清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1302人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：1825， 本省院校關(guān)注度排名：4。
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院概況
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的綜合性公辦高等院校。
學(xué)院坐落在有“珠江三角洲后花園”之稱(chēng)的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市――清遠(yuǎn)市。
清遠(yuǎn)市毗鄰廣州國(guó)際機(jī)場(chǎng)，京珠高速、京廣鐵路縱貫?zāi)媳保鄰V州市中心僅60公里，交通便捷。
學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)院規(guī)劃用地3461畝，目前校園建成面積近千畝，建筑面積17萬(wàn)平方米，擁有較為完善的教學(xué)及教學(xué)輔助設(shè)施。
建院以來(lái)，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念和“面向市場(chǎng)、服務(wù)地方、突出特色、做優(yōu)做強(qiáng)”的辦學(xué)定位，走提升內(nèi)涵、擴(kuò)大規(guī)模、創(chuàng)建特色相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展之路。
2003年學(xué)院被國(guó)家教育部、衛(wèi)生部共同確定為全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2005年學(xué)院被認(rèn)定為“廣東省扶貧培訓(xùn)基地”。
2005年5月，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理，時(shí)任廣東省委書(shū)記張德江在視察我院時(shí)給予充分肯定，為學(xué)院親筆題詞：“興教育才，科學(xué)發(fā)展，清遠(yuǎn)宏圖，蟠龍騰飛。
把清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院。”2008年1月，學(xué)院被中共廣東省委、廣東省人民政府授予“廣東省文明單位”稱(chēng)號(hào)。
目前，學(xué)院正積極實(shí)施“十一五”發(fā)展規(guī)劃，依法治校，規(guī)范管理，注重質(zhì)量，提升內(nèi)涵，深化以教學(xué)為中心的各項(xiàng)改革，力爭(zhēng)把學(xué)院創(chuàng)辦成省級(jí)示范性高職院校。
學(xué)院師資力量
全院現(xiàn)有教職工近500人，其中專(zhuān)任教師390多人，擁有一批具有副高以上職稱(chēng)的學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師，很多專(zhuān)業(yè)教師日漸成為“雙師型”教師。此外，學(xué)院還有一支由外籍教師、兼職教授和專(zhuān)業(yè)人士組成的外聘教師隊(duì)伍。
學(xué)院設(shè)有護(hù)理學(xué)院、家政學(xué)院、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院、信息科技學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院和生物應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)、藝術(shù)等4個(gè)系，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)41個(gè)。
學(xué)院面向全國(guó)14個(gè)省招生，現(xiàn)有全日制普通專(zhuān)科學(xué)生7770多人。
學(xué)院學(xué)生就業(yè)
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立較完善的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)體系，并切實(shí)加強(qiáng)與企業(yè)的緊密聯(lián)系，推進(jìn)校企合作，現(xiàn)已建立相對(duì)穩(wěn)定的校外就業(yè)基地110多個(gè)。
近年來(lái)，學(xué)院積極探索并開(kāi)展全程化就業(yè)指導(dǎo)，在全院范圍內(nèi)構(gòu)建全程化、全員化、信息化的就業(yè)管理體系。
以此為主導(dǎo)，學(xué)院堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作”之路，穩(wěn)步推行“訂單式”培養(yǎng)模式，努力實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的“零距離”對(duì)接，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與畢業(yè)生就業(yè)率，形成了“進(jìn)口盈、出口暢”的良好局面。
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