中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

今天好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、中職生應(yīng)應(yīng)掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法？
• 2、中職生學(xué)業(yè)提升主要措施？
• 3、中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

中職生應(yīng)應(yīng)掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法？

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣，聽(tīng)是接受新知識(shí)、新思想的前提，是獲得知識(shí)的主要途徑。學(xué)生獲得的各門知識(shí)，主要還是通過(guò)課堂講授（含在老師指導(dǎo)下的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課等）這一形式。然而大多數(shù)中職學(xué)生并不具備這樣的學(xué)習(xí)能力，要想培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)課的習(xí)慣，我覺(jué)得應(yīng)該從三方面做起：
1.要培養(yǎng)學(xué)生的注意力。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)心，只不過(guò)他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的 自尊心 而把上進(jìn)心悄悄隱藏了起來(lái)，我們作為孩子的良師益友，很容易把這層外衣剝開(kāi)，讓一顆鮮活而跳動(dòng)的上進(jìn)心呈現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就要教孩子如何培養(yǎng)注意力。12歲以上兒童連續(xù)注意的時(shí)間為30分鐘，大部分的中職生可能都做不到，所以老師要對(duì)學(xué)生做這方面的訓(xùn)練。例如：在某一時(shí)間里只盯住一個(gè)目標(biāo)，而不為其它事物所動(dòng);在某一時(shí)間里，只聽(tīng)某一種聲音，從眾多聲音中抽離出這種聲音來(lái)聆聽(tīng);在某一時(shí)間里，專心感受某一種事物，像太陽(yáng)、月亮的存在，空氣的溫度，樹(shù)的動(dòng)靜等。另外，有目的的培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，孩子的抗外界干擾能力就能得到增強(qiáng)。第三每次訓(xùn)練都要有任務(wù)有目標(biāo)，根據(jù)訓(xùn)練情況逐步增加任務(wù)，尤其是注意力時(shí)間的加長(zhǎng)。
2.教師要從授課內(nèi)容和授課形式上下功夫。首先教師的授課內(nèi)容要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要降低學(xué)習(xí)的難度，善于深入淺出，讓學(xué)生都聽(tīng)得懂。學(xué)生聽(tīng)懂以后就會(huì)積極的參與進(jìn)來(lái)，就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從“我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。其次教師要善于把控課堂，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生。如盡可能地提問(wèn)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的面部表情，時(shí)刻能夠把學(xué)生的思想拉回課堂。
3.鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)。有的學(xué)生不敢問(wèn)問(wèn)題，怕引起同學(xué)的嘲笑，教師要盡早打消學(xué)生的顧慮，幫助學(xué)生勇敢地站起來(lái)，提問(wèn)一些基本問(wèn)題，打消學(xué)生的為難情緒。在平常的課堂中，要堅(jiān)持激勵(lì)學(xué)生抒發(fā)自己的不同看法。不足的地方相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不懂的地方向老師詢問(wèn)，不一樣的看法同學(xué)之間相互溝通，討論。不要隨意抓住學(xué)生的某一點(diǎn)見(jiàn)解就隨意反對(duì)，要循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生查找原因，使學(xué)生主動(dòng)更改自己的想法，
二、高聲朗讀是一種有效的 學(xué)習(xí)方法 ，更是中職生學(xué)習(xí)的捷徑
1.大聲朗讀，更利于孩子專心！默讀容易走神，而朗讀，特別是大聲朗讀，則很容易讓孩子專心起來(lái)！中職學(xué)生知識(shí)空白，沒(méi)目標(biāo)，沒(méi)追求，如果沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很容易走神，而朗讀，能夠填補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的空白，內(nèi)心的空虛，能夠保持學(xué)生注意力集中。
2.每天堅(jiān)持大聲朗讀，量的變化積累起來(lái)，達(dá)到一定的程度，就不可避免地引起質(zhì)變。每天積累一些知識(shí)，學(xué)生會(huì)有以下奇效：積累詞匯、擴(kuò)大知識(shí)面、對(duì)專業(yè)課的理解和感悟的加深、對(duì)專業(yè)課名詞的理解和思考、提升寫(xiě)作能力等等。
3.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生知識(shí)能夠一下子從無(wú)到有，從不會(huì)、不知道到一知半解、理解，是一個(gè)很令人興奮的事情，可以一下子激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其在一次次考試中能夠取得較好成績(jī)。
4.朗讀的內(nèi)容要加以指導(dǎo)。尤其對(duì)一些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，一定要有朗讀內(nèi)容的指導(dǎo)，他們不知道知識(shí)點(diǎn)，不知道重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此朗讀的內(nèi)容要提前準(zhǔn)備好，可以自上而下由老師布置，也可以自下而上由學(xué)生主動(dòng)找內(nèi)容，也可以由成績(jī)較好的學(xué)生幫帶其他學(xué)生，可以根據(jù)具體情況。一些成績(jī)好的學(xué)生要積極起模范帶頭作用，要善于幫助大家。
5.每天朗讀的時(shí)間一定要有保障。朗讀時(shí)間有保障，朗讀內(nèi)容有保障，朗讀秩序有保障，那么朗讀就會(huì)高效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此，大聲朗讀，是中職生學(xué)習(xí)的最好方法！
三、實(shí)訓(xùn)操作課程帶動(dòng)文化課程的學(xué)習(xí)
中職學(xué)校 有70%的學(xué)生對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)不感興趣，相反對(duì)實(shí)訓(xùn)操作課程有興趣。職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有大量的實(shí)訓(xùn)操作課程，教師應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)特點(diǎn)，盡快吸引學(xué)生能夠回歸課堂、回歸課本。教師應(yīng)當(dāng)改變過(guò)去陳舊的 教學(xué)方法 ，脫離實(shí)際的說(shuō)教，枯燥的 教學(xué)模式 。在入學(xué)初期，盡量安排一些有趣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，適當(dāng)放慢教學(xué)速度，讓大家都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。另外切忌在一年級(jí)只安排文化基礎(chǔ)課、理論課的做法。豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生走出教室，打破教室學(xué)習(xí)的習(xí)慣和 思維定勢(shì) ，學(xué)生在觀察、思考、閱讀、練習(xí)中接觸社會(huì)、參與實(shí)踐，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并能在快樂(lè)和諧的氛圍中獲得進(jìn)步，克服他們的厭學(xué)情緒，增強(qiáng)他們求知的欲望。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體，我們必須尋求一種適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。要造就人才，就必須要有打破常規(guī)的學(xué)法;要實(shí)現(xiàn)超越，僅僅把握住時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能高效學(xué)習(xí)，才能超越他人，走在前列。

中職生學(xué)業(yè)提升主要措施？

第一步是戰(zhàn)勝心魔
包括但不限于以下觀點(diǎn)都必須加以堅(jiān)決、徹底地否定：

中職生不如普通高中生。
英語(yǔ)這種東西看到就頭疼。
數(shù)學(xué)這東西我都放掉那么久了怎么可能學(xué)得會(huì)。
我不會(huì)寫(xiě)作文。
第二步和老師互動(dòng)
老師在課堂上提問(wèn)，沒(méi)有同學(xué)回答問(wèn)題，老師會(huì)很尷尬，這個(gè)時(shí)候經(jīng)?；卮饐?wèn)題的學(xué)生會(huì)很容易被老師記住。不要擔(dān)心自己的回答正不正確，對(duì)了你就是學(xué)霸，錯(cuò)了你就是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。（不要覺(jué)得這個(gè)方法土，屢試不爽喔 ）

第三步是競(jìng)選班干部
當(dāng)班干部，當(dāng)老師的助手，多在老師面前刷存在感。悄悄地告訴你 有什么好事老師會(huì)第一時(shí)間想著你，比如評(píng)獎(jiǎng) 推薦你參加比賽之類的。

第四步是學(xué)會(huì)幫助別人
教是最好的學(xué)，這是因?yàn)椋?.教的過(guò)程比學(xué)的過(guò)程有趣；2.教的過(guò)程往往會(huì)由于互動(dòng)而引發(fā)自己學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有思考到的問(wèn)題。很多學(xué)得一般的孩子可能會(huì)說(shuō)：“我什么都不會(huì)，教個(gè)毛線？”但事實(shí)上，越是不會(huì)你就越需要教別人。過(guò)程中所獲得的成就感會(huì)讓你上癮的。

中職生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)提升自己？
第五步是學(xué)會(huì)反復(fù)刷題
很多人刷題總是東一錘子西一榔頭。事實(shí)上，你刷那么多題干嘛？你先拿張近三年高考的卷子做，能做對(duì)80%就把它刷到100%，做不到80%你就找張容易點(diǎn)的刷，還刷不到80%就找張?jiān)偃菀椎?，能做?duì)80%你就把他刷到100%。你把近三年的卷子都能刷到100%，我就不相信你隨便換張同等級(jí)的卷子，你能做得多爛？

第六步是學(xué)會(huì)融會(huì)貫通
拋開(kāi)很多人反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“知識(shí)是循序漸進(jìn)”的桎梏，明白知識(shí)不是線性而是網(wǎng)狀的道理，學(xué)會(huì)觸類旁通。

最后，多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流，如果自己基礎(chǔ)差的話，可以試一試這兩年，重學(xué)之前基礎(chǔ)差的課。然后上個(gè)大專，最后專升本，不管結(jié)果如何，總比現(xiàn)在你什么都不做好，既然下定決心好好學(xué)習(xí)，不如放手一搏，即使失敗，也無(wú)愧于心！

中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

中職生提高學(xué)習(xí)能力的方法：鍛煉專注力、增強(qiáng)記憶力、制定小目標(biāo)。有的中職生其實(shí)并不是不聰明，而是注意力總是不集中，稍微看下書(shū)就感到厭煩，便丟到一邊去了。中職生首先要端正自己的態(tài)度，給自己定下專注的目標(biāo)。

中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

一、鍛煉專注力

有的中職生其實(shí)并不是不聰明，而是注意力總是不集中，稍微看下書(shū)就感到厭煩，便丟到一邊去了。中職生首先要端正自己的態(tài)度，給自己定下專注的目標(biāo)。中職生去學(xué)校一般不能使用*，除去了電子設(shè)備的干擾后，平時(shí)可以通過(guò)冥想、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等方式，讓自己專注于一件事。剛開(kāi)始可以先規(guī)定自己專注30分鐘，后期時(shí)間逐漸增加，直到能持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間專注。

二、增強(qiáng)記憶力

中職生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，記憶是不可或缺的。中職生平時(shí)聽(tīng)完課后，可能感覺(jué)自己當(dāng)下聽(tīng)懂了，但之后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，等再次遇到同樣的知識(shí)點(diǎn)，便只會(huì)感覺(jué)似曾相識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)需要大家重復(fù)記憶，如果要增強(qiáng)自己的記憶力，同學(xué)們平時(shí)就不能熬夜，要按時(shí)睡覺(jué)。平時(shí)要多記憶知識(shí)點(diǎn)，比如反復(fù)背誦古詩(shī)、專業(yè)課知識(shí)等，大腦記憶多了，你能發(fā)現(xiàn)自己背東西會(huì)比以前更快。

三、制定小目標(biāo)

學(xué)習(xí)不是一時(shí)的，中職生要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么就需要大家有一定的計(jì)劃，有順序、目的地完成目標(biāo)。大家學(xué)習(xí)時(shí)可以給自己先定一個(gè)總的目標(biāo)，再分階段細(xì)分，不用一時(shí)間跨度很大，每個(gè)階段提升一點(diǎn)，日積月累后自然會(huì)有進(jìn)步。

中職生提高學(xué)習(xí)能力的方法

①中職生要自律、規(guī)劃。制定小目標(biāo)和自我獎(jiǎng)勵(lì)。每每達(dá)標(biāo)會(huì)受到鼓舞，引發(fā)更大的興趣。心態(tài)上化被動(dòng)為主動(dòng)，人都喜歡掌握主動(dòng)權(quán)。就算強(qiáng)迫自己也要把事情轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的，而不是老師、家長(zhǎng)、老板給你的任務(wù)。最簡(jiǎn)單的方法就是自我規(guī)劃。即便是自己不愿做的事也要在得知目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)后自己做出適合自身情況的規(guī)劃并執(zhí)行，這會(huì)讓你在心態(tài)上占主動(dòng)，往往效果更好。

②中職生要深入學(xué)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)。最簡(jiǎn)單的個(gè)例子，我感興趣的原本是聽(tīng)流行音樂(lè)，后來(lái)聽(tīng)各種歌單、讀各類有關(guān)書(shū)籍，了解相關(guān)的歌手，為了更多了解他們，自然而然地研究了他們所處的社會(huì)背景，忽然間就和歷史打通了。網(wǎng)狀知識(shí)相互鞏固、相互激發(fā)更大的興趣和更深入的研究網(wǎng)

③中職生要掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。

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