預防醫(yī)學專業(yè)（7年制，本碩連讀）1、專業(yè)介紹：預防醫(yī)學是從醫(yī)學中分化出來的一個獨立學科群。
它是以人類群體為研究對象，綜合應用各學科知識和方法，研究疾病發(fā)生和分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預防措施和對策，達到預防疾病、促進健康和提高生命質量的目的。
2、培養(yǎng)目標：本專業(yè)實行“七年一貫、本碩融通”的長學制培養(yǎng)。
培養(yǎng)的學生要求具有廣泛的社會人文學科知識，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識和基本技能，可對常見病和多發(fā)病進行診斷和治療，系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和方法，能解決預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生的實際問題，具有制定政策與規(guī)劃，參與衛(wèi)生事業(yè)管理的能力及從事科學研究、信息和數據處理的能力。
3、主要課程設置：預防醫(yī)學專業(yè)學制七年，前4.5年為一級學科（本科）培養(yǎng)階段，后2.5年為二級學科培養(yǎng)階段。
在第二學年分為以下3個專業(yè)方向，分別設置學習課程。
（1）疾病預防與控制：主要研究常見傳染性病、非傳染性疾病（如腫瘤、心血管病、糖尿病等）、中毒、傷害等重要公共衛(wèi)生問題的預防與控制。
（2）環(huán)境與健康：主要研究環(huán)境中物理、化學、生物因素及社會心理因素對健康影響的規(guī)律，探索改善和利用環(huán)境因素預防疾病、增進健康。
（3）衛(wèi)生事業(yè)管理：研究衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律及其影響因素，應用醫(yī)學、管理學、經濟學、社會學、法學等學科的理論和方法研究衛(wèi)生領域中的宏觀與微觀管理問題和政策問題。
主要課程設置醫(yī)學基礎課程臨床醫(yī)學課程專業(yè)課程人體解剖學組織胚胎學生理學生物化學免疫學微生物學寄生蟲學醫(yī)學遺傳學病理學病理生理學藥理學衛(wèi)生化學神經科學內科學外科學兒科學婦產科學傳染病學精神病學口腔科學耳鼻喉科學皮膚病及性病學眼科學營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學流行病學衛(wèi)生統(tǒng)計學毒理學基礎婦幼保健與兒少衛(wèi)生學健康教育與健康促進衛(wèi)生事業(yè)管理學社會醫(yī)學衛(wèi)生法學4、二級學科：培養(yǎng)階段分為6個二級學科：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學、勞動與環(huán)境衛(wèi)生學、毒理學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學及兒少衛(wèi)生與婦幼保健學。
二級學科專業(yè)及其研究方向：二級學科研究方向流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學研究人群中的疾病和健康狀態(tài)的分布規(guī)律及決定因素，以及應用這些研究以維持和促進健康的科學。
將統(tǒng)計學原理和方法，應用于醫(yī)學、藥學、預防醫(yī)學和衛(wèi)生事業(yè)管理科學研究中。
社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學運用社會學原理和方法研究人群的健康狀況、影響人群健康的主要因素，為制定社會衛(wèi)生策略提供依據。
通過信息傳播和行為干預，使個人和群體掌握衛(wèi)生知識。
充分利用社會力量，有效地運用人力、物力資源，控制預防疾病，促進全民健康。
兒少與婦幼衛(wèi)生學研究正在生長發(fā)育的兒童青少年的機體及其與教育、生活環(huán)境的關系，制定和采取相應的衛(wèi)生措施。
研究胎兒、新生兒直至青春期各階段的生長發(fā)育、營養(yǎng)等；研究婦女一生不同時期的生理、心理特點等因素對婦女健康的影響與保健對策等。
職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生學研究勞動條件對勞動者健康的影響和如何改善勞動條件和預防職業(yè)性疾病的一門科學。
研究自然環(huán)境和生活居住環(huán)境與人群健康的關系，從而為改善環(huán)境提出衛(wèi)生要求和預防措施。
毒理學研究藥品和環(huán)境因素（主要是化學品）對機體的損害作用及其機制的科學。
是一門和食品安全、藥品安全、職業(yè)安全及環(huán)境安全等密切相關的生物醫(yī)學。
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學研究食物、營養(yǎng)與人體健康的關系。
如人體的營養(yǎng)需求，特殊人群的營養(yǎng)，營養(yǎng)與疾病，食品污染及其對健康的影響和預防等。
5、學制與學位授予：學生按教學計劃完成各階段學業(yè)、考核合格，頒發(fā)本科和研究生畢業(yè)證書，符合學位授予條件者授予醫(yī)學學士和醫(yī)學碩士學位。
本專業(yè)第五學年設分流出口，未達到進入二級學科要求或自愿放棄進入二級學科學習者，完成五年本科教學計劃，符合本科畢業(yè)和學士學位授予條件者，準予按本科畢業(yè)。
6、畢業(yè)前景：預防醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)去向主要有：各級醫(yī)療、衛(wèi)生行政管理部門，疾病預防和控制機構，衛(wèi)生檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督機構，婦幼保健、健康教育機構，醫(yī)療保險部門，預防醫(yī)學教學、研究機構，或繼續(xù)攻讀博士學位。