一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，服務于當?shù)氐慕?jīng)濟建設營銷人才。
通過淘寶網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)為載體，培養(yǎng)具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)意素質和創(chuàng)業(yè)能力，全面塑造職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，深刻了解現(xiàn)代營銷方式及特點，鍛煉、增長市場預測、商品選擇、市場開拓、顧客維護、糾紛處理、店鋪裝修、網(wǎng)店運營、成本核算等能力，并能夠從事相關業(yè)務，具有一定的團隊管理能力和溝通能力。
將學生培養(yǎng)為具有創(chuàng)業(yè)理論知識和理論學習能力，誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質，全面了解創(chuàng)業(yè)流程的各個環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)技能較強、創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗豐富、獨立完成創(chuàng)業(yè)載體的全部業(yè)務的高素質高技能應用型人才。
該專業(yè)利用現(xiàn)代先進的互聯(lián)網(wǎng)技術，通過免費的淘寶網(wǎng)絡平臺，依托此平臺“入行門檻低、投資成本小、免工商登記、暫不用納稅”等特點，讓學生在經(jīng)營網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)過程中學習營銷知識，能夠激發(fā)學生的學習興趣，將傳統(tǒng)的“要我學”變成“我要學”，真正在創(chuàng)業(yè)的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐技能。
三、專業(yè)特點該專業(yè)按照市場營銷創(chuàng)業(yè)型人才所需要的能力素質結構來設置專業(yè)課程體系和實踐技能訓練，著重強調創(chuàng)業(yè)實踐技能的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)實踐為核心設置課程，安排課程，突出了高職教育“做中學，學中做”的本質要求和創(chuàng)業(yè)教育“創(chuàng)中學、學中創(chuàng)”的內在要求。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)人才素質結構的要求以及高職學生的學習特點，采取先感性、后理性，以實踐鍛煉促進理論學習，以理論學習提升創(chuàng)業(yè)實踐的交替式教學結構。
以學生創(chuàng)業(yè)項目為載體，鼓勵學生學中做、做中學、學中創(chuàng)、創(chuàng)中學，創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀的學生可以獲得創(chuàng)業(yè)實踐學分，替代課程學分，實行全課程替代，為創(chuàng)業(yè)學生的成長創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
四、主要實踐環(huán)節(jié)專業(yè)實訓課：市場調查與預測、營銷策劃、推銷技巧、業(yè)務恰談、商務禮儀；創(chuàng)業(yè)實踐課：以淘寶網(wǎng)等電子商務平臺為依托，以網(wǎng)店為載體，以產(chǎn)品選擇、客戶開發(fā)與維護、網(wǎng)店維護與裝修、網(wǎng)店經(jīng)營延伸項目等為內容的綜合性實踐課程。