龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)汽車運用與維修專業(yè)介紹

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)汽車運用與維修專業(yè)介紹:

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)汽車生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)人員、管理人員，各類汽車的維修人員，汽車檢測與營銷人員。 畢業(yè)生應(yīng)具備以下專業(yè)能力： (1)具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件沒量; (2)具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢沒、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能; (3)掌握汽車維修的基本技能，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題; (4)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和服務(wù)意識; (5)具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識作技能。

汽車運用與維修專用課程設(shè)置：機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、金屬材料及加工工藝、公差配合與技術(shù)測量、汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備、汽車電器設(shè)備、汽車維護與故障排除、汽車診斷技術(shù)與設(shè)備、焊工工藝學(xué)、汽車駕駛學(xué)習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、綜合實習(xí)。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事各類汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等工作，也可從事各類汽車檢測運用、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

除了汽車運用與維修專業(yè)，龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)還開設(shè)了珠寶玉石加工與營銷、建筑設(shè)備安裝、市場營銷、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、畜牧獸醫(yī)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、工程機械運用與維修、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、會計、音樂、焊接技術(shù)應(yīng)用、硅酸鹽工藝與工業(yè)控制等專業(yè)。

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué):

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當距離，為促進職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)模式

職業(yè)學(xué)校：實現(xiàn)這一目標，面臨著辦學(xué)經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對于多數(shù)學(xué)校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學(xué)。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國家鼓勵事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。