平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本平臺(tái)排名情況

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1136人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：3929， 本省院校關(guān)注度排名：11。

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由國(guó)家教育部備案、河南省政府批準(zhǔn)的全日制普通高等職業(yè)院校，是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、全國(guó)文明單位、全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校和河南省文明標(biāo)兵學(xué)校。

學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院占地面積 1454畝，建筑面積41.83萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)4.98億, 其中，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.43億元。

學(xué)院開(kāi)設(shè)高職專業(yè)43個(gè)，其中，國(guó)家高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)高職教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，各類在校生2.2萬(wàn)余人，其中，高職在校生1.5萬(wàn)余人。

現(xiàn)有教職工1021人，專任教師685人，具有高級(jí)職稱教師190人，其中，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人15人。

學(xué)院教學(xué)設(shè)備齊全

建有院士實(shí)驗(yàn)樓、中央支持的煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地、河南省政府支持建設(shè)的瓦斯防治實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)平煤神馬集團(tuán)國(guó)家級(jí)技術(shù)中心重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家二級(jí)安全培訓(xùn)基地。擁有與設(shè)置專業(yè)配套的、具有真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室(車(chē)間)103個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地96個(gè)，設(shè)有省內(nèi)最大的職業(yè)技能鑒定站。

圖書(shū)館藏書(shū)103.42萬(wàn)冊(cè)。

建有51個(gè)多媒體教室、4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和26幢標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓。體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施完善，擁有現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、網(wǎng)球場(chǎng)等體育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

學(xué)院人才培養(yǎng)

在近40年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高和職業(yè)技能的培養(yǎng)，已向企業(yè)和社會(huì)輸送各類畢業(yè)生10萬(wàn)余人，為企業(yè)培訓(xùn)在職人員5.6萬(wàn)余人，煤炭行業(yè)主體專業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)，行業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

“十二五”時(shí)期，學(xué)院將主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和企業(yè)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、培育特色的發(fā)展思路，深化“一本兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，重點(diǎn)做好“十個(gè)銜接”、“五個(gè)對(duì)接”，力爭(zhēng)把學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。

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