就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。我國是農(nóng)業(yè)大國，進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨中央提出了把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，把農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)先地位。自《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》和國家農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策公布施行以來，全國農(nóng)機(jī)市場產(chǎn)銷兩旺。目前全國各地啟動了糧食產(chǎn)能戰(zhàn)略工程，農(nóng)田綜合開發(fā)工程，農(nóng)業(yè)機(jī)械正朝著大功率、智能化、信息化方向發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為主線，基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，注重學(xué)生吃苦耐勞、善于與農(nóng)業(yè)機(jī)械打交道、熱愛農(nóng)業(yè)的品行培養(yǎng)，構(gòu)建以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，圍繞“兩輪實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式開展課程建設(shè)。各專業(yè)課程不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、還突出學(xué)生方法能力和社會能力的培養(yǎng)。