陜西院校經(jīng)費預算排名公布 簡述高等教育大眾的利與弊

今天，好上學小編為大家?guī)砹岁兾髟盒＝?jīng)費預算排名公布 簡述高等教育大眾的利與弊，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

簡述高等教育大眾的利與弊

如下

1、相對 計劃經(jīng)濟體制 而言，市場經(jīng)濟體制中的*與社會的關(guān)系是小*與大社會的關(guān)系。隨著體制的轉(zhuǎn)變，國家財政收入占 國民生產(chǎn)總值 的比例在下降， 財政赤字 高達幾百億。*幾番出臺的教育撥款政策，均難以兌現(xiàn)。這說明*是難以單獨承擔推進 高等教育 大眾化重任的。

2、 民辦高校 如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，雖然*承認只有20多所，但民辦高校仍然在逐年增加。由此可見，中國高等教育大眾化必將走由*辦學向整個社會辦學擴張的發(fā)展道路。

高等教育大眾化的發(fā)展道路

1、國家對教育的投入推動了 高校擴招 ，而高校擴招則促使高等教育走向大眾。高校擴招給了大量農(nóng)村孩子上學的機會，讓他們得以走出那片大山，走向希望的遠方，這才是所謂的知識改變命運。

2、高校擴招后，就會有更多高校優(yōu)秀畢業(yè)生進入 就業(yè)市場 。大量優(yōu)秀人才的到來推動了我國由人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，從而增強了我國人力資源的國際競爭力，發(fā)揮出高等教育推動社會繁榮發(fā)展的作用。

3、現(xiàn)在的高等教育普及面越來越廣，這讓更多的人能夠接受教育，少部分人能夠從中脫穎而出。但是大眾教育應(yīng)該是普及教育這個階段才會做的事情，然而到了高等教育階段，卻依然還在做所謂的普及教育，那么這樣一來，高等教育就不能突出它存在的意義和價值了。

以上參考資料來源： 百度百科-高等教育大眾化

陜西高校2023經(jīng)費預算

陜西高校2023經(jīng)費預算如下：

2022年陜西高校預算經(jīng)費排名：西安交通大學預算經(jīng)費為133.72億元，西北工業(yè)大學預算經(jīng)費為105.99億元，西安電子科技大學預算經(jīng)費為60.56億元，西北農(nóng)林科技大學預算經(jīng)費為46.40億元，長安大學預算經(jīng)費為41.37億元。

2月份以來，全國已有不少高校陸續(xù)公布了2023年預算經(jīng)費。經(jīng)匯總，數(shù)據(jù)范圍涉及北京、江蘇、浙江、河南等21個省市557所高校，以供讀者了解全國各地高校的發(fā)展?jié)摿εc辦學實力。

高校經(jīng)費一般來源于財政撥款、事業(yè)收入 (包含學費 (非學歷教育) 及培訓收入、科研收入)、其他收入 (校友和社會捐贈收入、科研成果轉(zhuǎn)化收入)等。本文高校收入總計為本年度收入小計+上年結(jié)余。

從經(jīng)費規(guī)模 (以收入總計為分析對象) 上看，2023預算經(jīng)費超過40億大關(guān)的高校共有2所，分別是云南大學 (46.89億元) 和南昌大學 (40.16億元);預算超過30億的還有9所高校。

其中7所是”雙一流”高校: 蘇州大學(39.87億元) 、海南大學 (38.65億元) 、寧波大學 (38.53億元) 、貴州大學 (35.34億元) 、鄭州大學 (34.34億元) 、北京工業(yè)大學 (33.05億元)和廣西大學(31.28億元) ;2所是非”雙一流”高校: 浙江工業(yè)大學(39.50億元) 和揚州大學 (31.42億元)。

已經(jīng)工作的,可以考哪種類型的研究生,還需要什么條件...

專業(yè)碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業(yè)學位中的兩種類別。目前，我國經(jīng)批準設(shè)置的專業(yè)碩士已達15類。

專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式。根據(jù)國務(wù)院學位委員會的定位，專業(yè)學位為具有職業(yè)背景的學位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。

專業(yè)碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是:

?招收在職人員、以業(yè)余時間學習為主的專業(yè)學位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”；
?招收全日制學生的專業(yè)學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。
【專業(yè)碩士與普通碩士有什么不同】

培養(yǎng)方向不同

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

招生條件不同

專業(yè)碩士要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，而普通碩士則不需要。絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

招生考試不同

對學生來說，普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

文憑頒發(fā)不同

與普通碩士不同，大多數(shù)專業(yè)碩士只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學碩士、建筑學碩士等，就同時頒發(fā)學位和學歷證書。大體來看，“統(tǒng)考”生拿“雙證”，“聯(lián)考”生拿“單證”。

強勢項目

這些專業(yè)碩士學位教育項目推出時間較早，已形成很高的知名度，并具有一定的市場，是專業(yè)碩士教育領(lǐng)域的“大牛股”。特別是MBA、EMBA等，由于具有“管理精英搖籃”的美譽，而人氣旺盛。

專業(yè)碩士現(xiàn)在發(fā)展比較好的有：教育碩士，會計碩士，體育碩士，法律碩士，MBA等
回答者：sanmao817 - 2010-10-15 16:39 培養(yǎng)方向不同
學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；
專業(yè)型碩士是國家為了克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。
2 招生條件不同
學術(shù)型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。
國家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗，招生條件跟原來的學術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報考。
3招生考試不同
學術(shù)型碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考，全日制專業(yè)碩士跟原來全日制學術(shù)型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。
4 入學難度不同
學術(shù)型碩士的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴進寬出的代表。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業(yè)。
專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。
5 學習方式不同
學術(shù)型碩士： 全日制學習。一般為3年。
專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制2-3年
6 學習費用不同
學術(shù)型碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。
專業(yè)碩士從2010年開始基本跟全日制學術(shù)型碩士一樣，錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。
7 文憑頒發(fā)不同
學術(shù)型碩士同時頒發(fā)學位和學歷證書。
專業(yè)碩士同時頒發(fā)學位和學歷證書。
8 認可度不同
學術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學碩士畢業(yè)，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習、*或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。
專業(yè)型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業(yè)生，認可度尚受考驗。不過有國家頒發(fā)的“雙證”，相信前景會不錯。
金融碩士專業(yè)學位設(shè)置方案2010年05月13日
一、為適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟對金融專門人才的迫切需求，完善金融人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新金融人才培養(yǎng)模式，提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置金融碩士專業(yè)學位。

二、金融碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Finance”，簡稱MF。

三、金融碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論與實務(wù)，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融產(chǎn)品設(shè)計與定價、財務(wù)分析、金融風險管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應(yīng)用型金融專門人才。

四、金融碩士課程設(shè)置要充分反映金融實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。

五、金融碩士培養(yǎng)過程須突出金融實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

六、金融碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自金融實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

七、學位論文須與金融實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用金融及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決工程金融實際問題的能力。論文可以是理論研究、調(diào)研報告、案例分析、畢業(yè)設(shè)計等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有金融實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、修滿規(guī)定學分、完成金融碩士專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予金融碩士專業(yè)學位。

九、積極推進金融碩士專業(yè)學位與金融類職業(yè)資格考試的有效銜接。

十、金融碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的金融碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、金融碩士專業(yè)學位證書由國務(wù)院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
關(guān)于公布2011 年招收攻讀碩士學位

專業(yè)碩士初試考試科目大綱的通知

根據(jù)2010 年9 月27 日教育部高校學生司下發(fā)的專業(yè)學位碩士研究生入學考試相關(guān)考試科目命題指導意見，現(xiàn)將與我校2011 年招生相關(guān)的專業(yè)碩士初試考試科目大綱公布如

下。

431 金融學綜合

一、考試性質(zhì)

《金融學綜合》是 2011 年金融碩士(MF)專業(yè)學位研究生入學統(tǒng)一考試的科目之一。

《金融學綜合》考試要力求反映金融碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評

考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)具

有良好職業(yè)道德、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復合型的金融專業(yè)

人才。

二、考試要求

測試考生對于與金融學和公司財務(wù)相關(guān)的基本概念、基礎(chǔ)理論的掌握和運用能力。

三、考試方式與分值

本科目滿分 150 分，其中，金融學部分為90 分，公司財務(wù)部分為60 分，由各培養(yǎng)單位

自行命題，全國統(tǒng)一考試。

四、考試內(nèi)容

(一)金融學

1、貨幣與貨幣制度

● 貨幣的職能與貨幣制度

● 國際貨幣體系

2、利息和利率

● 利息

● 利率決定理論

● 利率的期限結(jié)構(gòu)

3、外匯與匯率

● 外匯

● 匯率與匯率制度

● 幣值、利率與匯率

● 匯率決定理論

4、金融市場與機構(gòu)

● 金融市場及其要素

● 貨幣市場

● 資本市場

● 衍生工具市場

● 金融機構(gòu)(種類、功能)

5、商業(yè)銀行

● 商業(yè)銀行的負債業(yè)務(wù)

● 商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)

● 商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)

● 商業(yè)銀行的風險特征

6、現(xiàn)代貨幣創(chuàng)造機制

● 存款貨幣的創(chuàng)造機制

● 中央銀行職能

● 中央銀行體制下的貨幣創(chuàng)造過程

7、貨幣供求與均衡

● 貨幣需求理論

● 貨幣供給

● 貨幣均衡

● 通貨膨脹與通貨緊縮

8、貨幣政策

● 貨幣政策及其目標

● 貨幣政策工具

● 貨幣政策的傳導機制和中介指標

9、國際收支與國際資本流動

● 國際收支

● 國際儲備

● 國際資本流動

10、金融監(jiān)管

● 金融監(jiān)管理論

● 巴塞爾協(xié)議

● 金融機構(gòu)監(jiān)管

● 金融市場監(jiān)管

(二)公司財務(wù)

1、公司財務(wù)概述

● 什么是公司財務(wù)

● 財務(wù)管理目標

2、財務(wù)報表分析

● 會計報表

● 財務(wù)報表比率分析

3、長期財務(wù)規(guī)劃

● *百分比法

● 外部融資與增長

4、折現(xiàn)與價值

● 現(xiàn)金流與折現(xiàn)

● 債券的估值

● 股票的估值

5、資本預算

● 投資決策方法

● 增量現(xiàn)金流

● 凈現(xiàn)值運用

● 資本預算中的風險分析

6、風險與收益

● 風險與收益的度量

● 均值方差模型

● 資本資產(chǎn)定價模型

● 無套利定價模型

7、加權(quán)平均資本成本

● 貝塔(β)的估計

● 加權(quán)平均資本成本(WACC)

8、有效市場假說

● 有效資本市場的概念

● 有效資本市場的形式

● 有效市場與公司財務(wù)

9、資本結(jié)構(gòu)與公司價值

● 債務(wù)融資與股權(quán)融資

● 資本結(jié)構(gòu)

● MM 定理

10、公司價值評估

● 公司價值評估的主要方法

● 三種方法的應(yīng)用與比較
中國人民大學金融專業(yè)碩士考研經(jīng)驗談
2011年06月29日考研(論壇) 終于結(jié)束了，我終于如愿以償被錄為人大金融專業(yè)碩士（本部），想到當年自己拼死拼活找資料，下面把自己知道的信息告訴2012年考研的學弟學妹，希望對大家能有所幫助！

我從2010年6月開始準備考研，最初準備的不是人大金融，而是中山大學的企管。因為自己不愛數(shù)學，只希望專業(yè)課，英語(論壇)過BEC高級，所以打最開始就下大功夫啃專業(yè)書，對數(shù)學反而不重視。到了10月份中大突然一個通知，企管專業(yè)縮招三分之一，我只好重新調(diào)整自己的專業(yè)，改成了人大金融專業(yè)碩士。

當初報人大金融碩士，一是考慮不考數(shù)學；二是調(diào)查我賭第一年沒多少人報（后來證實確實沒多少人報考，樓主本科學校里只有我一個報了人大金融碩士，另外有兩個哥們一個報對外、一個報中財，運氣很好）；三是金融碩士的前景。第三點相信很多同學感興趣，我就多寫一點。

專業(yè)碩士在國外已經(jīng)盛行了很多年，像美國早就把學術(shù)性和專業(yè)性研究生分開，專業(yè)碩士占了60%以上（具體數(shù)字不記得了，各位可以自己去查）。學術(shù)性碩士，學的更多的是理論研究。專業(yè)性碩士，說白了是為了以后就業(yè)，教的東西更加實用。國外的大學會建立實習基地、案例庫，請已經(jīng)在社會工作的人來上課，更加注重培養(yǎng)你的實用技巧。在我當時看來，專業(yè)碩士是大勢所趨，國家是想學習西方的教學體系引進專業(yè)碩士教學，按目前我國的專業(yè)碩士占人數(shù)比例太低了，必然會大幅擴招。既然國家鐵了心要搞這個，那必然不會虧待了第一批讀專業(yè)碩士的，畢業(yè)后的就業(yè)情況要弄好，才能為后來的人做個榜樣，吸引人讀專碩。

專碩的缺點就是現(xiàn)在專碩教學套路還沒摸索出來。據(jù)我一個哥們跟老師聊天得到的信息，法律專業(yè)碩士的老師給法律研究生授課，自己都不知道上什么，教課跟本科生的內(nèi)容差不多，不過學生少點交流多點。實際上金融碩士也差不了多遠，人大老師現(xiàn)在還不斷開會討論，專業(yè)碩士應(yīng)該怎么教學（不止金融碩士，資產(chǎn)評估碩士等等也一樣）。

專業(yè)碩士的優(yōu)缺點就是這些，大家自己把握。另外，現(xiàn)在人大的金融碩士是不設(shè)導師的，上課老師的話學術(shù)型導師也有，也會聘請專業(yè)人員，寫論文會分一個導師給你，但日常沒有導師。這跟會計碩士的雙導師制不一樣，大家需要注意。

下面，我再說一下為什么要考研。

考研是一年一年的火，11年算是爆倉了，但我估計12年會更爆。我現(xiàn)在知道的，本校下一屆學生中有6個考金融碩士，跟我當年考金融碩士的凄涼景象完全不同。但是80%的人只是跟風，大家考所以我也考。你需要想想為什么要考研，考研對你有什么用，好處在哪兒。不要跟我說因為興趣，大家都成年人了，需要擔當和責任，先能養(yǎng)活自己才有面子出去混。吃著父母的收入還告訴我，你是因為想要做所以做，算你父母白疼你了。富二代請繞行，上面的話不是對你說的。

此外，金融對于學歷要求很高，本科生大部分是從跑業(yè)務(wù)開始，好的能做咨詢和行業(yè)分析，最好的可以找個投資咨詢公司做IPO，得看你自己能力和運氣了。如果想做投行、券商，或是想在銀行混到行長以上，那你需要一個研究生學歷，而且要是好學校。投行從來不掩飾自己對最高學府的偏好，JP、高盛這些只在清華、北大、上財、偶爾上交，這四個地方開招聘會，對人的要求也高。性格需要*+財務(wù)結(jié)合型，能力需要金融知識、會計、法律、計算機編程、數(shù)學，如果你本科是理工科出身那就更好了，這代表你熟悉某個行業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)。本科理工科+研究生金融+MBA，這是每個投行都求之不得的。

總之，說來說去喜歡金融這個行業(yè)的人對這個領(lǐng)域是了解的，既然選擇在這個領(lǐng)域深造肯定也是有志于金融行業(yè)的。所以我只能說為了自己的興趣，為了自己的前途，如果有這個志向那就去努力吧！

當前金融碩士就業(yè)的六大方向

金融學專業(yè)這幾年從整體上看，在報考方面比較熱門，金融學專業(yè)職業(yè)前景普遍被看好，但根據(jù)實際就業(yè)情況看，兩極分化比較嚴重，據(jù)中國人大校友觀察統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，知名院校的金融學碩士，如果導師影響力較大，在校期間注重實踐，同時研究功底比較深厚，剛出校門拿到20萬以上年薪者，不在少數(shù)。

金融學專業(yè)總體就業(yè)狀況

近幾年來， 中國金融市場正在走向國際化，對專業(yè)性很強的人才需求迫切。金融學碩士就業(yè)人才的需求主要集中在高端市場，例如高校教師和大公司市場研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險公司、信托投資公司等。

金融學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

金融學專業(yè)碩士畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。據(jù)統(tǒng)計目前本科畢業(yè)生從事這些崗位的都已具5年以上工作經(jīng)驗;而單位對金融學專業(yè)在職碩士畢業(yè)生相當看好，部分在職人員獲得碩士學位后跳槽拿高薪的，比比皆是。

金融學專業(yè)就業(yè)方向一：經(jīng)濟預測分析與管理咨詢?nèi)藛T

經(jīng)濟預測分析人員的行業(yè)分布非常廣泛，但一般只有各個行業(yè)中的跨國公司、大中型企業(yè)和*經(jīng)濟決策部門、公共研究機構(gòu)才會設(shè)置。主要負責各種市場數(shù)據(jù)的收集和分析。該崗位的重要性越來越明顯。而管理咨詢?nèi)藛T主要是流向一些咨詢公司，比如IT咨詢、戰(zhàn)略咨詢、營銷咨詢、審計、上市輔導等。

金融學專業(yè)就業(yè)方向二：對外貿(mào)易人員

將"世界工廠"生產(chǎn)的產(chǎn)品，*給國外客戶;為國內(nèi)客戶尋找國外貨源;組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。

金融學專業(yè)就業(yè)方向三：管理職位

研究生與本科生不一樣，大多在攻讀碩士學位期間都參與了一些社會實踐，擁有了一定的工作經(jīng)驗，所以正式進入社會時，也能謀得一些管理職位，例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等。

金融學專業(yè)就業(yè)方向四：基金經(jīng)理

其中，隨著更多的基金項目和基金管理公司的產(chǎn)生，社會將需要眾多的基金管理人才，基金經(jīng)理就是這一行當中的高層次人才，其職責大致可分為：負責某項基金的籌措;負責基金的運作和管理;負責基金的上市和上市后的監(jiān)控。目前這方面的人才十分緊缺，其職業(yè)的前景看好。基金行業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人又以基金經(jīng)理需求最大。要成為一名合格的基金經(jīng)理并不容易，一般要具有碩士以上學歷，有風險控制專業(yè)知識背景，還要具有較強的多學科、多行業(yè)分析判斷能力，有敏銳的市場嗅覺，豐富的實踐經(jīng)驗也是必須的。

金融學專業(yè)就業(yè)方向五：證券經(jīng)紀人

證券經(jīng)紀人的素質(zhì)要求主要集中在兩個方面：一是扎實的金融學基金知識;二是基于對市場的長期觀察之后得出的投資經(jīng)驗;由于證券投資是高風險、高收益的投資，作為證券經(jīng)紀人必須通過

如何看待985的西北農(nóng)林科技大學?

學校總體來說還是不錯的，學校位于挺好的，學校位于陜西楊凌，由同處楊凌的原西北農(nóng)業(yè)大學、西北林學院、中國科學院?水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學院、陜西省林業(yè)科學院、陜西省?中國科學院西北植物研究所等七所科教單位合并組建為西北農(nóng)林 科技 大學，隸屬中華人民共和國教育部。中國大陸“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，學校定位為“突出產(chǎn)學研緊密結(jié)合辦學特色、世界一流農(nóng)業(yè)大學。

學校環(huán)境很優(yōu)美，花草樹木很多，硬件也不錯。該校的綜合實力很強，別看他是個農(nóng)林院校，像工科，機械設(shè)計，水利水電。都是相當?shù)幕馃?。還有，葡萄酒這一亞洲第一的學院。

西北農(nóng)林 科技 大學的水利，動醫(yī)，葡萄酒，生命這些專業(yè)都很好，男生的話首選水建，里面的農(nóng)業(yè)水利工程，水利水電工程都很好的，其中農(nóng)業(yè)水利全國第二，本科畢業(yè)工作也好找，就業(yè)率非常高，以后想繼續(xù)深造也有很好的導師和實驗室。土木，電氣，機械工作都很好找，但是畢竟不是王牌專業(yè)，以后想考本專業(yè)的研建議考外校。

學校是在安靜的一個小鎮(zhèn)，不過也很方便，KFC，德克士，KTV，商場都有，學校很大很安靜，適合學習，由于地理位置和農(nóng)林類院校的原因，招分也不算高，性價比相當高。

總體來說，這所學校還是非常不錯的一所學校，學校景色優(yōu)美，而且校風淳樸，就業(yè)率也很高。

大家好，今天我也來談一談 西北農(nóng)林 科技 大學。

熟悉我的人都知道，我一直是對環(huán)化生材農(nóng)林牧副漁深惡痛絕，但是只針對專業(yè)，不針對院校。。。

農(nóng)業(yè)大學里面也有金子專業(yè)，而且受農(nóng)業(yè)大學名字拖累，分數(shù)還不高。。。

西北農(nóng)林 科技 大學爭議一直比較大，名字也既有 西北又有農(nóng)林。 。

結(jié)果生源一直不好。

作為985，生源一直倒數(shù)第一。

到底西北農(nóng)林 科技 大學怎么樣呢。

那我先說結(jié)論:西北農(nóng)林 科技 大學是一所性價比非常高的985院校，強烈建議報考他的計算機/電子/電氣專業(yè) 分數(shù)在985里面基本最低，堪稱性價比之王。

關(guān)于西北農(nóng)林也是有很多故事可以講，我準備從以下幾個方面來分析。

西北農(nóng)林 科技 大學 歷史 。

1932年秋，*中#@央通過了 于右任 ##等人提出的方案，成立了"籌備建設(shè)西北專門教育委員會"，后更名為" 建設(shè)西北農(nóng)林?？茖W?；I備委員會 "，委任于右任、張#繼、戴@季#陶3人為常務(wù)委員，籌備 西北農(nóng)林?？茖W校 。

于右任長須飄飄，像個老仙翁，

他早年是同盟會成員，國 民 當高層，同時也是 中國著名近代書法家，教育家 ，是 復旦大學、上海大學、國立西北農(nóng)林?？茖W校（今西北農(nóng)林 科技 大學)的創(chuàng)辦人和復旦大學、私立南通大學校董等，此人厲害啊，為國家教育事業(yè)做出重大貢獻。

1934年的成為 國立西北農(nóng)林?？茖W校，妥妥的民國農(nóng)業(yè)重點大學啊

1934年4月20日，在武功張家崗校址舉行學校大樓奠基典禮。在學校籌建過程中，上海勞動大學農(nóng)學院和陜西省水利?？瓢嘞嗬^并入。

1938年6月， 西北聯(lián)合大學農(nóng)學院、河南大學農(nóng)學院畜牧系與該校合并 ，組建為國立西北農(nóng)學院。

1979年10月，西 北農(nóng)學院林學系遷出，擴建為西北林學院。

1985年經(jīng)農(nóng)牧漁業(yè)部批準，西北農(nóng)學院更名為西北農(nóng)業(yè)大學。

1999年，7個教學、科研單位合并組建為 西北農(nóng)林 科技 大學 。
1978年沒有進入全國重點大學名錄，但是在后續(xù)補充進 全國重點大學 名錄

現(xiàn)為 教育部直屬全國重點大學 ， 現(xiàn)為國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。世界一流建設(shè)大學。

先進985，后進211

當時農(nóng)業(yè)部有好多院校： 中國農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林 科技 大學、華中農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、西南大學、華南農(nóng)業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學。

其中中國農(nóng)大實力最強毫無疑問，可以進211

華中農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學實力強勁，也沒有問題。

西南農(nóng)大和西南師范大學共享一個211名額。

東北農(nóng)業(yè)大學靠特色也進入了211.

最后，實力最弱的西北農(nóng)業(yè)大學沒有進入211

到了1999年，正值大學合并的狂潮，西北農(nóng)業(yè)大學就和7家單位合并了。

7家都是廳級單位，合并后，下一步怎么走？原來的校長和lilanqing關(guān)系不錯，lilanqing是主管教育副總+理，所有211,985最后的決策權(quán)就是他手里。校長就一直往北京跑，運作此事，

因為合并單位比較多，領(lǐng)導怎么安排成了難題，如果領(lǐng)導搞成副部級，其他就可以安排一大群廳級領(lǐng)導。

主管部門有教育部， 科技 部，水利部，林豫劇，中科院，陜西省，。合并后，當日常管理。

組建高校。國務(wù)院下文，...

合并的時候，已經(jīng)有很多985院校簽約了，但是 第一批985院校名單還沒有完全公布 ，西 北農(nóng)林合并的時候，還沒確定中國農(nóng)業(yè)大學進如入，，

入985 呢。

因為這個領(lǐng)導是副部級，可以運作為985，所但是當時簽約985的都是211院校。而西北農(nóng)林不是211，應(yīng)該是不符合條件的。但是中國嘛。關(guān)系硬了。一切規(guī)則都可以改。

有規(guī)則的地方必有潛規(guī)則。

所以欽定，必須進985，因為第一期都已經(jīng)被搶占，。只能在第二期進。。

2004年，根據(jù)《2003-2007年教育振興行動計劃》，教育部、財政部正式啟動二期建設(shè)。985工程二期建設(shè)共4所高校入選，

他們是： 國防科學技術(shù)大學 ，中##央 民族大學， 華東師范大學， 西北農(nóng)林 科技 大學。

但是有個嚴重情況，西北農(nóng)林還沒進211。。

只能和和稀泥了，后面進

當時二期211名單時候，傳的沸沸揚揚，很多學校都傳自己進入了211

到了2006年。謠?言成真。

不管怎么說，終于進入了211。

西北農(nóng)林 科技 大學綜合實力 綜合實力看著也不錯。

就一個A-，好像對不起985帽子。。

其他家農(nóng)業(yè)大學成績怎么樣呢？

中國農(nóng)業(yè)大學 最厲害，有6個A+，211 南京農(nóng)業(yè)大學 有4個A+。

211 華中農(nóng)業(yè)大學 第三，有3個A+。

最慘的是985西北農(nóng)林 科技 大學，和華南農(nóng)業(yè)大學，都沒有A+，連個A都沒有，但是華南農(nóng)業(yè)大學不是211。

西北農(nóng)林 科技 大學作為985，985混的和非211一個水平。。。實在有點丟人。

所以不得不降格變成了雙一流建設(shè)大學b

西北農(nóng)林 科技 大學目前實力在7所農(nóng)業(yè)大學倒數(shù)第二。作為一個985比那4個211都差，實在有點說不過去。 。

分數(shù)情況呢，以河南為例子，。其他省差不多。

看到了沒有，985的計算機，電氣工程分數(shù)才590分，高不高？

咱來看一看

你要知道， 2018年，鄭州大學的最低分是586，蘭州大學最低分607。

你這個分數(shù)在鄭州大學可是上不了計算機，電氣專業(yè)的，所以這個性價比特別高。

的確農(nóng)業(yè)類專業(yè)不好就業(yè)，但是這個計算機，電氣就業(yè)不能說不好吧，將來考研，這個985身份，比211身份好吧。

同理，比其他很多211都性價比高，咱直說這個計算機，電氣，電子，

推薦意見，如果分數(shù)足夠高，志愿最后報考西北農(nóng)林 科技 大學的計算機，電子，電氣，當然不要服從調(diào)劑就可以，西北農(nóng)林 科技 大學真是是不錯的性價比王的大學 那么今天來看看這所位于陜西省的西北農(nóng)林 科技 大學是一所怎樣的大學，又有什么樣的學科優(yōu)勢，一起來看看吧

西北農(nóng)林 科技 大學，簡稱“西農(nóng)或西北農(nóng)大”，是由國家教育部直屬，國家985 211工程類綜合性重點大學。在建校 歷史 方面，西農(nóng)最早可以追溯到1934年的國立西北農(nóng)林專科學校，至今已84年的建校 歷史 和辦學經(jīng)驗。是在1999年合并原西北農(nóng)業(yè)大學，西北大學等7科教單位之間而成現(xiàn)在的西北農(nóng)林 科技 大學，排名方面，西農(nóng)2016年全國排名是第65名，在陜西省排名第5位。

專業(yè)就業(yè)方面

因為西農(nóng)是一所以農(nóng)林水產(chǎn)學科專業(yè)為主的國家重點大學，所以西農(nóng)在農(nóng)學、生命、植物、葡萄酒、動物醫(yī)學和食品科學方面是比較有優(yōu)勢實力的。具體比如說：林產(chǎn)化工專業(yè)是很好的，這個專業(yè)類似于應(yīng)用化學專業(yè)，這種化學類的專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生都是很好找工作的，而且這個專業(yè)的老師水平很高，實力也過硬。還有就是農(nóng)學這個專業(yè)是西農(nóng)的老牌專業(yè)，學科實力不用多說，但是因為是農(nóng)學所以就業(yè)選擇面不多，最好就是搞研究進入農(nóng)科所/院。

再者就是西農(nóng)的葡萄酒專業(yè)是亞洲唯一開設(shè)這個專業(yè)的大學，園藝也可以。西農(nóng)的資環(huán)學院最好的專業(yè)就是水土保持和荒漠化防治，這個專業(yè)在全國都是排名第一的。還有就是西農(nóng)機電專業(yè)和水電專業(yè)，這兩個專業(yè)是西農(nóng)就業(yè)率比較高的專業(yè)了，優(yōu)勢也強。

生活環(huán)境方面

西農(nóng)地處在楊凌，而楊凌是全國唯一一個農(nóng)業(yè) 科技 示范區(qū)，路寬且干凈，空氣質(zhì)量也好。學生宿舍方面一般都是6人間，食品學院在北校區(qū)，西邊的環(huán)境還不錯，還有號稱中國校園最大的超市。研究生的話是4人間，宿舍樓實行刷卡進出，這樣做相對來說比較安全，不過西北這個地方相對比較缺水，所以宿舍一般都是沒有獨立衛(wèi)生間的，每層會有公共澡堂，宿舍有暖氣、陽臺、風扇但是沒有空調(diào)。出行交通也是很便利的，去西安的寶雞可以乘坐動車半小時就能抵達， 汽車 也方便，商場超市學校的都有，基本上生活用品都能在學校得到滿足。校園環(huán)境相當不錯的。

師資和學風方面

雖然西農(nóng)所在地的經(jīng)濟發(fā)展不是特別的好，不如其他985 211大學有名氣，但是西農(nóng)也是國家教育部直屬的98所大學之一，師資力量和教學硬件不用擔心，能夠得到國家的大力扶持和撥款，也有很多吸引人才的措施和項目。師生素質(zhì)也都是很高的，遠離大城市的煩雜和喧鬧，學習氛圍很好適合潛心搞學術(shù)研究，將來就業(yè)也不錯。如果下定決心好好學習，出國深造的問題都不大。這所學校的老師和教授的水平也都是很高的，這點可以放心。

不得不承認的是，西農(nóng)在眾多985中綜合實力還是比較靠后的，像工科、人文、經(jīng)管專業(yè)實力確實是比較遜色些，畢竟西農(nóng)是一所農(nóng)林為主的院校，不是那種理工科和 社會 人文類的院校，這種弱勢可以說是一種事實，不是我對西農(nóng)的偏見?？偟膩碚f西農(nóng)和同層次的上交大、西交大還是存在一定的差距的，造成這樣的差距我想既有地理位置因素也有學科專業(yè)的原因。

希望我的回答能幫助你

為什么西北農(nóng)林 科技 大學的錄取分數(shù)在全國的985高校中都常年穩(wěn)居倒數(shù)第一的位置？ 原因?qū)崉t有三，現(xiàn)在就由圓夢志愿君來給大家詳細講解吧！

一是因為西北農(nóng)林 科技 大學校名的原因，西北給人的印象是校區(qū)位置偏遠，不及大都市繁華。而農(nóng)林這個詞又直接讓其他類的考生望而生怯，且農(nóng)學本身就不是熱門專業(yè)， 社會 認可度有限。

二是因為西北農(nóng)林 科技 大學地理位置不佳，位于陜西楊凌，而且周圍還就只有這一個學校。不過雖然大多數(shù)人都只聽說過陜西有千年古城西安，卻從為聽過楊凌這個地方。但其實，楊凌也曾是中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。

三是因為西北農(nóng)林 科技 大學雖然是985高校，但從學校總體實力來看，卻不比大部分的985高校強。

不過，西北農(nóng)林 科技 大學雖然在985大學中做了鳳尾，但相比于211大學和其他普通一本大學，西農(nóng)的實力還是不容小覷，優(yōu)勢繁多的。

西北農(nóng)林 科技 大學直屬于教育部、是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設(shè)高校名單。這幾個招牌無論是在學校建設(shè)、師資，還是在學生就業(yè)時，都有著天然的優(yōu)勢。

學校是全國農(nóng)林水學科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校，農(nóng)業(yè)科學居US.NEWS學科排名全球第18位；農(nóng)業(yè)科學學科領(lǐng)域進入ESI全球?qū)W科排名前1‰之列，農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學、工程學、環(huán)境科學與生態(tài)學、化學、生物學與生物化學等6個學科領(lǐng)域進入ESI全球?qū)W科排名前1%之列。

另外，學校還建有2個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，3個國家工程技術(shù)研究中心，3個國家野外科學觀測研究站，62個省部重點實驗室及工程技術(shù)研究中心。

很多初入職場的畢業(yè)生都知道，很多名企或較好的事業(yè)單位，在人才招聘時直接亮明了“985高校畢業(yè)”的要求，非此畢業(yè)生連面試的門檻都很難踏進。而西北農(nóng)林 科技 大學恰好又給了成績優(yōu)秀但又不是最拔尖的這一批學生，進入985高校的機會。

除了農(nóng)林水特色學科外，西北農(nóng)林 科技 大學還設(shè)有計算機科學與技術(shù)、 信息管理與信息系統(tǒng)、 軟件工程、 電子商、經(jīng)濟學、 金融學等熱門專業(yè)可供選擇。對于追求985名校，成績又不是特別拔尖的學生來說，西北農(nóng)林 科技 大學可以說是一個非常不錯的選擇。

有很多人說，西北農(nóng)林 科技 大學是985高校中墊底的，的確在全國高校排名中，西農(nóng)的排名在985高校中比較靠后，但是這并不影響其在全國農(nóng)林類高校中的地位。

因為西農(nóng)遠離西安、咸陽這樣的大城市，而是處于關(guān)中平原上的小城市楊凌市，所以雖然這所大學是985的身份，但是由于其農(nóng)業(yè)類、位置偏僻等原因，導致其錄取分數(shù)線并不是很高，在陜西省基本上能實現(xiàn)剛進一本線就能被個別專業(yè)錄取。

西農(nóng)以及其身處的楊凌區(qū)是很多個國家部委與陜西省共建的，可見其重要性，也正是因為重要性，體現(xiàn)在陜西省的行政區(qū)劃中，很多陜西省下發(fā)的文件中，楊凌都是單獨出來和陜西各個地級市平行的。

曾經(jīng)研究過楊凌區(qū)的地形圖，楊凌區(qū)處于渭河北岸，整個楊凌城區(qū)基本上占了楊凌區(qū)一半的面積了，城區(qū)周邊還有幾個非城區(qū)鎮(zhèn)；感覺整個楊凌區(qū)面積并不大，據(jù)說其以前是從臨近的武功縣分出來的，又從西邊的扶風縣拿來了幾個鎮(zhèn)，最終形成了如今楊凌區(qū)的格局。

曾經(jīng)在秋天的時候去過楊凌，并且去了西農(nóng)的北校區(qū)和南校區(qū)，那個季節(jié)的西農(nóng)簡直太漂亮了，金黃色的銀杏樹整整齊齊的，西農(nóng)、楊凌看起來簡直像傳說中的童話鎮(zhèn)。

西農(nóng)身處偏遠的楊凌還是比較幸運的，因為可以有這么大力度的支持，來支持學校的農(nóng)業(yè)科研事業(yè)，城區(qū)附近的農(nóng)田基本上也可以支持學校的科研活動；學校原理大城市的喧囂，教師、學生們可以安安心心的搞科研，但是楊凌區(qū)又基本上可以滿足學生們的各種需求。那些學習農(nóng)業(yè)類的西農(nóng)大學生畢業(yè)后，如果愿意留下來的話，楊凌還是有不少農(nóng)林類公司、研究所可以去的，而且楊凌的房價并不是很高，完全可以過上幸福的生活。

西農(nóng)好壞姑且不論，但是西農(nóng)培育了國內(nèi)百分之八十小麥種，改良了幾乎全國的蘋果樹，誕生了世界第一只克隆羊，有著國內(nèi)第一的植物病蟲害治理，有著亞太第一的葡萄酒專業(yè)，有著全球數(shù)一數(shù)二的水土保持和荒漠化治理專業(yè)……等等等等，恕不一一例舉，至于西農(nóng)咋樣，大家自己體回去吧。不過有一點是肯定的，如果西農(nóng)的校址放在京津滬深等一線城市，有理由相信不是真正的學霸絕對高攀不起。

不得不承認的是，人家不論怎樣說，都是一個正兒八經(jīng)的985院校。這個身份就是其他很多學校無法企及的，哪怕人家現(xiàn)在是錄取分數(shù)最低的985，甚至不如一些普通本科的錄取分數(shù)線。對于高考失利，想要一個985學歷，而后續(xù)對自己有規(guī)劃的學生，我覺得這是一個不錯的選擇。

學校前身是創(chuàng)建于1934年的國立西北農(nóng)林專科學校。1999年9月，經(jīng)國務(wù)院批準，由原西北農(nóng)業(yè)大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學院、陜西省林業(yè)科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農(nóng)林 科技 大學。

西北農(nóng)林是教育部直屬的高校。

雖然在985中是屬于末流的，但是在此次的42所一流大學建設(shè)高校中，還是繼續(xù)存在的，國家對這所學校依然是重視的。在一些只要985和211的一些單位，西北農(nóng)林畢業(yè)至少是有入選資格的，其他學校入選資格都沒有。

在2019年最新公布的教育部直屬高校的經(jīng)費預算中，對西北農(nóng)林的投入也在增長，雖然增長的幅度不大，但近幾年一直在漲，是個比較好的勢頭，畢竟也有的學校是在降低的。

西北農(nóng)林 科技 大學的優(yōu)點

1、它是一個985。這個招牌無論是在學校建設(shè)、師資，還是在找工作方面有天然的優(yōu)勢。

2、學校的保研率較高。現(xiàn)在很多學生想要繼續(xù)深造，所以一個學校的保研和升學率是很重要的，保研率18%在全國占到第43位，升學率也還可以在40%以上，也是很多211達不到的水平。

3、西北農(nóng)林 科技 的師資還是比較雄厚的。

有13個博士后流動站，16個博士學位授權(quán)一級學科，28個碩士學位授權(quán)一級學科，這個學科建設(shè)的強度，不少211是達不到的。

有中國科學院院士1人，中國工程院院士2人，雙聘院士11人；“長江學者”特聘教授6人，青年長江學者3人；“萬人計劃” 科技 創(chuàng)新領(lǐng)軍人才6人，青年拔尖人才3人；國家杰出青年科學基金獲得者8人，優(yōu)秀青年基金獲得者8人；國家百千萬人才工程入選者12人等。

西北農(nóng)林 科技 大學的缺點

1、地理位置不太好，位于楊凌。這個地方比較偏僻，周圍就一個學校，不利于學生想和其他學校之間的相互交流，去西安找工作時，相比來說也不是太方便。

2、雖然是985，但是不如其他985的條件那么好，也就能和211比。

3、優(yōu)勢專業(yè)是現(xiàn)在很多人不喜歡學習的農(nóng)林專業(yè)，所以受到很多限制。但是話說回來，農(nóng)業(yè)是一個國家立足的根本，總要有人去奉獻，去更好的改善產(chǎn)量、更好的產(chǎn)業(yè)布局、甚至是科學的種植等，類似袁隆平老先生。

西北農(nóng)林 科技 大學坐落于中國農(nóng)科城陜西楊凌，是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學、中央直管32所副部級建制重點大學之一，國家“世界一流大學建設(shè)高?！?、“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校。西北農(nóng)林 科技 大學分為南北校區(qū)，農(nóng)學院在北校區(qū)，林學院在南校區(qū)。學校農(nóng)業(yè)科學學科領(lǐng)域進入ESI全球?qū)W科排名前1‰之列，農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學、工程學、環(huán)境科學與生態(tài)學、化學、生物學與生物化學等6個學科領(lǐng)域進入ESI全球?qū)W科排名前1%之列。葡萄酒專業(yè)穩(wěn)居全國第一。

院系設(shè)置：資源環(huán)境學院、農(nóng)學院、植物保護學院、園藝學院、動物 科技 學院等26個院部。

西北農(nóng)林 科技 大學的優(yōu)點：

1、西北農(nóng)林 科技 大學有著自己的優(yōu)勢，畢竟是985高校，學校的教育科研經(jīng)費、還有副部級的待遇、未來學生在考研保研時的優(yōu)勢、選調(diào)生的選拔資格等等都是比較優(yōu)越的。985這個招牌無論是在學校建設(shè)、師資，還是在找工作方面有天然的優(yōu)勢，而且學費低，錄取分數(shù)線低。

2、學校的保研率較高?，F(xiàn)在很多學生想要繼續(xù)深造，所以一個學校的保研和升學率是很重要的，保研率18%在全國占到第43位，升學率也還可以在40%以上。

3、科研實力也非常強，大牛很多！如果是學農(nóng)學方面的專業(yè)的話，是不用擔心就業(yè)的。而且就業(yè)方向都特別多，比如考公務(wù)員或者去相關(guān)的事業(yè)單位。 學校的保研率和出國率都比較高，當做一個短期的跳板也是很合適的！

4、西北農(nóng)林 科技 的師資還是比較雄厚的。國科學院院士1人，中國工程院院士3人，本科專業(yè)67個。博士后科研流動站14個。國家重點學科7個。有13個博士后流動站，16個博士學位授權(quán)一級學科，28個碩士學位授權(quán)一級學科，這個學科建設(shè)的強度，不少211是達不到的。有中國科學院院士1人，中國工程院院士2人，雙聘院士11人等。

西北農(nóng)林 科技 大學的缺點:

1、雖然是985，但是不如其他985的條件那么好，也就能和211比。

2、地理位置不太好，位于楊凌。這個地方比較偏僻，周圍就一個學校，不利于學生想和其他學校之間的相互交流，去西安找工作時，相比來說也不是太方便。

3、優(yōu)勢專業(yè)是現(xiàn)在很多人不喜歡學習的農(nóng)林專業(yè)，所以受到很多限制。

但是話說回來，這樣的一所優(yōu)秀農(nóng)林類大學地處農(nóng)科城也是比較貼切的，因為這樣的地方有更多的土地讓他去搞農(nóng)業(yè)科研；而如果這樣的一所大學地處大城市的話，可能就沒有那么多的土地供應(yīng)來做農(nóng)業(yè)科研了！

總結(jié)起來，西北農(nóng)林 科技 大學是985，但是同國內(nèi)最高水平的清華北大或者西交上交還是有不小差距，但是差距正在逐漸縮短，西農(nóng)發(fā)展很快，在生命科學和植物保護以及旱區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)林經(jīng)濟管理等方面，國內(nèi)是領(lǐng)先的，機電、水建、食品、信工就業(yè)普遍好！

如果評價985或一流大學里知名度相對低的學校，那么西北農(nóng)林 科技 大學一定會上榜，甚至超過蘭州大學！

為什么這樣說呢？西北農(nóng)林 科技 大學基本上在北方甚至西北地區(qū)聽說過的人也不是很多，在南方基本上名氣就更沒有了！

原因3點！

1.農(nóng)學本身并不是熱門專業(yè)，所以 社會 認可度有限，而西農(nóng)本身就是農(nóng)學為主的大學，或它的最強學科就是農(nóng)學類，所以在目前這個功利的 社會 里，家長和學生們對農(nóng)學的熱情并不高！

2.陜西楊凌這個地方雖然離西安很近，但畢竟還是有點偏，盡管西農(nóng)有個5000多畝的大校園，但因為不是在繁華地區(qū)，所以沒有那么大的地緣吸引力！

3.學校本身是農(nóng)林 科技 方向，16部參與共建可以說扶持力度很大，因為畢竟我國是農(nóng)業(yè)大國，所以農(nóng)學肯定國家會大力扶持，但同理，農(nóng)業(yè)要實驗用田，所以基本上都在偏遠地區(qū)，遠離市中心！

西北農(nóng)林 科技 大學本身是一所很不錯的學校，如果你喜歡農(nóng)學方向，那么這所學校完全可以滿足你！

西北農(nóng)林 科技 大學坐落于陜西省的楊凌，這個大家可能都知道，就不進行必要的說明了。菜鳥要說明的就是大家對于西北農(nóng)林 科技 大學可能有一些誤解，因為這所高校本身屬于農(nóng)林類，算是比較偏門的一個專業(yè)大類吧，再者985高校里面有一所中國農(nóng)業(yè)大學，所以才顯得西北農(nóng)林 科技 大學的名氣沒有那么大。其實，西北農(nóng)林 科技 大學卻是一所非常好的農(nóng)林類大學。

這是西北農(nóng)林 科技 大學在陜西省的高校中的排名。講真的，陜西省的好大學還是比較多的，所以西北農(nóng)林 科技 大學的排名算是排的稍微有些靠后，在強校居多的陜西省，西北農(nóng)林 科技 大學一下子就顯得不太出名了，但具體的情況是西北農(nóng)林 科技 大學是比較不錯的。老牌的農(nóng)林類的985高校，已經(jīng)算是非常不錯了。

這是西北農(nóng)林 科技 大學在陜西省和全國的總體的排名情況，大家都可以看一下。這個排名菜鳥覺得還算是比較可以吧。畢竟學校的性質(zhì)決定了其競爭力的發(fā)展情況，但總體來說也是非常不錯的了。

這是西北農(nóng)林 科技 大學的一流學科名單。只有一個農(nóng)學專業(yè)，算是其發(fā)展的具有特色的專業(yè)了吧。還算是非?？梢缘牧?。

這是菜鳥整理的一些西北農(nóng)林 科技 大學比較好的一些專業(yè)的分布情況，這個圖片中的專業(yè)大家都可以好好的了解一下。如果有對西北農(nóng)林 科技 大學感興趣的同學，可以去好好的了解一下。

211大學是怎么產(chǎn)生的

眾所周知，我們國家歷來有確定重點的傳統(tǒng)，不管是中學和大學，確定重點高中和重點大學，還是在建國后還是到211工程、985工程，現(xiàn)在的雙一流建設(shè)，每次都會確定一批重點大學。

百年來，中國大學經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程，重點大學是如何產(chǎn)生的？

中國近代史上的第一所大學北洋大學堂，1951年9月，與河北工學院合并，定名為天津大學。

民國沒有重點大學，
但有西南聯(lián)大、中央大學等世界名校

在中國歷史上，現(xiàn)代意義上的大學，是在19世紀末期，隨著傳統(tǒng)教育的衰落和現(xiàn)代新型高等教育的興起，才逐漸出現(xiàn)的。當時的大學基本上都是由私人創(chuàng)建的，如高層官僚、開明紳士、傳教士等，1895年建立的北洋公學，1896年建立的南洋公學，是中國現(xiàn)代大學的雛形。

民國時期，蔡元培借鑒德國的大學模式，把高等院校分為以理論學科為主的大學和以應(yīng)用性學科為主的專業(yè)院校。他對北大進行教育改革，設(shè)立課程選修制度。五四運動后，北大一躍成為中國當時最有名的大學。

20年代初期的新學制深受美國教育制度的影響，高等學校分成了大學、獨立學院和專科學校兩種。新學制實施后，涌現(xiàn)了大量高等專業(yè)學校，學習工程技術(shù)、法律、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等專業(yè)技術(shù)。

1927年，新的民國*在南京成立。蔡元培主張建立一個統(tǒng)一的國立高等學校體系，在他的倡議下，中華民國大學院成立，除了管理全國的大學、圖書館等文化教育機構(gòu)外，還起到教育部的作用，負責全國的教育立法工作。他還在全國實施大學區(qū)制，把中國分成若干學區(qū)，每個學區(qū)都擁有一定數(shù)量的高校。但是大學在之前就獲得了相當大的自治權(quán)，并不愿意服從中央*的規(guī)劃。1928年，蔡元培的改革計劃以失敗告終。

抗日戰(zhàn)爭 爆發(fā)后，沿海的高校大量內(nèi)遷，四川、陜西、甘肅、云南等省的高校數(shù)量迅速增加。西南聯(lián)大合聚清華、北平、南開三校之力，是當時全國最好的大學，也是當時世界的名校?？箲?zhàn)結(jié)束后，各校又紛紛回遷，并沒有改變中國高校地理分配不均的狀況。

1949年之前，陸續(xù)出現(xiàn)了北京大學、 清華大學 、中央大學、交通大學、南開大學等著名高校。西南聯(lián)大培養(yǎng)過 楊振寧 、李政道等諾貝爾獎獲得者，中央大學1948年在全亞洲排名第一。

同時教會大學為中國的教育科技事業(yè)作出了巨大貢獻。頂尖教會大學的教學質(zhì)量并不遜于國立大學，如金陵大學在南京堪與中央大學媲美，燕京大學在北京與北京大學、清華大學并雄，圣約翰大學在上海與交通大學齊驅(qū)。

現(xiàn)代大學建立初期，在辦學思想、課程設(shè)置等方面，基本是移植了歐美和日本等國家經(jīng)驗，結(jié)合中國傳統(tǒng)和實際情況，形成了自己獨特的知識自由和社會責任的大學辦學思想。

50年代開始院系調(diào)整，建立重點大學

建國后，*接收舊國立大學，號召高等教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，開設(shè)適應(yīng)國家實際應(yīng)用所需要的課程，同時把馬克思主義教學內(nèi)容融入原有的課程體系中。在蘇聯(lián)單科大學教育模式的指導下，進行了“院系調(diào)整”的教育改革，旨在使教育地區(qū)分布合理化，和對課程模式、高校名稱進行調(diào)整。那些已經(jīng)擁有人文科學、基礎(chǔ)科學、工程學、教育學、農(nóng)學和醫(yī)學的綜合性大學被紛紛拆散，并入新成立的各院校中，私立和教會院校也被合并重組。

中央大學被肢解為南京大學、東南大學等幾個大學，交通大學成為純工科大學，唐山、北方兩交大也相繼獨立，浙大按理、工、農(nóng)拆成幾部分。它們是院校調(diào)整最大的受害者，北大和復旦則是院校調(diào)整的最大受益者，特別是復旦一舉成為全國頂尖大學。

到1955年，一個結(jié)構(gòu)嚴密的高等教育體系形成了。中國人民大學在這體系中居首，其次是高等教育部直接管轄的一些工業(yè)大學和綜合性大學，再次是由一些其他部委管轄的部屬院校。

50年代末期，地方創(chuàng)辦的大學明顯增多，如湖北大學、遼寧大學、黑龍江大學等。從1957年到1960年期間，高校數(shù)量和入學人數(shù)增長驚人。高校數(shù)量從1957年的229所增加到1960年的1289所，學生數(shù)則漲了至少一倍。

“ 文革 ”期間，高等教育遭到了很大的破壞，曾一度停止招生，一些學校被裁并、撤銷。1971年高校數(shù)量328所，被砍掉了106所。

1954年，開始出現(xiàn)了第一批重點大學。教育部指定中國人民大學、北京大學、清華大學、北京農(nóng)業(yè)大學、北京醫(yī)學院、 哈爾濱工業(yè)大學 6所學校為重點大學，到1959年又擴展到了16所。重點大學不斷增加，到“文革”前，全國重點高校有68所。

西南聯(lián)合大學1938年遷至昆明，到1946年結(jié)束。

“七五”“八五”期間重點建設(shè)15所大學，
南大、浙大缺席

改革開放后，高等教育開復蘇?！拔母铩敝斜话徇w和解散的各類院校開始恢復，1952以后停辦的社會學、人類學等學科也得到了恢復。

1977年5月2日 * 提出要辦重點大學，集中優(yōu)秀人才辦。1978年恢復“文革”前60所全國重點高等學校，并增加28所高校為重點大學。1978年國務(wù)院最終確定的88所全國重點大學至今仍具有重要影響力。

八十年代初，四所大學校長（南京大學、 浙江大學 、天津大學、大連理工大學）聯(lián)名向中央寫信，建議中央*增加對教育的財政預算和投入，特別是要撥出專款、大力度地支持全國著名的部分重點大學建設(shè)。國務(wù)院采納了這個建議，并于1984年確定清華、北大、復旦、上交大、 西交大 、中科大六所大學納入國家“七五”重點投資建設(shè)項目，后來增至15所。而上述四所大學均未上榜。

“七五”國家重點建設(shè)的15所大學確定后的十年間，教育領(lǐng)域的格局并未發(fā)生大的變化。因此五年后這15所大學又順延為“八五”重點建設(shè)的大學。

建國初期的學校系統(tǒng)圖

90年代高校格局大亂，211工程名單起變化

進入90年代，南大、浙大的崛起使高校格局大亂。南京大學要求每位博士生必須發(fā)表兩篇SCI文章才能拿到學位，使得連續(xù)7年SCI文章位列全國高校第一，學科建設(shè)水平、教師科研能力也都迅速提高。浙江大學大力發(fā)展研究生教育，特別是博士生教育，其規(guī)模一度比其他同類學校高出一倍以上，使得浙大在學科布局，特別是理科博士點的布局及國家重點學科的爭取中都取得主動。華中理工、東南、天大、哈工大等校發(fā)展也很快，之前的重點大學建設(shè)名單有些不適應(yīng)了。

1995年，開始了在21世紀重點建設(shè)100所大學的“211工程”。用新的15所高校取代了老的15所。去掉了 國防科大 、人大、北師大、北醫(yī)大四所，新添了南大、浙大、南開、天大共四所大學。211工程一定程度促進了各校的競爭，也一定程度助長了攀比。迄今為止，根據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)，中國共有112所 211院校 。

1966年大學停止招生，1970年和1971年開始試點招收工農(nóng)兵學員，每年只招4萬多人。

985工程是211工程的升級版，
是高校重中之重

從1996年，國務(wù)院、教育部就設(shè)想再從這15所大學中選出10所，作為中國高校航母，即重中之重。國家將投入巨資，目標是在中國打造10所國際一流的、高水平大學。這就是所謂的“985工程”的原型。

1998年5月4日，時任國家主席 * 在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學?！笔着?85工程”的9所院校當年12月出爐：北大、清華、復旦、上交、西交、南大、浙大等教育部屬七所、中科院屬中科大以及國防科工委屬哈工大入選。其中北大、清華是重中之重，南大、浙大則是新面孔，取代了北理工、北航的位置。

“985工程”成了其他各校爭搶的名額，不斷擴大。至今， 985高校 共有39所。而第一批上榜的9所頂尖大學基于互相認同，為了互相促進，“九?！苯M織了自己的“常春藤聯(lián)盟”，即 C9聯(lián)盟 。

1977年12月11日，恢復高考后的第一批考生走進考場。

985、211工程形成身份壁壘，
造成資源分配不均

很多高校紛紛開始合并。北京大學合并北京醫(yī)科大學，復旦大學合并上海醫(yī)科大學，上海交大合并上海農(nóng)學院、上海第二醫(yī)科大學。華中理工合并同濟醫(yī)科大學、 武漢城建學院 改名為 華中科技大學 。武漢大學則合并武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學。浙江大學合并了杭州大學、 浙江農(nóng)業(yè)大學 、浙江醫(yī)科大學。吉林大學合并了吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院。

211工程和985工程，本意是集中優(yōu)質(zhì)資源重點建設(shè)一批學校盡快達到世界一流水平。但很多高校卻把它當成了身份和地位的象征。高校有了一個985的帽子，一戴定終身，缺乏淘汰、更新的機制。

在招生中，985、211高校能輕松地獲得比一本普通本科院校更好的生源；獲得的國家資源也遠比其他普通院校多。據(jù)媒體報道，2013年，清華大學科研總經(jīng)費最多，為39.31億元，財政撥款為27.75億元，而非“211”、“985”的高?？蒲薪?jīng)費最多的西南石油大學，4.6億元經(jīng)費中僅有26.1%為財政撥款，約1.2億元，兩者科研經(jīng)費所獲的財政支持相差26億之多。

另外社會上的用人單位會以985、211工程為標桿來簡單衡量人才。雖然教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實際收效甚微。甚至部分事業(yè)單位選拔，一些地方公務(wù)員引進人才，也把985視為一個必要的門檻。

這些弊端讓“985”“211”的存廢爭議在社會上時常出現(xiàn)。2014年11月，一則“國家已低調(diào)廢除高?！?85工程’‘211工程’，中國大學格局面臨重新洗牌”的傳聞在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵。雖然教育部后來辟謠了，但關(guān)于“985”“211”高校存在價值，關(guān)于教育資源失衡、大學等級森嚴、利益固化等弊端卻再度成為熱議焦點。

教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實際收效甚微。

“雙一流”是211、985的延續(xù)，
引入淘汰機制

東南大學教育專家愛仲偉俊表示，國家現(xiàn)在提出“雙一流”，是中國教育發(fā)展過程中的一個必然選擇。“我們最早提出211概念，是為了做出一批好大學；后來提出985，是為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)質(zhì)的大學；現(xiàn)在提出雙一流，是要再提升一個層次，建設(shè)世界一流的大學?！比咧g是一個層層遞進、逐步發(fā)展的關(guān)系。

早在去年11月，國務(wù)院正式印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，提到要統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)，以后每五年一個周期，2016年開始新一輪建設(shè)。

與985、211工程不同的是，一位教育部官員表示，“雙一流”建設(shè)的評審標準、資金分布都會有新的機制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款。“會更注重學科建設(shè)，同時在遴選上，會有滾動淘汰的機制加入。”

2017年9月21日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科名單的通知》，正式確認公布世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科名單，首批雙一流建設(shè)高校共計137所，其中世界一流大學建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學科建設(shè)高校95所；雙一流建設(shè)學科共計465個（其中自定學科44個）。

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