讀懂作文800字(初中八百字的作文)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-08-15
同學(xué)的原文
前段時(shí)間月考失意，心感前路茫然時(shí)，偶然間讀到李白的《行路難》，頓時(shí)令人心中釋然，重拾信心，滿懷直達(dá)成功的彼岸之希望！
劉老師的批注
古風(fēng)文體在目前的應(yīng)試作文中，是比較少見，但也比較吃香的，不過，這種文體頗難，并非是說用個(gè)“之乎者也”就是古風(fēng)了，當(dāng)然，我們也不能要求同學(xué)們寫得跟古文一模一樣，只不過用里面的精華而已。
劉老師的例文
月末測試失意，心感前路茫然，不知何往時(shí)，偶讀青蓮居士《行路難》一首，頓時(shí)心中釋然，重拾信心！
同學(xué)的原文
“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢，停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！泵鎸?duì)美酒佳肴，“嗜酒見天真”的李白，若在平時(shí)，定會(huì)“一飲三百杯”的。然而，這一次他端起酒杯，卻又推開；拿起筷子，卻又放下。他離開座席，拔劍舉目四顧，心緒茫然。
我如今不正是如此？月考失利，前路茫然，母親做的美食索然無味，父親買的衣衫興趣全無，傍晚夕陽，美好無限，只可惜臨近黃昏；初升旭日，光芒迸射，卻不知普照何處。人生不如意之事，十之八九，面對(duì)前路茫然，我們當(dāng)做何選擇？
劉老師的批注
通過李白的遭遇聯(lián)想到自己，按照李白的情感線索來寫自己，這個(gè)方法是很不錯(cuò)的，殊途同歸，雙線敘情。但是作者和李白的情感要穿插講，最好不要段落分明，因?yàn)榻豢棽艜?huì)讓人有參照。第二，就是我們最好巧妙的用詩詞，而并不是簡單的抄錄下來。這樣才能寓情于景更加貼合。
劉老師的例文
“縱然是面對(duì)斟滿十千清酒的金樽；亦或是裝滿萬錢珍饈的玉盤，“嗜酒見天真”的李白，卻沒有像平時(shí)那樣“一飲三百杯”，反而停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
金樽、玉盤之與我，正如母親操勞后的美食和我身上的靚麗衣衫，李白尚且茫然，何況我這個(gè)初中學(xué)子？考試不順，同學(xué)側(cè)目，父母失望，老師批評(píng)，這一切都已將我所愛的“玉盤、珍饈”變得索然無味。傍晚夕陽，美好無限，只可惜臨近黃昏；初升旭日，光芒迸射，卻不知普照何處？人生不如意之事，十之八九，面對(duì)前路茫然，我，當(dāng)做何選擇？
同學(xué)的原文
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？”人生道路上艱難險(xiǎn)阻，一個(gè)懷有偉大抱負(fù)之人，不受重用，一連串挫折似遇到冰塞黃河、雪擁太行?？蓜倧?qiáng)的李太白從“拔劍四顧”時(shí)起便表示著不甘消沉，而要繼續(xù)追求。歷史上的姜尚、伊尹，他們開始在政治上并不順利，而最后卻大有所為：姜尚八十歲磻溪釣魚得遇文王；伊尹受湯聘前夢己繞日月而過。詩人信心倍增后回到現(xiàn)實(shí)中來，卻又再次感到人生道路之艱難。瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，何路是要走的？
劉老師的批注
詩中的這個(gè)部分，李白的茫然漸漸在消散，取而代之的是希望。所以，我們應(yīng)該也是如此，這一段就應(yīng)該融入自己的茫然消散，希望顯現(xiàn)的部分。
劉老師的例文
人生路途，絕不平坦，艱難險(xiǎn)阻，總會(huì)出現(xiàn)，渡河卻遇冰塞川，翻山又見雪滿天，與我如今喝水塞牙、睡覺掉床豈不是異曲同工？崎嶇的人生路，如何度過？是隨波逐流？是掙脫牢籠？
子牙八十遇文王，伊尹苦盡方甘來，靠的是什么？是時(shí)間的流逝？亦或是命運(yùn)的青睞？我想，若是弄清這個(gè)問題，我便找到了答案。
同學(xué)的原文
我雖沒有冰塞黃河、雪擁太行的困境，可我依然沒有李白的抱負(fù)，亦沒有“拔劍”的勇氣，越靠后一籮筐的難題如一道厚重寒冷的冰墻堵在我的眼前，使我寸步難行，難道放棄嗎？沉淪嗎？任由命運(yùn)束縛嗎？不！我要親手粉碎這該死的命運(yùn)！
正如《行路難》中充滿信心與展望的強(qiáng)音：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”終于，李太白用積極勇士的強(qiáng)烈要求使他再次擺脫了歧路的苦悶，終于，我讀懂了盡管前路障礙重重，但只要乘長風(fēng)破萬里浪，定會(huì)有一天能夠到達(dá)成功的彼岸的真諦！
是呀！蒲公英永望著天空；凜冬梅永立于雪中，那柔弱的枝，靠著堅(jiān)毅，支撐起了希望。
劉老師的批注
這一個(gè)部分是全文的高潮，是抒發(fā)自己的志向的時(shí)候，所以，應(yīng)該寫得激昂澎湃，一掃前文的郁悶才行。如何讓文字變得有激情呢？排比！對(duì)偶!感嘆句！
劉老師的例文
李白終于找到了答案“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”宗愨找到了答案“乘長風(fēng)破萬里浪！”劉禹錫找到了答案：“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”。蘇軾、辛棄疾、龔自珍、于謙、鄭燮……皆找到答案。
我呢？
夕陽雖然近黃昏，惹得我迷茫不已，可如今懂得：但得夕陽無限好，何需惆悵近黃昏？旭日雖然不知光照哪里，亦曾讓我茫然，可如今懂得：劃破黑布何處去？且看金光耀世間！
我終于找到了答案！
劉老師這么修改作文
同學(xué)的原文
失意時(shí)讀到《行路難》一詩，無不給人以奮發(fā)向上的勇氣。我讀懂了《行路難》，如同認(rèn)清了現(xiàn)狀，瞻望前方，迷霧將散盡，顯露出來的林蔭小路，就是人生之路。
劉老師的批注
結(jié)尾過于直白，不如刪除算了，直接用上文的“我終于找到了答案”做結(jié)尾。如果你的作文題目我讀懂了《行路難》，那么我們可以在結(jié)尾加一句“我終于找到了答案，因?yàn)槲易x懂了《行路難》?！?/p>
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