū)別軟式排球教學(xué)與室內(nèi)排球的不同之處，培養(yǎng)具有創(chuàng)造符合軟式排球特點以及中小學(xué)發(fā)展的競賽方法的能力。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)中小學(xué)軟式排球基本技術(shù)教學(xué)(重點)

　　識記：基本技術(shù)的教學(xué)方法

　　理解：各種軟式排球基本技術(shù)的教學(xué)要求

　　應(yīng)用：基本技術(shù)的常見錯誤及其糾正

　　(二)中小學(xué)軟式排球基本戰(zhàn)術(shù)教學(xué)(重點)

　　識記：4 人制、6 人制、9 人制比賽的配備陣容

　　理解：4 人制、6 人制、9 人制賽制的陣型

　　應(yīng)用：結(jié)合比賽合理陣容和攻防陣型變換

　　(三)中小學(xué)軟式排球競賽(次重點)

　　識記：4 人制、6 人制、9 人制比賽辦法

　　理解：4 人制、6 人制、9 人制競賽規(guī)則

　　應(yīng)用：中小學(xué)軟式排球競賽日程制定

　　(四)中小學(xué)軟式排球教學(xué)內(nèi)容與要求(一般)

　　識記：中小學(xué)軟式排球教學(xué)的內(nèi)容

　　理解：中小學(xué)軟式教學(xué)的各個層次及要求

　　應(yīng)用：中小學(xué)軟式排球教學(xué)應(yīng)該注意的問題

　　第十一章排球游戲

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，使考生懂得排球游戲?qū)Ξ?dāng)前學(xué)校排球教學(xué)與訓(xùn)練活動的重要作用與意義，了解排球游戲的創(chuàng)編原則與方法，掌握創(chuàng)編排球游戲以及組織排球游戲進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的能力。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)排球游戲概述(重點)

　　識記：排球游戲的概念

　　理解：排球游戲的作用

　　應(yīng)用：試述排球游戲的基本任務(wù)

　　(一)排球游戲的創(chuàng)編及應(yīng)用(重點)

　　識記：排球游戲的創(chuàng)編原則

　　理解：排球游戲的傳遍步驟及注意事項

　　應(yīng)用：根據(jù)原則創(chuàng)編一個排球游戲

　　(二)排球游戲方法范例(次重點)

　　識記：基礎(chǔ)類游戲和專項類游戲的內(nèi)容與方法

　　理解：基礎(chǔ)類游戲和專項類游戲的目的

　　應(yīng)用：基礎(chǔ)類游戲和專項類游戲規(guī)則制定

　　第三部分有關(guān)說明與實施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī) 定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1 .指定教材：

　　球類運動—排球，黃漢升，高等教育出版社，2015 年第三版

　　2 .參考教材：

　　排球技戰(zhàn)術(shù)全圖解，趙青，北京體育大學(xué)出版社，2009 年版

　　排球運動的素質(zhì)訓(xùn)練和技戰(zhàn)法，溫金河，黃河水利出版社，2012 年版排球教程，白紅，北京理工大學(xué)出版社，2012 年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1.在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　2 .閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

　　3.在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4.完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

　　四、對社會助學(xué)的要求

　　1 .應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2.應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

　　3 .輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4.輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5 .輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6.注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

　　7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

　　8 .助學(xué)學(xué)時：本課程共 2 學(xué)分，建議總課時 36 學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

排球自考大綱