銅陵專業(yè)庫

會計

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銅陵市民航科技學校

專業(yè)介紹：適應范圍：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產(chǎn)清算，法務會計，預算制定，商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及...

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計算機應用

關注人數(shù)：409次

銅陵市民航科技學校

專業(yè)介紹：主干課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工...

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電子技術應用

關注人數(shù)：391次

銅陵市民航科技學校

專業(yè)介紹：就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可在鋼鐵、化工、尖端制造、港口、發(fā)電等現(xiàn)代化企業(yè)從事自動化控制系統(tǒng)及設備的安裝、調(diào)試、運行、維修、維護...

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社會文化藝術

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銅陵市民航科技學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教...

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園林綠化

關注人數(shù)：409次

銅陵市民航科技學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高級復合...

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高鐵乘務

關注人數(shù)：274次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹:我國高速鐵路運營里程居世界第一位，目前運營里程已達1.9萬公里，正在建設之中的高速鐵路還有1萬多公里。全國高鐵系統(tǒng)...

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護理

關注人數(shù)：245次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹:主要是培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內(nèi)從事臨床護理、...

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無人機應用技術

關注人數(shù)：273次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握無人機操控、無人機維護和無人機制造專業(yè)基本知識及專業(yè)技能。面向無人機應用和無人機制造第一線，從事無人機操...

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學前教育

關注人數(shù)：312次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：主要課程學前教育學、普通心理學、學前兒童心理學、幼兒園教育活動設計等課程。此外，還開設英語口語、英語作為第二語身教學等特...

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機電一體化技術

關注人數(shù)：306次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)是將機械工程、計算機應用、自動控制合為一體的技術應用型專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)機電一體化技術應用方面的高等技術應用...

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計算機應用與維修

關注人數(shù)：334次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設...

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旅游服務與管理

關注人數(shù)：311次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：主要課程：中國旅游地理、導游歷史知識、菜點酒水知識、計算機應用基礎、會計學、公共關系、市場營銷學、形體訓練、口語交際、景...

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美容美發(fā)與造型

關注人數(shù)：291次

銅陵信息工程技工學校

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹:本課程主要涉及化妝、美發(fā)兩個學科領域，將二者融為--體，塑造個人完美形象，從而達到美的和諧統(tǒng)一就業(yè)方向:隨著人們生...

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旅游服務與管理

關注人數(shù)：258次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，面向旅游服務與管理第一線，牢固掌握旅游專業(yè)職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能。...

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計算機應用

關注人數(shù)：259次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)...

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商務文秘

關注人數(shù)：275次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事商務文書、秘書工作的中級技能人才。畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位及中外資公司從事各部門文職類工作等。開設課程禮儀...

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會計

關注人數(shù)：294次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹培養(yǎng)學生掌握會計專業(yè)知識與實務操作技能，具備辦公設備與軟件應用、會計核算、財務軟件操作、納稅申報、統(tǒng)計技術應用等...

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現(xiàn)代農(nóng)藝技術

關注人數(shù)：301次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技...

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幼兒教育

關注人數(shù)：294次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹培養(yǎng)具有較高的綜合文化素質(zhì)，扎實的文化科學、幼兒教育和幼兒管理知識，掌握學前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈...

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烹飪(中西式面點)

關注人數(shù)：277次

安徽銅陵技師學院

專業(yè)介紹：主要課程烹飪技術、烹飪原理，中西式面點制作、燒臘、調(diào)酒、西餐基礎知識、餐飲業(yè)經(jīng)營與管理。就業(yè)方向畢業(yè)生主要到各大酒店、餐...

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旅游服務與管理

關注人數(shù)：267次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力...

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社會文化藝術

關注人數(shù)：279次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標：社會文化藝術專業(yè)以培養(yǎng)學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向...

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鐵道運輸管理

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銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：就業(yè)方向通過本專業(yè)全面系統(tǒng)的學習，畢業(yè)生可從事車站(助理)值班員、信號員、調(diào)車員、車站調(diào)度員、列車調(diào)度員、售票員、客運員、...

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民航安檢

關注人數(shù)：281次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備從事安檢工作的基本業(yè)務能力和基本技能，適應民航行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟安全檢查服務行業(yè)的生產(chǎn)、服務和管理等的高技能...

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工業(yè)機器人

關注人數(shù)：277次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標通過本專業(yè)的培養(yǎng)，使學生在畢業(yè)時能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備機械結(jié)構(gòu)設計、電氣控制、傳感技術、智能控...

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無人機操控與維護

關注人數(shù)：332次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標為各類媒體影視機構(gòu)、企事業(yè)單位、媒體及新興文化產(chǎn)業(yè)公司，培養(yǎng)低空攝影攝像、無人機操控、商業(yè)攝影、節(jié)目攝像、節(jié)目編...

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社會保障事務(護理方向)

關注人數(shù)：301次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。...

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汽車運用與維修

關注人數(shù)：320次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)方向本專業(yè)培養(yǎng)能適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能的最新理論知識，運用先進的儀器設備檢測...

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城市軌道交通運營管理

關注人數(shù)：312次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：專業(yè)課程城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基...

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物聯(lián)網(wǎng)技術應用

關注人數(shù)：292次

銅陵市財經(jīng)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生針對物聯(lián)網(wǎng)應用領域，培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線需要的，具有物聯(lián)網(wǎng)應用技術行業(yè)相應崗位...

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