河北省交通職業(yè)學(xué)院怎么樣(河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng))

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)“結(jié)構(gòu)性矛盾”始終存在，加之新冠肺炎疫情影響，特殊群體畢業(yè)生就業(yè)壓力更加復(fù)雜多元。

2021年，河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分運用“互聯(lián)網(wǎng) ”智慧就業(yè)平臺，緊扣“幫扶誰，誰來幫，怎么幫，就業(yè)后”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過構(gòu)建起的“識別-包聯(lián)-幫扶-跟蹤”一體化就業(yè)精準幫扶體系，極大提升了特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶的質(zhì)量與成效。

精準識別，動態(tài)管理。精準識別是幫扶工作的前提和基礎(chǔ)。入學(xué)伊始，學(xué)院招生就業(yè)處、學(xué)生處、教務(wù)處就聯(lián)合教學(xué)系、分院，基于智慧就業(yè)平臺，通過線上問卷調(diào)查和線下座談?wù){(diào)研相結(jié)合方式，準確掌握每名學(xué)生的就業(yè)困難原因，建立全院統(tǒng)一的精準幫扶數(shù)據(jù)庫。同時，在校期間定期采取“回頭看”與“動態(tài)調(diào)整”相結(jié)合的措施，對特殊群體學(xué)生重新識別，確保幫扶對象一個不少。

四級聯(lián)動，包聯(lián)到人。全院形成全鏈條就業(yè)幫扶機制，建立了一支由院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員以及企業(yè)員工等組成的就業(yè)導(dǎo)師隊伍。就業(yè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)整體謀劃、統(tǒng)籌決策和監(jiān)督核查，學(xué)院行政部門負責(zé)識別鑒定、數(shù)據(jù)分析和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，系、分院負責(zé)組織就業(yè)導(dǎo)師與幫扶對象建立幫扶對子，就業(yè)導(dǎo)師負責(zé)“一生一策”，精準幫助特殊群體學(xué)生。

分步分類，全程幫扶。運用智慧就業(yè)平臺，學(xué)院分步分類為學(xué)生提供全程幫扶。大一至大三學(xué)年，就業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生分步認識就業(yè)形勢、規(guī)劃職業(yè)生涯、獲取就業(yè)資訊和面試技巧。依托“一對一就業(yè)資訊室”，為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)，全面增強學(xué)生就業(yè)競爭力。同時，運用平臺信息發(fā)布、招聘服務(wù)、就業(yè)管理、學(xué)生服務(wù)、精準推送五大核心功能，“摸、拓、搭、扶、實、跟”六位一體全程助力學(xué)生線上就業(yè)。

建立機制，跟蹤調(diào)查。學(xué)院建立了“畢業(yè)生找到一份滿足個人期望、人職匹配工作”的退出標準以及“畢業(yè)生平臺上提出申請-就業(yè)導(dǎo)師認定-幫扶工作小組核實-退出-跟蹤調(diào)查”的退出機制。一方面運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，確保就業(yè)導(dǎo)師與特殊群體畢業(yè)生“一對一”的動態(tài)適配性；另一方面將幫扶對象識別精準率、幫扶成果準確率和幫扶對象滿意度等相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)院第三方就業(yè)跟蹤調(diào)查，科學(xué)評估幫扶成果的真實性、有效性。

據(jù)介紹，2021年河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院精準識別特殊群體畢業(yè)生261人，已落實就業(yè)去向259人，剩余2人中1人剛剛離職正重新?lián)駱I(yè)，1人正準備簽訂勞動合同?！跋乱徊?，學(xué)院將緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才需求，制定‘私人訂制特殊群體畢業(yè)生AI就業(yè)方案’，促進畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。”學(xué)院黨委書記雷重熹說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周洪松）

作者：周洪松