海淀學(xué)區(qū)讓足球文化生根發(fā)芽 以賽促練 提升素養(yǎng)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-01
手拉手傳球接力賽、協(xié)調(diào)性控球、趣味點(diǎn)球賽、射門接力賽……12月17日下午，由中國(guó)足協(xié)主辦的2020年國(guó)際足聯(lián)-中國(guó)足協(xié)“l(fā)ive your goal”北京站活動(dòng)在北京市第十九中學(xué)舉行，這場(chǎng)活動(dòng)的主角是來自北京市海淀學(xué)區(qū)的近200名女足小球員。
海淀學(xué)區(qū)聚合多方資源，旨在促進(jìn)足球文化在校園生根發(fā)芽。除“l(fā)ive your goal”活動(dòng)外，海淀學(xué)區(qū)通過整合和引進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)外資源，搭建平臺(tái)，開展校園足球邀請(qǐng)賽、聯(lián)賽、組建精英訓(xùn)練營(yíng)、拍客征集、足球知識(shí)問答、十佳進(jìn)球評(píng)選、觀看足球勵(lì)志電影等多樣的活動(dòng)，讓足球教育有了更豐富的載體。
以賽促練 提升素養(yǎng)
“賽事多樣”是海淀學(xué)區(qū)足球工作的一大特色。學(xué)區(qū)足球工作負(fù)責(zé)人李亞楠認(rèn)為足球不是個(gè)人參與的體育項(xiàng)目，更大的魅力在于團(tuán)體性質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。作為一項(xiàng)競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)，比賽更大的意義在于通過設(shè)立競(jìng)賽規(guī)則，規(guī)范比賽禮儀等形式，幫助孩子提升足球技能、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、理解運(yùn)動(dòng)精神、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
自2020年9月以來，海淀學(xué)區(qū)相繼舉辦了“泡泡杯”小學(xué)生校園足球邀請(qǐng)賽、“聚享杯”中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽、“友誼杯”校園足球邀請(qǐng)賽三大賽事，滿足不同學(xué)生的需求。既有“聚享杯”這樣對(duì)專業(yè)要求相對(duì)較高的競(jìng)賽平臺(tái)，又有諸如泡泡杯、“友誼杯”這類不設(shè)置任何門檻，為中小學(xué)生提供更多實(shí)戰(zhàn)鍛煉的平臺(tái)。今年寒假，海淀學(xué)區(qū)還將依托學(xué)區(qū)內(nèi)八一學(xué)校翱翔足球俱樂部，開展精英足球訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。
在賽事設(shè)置上，海淀學(xué)區(qū)均按照正規(guī)比賽的模式進(jìn)行，保障賽事的公平公正。賽前賽后，學(xué)生們要遵循基本的競(jìng)賽禮儀，如雙方隊(duì)員握手致意，向裁判員及觀眾致意；結(jié)束后向隊(duì)友、教練、裁判、家長(zhǎng)表示感謝……在潛移默化中培養(yǎng)孩子尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知恩感恩的基本素養(yǎng)。
交流活動(dòng) 普及文化
2015年，海淀教委印發(fā)《海淀區(qū)中小學(xué)校園足球三年行動(dòng)計(jì)劃》，提出創(chuàng)建足球文化工程，通過開展多種形式的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍，不斷增加校園足球人口。
足球運(yùn)動(dòng)的普及不能僅僅依靠賽事，還需要通過各種形式的活動(dòng)普惠到每一位學(xué)生。為此，海淀學(xué)區(qū)通過拍客征集、足球知識(shí)問答、十佳進(jìn)球評(píng)選、觀看足球勵(lì)志電影等多樣的活動(dòng)，營(yíng)造足球文化氛圍，讓更多學(xué)生從不同視角了解足球運(yùn)動(dòng)，熱愛足球文化。
據(jù)了解，今年9月，海淀學(xué)區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生觀看兒童體育勵(lì)志電影《旋風(fēng)女隊(duì)》。通過觀影，學(xué)生感受到女足頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的精神，進(jìn)一步感受到足球的魅力。
搭建平臺(tái) 培養(yǎng)人才
自海淀學(xué)區(qū)開展足球教育活動(dòng)以來，通過搭建平臺(tái)促進(jìn)了與其他學(xué)區(qū)間的相互交流。除海淀學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)外，“泡泡杯”、“友誼杯”邀請(qǐng)賽的參賽隊(duì)伍還有來自其他學(xué)區(qū)的足球隊(duì)。
學(xué)區(qū)通過組建微信群，讓不同學(xué)區(qū)學(xué)?？梢噪S時(shí)“約賽”，克服了各學(xué)校課余時(shí)間不統(tǒng)一、難以協(xié)調(diào)的問題，也讓學(xué)生們?cè)诳鐚W(xué)區(qū)的交流中增長(zhǎng)見識(shí)，切磋技藝，感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂。
未來，海淀學(xué)區(qū)在持續(xù)開展現(xiàn)有競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善競(jìng)賽賽制，形成有海淀學(xué)區(qū)特色的競(jìng)賽體系。其次，充分開發(fā)、引進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，將“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，一方面，邀請(qǐng)專業(yè)足球人士通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升教練及教師的綜合能力；另一方面，為學(xué)區(qū)內(nèi)的足球隊(duì)員提供更為多樣、廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，通過參與、交流深入感受足球文化的魅力，讓足球理念深入人心。在提升學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)后備人才。
家長(zhǎng)說
從剛開始為失丟掉一分而哭鼻子，到現(xiàn)在輸?shù)舯荣惻挛覀模瑫?huì)先安慰我。不到兩年的時(shí)間，孩子成長(zhǎng)了很多，變得不那么計(jì)較得失。同時(shí)，家長(zhǎng)間的互幫互助，教練與家長(zhǎng)的良好互動(dòng)，也構(gòu)建了一個(gè)很好的足球氛圍，讓他們能在潛移默化中激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及堅(jiān)持不懈、互幫互助的精神。 ——繆媽媽
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮５韺W(xué)區(qū)讓足球文化生根發(fā)芽 以賽促練 提升素養(yǎng)，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：海淀學(xué)區(qū)讓足球文化生根發(fā)芽??以賽促練??提升素養(yǎng)??
