第一部分：初等教育專(zhuān)業(yè)一、基本情況⒈專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：初等教育⒉專(zhuān)業(yè)代碼：660214⒊招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，文史、理工⒋層次：普通專(zhuān)科⒌學(xué)制：三年⒍畢業(yè)學(xué)分：124學(xué)分二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握中小學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力，面向中小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的“一憑多證”（國(guó)家心理咨詢(xún)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、蒙臺(tái)梭利教師資格證書(shū)等）應(yīng)用型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格具備熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，熱愛(ài)教育事業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
具有良好的教師職業(yè)道德；具有較寬厚扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得小學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律；具有先進(jìn)的教育思想和進(jìn)行小學(xué)教育科研的初步能力；具備從事小學(xué)多門(mén)課程教學(xué)和課程開(kāi)發(fā)的能力。
具有良好的心理素質(zhì)，健全的人格，身體健康；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力；具有社會(huì)適應(yīng)能力、外語(yǔ)能力、信息處理能力。
取得普通話(huà)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。
按高起點(diǎn)、研究型、應(yīng)用型的目標(biāo)，培養(yǎng)初等教育的專(zhuān)業(yè)人才。
四、職業(yè)范圍行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）職業(yè)（崗位）描述基礎(chǔ)教育行業(yè)小學(xué)教師職業(yè)可從事小學(xué)的教學(xué)工作、教育管理工作。
中學(xué)教師職業(yè)可從事邊遠(yuǎn)地區(qū)的初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作、教育管理工作。
學(xué)前教育行業(yè)幼兒教師職業(yè)或早教職業(yè)可從事幼兒園教育教學(xué)工作及各種早教的開(kāi)發(fā)和研究工作。
社會(huì)和企業(yè)、事業(yè)文職崗位可從事人力資源、行政等日常工作的管理及開(kāi)展工作。
五、知識(shí)、能力與素質(zhì)分解表模塊知識(shí)與能力要素對(duì)應(yīng)課程基本素質(zhì)1.1政治思想素質(zhì)樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)；遵紀(jì)守法，是非分明；具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有一定的責(zé)任心和事業(yè)心。
1、2、7、101.2文化基礎(chǔ)知識(shí)掌握初等教育專(zhuān)業(yè)方面必備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)文化知識(shí)；具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。
3、18、191.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和操作技能；了解辦公設(shè)備使用。
4、251.4語(yǔ)言表達(dá)能力掌握普通話(huà)發(fā)音、吐字方法，能運(yùn)用普通話(huà)教學(xué)；具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力。
261.5良好的身體素質(zhì)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)力量、速度、耐力、各種體育運(yùn)動(dòng)。
合作交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗奉獻(xiàn)。
5、6、40、41專(zhuān)業(yè)基本能力2.1外語(yǔ)應(yīng)用能力具有一定的外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力。
3、242.2藝術(shù)鑒賞能力具備一定的音樂(lè)、美術(shù)基本知識(shí)及操作能力。
28、29、30、31、372.3與人合作交流能力掌握語(yǔ)言表達(dá)、溝通的技巧。
33專(zhuān)業(yè)核心能力3.1教師職業(yè)素質(zhì)與能力掌握教育理論，班級(jí)管理知識(shí)，科研能力，協(xié)作和協(xié)調(diào)能力。
11、12、13、35、27、32、393.2教育教學(xué)素質(zhì)與能力掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律，能獨(dú)立授課，班級(jí)管理，學(xué)生思想工作。
14、15、16、17、423.3人文素質(zhì)與能力掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。
掌握一般公文的格式、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧。
20、233.4教師職業(yè)資格能力掌握教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，普通話(huà)合格，計(jì)算機(jī)操作合格，取得教師資格證書(shū)。
4、11、12六、初等教育專(zhuān)業(yè)三年制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分通識(shí)課程01思想品德修養(yǎng)法律202馬克思主義在中國(guó)303大學(xué)英語(yǔ)1004計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)405體育606健康教育107國(guó)防教育108心理健康教育109就業(yè)指導(dǎo)110形勢(shì)與政策1小計(jì)30專(zhuān)業(yè)課程師范類(lèi)課程11教育學(xué)412心理學(xué)413教育科研方法與教育統(tǒng)計(jì)414小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究315小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究316小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)217品德社會(huì)課程與教學(xué)2小計(jì)22專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課18大學(xué)語(yǔ)文419高等數(shù)學(xué)420現(xiàn)代漢語(yǔ)221兒童文學(xué)422古代文學(xué)223寫(xiě)作224英語(yǔ)口語(yǔ)225現(xiàn)代教育技術(shù)2小計(jì)22專(zhuān)業(yè)技能課26教師口語(yǔ)227書(shū)法228音樂(lè)429美術(shù)430舞蹈231鋼琴與伴奏4小計(jì)18職業(yè)能力課程32異筆書(shū)法133演講與口才1小計(jì)2拓展課程通識(shí)類(lèi)34禮儀135特教基礎(chǔ)1小計(jì)2專(zhuān)業(yè)類(lèi)36兒童發(fā)展與教育心理學(xué)237藝術(shù)鑒賞238photoshop239班級(jí)管理140小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)2小計(jì)9集中實(shí)踐環(huán)節(jié)41軍訓(xùn)及入學(xué)教育142活動(dòng)課243畢業(yè)實(shí)習(xí)644畢業(yè)綜合實(shí)踐10小計(jì)19合計(jì)124七、專(zhuān)業(yè)核心課程說(shuō)明序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)期周學(xué)時(shí)考核形式課程主要內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)1教育學(xué)43、42、2筆試掌握關(guān)于教育科學(xué)的基本概念、基本原理，掌握我國(guó)中小學(xué)教育改革的任務(wù)、目標(biāo)、趨勢(shì)；通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握從事中小學(xué)教育工作最必需的教育基本知識(shí)、基本理論和基本技能。
2心理學(xué)41、22、2筆試掌握心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，突出兒童的心理特點(diǎn)，并適當(dāng)滲透社會(huì)心理學(xué)和學(xué)校心理學(xué)的知識(shí)。
使學(xué)生初步掌握并運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，分析和解決教育實(shí)際問(wèn)題。
3小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究34、52、2綜合評(píng)定本課程主要講授小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和教學(xué)過(guò)程、方法；小學(xué)語(yǔ)文教材特點(diǎn)和教法指導(dǎo)；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)；以及小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)外小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
4小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究34、52、2綜合評(píng)定本課程主要講授小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和教學(xué)過(guò)程、方法；小學(xué)數(shù)學(xué)教材特點(diǎn)和教法指導(dǎo)；使學(xué)生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)基本概念、基本公式，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5教育科研方法與教育統(tǒng)計(jì)43、42、2綜合評(píng)定掌握研究課題的方法、教育科研的設(shè)計(jì)，研究報(bào)告的撰寫(xiě)和研究評(píng)價(jià)等；掌握教育統(tǒng)計(jì)的目的與方法等。
培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識(shí)，掌握教育科研的一般原理、一般步驟和主要科研方法，初步具備教育科研能力。
八、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)名稱(chēng)學(xué)分學(xué)期周數(shù)考核形式教學(xué)目標(biāo)與要求1軍訓(xùn)及入學(xué)教育111綜合評(píng)定鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。
2活動(dòng)課21、22綜合評(píng)定拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的教師基本技能。
3畢業(yè)實(shí)習(xí)666綜合評(píng)定學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，接受新的教育理念，能獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)，搞好教育調(diào)查。
4畢業(yè)綜合實(shí)踐10610綜合評(píng)定通過(guò)說(shuō)課、匯報(bào)課、調(diào)查報(bào)告等全面考察學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)以及獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)的能力。
九、各類(lèi)課程學(xué)時(shí)分配比例課程類(lèi)別學(xué)時(shí)數(shù)百分比學(xué)分?jǐn)?shù)百分比通識(shí)課程54622.6%3024.2%專(zhuān)業(yè)課程師范類(lèi)課程42617.6%2217.7%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課38415.9%2217.7%專(zhuān)業(yè)技能課30012.4%1814.5%職業(yè)能力課程361.5%21.6%拓展課程通識(shí)類(lèi)80.3%21.6%專(zhuān)業(yè)類(lèi)1486.1%97.4%集中實(shí)踐環(huán)節(jié)57023.6%1915.3%合計(jì)2418100%124100%第二部分：初等教育（心理健康與心理咨詢(xún)）專(zhuān)業(yè)一、基本情況⒈專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：初等教育（心理健康與心理咨詢(xún)）⒉專(zhuān)業(yè)代碼：660214⒊招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，文史、理工⒋層次：普通專(zhuān)科⒌學(xué)制：三年⒍畢業(yè)學(xué)分：126學(xué)分二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從事各類(lèi)心理健康與心理咨詢(xún)教育工作，掌握現(xiàn)代心理健康與心理咨詢(xún)理念、技術(shù)與方法，適應(yīng)改革發(fā)展需要，“一憑多證”（國(guó)家心理咨詢(xún)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、蒙臺(tái)梭利教師資格證書(shū)等）的應(yīng)用型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格掌握現(xiàn)代心理健康與心理咨詢(xún)教育的基本理論、技術(shù)與方法，懂得小學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律，有較寬厚扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
具有良好的教師職業(yè)道德；具有先進(jìn)的教育思想和進(jìn)行初等教育科研的初步能力；具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力；具有社會(huì)適應(yīng)能力、外語(yǔ)能力、信息處理能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
具備熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，熱愛(ài)教育事業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
取得普通話(huà)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。
按高起點(diǎn)、研究型、應(yīng)用型的目標(biāo)，培養(yǎng)初等教育（心理健康與心理咨詢(xún)方向）的專(zhuān)業(yè)人才。
四、職業(yè)范圍行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）職業(yè)（崗位）描述基礎(chǔ)教育行業(yè)從事初等教育心理健康與心理咨詢(xún)工作從事初等教育專(zhuān)任心理咨詢(xún)教師。
從事初等教育工作從事初等教育教育教學(xué)管理工作。
從事基礎(chǔ)教育的心理健康與心理咨詢(xún)教育研究工作從事心理咨詢(xún)的研究工作。
社會(huì)及企事業(yè)單位從事社會(huì)、企事業(yè)心理咨詢(xún)工作從事社會(huì)、企事業(yè)單位及其社會(huì)傳播媒介等心理咨詢(xún)工作。
從事社會(huì)、企事業(yè)人才評(píng)估工作從事社會(huì)、企事業(yè)單位人力資源部門(mén)的人才評(píng)估工作。
五、知識(shí)、能力與素質(zhì)分解表模塊知識(shí)與能力要素對(duì)應(yīng)課程基本素質(zhì)1.1政治思想素質(zhì)堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)；遵紀(jì)守法，具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，講究誠(chéng)信。
1、2、7、101.2文化基礎(chǔ)知識(shí)掌握現(xiàn)代心理健康與心理咨詢(xún)教育的基本理論、技術(shù)與方法，懂得初等教育教學(xué)的基本規(guī)律；具有先進(jìn)的教育思想和進(jìn)行初等教育科研的初步能力；具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。
11、12、17、18、19、20、21、22、23、24、26、28、29、36、431.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；計(jì)算機(jī)基本原理、操作能力。
4、341.4語(yǔ)言表達(dá)能力具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力；掌握一般公文的格式、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧。
26、271.5良好的身心素質(zhì)健康的心理、力量、速度、耐力、各種體育運(yùn)動(dòng)。
5、6、8專(zhuān)業(yè)基本能力2.1外語(yǔ)應(yīng)用能力外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力。
32.2藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力音樂(lè)、美術(shù)基本知識(shí)及操作能力。
30、31、32、372.3與人合作交往能力掌握語(yǔ)言表達(dá)、溝通的技巧。
35專(zhuān)業(yè)核心能力3.1教師職業(yè)能力教育理論、科研能力，協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。
11、12、13、18、19、20、3.2教育教學(xué)能力掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律，能獨(dú)立授課，勝任班級(jí)管理工作。
38、40、41、42、45六、初等教育(心理健康與心理咨詢(xún))專(zhuān)業(yè)三年制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分通識(shí)課程01思想品德修養(yǎng)法律202馬克思主義在中國(guó)303大學(xué)英語(yǔ)1004計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)405體育606健康教育107國(guó)防教育108心理健康教育109就業(yè)指導(dǎo)110形勢(shì)與政策1小計(jì)30專(zhuān)業(yè)課程師范類(lèi)課程11教育學(xué)412基礎(chǔ)心理學(xué)413教育科學(xué)研究方法2小計(jì)10專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)校心理健康教育概論415人體解剖生理學(xué)216發(fā)展心理學(xué)217社會(huì)心理學(xué)218變態(tài)心理學(xué)219學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)420心理統(tǒng)計(jì)、測(cè)量與評(píng)估4小計(jì)20專(zhuān)業(yè)技能課21團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練222家庭心理治療323社區(qū)心理治療324實(shí)驗(yàn)心理學(xué)2小計(jì)10職業(yè)能力課程25異筆書(shū)法0.526演講與口才0.5小計(jì)1拓展課程通識(shí)類(lèi)27大學(xué)語(yǔ)文428教師口語(yǔ)229高等數(shù)學(xué)430音樂(lè)231舞蹈232美術(shù)233書(shū)法234現(xiàn)代教育技術(shù)135禮儀136特教基礎(chǔ)137藝術(shù)鑒賞2小計(jì)23專(zhuān)業(yè)類(lèi)38心理健康教育課程設(shè)計(jì)239心理咨詢(xún)綜合模擬440班級(jí)管理141小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究242小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究243小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)2小計(jì)13集中實(shí)踐環(huán)節(jié)44軍訓(xùn)及入學(xué)教育145活動(dòng)課246畢業(yè)實(shí)習(xí)647畢業(yè)綜合實(shí)踐10小計(jì)19合計(jì)126七、專(zhuān)業(yè)核心課程說(shuō)明序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)期周學(xué)時(shí)考核形式課程主要內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)1基礎(chǔ)心理學(xué)41、22、2筆試綜合評(píng)定以掌握基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，突出兒童的心理特點(diǎn)，并適當(dāng)滲透社會(huì)心理學(xué)和學(xué)校心理學(xué)的知識(shí)。
使學(xué)生初步掌握并運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，分析和解決教育等實(shí)際問(wèn)題。
2教育學(xué)43、42、2筆試綜合評(píng)定反映當(dāng)代教育理論研究的最新成果，密切聯(lián)系基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)際，使學(xué)生形成既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的教育理論知識(shí)體系，有利于幫助學(xué)生了解當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)改革的精髓，形成教育教學(xué)技能。
3學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)43、42、2筆試、技能綜合評(píng)定使學(xué)生了解心理咨詢(xún)與治療的重要派別的基本理論；明確學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的重要原則；掌握學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的有關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生咨詢(xún)的實(shí)踐能力。
4心理統(tǒng)計(jì)、測(cè)量與評(píng)估43、42、2筆試技能測(cè)試使學(xué)生正確理解心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的基本概念、基本方法；掌握有關(guān)心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分析的結(jié)果；掌握各種心理測(cè)量理論和各種測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法，正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果分析解釋。
5學(xué)校心理健康教育41、22、2筆試綜合評(píng)定使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的基本知識(shí)、基本理論；理解學(xué)校心理健康教育的心理現(xiàn)象及心理規(guī)律；掌握學(xué)校心理學(xué)的基本研究方法；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決學(xué)校心理健康教育活動(dòng)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
八、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)名稱(chēng)學(xué)分學(xué)期周數(shù)考核形式教學(xué)目標(biāo)與要求1軍訓(xùn)及入學(xué)教育111考查鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。
2活動(dòng)課21、22考查拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生教師專(zhuān)業(yè)技能。
3畢業(yè)實(shí)習(xí)666考查學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，能獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)，做好教育調(diào)查，獨(dú)立勝任心理健康與心理咨詢(xún)活動(dòng)。
4畢業(yè)綜合實(shí)踐10610考查通過(guò)論文撰寫(xiě)、答辯、試講，全面考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，以及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
九、各類(lèi)課程學(xué)時(shí)分配比例課程類(lèi)別學(xué)時(shí)數(shù)百分比學(xué)分?jǐn)?shù)百分比通識(shí)課程54621.6%3023.8%專(zhuān)業(yè)課程師范類(lèi)課程1807.1%107.9%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課36014.3%2015.9%專(zhuān)業(yè)技能課2168.6%107.9%職業(yè)能力課程361.4%10.8%拓展課程通識(shí)類(lèi)38415.2%2318.3%專(zhuān)業(yè)類(lèi)2349.3%1310.3%集中實(shí)踐環(huán)節(jié)57022.5%1915.1%合計(jì)2526100%126100%