遼寧民族師范高等?？茖W校如何(遼寧民族師范?？茖W校有哪些)

口述：遼寧民族師范高等專科學校支教學生 唐可欣

整理：中青報·中青網(wǎng)記者 王晨

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“老師，您最近身體怎么樣？天冷了，多穿點衣服，我很想您?！笨粗业木S吾爾族學生阿卜杜拉發(fā)來的問候，我的眼睛濕潤了，一幕幕支教時的場景浮現(xiàn)在眼前。

2016年末，看到一則關于新疆南疆地區(qū)教育情況的新聞報道后，我萌生了支教的想法。2017年7月，我從遼寧民族師范高等?？茖W校畢業(yè)，來到距家鄉(xiāng)4000多公里的新疆和田地區(qū)于田縣，成為一名幼兒園教師。

在民族幼兒園當教師很難。除了寫教案、授課、開展園內(nèi)培訓等各項常規(guī)工作，讓我犯難的是如何“降住”這60名小朋友。初到幼兒園，我被分到教大班，這對于缺乏教學經(jīng)驗且語言不通的我來說是個極大的考驗。

當班級里沒有本地的配班教師在時，孩子們在課堂上很是調(diào)皮。剛開始，我只能依靠自己的大嗓門：“小朋友們，趕快坐好，不要說話啦，老師要生氣啦……”可是收效甚微。一節(jié)課下來，我的嗓子都要喊啞了。

不過，我發(fā)現(xiàn)小朋友們個個都是“小饞貓”，對新鮮事物感興趣，于是我就拿出了“撒手锏”——貼畫和零食。當他們課堂紀律較差、沒興趣學習時，我就拿出貼畫和各種小零食獎勵聽課認真的孩子。

這種方法果真奏效。當我拿出獎勵時，孩子們立刻坐好，認真聽講，爭先恐后地舉手回答問題。

看著他們爭著回答問題和拿到零食時滿足的小臉，我也幸福滿滿。除了小零食，孩子們還喜歡聽我講新奇的故事。漸漸地，孩子們成為我的“小尾巴”。

當孩子們主動牽我的手時，當孩子們搶著擁抱我時，喜悅溢上了我的心頭；“老師，喝水要排隊”“老師，你的眼睛亮亮的”……孩子們普通話聽說能力的進步，更是對我付出的反饋。

孩子們給了我太多驚喜和感動。記得內(nèi)向的茹米薩第一次在班里表演節(jié)目時，笑聲在整間教室回蕩；調(diào)皮的伊利亞爾江主動幫我整理小椅子，不停地穿梭在教室中間；早上一來幼兒園就哭的阿卜杜拉，會將自己的水遞給嗓子不舒服的我……

和他們在一起，我變得更加童真，更加堅強，孩子們給了我不一樣的幸福與感動。

一次，我去阿卜杜拉家進行家訪，他的媽媽普通話不是很流利，和我交流還要靠阿卜杜拉翻譯，但她一直對我說謝謝，熱情地要給我做飯吃，還送我家里種的核桃。

阿卜杜拉上小學后也時常到幼兒園來看我，和我聊天，同事們都開玩笑說我養(yǎng)了個兒子，我們像一家人一樣。

2018年的母親節(jié)，阿卜杜拉拿著自己疊的花束，像往常那樣到幼兒園來找我，他說：“老師，您可以做我的媽媽嗎？我知道您還沒有結婚，但是我真的太喜歡您了，希望您節(jié)日快樂，每天都開心?！蔽翌D時滿眼淚水，答應阿卜杜拉當我的“兒子”。

2019年末，因為父母重病，我不得不提前結束我的支教之路，回到家鄉(xiāng)。

從秋冬走到春夏，從陰雨走到艷陽，雖然知道離別是成長中必須經(jīng)歷的，但這一切也成為我美好的回憶。我想，每當在人生路上遇到困難想退縮的時候，這段經(jīng)歷都能夠點燃我內(nèi)心的勇氣。

我們在這里“青聽”民族教育一線的聲音，投稿郵箱:zqbmzjy@163.com

來源：中國青年報

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