桂林山水職業(yè)學(xué)院簡介

　　學(xué)院簡介

　　桂林山水職業(yè)學(xué)院是 2003 年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校，獲得國民教育系列高等學(xué)歷教育招生資格。學(xué)院實行全日制普通高等學(xué)歷教育，學(xué)制三年，納入國家招生計劃，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的大專學(xué)歷文憑，國家承認學(xué)歷。

　　學(xué)院周邊環(huán)境如何

　　學(xué)院位于風景秀麗的桂林市臨桂區(qū)，這里原屬臨桂縣城。江南有紹興,廣西有臨桂，臨桂自古屬桂林郡，因其臨附桂林，故稱臨桂。這里物華天寶，地靈人杰，文化底蘊渾厚，歷史上考取進士291名，狀元5名，由古至今，陳宏謀、李宗仁、李天佑、白崇禧、唐靈生、李婷等名人皆生于斯,長于斯,可謂聚自然山水之精華,集歷史人文之神韻，藏龍臥虎之地也。臨桂區(qū)是桂林市新的政務(wù)、經(jīng)濟、文化、物流、休閑、娛樂、商務(wù)中心，其周圍有中央公園、桂林大劇院、桂林市博物館、桂林市圖書館;四周旅游景點有九灘瀑布、羅山湖水上樂園、古桂柳運河、熊虎山莊、飛虎隊遺址公園、會仙濕地公園等，還與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機場等交通要道相鄰，交通便利、資訊發(fā)達,是個讀書、治學(xué)的理想天地。

　　學(xué)院辦學(xué)宗旨

　　學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以實踐能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的下得去、留得住、用得上、能發(fā)展、具有良好職業(yè)道德的高技能人才，按照以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的要求，發(fā)揮專業(yè)設(shè)置的作用，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，科學(xué)合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，結(jié)合學(xué)院自身的條件，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以重點專業(yè)建設(shè)為龍頭，努力建設(shè)一批與其專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源共享、特色鮮明、優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。

　　學(xué)院堅持與地方社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的原則進行專業(yè)調(diào)整和發(fā)展，注重與桂林、廣西和珠三角地區(qū)的經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)布局相結(jié)合，與社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化相適應(yīng)，滿足社會需求。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的四種能力為出發(fā)點，明確人才培養(yǎng)目標，改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與社會發(fā)展和學(xué)院特色相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。

　　學(xué)院規(guī)模怎樣并設(shè)置了哪些專業(yè)

　　學(xué)院創(chuàng)辦十多年來，在上級教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大，學(xué)院12000平方米的教學(xué)大樓、3400平方米的圖書館大樓、4732平方米的學(xué)生公寓樓以及新食堂平地而起。2007年學(xué)院基礎(chǔ)實驗室通過了自治區(qū)教育廳組織的專家組評估，電腦室、語音實驗室、圖書資料等教學(xué)設(shè)備、設(shè)施達到辦學(xué)的要求，確保了教育教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)院已組建三系一部一校：經(jīng)濟與管理系、藝術(shù)系、信息與技術(shù)系、基礎(chǔ)部、附屬中等職業(yè)學(xué)校;開設(shè)22個專業(yè)：機電一體化、汽車運用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)(JAVA編程)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)站規(guī)劃)、工商企業(yè)管理、市場營銷、電子商務(wù)、會計、物流管理、物業(yè)管理、酒店管理、導(dǎo)游、旅游管理、資產(chǎn)評估與管理(房地產(chǎn)評估方向)、社區(qū)管理與服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、動漫設(shè)計與制作。學(xué)院的專業(yè)設(shè)置將隨著學(xué)院的發(fā)展逐年增設(shè)。

　　學(xué)院師資力量雄厚

　　學(xué)院充分利用高職院校的優(yōu)勢，自主辦學(xué)，堅持以人為本，轉(zhuǎn)換用人機制，充分調(diào)動專、兼職教師和外聘教師的積極性和創(chuàng)造性，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、既有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素質(zhì)，又具備熟練的職業(yè)(專業(yè))技能和相當水平的動手操作能力的雙師素質(zhì)教師隊伍。

　　目前學(xué)院師資力量雄厚，擁有專任教師102人，其中25名高級職稱，37名中級職稱，研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師31人，雙師型素質(zhì)教師55人。

　　學(xué)院發(fā)展前景

　　學(xué)院利用企業(yè)辦學(xué)的特有優(yōu)勢，根據(jù)職業(yè)教育的特點，推行校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)改革措施，在專業(yè)設(shè)置上堅持以地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的需要為依據(jù)，實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書多證制教學(xué)模式，要求學(xué)生在上崗前通過實踐訓(xùn)練能頂崗工作，并積極探索多途徑、多渠道就業(yè)方式，創(chuàng)建就業(yè)基地，主動依托公司辦學(xué)的特點，分別在南寧、深圳設(shè)立辦事處，為學(xué)生提供了廣闊的實訓(xùn)和就業(yè)空間，目前學(xué)院已建成的實訓(xùn)、實習(xí)基地共有30多家。

　　學(xué)院針對高等職業(yè)教育的特點，非常重視教育科研的開展，2006年初學(xué)院提出了全員科研的要求，全院教師都積極投入到開展教改、科研熱潮中，形成了在廣西高校中少有的全員參與科研現(xiàn)象。學(xué)院《山水濤聲高等職業(yè)教育充分發(fā)展研究》一書正式出版，凝聚了桂林山水職業(yè)學(xué)院全體教職員工對高職教育的執(zhí)著和熱愛，凝聚著全體山水人對高職教育改革、發(fā)展的反思和行動結(jié)晶。

　　我院教師共同編寫的《職業(yè)院校教育教學(xué)管理的理論與實踐》一書榮獲了廣西第十次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。通過科研的開展，全院教學(xué)改革蓬勃開展，教職員工的科研、教學(xué)水平明顯提高，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。目前我院又部署了新一輪的全員科研工作，全院的科研工作正沿著可持續(xù)發(fā)展的軌道，向更加全面、深入的方向前進。

　　山水人立足高等職業(yè)教育，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)探索高職教育培養(yǎng)模式，進一步增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平，正為爭當教育貼近市場的先鋒，創(chuàng)建培養(yǎng)實用人才的典范，建成廣西高等職業(yè)教育名校，向社會奉獻一所高品質(zhì)的名牌高職院校而努力。

　　實習(xí)基地及就業(yè)基地

　　學(xué)院堅持正確的高職辦學(xué)方向，在學(xué)院教學(xué)改革、科研指導(dǎo)下，學(xué)院教學(xué)水平明顯提高，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。在全區(qū)高校計算機等級一級考試中，我院通過率均居全區(qū)高校前三名。學(xué)生參加全國大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試過級率多年來一直居全區(qū)高職高專中上水平。

　　我院是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權(quán)的多種職業(yè)資格證書的培訓(xùn)中心和考點，多年來我院的職業(yè)資格證書考試通過率高，多種證書的通過率達到100%。學(xué)院與國內(nèi)多家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了各個專業(yè)的實習(xí)、就業(yè)基地。

　　其中包括華為、富士康、三星電子、康佳電子、TCL集團，奧林巴斯集團、中山溫泉等知名企業(yè)。學(xué)院就業(yè)率一直居全區(qū)前列，榮獲教育廳頒發(fā)的就業(yè)榮譽證書，歷年就業(yè)率均在95%以上，我院建立畢業(yè)證終身就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度：“一日為山水學(xué)子，終生享受就業(yè)服務(wù)”。

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