東營職業(yè)學院排名

東營職業(yè)學院本平臺排名情況

東營職業(yè)學院當前關(guān)注人數(shù)1602人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：478， 本省院校關(guān)注度排名：1。

東營職業(yè)學院簡介

東營職業(yè)學院基本概況

東營職業(yè)學院是山東省人民政府批準、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等?？圃盒！W院占地面積3000余畝，規(guī)劃建筑面積43萬平方米，已完成建筑面積31.5萬平方米;教學儀器設備總值5120余萬元，全日制在校生12000余人，各類成人教育學員5000余人;學院設有文法、經(jīng)濟、教育、藝體、計算機、工業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程等七個系，一個中專部和一個農(nóng)科所，擁有800多名教職工;學院建有機械、電子、電工、數(shù)控機床加工、金工、生化、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、多媒體實驗室等專用實驗室近百個;1400余臺高性能微機組成的校園局域網(wǎng)通過寬帶與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng);圖書館藏書66.6多萬冊，訂有各類報刊1000余種，設有功能完備的電子閱覽室。學院文體設施齊全，就餐住宿條件位居全省職業(yè)學院系統(tǒng)前列。

東營職業(yè)學院區(qū)域優(yōu)勢

學院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是全國第二大油田――勝利油田的基地。東營市是國務院批準的全國第二批沿海開放城市，是中國東部沿海經(jīng)濟社會發(fā)展水平較高的地區(qū)之一，城鎮(zhèn)居民人均收入、人均儲蓄、人均消費水平在山東省名列前茅。

2001年，中國政府把“發(fā)展黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟”列入“十五”計劃，聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織確定東營市為“國際綠色產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”，2002年，山東省人民政府又批準東營市為山東省加工制造業(yè)基地。

2003年，東營市被評為“全國衛(wèi)生城市”、“全國環(huán)境保護模范城市”、“國家技術(shù)創(chuàng)新示范城市”、“國家水土保持、生態(tài)環(huán)境建設示范城市”。

近年來，東營市實施的“大開放、大招商、大發(fā)展”戰(zhàn)略，引來了包括世界五百強在內(nèi)的諸多著名企業(yè)投資，每年新增就業(yè)崗位3萬余個，為畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)環(huán)境，學院畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。

辦學理念和培養(yǎng)目標

東營職業(yè)學院是培養(yǎng)大眾型、職業(yè)型、應用型人才的高等職業(yè)學院。

學院的辦學理念是：從經(jīng)濟和社會發(fā)展需要出發(fā)，突出職業(yè)教育特色，加快發(fā)展?？坡殬I(yè)教育，按需發(fā)展中等職業(yè)教育，大力發(fā)展成人教育，廣泛開展各種培訓，不斷提高辦學質(zhì)量,逐步提高辦學層次，努力把東營職業(yè)學院辦成綜合性的、特色鮮明的、適應社會經(jīng)濟發(fā)展要求的人才培養(yǎng)和培訓基地，為黃河三角洲建設和發(fā)展提供堅實的人才支持和智力保證。

學院的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的復合型高等技術(shù)應用型人才。

學院的辦學思路是：堅持以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以規(guī)模求效益，以特色樹形象;堅持以教學為中心，以質(zhì)量為核心的教學指導思想;堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念。

師資隊伍建設

學院創(chuàng)建之初，就確立了“充實、調(diào)整、提高、完善”和“外部引進與自主培養(yǎng)”并重的師資建設工作方針,堅持“事業(yè)吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主義原則，全面實施“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進、借智”為主要內(nèi)容的“269人才工程”，制定了科學的師資隊伍建設規(guī)劃，以最優(yōu)惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵教師深造，教師隊伍的整體素質(zhì)有了大幅度提高，學院的800名教職工中，其中博士11人，碩士研究生215人，副教授以上職稱194人，中級職稱278人，專任教師643人，“雙師型”教師270人。

學院還設立了特聘崗位，聘請了德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環(huán)保專家、博士生導師逯高清、馬青博士，中國農(nóng)科院博士生導師翁躍進教授等為客座教授，從省內(nèi)外生產(chǎn)科研一線聘請了80多名高級工程技術(shù)人員作為學院的兼職教師，逐步建立起一支年富力強、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的師資隊伍，成為打造一流職業(yè)學院的堅強柱石。

實驗實訓

培養(yǎng)學生的動手能力、綜合運用知識能力及創(chuàng)新能力是職業(yè)學校生存和發(fā)展的基礎。

近年來，學院投入資金700多萬元，建立和完善了會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、數(shù)控加工車間、單片機實驗室、仿真實驗室、專業(yè)多媒體教室、網(wǎng)絡實驗室等70多個專業(yè)實驗室，裝備了5120萬元教學儀器設備，基礎實驗開出率98%，專業(yè)實驗開出率達95%以上，基本滿足了各專業(yè)技能訓練的需要。

2004年，學院將依托博士科研項目，投入1400萬元資金，建設高水平重點實驗室。

此外，學院還加強與企業(yè)的聯(lián)系，建立起相對穩(wěn)定的校外實驗實訓基地20余處，把實習項目放到工廠的車間、施工的工地，既增強了實踐的時效性，又拉近了學習與就業(yè)的距離。依據(jù)學院實驗室建設規(guī)劃，政府還將投入資金4000萬元用于學院實驗室建設。

教學管理與改革

強化教學管理，建立科學規(guī)范的管理制度和管理體系是全面提高教學質(zhì)量、盡快形成辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢的基礎，學院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。

首先，建管立了規(guī)范的教學運行和監(jiān)控機制，健全和完善了教學管理規(guī)章制度，教學制度完善，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，教學理有法可依;建立了科學的教學評價體系，完善學生教學信息員制度;建立起嚴密、規(guī)范的考試工作制度，推行教考分離，實行重修制，進一步完善了教學質(zhì)量保障體系。

其次，在課程設置上，注重學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應可持續(xù)發(fā)展的需要，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。

第三，在教學過程中，積極推行啟發(fā)式、討論式、研究式教學方法，積極倡導新型師生關(guān)系，增進師生的雙向交流，充分發(fā)揮學生的主體作用。第四、在學籍管理上，逐步實行主輔修制、重修制、跨專業(yè)選課制，逐步實行學分制，為優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造良好條件。

另外，學院把“專升本”工作做為提高辦學質(zhì)量的一個重要方面，2003年，學院269名畢業(yè)生參加了升本考試，197人被本科院校錄取，報考率51.2%，報考錄取率73.3%。

2004年，學院604人報考本科院校，375人被錄取2005年升本404人，2006年，成績更上一層，356人被錄取。2007年414人被錄取。。

產(chǎn)學研結(jié)合

學院始終堅持“科研先導、質(zhì)量立校”的方針，以科研促提高，以科研促發(fā)展，成果顯著。

2002年以來，學院教師在國內(nèi)各種期刊上公開發(fā)表有價值的學術(shù)論文587篇，被SCI、EI索引14篇。主編或參編論著28部。

學院還承擔著國家“863”計劃項目在內(nèi)的科研課題28項，并與中國社會科學院、中國農(nóng)業(yè)科學研究院、國家海洋研究所、山東大學等建立了穩(wěn)定的交流和協(xié)作關(guān)系。特別是學院農(nóng)科所，作為全市農(nóng)業(yè)科學研究重點單位，緊緊圍繞全市農(nóng)業(yè)工作重點，大力開展農(nóng)業(yè)科學研究，2003年組織實施科研項目13項，其中國家級3項，省部級5項，市級3項;科研水平不斷提高，“耐鹽蘆筍及番茄新品系選育技術(shù)研究”項目獲得2003年東營市級科技進步一等獎，“鹽堿地土壤改良劑對濱海鹽堿地治理的研究”項目獲得2003年東營市級科技進步二等獎，全年申報《小麥雜交育種新方法》、《地膜自動出苗技術(shù)》等國家發(fā)明專利8項，為東營市先進農(nóng)業(yè)科學技術(shù)大面積推廣做出了突出貢獻。

2004年3月東營職業(yè)學院參與的國家“863”計劃“動物乳腺生物反應器項目”――轉(zhuǎn)基因動物研究取得了階段性成果。

該課題組培育的轉(zhuǎn)基因兔在東營市天翼生物技術(shù)公司養(yǎng)殖場內(nèi)陸續(xù)誕生，共產(chǎn)下小兔184只，其中89只是轉(zhuǎn)基因兔，轉(zhuǎn)基因成功率達到48.4%，轉(zhuǎn)基因成功率和轉(zhuǎn)基因動物數(shù)量在國內(nèi)實現(xiàn)重大突破。

“動物乳腺生物反應器”項目作為當今生物工程中的尖端和前沿，主要是通過制備轉(zhuǎn)基因動物并且利用它們的乳腺大規(guī)模生產(chǎn)供人類疾病治療和保健用的藥用蛋白或其他生物活性物質(zhì)。如果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，其生產(chǎn)成本低、產(chǎn)品純度高，具有極大的商業(yè)應用價值。

專業(yè)建設

東營職業(yè)學院根據(jù)市場的需求設置專業(yè)?，F(xiàn)開設了機械工程與自動化、電氣工程與自動化、建筑工程、計算機科學與技術(shù)、會計電算化、工商企業(yè)管理、市場營銷、外貿(mào)英語幼師、體育、美術(shù)、特警、機電技術(shù)、制漿工藝、超市與營銷、計算機軟件工程、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)等47個專業(yè)，初步建成了以工為主、學科專業(yè)比較齊全的綜合性?？茖W?？蚣?。

為充分發(fā)揮示范性專業(yè)建設的龍頭作用，我院于2004年上半年開展了示范性專業(yè)評選活動，經(jīng)考查、論證，共評選出應用化工技術(shù)等7個專業(yè)為院級示范性專業(yè)。其中，應用化工技術(shù)和計算機網(wǎng)絡技術(shù)2個專業(yè)被評為省級示范性專業(yè)。學院將不斷加大對這些專業(yè)的投入力度，充分發(fā)揮其示范作用。

學院不斷加大校企聯(lián)合辦學力度，與科英集團、藍海股份有限公司、華林紙業(yè)有限公司等50多家企業(yè)達成人才培養(yǎng)協(xié)議，大力推行“訂單式”教育，僅中專部就與東營勝利電化有限公司、山東大海集團、超大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團、山東勝通集團等簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議1020人。

學院還設有社會知名人士與企業(yè)家參與的專業(yè)和學科建設委員會，力求每一個專業(yè)的設置都貼近明天的就業(yè)市場。另外，學院與上海、青島、深圳、廣州等地人才機構(gòu)建立了穩(wěn)定、規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)推薦合作關(guān)系。

對外交流與合作

學院以開放型辦學理念，為學生的多方面發(fā)展架設起立交橋。近年來，學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學、科研機構(gòu)和企業(yè)建立了聯(lián)合辦學機制，在計算機、餐旅管理、營銷、造紙、財會、環(huán)保等多個專業(yè)領(lǐng)域開展了各種形式的合作。

學院農(nóng)科所與美國農(nóng)生所就耐鹽速生樹種引進進行了談判、建設了中法友誼葡萄園;先后接待了日本土壤、環(huán)保專家江鷹博士、特聘教授巴薩博士、美國農(nóng)生所專家考察團、進行了學術(shù)交流，洽談了有關(guān)合作事宜。

申請、承擔了中匈政府間科技合作項目“匈牙利高產(chǎn)和抗逆性強的作物種質(zhì)資源引進與交換”，已有2人次出訪匈牙利進行科技考察，引進種質(zhì)40余份;接待匈方執(zhí)行人員4人次。最近中捷政府間科技合作項目已獲批準，申請的中印、中德、中澳政府間科技合作項目正在積極爭取立項。

學院還同中國社會科學院、中國農(nóng)業(yè)科學研究院、國家海洋研究所、山東大學等建立了穩(wěn)定的交流和協(xié)作關(guān)系。

遠景規(guī)劃

根據(jù)省委、省政府關(guān)于“支持達到標準的高職學院創(chuàng)辦高職本科院校，鼓勵有條件的碩士點招收高職本科畢業(yè)生，到2010年，基本建立起與市場經(jīng)濟緊密結(jié)合，?？?、本科、研究生三個層次相銜接，職教特色鮮明并與普通高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高職教育體系”的決定，按照市委、市政府的要求，我院制定了《“十五”規(guī)劃及2010年遠景發(fā)展目標》，長遠來說，就是把我院建成中專、?？啤⒈究?、研究生四個層次相銜接，普通教育與成人教育以及各種形式的培訓相結(jié)合，職教特色鮮明的多層次、多形式、多功能的地方性大學，黃河三角洲地區(qū)的人才培養(yǎng)和培訓基地，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才支持和智力保障。

近期的重點任務為：在3-5年內(nèi)把東營職業(yè)學院建設成全省一流職業(yè)學院，實現(xiàn)一流的觀念、一流的教師隊伍、一流的學科專業(yè)、一流的實驗室、一流的制度、一流的管理、一流的質(zhì)量。

到2010年使學院在教育教學質(zhì)量、學科建設、專業(yè)建設、科學研究、管理水平、辦學規(guī)模和辦學效益等方面得到顯著提高，總體辦學水平達到省內(nèi)同類院校一流水平，部分專業(yè)達到國內(nèi)同類院校先進水平，學院的自我發(fā)展能力和競爭實力明顯增強，成為黃河三角洲培養(yǎng)高層次職業(yè)人才、解決國民經(jīng)濟和科技發(fā)展重大問題的基地之一，把學院建成特色鮮明、省內(nèi)知名、全國有一定影響的職業(yè)學院。

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