曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院亂不亂(曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專(zhuān))
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-06-27
5月23日-5月29日,曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)周以學(xué)習(xí)宣傳新《職業(yè)教育法》為重點(diǎn),通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式,圍繞“技能:讓生活更加美好”主題,與行業(yè)、企業(yè)合作開(kāi)展“職教方針政策法律法規(guī)宣傳”、“企業(yè)家(專(zhuān)家)進(jìn)校園”、“抗疫作品成果展示”、“辦學(xué)成果專(zhuān)題展示”、“專(zhuān)業(yè)技能大賽”近50項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,提升師生職業(yè)榮譽(yù)感,促進(jìn)社會(huì)各界更多地了解、體驗(yàn)、支持職業(yè)教育。
5月23日,曹職院舉行2022年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。
人人學(xué)新法 人人談新法
新修訂的《職業(yè)教育法》規(guī)定,每年5月第2周為職業(yè)教育活動(dòng)周。深入學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》,成為新職教法實(shí)施后首個(gè)職教活動(dòng)周的重要內(nèi)容。
學(xué)校利用線上直播、線下開(kāi)課、組織知識(shí)競(jìng)賽等方式,通過(guò)微信、微博、大屏、橫幅、展板等渠道宣傳全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》主要精神,把《職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)融入職業(yè)教育活動(dòng)周、融入工作、融入課堂。
5月27日,曹職院師生學(xué)習(xí)新職業(yè)教育法。
人人學(xué)工匠 人人做工匠
全國(guó)勞動(dòng)模范、河鋼集團(tuán)唐鋼公司首席操作技能專(zhuān)家鄭久強(qiáng),中華技能大獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)勞動(dòng)模范、中車(chē)唐山機(jī)車(chē)車(chē)輛有限公司首席技能操作專(zhuān)家張雪松作為曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮譽(yù)教授在活動(dòng)中通過(guò)線上,為全校師生,詮釋和傳遞工匠精神,讓在場(chǎng)的所有師生深深領(lǐng)悟到“工匠精神”就是對(duì)工作熱愛(ài),是對(duì)崗位的堅(jiān)守,是精益求精的一種工作態(tài)度,是追求卓越的一種品質(zhì),是報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的一種精神,也是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最生動(dòng)的解讀,更是我們國(guó)家由制造業(yè)大國(guó)走向創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)的重要支撐。
人人展技能 人人能出彩
職教周期間,學(xué)校組織多場(chǎng)技能競(jìng)賽、優(yōu)秀國(guó)賽、省賽選拔選手分享經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)家教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新展示、優(yōu)秀課程作品展示、模擬招聘活動(dòng)......講、賽、展,各專(zhuān)業(yè)老師、同學(xué)紛紛秀出自己的專(zhuān)業(yè)技能絕活,活動(dòng)的開(kāi)展旨在傳承職業(yè)精神,提高實(shí)踐能力,營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好育人氛圍。
5月25日,鉗工職業(yè)技能大賽
護(hù)理技能大賽“心肺復(fù)蘇技能”展示
校長(zhǎng)王艷廷表示,“堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修”“培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”,這也是曹職院近年來(lái)躬身實(shí)踐的探索寫(xiě)照。下一步,學(xué)校將立足本職崗位,認(rèn)真落實(shí)新職業(yè)教育法的新精神、新要求,著力讓勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,凝練豐富以“匠”為核心,以“技”為價(jià)值取向的“匠·技”文化育人品牌,滋養(yǎng)企業(yè)全程參與育人過(guò)程、校園文化與企業(yè)文化相互滲透、學(xué)習(xí)情境與企業(yè)環(huán)境相互融通的文化沃土,讓“匠·技”文化深入到產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)、研、創(chuàng)的各個(gè)環(huán)節(jié),德技并修培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)工匠型技術(shù)技能人才。