張雪峰談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)就業(yè)：畢業(yè)后可以進醫(yī)院嗎？

來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-09

相較于臨床醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的專業(yè)性質(zhì)會更冷門，因為該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后能進醫(yī)院的可能性比較小，而張雪峰也曾表示這個專業(yè)必須要學(xué)歷加成。
因為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生無法報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，所以畢業(yè)后進醫(yī)院的概率較小，除非應(yīng)聘一些類似科研、行政方面的崗位。

一、張雪峰談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)就業(yè)
張雪峰對于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生最常提到的一個詞就是，考博。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)作為理論研究的典型專業(yè)，想要從事科研工作，對于學(xué)生的專業(yè)度要求很高，目前各大醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)對于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的招聘學(xué)歷基本都是博士。
不過雖然學(xué)歷要求高，但是該專業(yè)深造的競爭力并不是很大，首先是因為報考該專業(yè)的人數(shù)不多，其次是能堅持到最后，決心一直做科研的人也不多。
關(guān)于該專業(yè)的就業(yè)方向和范圍，主要可以分為以下幾個方面：
1、高校做教師或者實驗技術(shù)人員
很多?？?、本科院校會招聘基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的教研室老師或者實驗技術(shù)人員，什么學(xué)歷都有，但好一點的學(xué)校需要博士學(xué)歷。
2、去醫(yī)院科室做技術(shù)人員、科教或管理
考研選擇病理學(xué)或者檢驗學(xué)方向，因為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)子不具備處方權(quán)，因此畢業(yè)后可以選擇進醫(yī)院病理科或檢驗科做技術(shù)人員，又或者去輔助科室做科教或科教管理。
3、醫(yī)療機構(gòu)做科研助理
當(dāng)科研助理能夠快速積累科研經(jīng)驗，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，招聘單位一般都是一些研究院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院或者行業(yè)知名人物的課題組。

二、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)可以進醫(yī)院嗎？

答：可以，但可選擇面很小。

所謂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，就是研究病理機制的專業(yè)，它雖然是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，且很多醫(yī)學(xué)專業(yè)都需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，但它與醫(yī)院一線崗位（即臨床崗位）是無法對口的。

相較于應(yīng)用醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)更偏向于學(xué)術(shù)科研，學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生在掌握了生物醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)之后，可能一直都在研究某個病癥的現(xiàn)象，又或者通過病理本質(zhì)總結(jié)一個新的醫(yī)學(xué)規(guī)律，最終為其他醫(yī)學(xué)專業(yè)所用。

在這種基礎(chǔ)上，該專業(yè)主要工作地點基本是高等醫(yī)學(xué)院或者是醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)等等，因為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生不能報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，無法從事醫(yī)生崗位，因此能夠進醫(yī)院工作的少之又少。

當(dāng)然，少不代表沒有。

現(xiàn)在醫(yī)院的崗位體系不僅僅是由醫(yī)生組成，還包含了行政、后勤甚至是科研等崗位，選擇去應(yīng)聘這些職位，還是有進醫(yī)院的機會的。