重慶教育管理學(xué)校官網(wǎng)(重慶教育局官網(wǎng)登錄入口)

根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的相關(guān)文件和國務(wù)院教育督導(dǎo)辦《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查工作的通知》、重慶兩江新區(qū)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的通知》等文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動育人方式改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，禮嘉中學(xué)迅即啟動“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。6月25日，學(xué)校召開了“五項(xiàng)管理”專題研討會，認(rèn)真逐項(xiàng)研討管理措施。

校長唐繼東作相關(guān)工作總體部署

手機(jī)專項(xiàng)管理干部鄭婷婷發(fā)言

作業(yè)專項(xiàng)管理干部江勝洪發(fā)言

讀物專項(xiàng)管理干部茍斌娥發(fā)言

睡眠專項(xiàng)管理干部陳武發(fā)言

體質(zhì)專項(xiàng)管理干部江治春發(fā)言

副校長曾海霞就“五項(xiàng)管理”工作中的難點(diǎn)問題作建設(shè)性建議

副校長黃小春就“五項(xiàng)管理”工作作總結(jié)性發(fā)言

唐校長強(qiáng)調(diào)：“五項(xiàng)管理”既是教育部的工作要求，也是《重慶市“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動實(shí)施方案》和《兩江新區(qū)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動實(shí)施方案》中的具體要求，也是關(guān)系成長學(xué)生的重要舉措，我們一定要借此東風(fēng)推動學(xué)校工作再上新臺階。下一階段的重要工作是：一是加強(qiáng)作業(yè)管理。初中生每天作業(yè)總量控制在90分鐘內(nèi)。高中各年級要結(jié)合實(shí)際合理安排作業(yè)時間。高初中都要做到五個“強(qiáng)化”：作業(yè)總量統(tǒng)籌化，作業(yè)來源校本化，作業(yè)布置精準(zhǔn)化，作業(yè)批改實(shí)效化，作業(yè)反饋個性化。二是加強(qiáng)睡眠管理。要根據(jù)高初中不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，確保學(xué)生睡眠時間，做好五個“落實(shí)”：統(tǒng)籌安排作息時間；控制作業(yè)總量時長；做好科學(xué)睡眠宣傳；加強(qiáng)寢室入眠管理；加強(qiáng)睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。三是加強(qiáng)手機(jī)管理。細(xì)化手機(jī)管理措施：注重達(dá)成家校共識，發(fā)揮家校協(xié)同力量；嚴(yán)禁手機(jī)帶入課堂，手機(jī)保管安全有效；重視信息素養(yǎng)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣；完善校內(nèi)通訊設(shè)施，滿足學(xué)生通話需求。四是加強(qiáng)讀物管理。做好學(xué)校讀物管理，任何單位和個人都不允許進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷課外讀物，嚴(yán)防違反國家政策和法律法規(guī)的圖書和其他非法出版物進(jìn)入校園，加強(qiáng)圖書更新配備，規(guī)范征訂期刊雜志，嚴(yán)禁使用目錄外國家課程和地方課程教材。一定要按照《中小學(xué)教材目錄》組織征訂國家課程和地方課程教材，嚴(yán)格規(guī)范教輔用書代購，不得以任何形式強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)?；?qū)W生購買教輔材料。同時，分學(xué)段規(guī)范推薦優(yōu)秀讀物，給予有效閱讀指導(dǎo)，提升學(xué)生閱讀能力，拓寬學(xué)生視野，豐厚學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。五是加強(qiáng)體質(zhì)管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和視力監(jiān)測制度。改善學(xué)生用眼環(huán)境，堅持每天2次眼保健操，結(jié)合學(xué)生實(shí)際加入遠(yuǎn)眺等內(nèi)容，做好近視防控。開展體育鍛煉，開足體育與健康課程，將大課間體育活動和課外體育活動提升品質(zhì)和效率。積極開展陽光體育活動，強(qiáng)化體育競賽，每年舉辦一次綜合性體育運(yùn)動會。抓好體質(zhì)監(jiān)測，努力讓學(xué)生全部達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求。

“五項(xiàng)管理”政策出臺，必將帶來學(xué)校管理的系統(tǒng)性改革。但“五項(xiàng)管理”改革，不能只靠教育部門發(fā)力，需要更個性化的配套舉措和全社會的共同支持。對于提供教育服務(wù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)來說，也應(yīng)深刻理解政策的價值目標(biāo)，明確國家劃定的邊界和教育底線，及時調(diào)整服務(wù)類型，提升服務(wù)質(zhì)量，形成與學(xué)校教育服務(wù)的有效協(xié)同。今天，我們的學(xué)校教育再也無法把自己封閉起來，學(xué)校教育的空間應(yīng)該向校外家庭教育空間延伸，學(xué)校課程的實(shí)施空間不再局限于封閉空間里，學(xué)校要規(guī)劃好學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)和校外的社會實(shí)踐，通過這種方式來協(xié)調(diào)家校社共育實(shí)踐。學(xué)校通過教育自身積極的探索，向校外教育、線上教育適度開放，把校外的、社會的優(yōu)質(zhì)教育資源通過公共服務(wù)方式引入學(xué)校教育，建構(gòu)一個學(xué)校家庭社會共育的新的教育生態(tài)。#重慶頭條##重慶身邊事#