高考選專業(yè)：撥開“時髦”專業(yè)的重重迷霧
來源：好上學 ??時間：2023-08-09
今年年初，教育部公布2021年度高等學校本科專業(yè)設置備案或審批結果，1850個本科專業(yè)在多所高校新鮮出爐，自今年高考起開始招生。
新增專業(yè)的數量接近2000個，但稱得上“時髦”的卻不多，諸如車輛工程、環(huán)境工程、市場營銷等老牌專業(yè)，更多的是一些高校在熱門專業(yè)領域的擴張。教育部2021年批準部分高校開設與戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關的本科新專業(yè)，比如物聯(lián)網工程、冠有新媒體之名的信息專業(yè)，這些才是真正新鮮時髦的專業(yè)，加在一起不超過200個。
總量雖小，增速卻不慢。從物聯(lián)網工程專業(yè)來看，去年高考前，只有30所高校開設了這個專業(yè)，今年就新增了80個，以超過兩倍的速度在高校中擴張流行，目前國內設置這一專業(yè)的高?？倲狄呀涍^百。
物聯(lián)網被稱為繼計算機、互聯(lián)網之后，世界信息產業(yè)的第三次浪潮。有人預計，5年后，中國物聯(lián)網整體市場規(guī)模有望達到7500億元。高校紛紛設立這一專業(yè)，是產業(yè)未興、人才先行的未雨綢繆，還是有違學科發(fā)展規(guī)律的盲目跟風？
對此，業(yè)界說法不一，但可以肯定的是，物聯(lián)網專業(yè)是有發(fā)展前景的，但任何新生事物在發(fā)展過程中都會存在泡沫和風險。
這一點從近兩年的*工作報告也可窺出端倪。在去年的*工作報告中，“加快物聯(lián)網的研發(fā)應用”被著重提及；但在今年的*工作報告中，卻找不到任何物聯(lián)網的蹤影。有專家認為，這是物聯(lián)網產業(yè)政策遇冷的一個信號，至少從政策層面上對這一產業(yè)的發(fā)展尚無清晰定論，而與其相應的學科或有類似的走勢。
那么，對于這類新興時髦專業(yè)，究竟選還是不選？如果要選，又該如何規(guī)避風險？中國青年報記者多方請教業(yè)界專家，試圖為廣大考生和家長撥開圍繞在這些時髦專業(yè)周圍的重重迷霧。
一個學院撐不起來的專業(yè)
物聯(lián)網，用中國科學院院士倪光南的話說就是，物物相連的互聯(lián)網。其目的是實現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網絡的連接，方便識別、管理和控制。
從目前高校中已有的物聯(lián)網工程專業(yè)設置來看，其主干學科與課程涉及信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術等方面，因此，有人認為，這一專業(yè)要培養(yǎng)的是跨專業(yè)的復合型人才，而非某一特定領域的“專才”。
繼而，一些有爭議的聲音出現(xiàn)了。
有專家開始反對設置“物聯(lián)網專業(yè)”。他們認為，“物聯(lián)網專業(yè)”不是一個明確的學科，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來的人可能是“萬金油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段。于是，這些專家建議只在研究生階段開設物聯(lián)網專業(yè)，就像MBA一樣。
作為2021年度經教育部備案或審批同意設置物聯(lián)網工程專業(yè)的高校之一，北京交通大學是其中的一所“211工程”高校。該校分管招生的副校長張星臣告訴記者：“物聯(lián)網工程是一個學院撐不起來的專業(yè)。”
作為一個交叉學科，它很難輕易地拍板劃歸到哪個院系：計算機系可以，電子信息工程系可以，甚至測控、通信也都說得過去。北京交通大學的物聯(lián)網專業(yè)設在計算機與信息技術學院，按照張星臣的說法，該學院的培養(yǎng)方案和課程設置，必須同時提交給電子信息工程學院等相關學院，待這些學院提出建議和意見后，方可通過。
這種單靠一個學院撐不起來的時髦專業(yè)還有新媒體類的專業(yè)，如數字媒體技術、新媒體與信息網絡。這些專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是能在各類新聞單位、黨政機關及企事業(yè)單位任職的跨媒體、復合型人才。
實際情況中，該專業(yè)的學生在必修本專業(yè)內容*諸如采寫、編輯的課程之外，還須選修一些諸如網頁*、3D動畫等技術類課程，當然，一些諸如高等數學等基礎課程也會涉及其中。如果要選擇涉及新媒體的新興專業(yè)，比較理想的高校有中國傳媒大學、中山大學等。
軟硬件實力不強，新興專業(yè)是高校坐莊的一場賭局？
目前，高校方面都宣稱，這些時髦專業(yè)的就業(yè)渠道十分廣闊，這也迎合了復合型人才最為搶手的市場說法。以物聯(lián)網為例，官方說法一般是，學生主要就業(yè)于與物聯(lián)網相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網的通信架構、網絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。
不過，有專家認為，這些專業(yè)復合型人才的名頭雖響，但其師資隊伍、教學水平、社會認可度卻有些名不副實。中國計算機學會微機專業(yè)委員會副主任陳章龍說，物聯(lián)網、云計算專業(yè)學的東西，一般計算機或電子工程系的學生也能悟到七八分，但從就業(yè)面來看，前者卻受到很大局限。
師資方面，當前，從電子、計算機、通信等相關專業(yè)“借調”老師成為不少學校的通行做法，多數只是“客串”一下，人事檔案還留在原來的科系。
武漢理工大學是國內開設物聯(lián)網工程專業(yè)最早的高校之一。據了解，該校的物聯(lián)網工程專業(yè)的老師都是根據教育部的專業(yè)設定要求進行配置的，多為學院涉及物聯(lián)網研究的相關教師、計算機領域的優(yōu)秀教師等。不過，陳章龍認為，復合型的人才，在進行某一領域的學科學習之外，還需要一些復合型的統(tǒng)籌教育，這方面的師資力量少得可憐，乃至業(yè)內“有多少已經想清楚、做明白的人都很難說”。
除課程融合、師資等軟實力外，物聯(lián)網專業(yè)的硬件建設也并未完全到位。作為物聯(lián)網研究的核心部件RFID，目前國內只有清華大學(招生辦)、上海交大等不到10所高校具備，其他上百所高校都要臨時從外部引進，這對物聯(lián)網專業(yè)的教學實在是一個不小的缺憾。
甚至有媒體稱，物聯(lián)網與云計算專業(yè)的設置，是高校坐莊的一場賭局。北京科技大學電子信息系主任王志良認為，這就好比40年前高校引入計算機專業(yè)、10多年前高校引入互聯(lián)網專業(yè)一般，物聯(lián)網等新興專業(yè)的教育更多是摸著石頭過河，先走出一步再看下一步往哪里落腳。
是否選擇時髦專業(yè)要看個人興趣和能力趨向
當然，一些高校早在兩三年前就開始物聯(lián)網方面的探索，物聯(lián)網專業(yè)所承載的學術研究、人才培養(yǎng)的使命完全可以通過一些其他科系實現(xiàn)。如果考生對這一前沿專業(yè)確實很感興趣，那么，清華大學、上海交通大學、北京交通大學、北京科技大學等高校都是一個不錯的選擇。作為國內高校中較早成立物聯(lián)網工程學院的江南大學(招生辦)，其在資金投入以及學校重視方面也值得一提。
中國計算機學會微機專業(yè)委員會秘書長吳中海認為，要不要在高考志愿中選擇這些時髦的專業(yè)主要看兩個方面。一是個人興趣，是喜歡在某一個領域進行鉆研，還是喜歡對多種科學技術進行整合分析，如果是前者，建議選擇諸如電子工程、計算機等傳統(tǒng)專業(yè)，后者的話可以嘗試一下物聯(lián)網工程。
此外，個人的能力趨向也十分重要。吳中海說，就高考而言，如果學生既擅長物理，也擅長生物和化學，那么就很有可能適合物聯(lián)網工程，如果只擅長其中一門或兩門，其他的則偏科嚴重，建議不要選擇物聯(lián)網專業(yè)等時髦專業(yè)。
