北戴河中學(xué)高考分?jǐn)?shù)線 2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)

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中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院
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中國地質(zhì)大學(xué)(北京)是教育部直屬全國重點多科性大學(xué)，是首批設(shè)立研究生院和進(jìn)入“211工程”建設(shè)的高校之一。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)被稱為地學(xué)人才的搖籃，五十多年來，為國家培養(yǎng)了大批地學(xué)及其他學(xué)科的優(yōu)秀人才。
編輯本段立足河北、面向全國

長城學(xué)院以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢為依托，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）負(fù)責(zé)教學(xué)管理，擇優(yōu)選派及聘用專*結(jié)合的任課教師和管理人員，教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)院廣泛借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，逐漸確立了“立足河北、面向全國，建設(shè)一所以地學(xué)為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院?！钡霓k學(xué)定位。學(xué)院根據(jù)辦學(xué)定位，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人力資源市場需求設(shè)置專業(yè)，目前開設(shè)有地質(zhì)學(xué)、寶石及材料工藝學(xué)等22個本科專業(yè)；以教育質(zhì)量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”，具有市場競爭能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，目前已與多家企事業(yè)單位簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供保障，2009年首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到83%，75名學(xué)生升入中國地質(zhì)大學(xué)等全國重點大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生。校園風(fēng)光(12張)　　按教育部政策和我院規(guī)定，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者授予中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。學(xué)生按國家規(guī)定可享受國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金及校獎學(xué)金。
編輯本段艱苦樸素、求真務(wù)實
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚中國地質(zhì)大學(xué)（北京）“艱苦樸素、求真務(wù)實”的優(yōu)良校風(fēng)，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以教育教學(xué)為中心，按照規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一所定位明確、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國內(nèi)知名的獨立學(xué)院。
編輯本段學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簡介
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院名譽院長
王欣 　　女，1946年4月出生，北京人。 1968年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。 長城學(xué)院名譽院長:王欣
1968年―1970年勞動鍛煉。 　　1970年―1978年任河北省徐水縣中學(xué)教師。 　　1978年―1980年在北京大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修。 　　1980年―1983年在地質(zhì)礦產(chǎn)部五六二綜合大隊做科研工作。 　　1983年調(diào)入北京地質(zhì)管理干部學(xué)院，曾任講師、副教授、系副主任、教務(wù)處長、院長助理、副院長等職。 　　1999年8月北京地質(zhì)管理干部學(xué)院并入中國地質(zhì)大學(xué)。 　　2000年1月任中國地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長。 　　2005年―2009年任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長、黨委書記 　　2009年―今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院名譽院長 　　對王欣院長的評價：長城學(xué)院首任院長，帶領(lǐng)長城學(xué)院走向成熟，在長城學(xué)院的建設(shè)中功不可沒。學(xué)院全體師生將會永遠(yuǎn)感謝王欣院長。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長
王果勝 男，漢族，1964年1月出生，安徽石臺人，*黨員。 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長: 王果勝
1987年7月參加工作，研究生學(xué)歷，博士，教授。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長。 　　1983年9月至1987年7月，成都地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。 　　1987年7月至今中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作，期間1992年9月至1995年12月中國地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職碩士，2000年9月至2003年12月中國地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職博士。 　　1995年5月至1996年6月任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)地礦系系副主任、黨總支副書記。 　　1996年6至2000年9月任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處副處長。 　　2000年9月至今任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處處長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記: 李朝秀
李朝秀 男，1959年9月出生，漢族，河南南陽人，*黨員。 長城學(xué)院黨委書記:李朝秀
1976年9月參加 　　工作，大學(xué)本科學(xué)歷，雙學(xué)士學(xué)位，副教授。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員， 　　中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記。 　　1976年9月至1980年8月，河南省南陽縣公社大營學(xué)校初中部任教； 　　1980年9月至1984年7月，武漢大學(xué)哲學(xué)系辯證唯物主義與歷史唯物主義專業(yè)學(xué)習(xí)； 　　1984年8月至1985年8月，北京地質(zhì)管理干部學(xué)院工作，任黨委辦 　　公室宣傳干事、院團(tuán)總支書記； 　　1985年9月至1986年7月，參加中央國家機關(guān)講師團(tuán)赴湖南零陵地 　　區(qū)支教，任祁陽師范工作組組長；校園活動剪影(19張)　　1986年8月至1987年8月，北京地質(zhì)教育中心工作，任校團(tuán)委副書記； 　　1987年9月至1989年7月，南開大學(xué)政治學(xué)系思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)； 　　1989年8月至今在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作。期間，1989年9月至1991年6月， 　　任校團(tuán)委書記； 　　1990年10月至1993年6月，任學(xué)生工作部（處）副部（處）長（主持工作）； 　　1993年6月至1998年4月，任學(xué)生工作部（處）部（處）長； 　　1997年4月至2001年1月，任黨委宣傳部部長； 　　2001年2月至2004年1月，任黨委工作部副部長、黨委宣傳部部長，兼機關(guān)黨 　　總支書記、地學(xué)哲學(xué)研究所副所長； 　　2004年2月至今，任黨委組織部部長，兼地學(xué)哲學(xué)研究所副所長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記。
編輯本段校園風(fēng)光


學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光

編輯本段校歌
《勘探隊之歌》 　　《勘探隊之歌》是由佟志賢作詞、曉河作曲的一首群眾歌曲，歌曲旋律舒展，有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了勘探隊員以苦為樂的情懷，表現(xiàn)了革命樂觀主義精神。它唱出了地質(zhì)戰(zhàn)線廣大職工的精神風(fēng)貌和報效祖國的堅強決心，鼓舞了幾代地質(zhì)工作者為地礦事業(yè)奮斗終生。 勘探隊之歌
附：歌詞 　　是那山谷的風(fēng) 　　吹動了我們的紅旗 　　是那狂暴的雨 　　洗刷了我們的帳篷 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　是那天上的星 　　為我們點燃了明燈 　　是那林中的鳥 　　向我們報告了黎明 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　---Music--- 　　是那條條的河 　　匯成了波濤大海 　　把我們無窮的智慧 　　獻(xiàn)給祖國和人民 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　為祖國尋寶藏 　　----End----
編輯本段系部設(shè)置
經(jīng)濟(jì)系
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院經(jīng)濟(jì)系下設(shè)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易三個本科專業(yè)，秉承中國地質(zhì)大學(xué)的辦學(xué)理念，弘揚艱苦樸素、求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)同步，堅持以人才市場需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生實際操作能力為目標(biāo)，把課堂教育與技能培訓(xùn)，素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)開放型、創(chuàng)新型、實踐型人才。經(jīng)濟(jì)系十分重視學(xué)生“學(xué)以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會計模擬實驗室，把課堂理論知識的學(xué)習(xí)與實際工作技能培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，“學(xué)能”相得益彰。 　　在全系廣大師生的共同努力下，經(jīng)濟(jì)系形成了團(tuán)結(jié)上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)和系風(fēng)。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生開拓進(jìn)取，精誠團(tuán)結(jié)，攜手共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)系更加美好的未來。
地球科學(xué)與資源系
地球科學(xué)與資源系依托中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，以建立特色學(xué)科專業(yè)和社會市場對人才的需求為導(dǎo)向，以理工為主，下設(shè)寶石與材料工藝學(xué)、地質(zhì)學(xué)、土地資源管理三大本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國地質(zhì)大學(xué)的重點專業(yè)、特色專業(yè),都和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關(guān)，特別是與我國迅速發(fā)展的基礎(chǔ)性及服務(wù)性建設(shè)直接相連，故就業(yè)前景廣闊。本系現(xiàn)有學(xué)生1016人，其中，寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)352人，地質(zhì)學(xué)專業(yè)226人，土地資源管理專業(yè)438人。 　　 學(xué)生地質(zhì)實驗
地球科學(xué)與資源系擁有教學(xué)與實踐經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教師隊伍，其中有知識淵博、實踐經(jīng)驗豐富的*教授與副教授，又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強大輔導(dǎo)員隊伍。我系擁有寶石加工實驗室、巖石礦物實驗室、偏光顯微鏡實驗室、土地資源管理實驗室等4個教學(xué)實驗室；擁有河北省北戴河地質(zhì)實習(xí)基地、北京周口店地質(zhì)及測量實習(xí)基地、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調(diào)查實習(xí)基地等3個野外教學(xué)實習(xí)基地。 　　在培養(yǎng)學(xué)生具有“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才辦學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，著眼于國家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，注重加強學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生的實際動手能力，使之成為適應(yīng)未來社會的應(yīng)用型、技術(shù)性人才。同時，地球科學(xué)與資源系也注重學(xué)生的思想道德、人文素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的課外與社會活動，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與競爭能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)院文化的積累和提煉?？傊?，通過在地球科學(xué)與資源系的深造，將使學(xué)生成為一名適應(yīng)社會需要的國家高級專門有用人才。
信息工程系
信息工程系設(shè)有計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)。其中計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)時授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　計算機科學(xué)與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用的專業(yè)。要求學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。以計算機科學(xué)與技術(shù)方面的研究和開發(fā)為業(yè)務(wù)范圍。 　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事計算機軟硬件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用等方面的工作。 　　專業(yè)前景： 　　（1）人才需求。 　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位 　?。?）工作需求。 　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機。 　?。?）加入WTO*了培訓(xùn)市場的需求。 　　中國加入WTO，商務(wù)運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓(xùn)的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場的要求。 　　地理信息系統(tǒng)（簡稱GIS)是集計算機科學(xué)、信息科學(xué)、測繪科學(xué)、地理科學(xué)、空間科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等為一體的新興邊緣學(xué)科，是數(shù)字地球的重要組成部分，是當(dāng)今科技發(fā)展的制高點。 　　專業(yè)前景：以地表與近地表的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象分布的空間信息為研究對象，利用計算機、遙感、地理信息、衛(wèi)星定位等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行空間信息的采集、處理、分析以及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，是研究空間信息基本理論和技術(shù)方法的綜合性學(xué)科。21世紀(jì)是空間信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時代，地理信息科學(xué)已在現(xiàn)代國防和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中廣泛應(yīng)用，并將發(fā)揮越來越重要的作用。 　　培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)數(shù)字化時代迫切需求的地理信息高新技術(shù)人才為宗旨，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)的基本理論，以及遙感圖像數(shù)字處理和地理信息系統(tǒng)技術(shù)的基本技能，能在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位以及各級信息管理部門從事地理信息系統(tǒng)的研究、應(yīng)用軟件與應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)人才和管理人才。 　　培養(yǎng)特色：在培養(yǎng)學(xué)生掌握堅實的地理信息、遙感、衛(wèi)星定位的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，本專業(yè)特別注重學(xué)生的動手能力以及培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長，從三年級開始根據(jù)學(xué)生的興趣，分為地理信息工程與土地和農(nóng)業(yè)應(yīng)用兩個專業(yè)方向，前者進(jìn)一步提高學(xué)生地理信息系統(tǒng)的開發(fā)能力，后者注重培養(yǎng)學(xué)生在土地和農(nóng)業(yè)等應(yīng)用領(lǐng)域的基本管理與綜合解決問題的能力，使學(xué)生就業(yè)時具有突出的專長，從而提高競爭力。
管理科學(xué)與工程系
學(xué)院于2007年4月13日正式下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機構(gòu)設(shè)置的通知》，提出根據(jù)工作需要，經(jīng)院務(wù)會研究決定，撤銷原人文經(jīng)管系，成立經(jīng)濟(jì)系、管理科學(xué)與工程系。將經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)專業(yè)劃歸經(jīng)濟(jì)系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場營銷專業(yè)劃歸管理科學(xué)與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學(xué)與資源系。至此，管理科學(xué)與工程系正式成立。 　　下設(shè)工商管理，市場營銷，工程管理，信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，旅游管理六大專業(yè)。主要的課程有管理學(xué)原理，企業(yè)經(jīng)營管理，市場營銷學(xué)，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，會計學(xué)，物流學(xué)概論等，輔修有邏輯學(xué)，禮儀規(guī)范，項目投融資，稅法，經(jīng)濟(jì)法等課程。著重培養(yǎng)理論知識與實踐能力雙優(yōu)的復(fù)合型人才。 　　各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)，以及*經(jīng)濟(jì)管理部門等相關(guān)單位部門從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇。
外語系
外語系目前設(shè)有英語專業(yè)和日語專業(yè)，英語專業(yè)是中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院比較具備市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)?，F(xiàn)主要設(shè)語言文學(xué)方向、商貿(mào)方向、翻譯與文化方向、英語教育方向、涉外文秘方向和旅游英語方向。 　　目前，外語系擁有一支整齊、水平較高的教學(xué)隊伍和教學(xué)管理隊伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動。 　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語專業(yè)的科學(xué)理論基本知識和較強的實踐技能，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在外事、商貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領(lǐng)域和部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
工程技術(shù)系
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院工程技術(shù)系是根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和市場就業(yè)的需要，組建起來。本系現(xiàn)設(shè)有土木工程、機械設(shè)計*及其自動化和測繪工程三個專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工程技術(shù)學(xué)院的土木工程專業(yè)和機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)和土地科學(xué)技術(shù)系的測繪工程專業(yè)為辦學(xué)依托，秉承地大（北京）的辦學(xué)理念，具有課堂專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與現(xiàn)場專業(yè)實踐教學(xué)并重的辦學(xué)特色。各類專業(yè)均適應(yīng)了當(dāng)前社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，為學(xué)生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)是比較熱門的一個專業(yè)，具有很強的就業(yè)競爭力。
編輯本段中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院2010年招生章程
第一章 學(xué) 院 概 況
第一條 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、按新的機制和模式舉辦的本科層次獨立學(xué)院，學(xué)院招生納入國家普通高等學(xué)校招生計劃,河北省教育廳為主管部門。 　　學(xué)院代碼：13891 　　地址：河北省保定市南二環(huán)路1698號 郵政編碼：071000
第二章 組 織 機 構(gòu)
第二條 學(xué)院成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的招生工作，下設(shè)招生辦公室。
第三章 錄 取 規(guī) 則
第三條 學(xué)院根據(jù)各省市招生部門劃定的相應(yīng)批次錄取最低控制線及當(dāng)?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在120%以內(nèi)。 　　第四條 學(xué)院優(yōu)先錄取第一志愿考生。第一志愿未錄取滿的專業(yè)，將依次從后續(xù)志愿中擇優(yōu)錄取。 　　第五條 在錄取專業(yè)時，根據(jù)高考成績和專業(yè)志愿順序,以分?jǐn)?shù)優(yōu)先為原則，從高到低擇優(yōu)錄取。 　　第六條 我院各專業(yè)錄取時不限男女比例。 　　第七條 體檢要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
第四章 學(xué) 歷 證 書
第八條 按教育部規(guī)定，學(xué)生成績合格,畢業(yè)時頒發(fā)中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者，授予中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。
第五章 收 費 標(biāo) 準(zhǔn)
第九條 按照國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)生入學(xué)必須繳納學(xué)費、住宿費。學(xué)院文史類及文理兼收專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年11500元，理工類專業(yè)專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年13000元。住宿由學(xué)院統(tǒng)一安排，住宿費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1200元。 　　第十條 招生詳情見學(xué)院2010年招生簡章及學(xué)院網(wǎng)站。 　　第十一條 本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)招生政策相抵觸，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)招生政策為準(zhǔn)執(zhí)行。 　　第十二條 本章程的解釋權(quán)屬我院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
編輯本段聯(lián)系方式
地 址：河北保定南二環(huán)路1689號 　　郵 編：071000 　　乘車路線： 　　1〉保定火車站乘107路到東小莊站下車南行500米。 　　2〉保定客運中心站乘7路至東小莊下車南行500米，或乘車車至火車站轉(zhuǎn)乘107路，或乘1路到北國商場下車反向倒51路到（也可以在北國商場下車去裕華小商市場站轉(zhuǎn)乘28路） 東小莊站下車南行500米。 　　3〉市區(qū)內(nèi)乘51路，到東小莊站下車南行200米 　　4〉市區(qū)內(nèi)乘308路，到東小莊站下車南行200米 　　5〉外阜進(jìn)入保定市區(qū)南二環(huán)路，高保路口下車西行400米。
近年中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
錄取分?jǐn)?shù)線 專業(yè)分?jǐn)?shù)線 高考科目： 文科 理科生源地： 北京 天津 上海 重慶 河北 河南 山東 山西 安徽 江西 江蘇 浙江 湖北 湖南 廣東 廣西 云南 貴州 四川 陜西 青海 寧夏 黑龍江 吉林 遼寧 西藏 新疆 內(nèi)蒙古 海南 福建 甘肅 港澳臺 年份： 2009 2008 2007 2006 2005
年份 最低 最高 平均 投檔 錄取人數(shù) 錄取批次

2009 458 486 465 -- 11 本科三批
2008 441 458 453 -- 9 本科三批
2007 458 482 469 -- 21 本科三批
2006 442 466 454 -- 3 本科二、三批
2006 442 466 454 -- 3 本科三批

專業(yè)大類 專業(yè)小類 專業(yè)名稱 最低 最高 平均

暫無數(shù)據(jù)

秦皇島市第五中學(xué)的辦學(xué)成績

學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生特長，走特色立足之路。
2009年李鶴同學(xué)以體育全省第八名的成績被北京體育大學(xué)錄取。賁君、王冠聰、王建新等人也分別考入了太原理工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等名校。2009級曲飛飛同學(xué)在2011年第六屆中國中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽總決賽上獲得高中女子組55公斤級冠軍；體育班2010年有23人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線。2011年有24人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線。
2008年我校與北戴河奇石藝校合辦美術(shù)班。這幾年，美術(shù)生的上線率也是逐年遞增，2011年本科上段率達(dá)67%。2010年、2011年，男子排球隊兩次代表秦皇島市參加河北省中學(xué)生排球賽分獲亞軍和季軍；健美操隊參加2011年河北省健美操精英賽，喜獲“中學(xué)組大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級”一等獎、“青年普及徒手規(guī)定動作”二等獎。
2012年，學(xué)校共有412名高三畢業(yè)生參加普通高考，82人達(dá)到藝術(shù)和體育本科提前批（含特招與單招）分?jǐn)?shù)線，60人達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線，本科上線率為34.47%。另有260人達(dá)到?？品?jǐn)?shù)線，全校?？埔陨仙暇€率達(dá)97.57%。其中，體育特長生本科上線率為62%，美術(shù)特長生本科上線率為71%。
2014年高考創(chuàng)歷史最佳成績，430名考生中本科提前批上線112人，本科三批上線63人，本科上線共計175人，本科上線率達(dá)到40.69%，專科上線274人，專科以上上線率達(dá)到98.14%。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)

人們常常對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面是我給大家整理的關(guān)于2022版小學(xué)體育 教師 工作 總結(jié) ，歡迎大家來閱讀。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)1

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的 方法 。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。

這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的 教學(xué)方法 和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想 教育 ，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓(xùn)練計劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

我認(rèn)為體訓(xùn)生成績的提高，不可能一蹴而就，必須要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計劃，也要有全年訓(xùn)練計劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及體訓(xùn)生的特點對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績，我在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊開始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去*學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績。

時間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)2

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚*，但為了能進(jìn)一步總結(jié) 經(jīng)驗 ，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行 反思 ，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員*生活，寫好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持*員先進(jìn)性》回頭看活動。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性?；顒咏Y(jié)束后，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性，干好本職工作》的 心得體會 ，真正提高了自己的思想認(rèn)識。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通常我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任 畢業(yè) 班語文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持 課前預(yù)習(xí) ，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造*平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有 文化 、有紀(jì)律的一代新人。

第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育 工作計劃 ，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。同時，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量。

同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季 田徑運動 會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，發(fā)放補貼，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個月底，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課，認(rèn)真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評，督促教師改正，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調(diào)度有序。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行 崗位職責(zé) ，嚴(yán)格遵守學(xué)校 規(guī)章制度 ，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距， 足球 隊尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。

一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)3

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期，自己在業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、立足專業(yè)，上好每一堂課。

作為一年輕的體育老師，緊跟課標(biāo)，堅持提前備課，每周有所重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照學(xué)校的教研活動安排，精心準(zhǔn)備教研課，通過互聽互評教研課，對自身的教學(xué)能力有一個大的提高，大到課程設(shè)計，小到講解的每一個細(xì)節(jié)都有新的認(rèn)識。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。在開學(xué)初就這一年齡段同學(xué)心理和生理的特點制定了詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)，在教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的確定上下了功夫。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力不同采取分段教學(xué)，低段學(xué)生在引導(dǎo)上使用簡單形象的表述，便于學(xué)生理解；對于高段學(xué)生使用專業(yè)術(shù)語教學(xué)，給學(xué)生一種標(biāo)準(zhǔn)的運動技能學(xué)習(xí)體驗。練習(xí)時相同項目設(shè)立不同難度，做到區(qū)別對待，讓每個學(xué)生參與到運動中來，體驗成功的快樂。強調(diào)課堂常規(guī)，規(guī)范隊列隊形，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過不同的的體驗，使學(xué)生在體驗中發(fā)現(xiàn)，在體驗中感悟。

二、*工作，盡職盡責(zé)。

本著腳踏實地的工作熱情，在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，努力做好每一項工作，圓滿地完成各項*工作。積極協(xié)助各大中小型活動，如：“時裝秀”、“跳蚤市場”、“趣味體育活動”、“牛人榜競選”等活動，盡努力確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

護(hù)校隊工作，時刻謹(jǐn)記。每周一到校無重大事情按時到崗，巡視學(xué)生的到校情況，為學(xué)生安全創(chuàng)建一道屏障。及時疏散擁堵的車輛，保證校門_通暢通。

三、德育工作，嚴(yán)格要求。

早操工作：嚴(yán)格按照學(xué)校要求，準(zhǔn)時*隊伍，無特殊情況均正常出操。持續(xù)強化輕聲文化，要求學(xué)生上下樓梯安靜有序，做到*零意外。退操秩序相對略顯嘈雜，后采取了分年級*，分年級退場后有所改觀，強化重點在于一二年級學(xué)生。

*紀(jì)律嚴(yán)格要求，做到互動引導(dǎo)，將紀(jì)律要求條理化，明確重點。

衛(wèi)生工作：自分擔(dān)衛(wèi)生工作起，與助手堅持每天早上七點四十分到相應(yīng)樓層督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。親手指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生死角，及時提醒打掃不及時的班級，并與班主任老師溝通。走廊及樓梯的衛(wèi)生有所改觀，有效地控制了樓梯走廊有水的阻礙。大掃除檢查工作，落實到細(xì)節(jié)，及時反饋到班建主任。

這學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，除完成7個班的常規(guī)教學(xué)工作外，少先隊評優(yōu)工作盡心盡力，及時落實上級文件精神。諸多瑣事不便一一總結(jié)，一學(xué)期以來工作狀態(tài)有所起伏，對自己來說是很大的挑戰(zhàn)，不論是工作細(xì)節(jié)還是工作態(tài)度上都是一種歷練。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)4

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我 武術(shù) 隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的`成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)5

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績?；叵胍荒陙砗蛯W(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)， 體育運動 方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績才會容易提高。第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達(dá)到要求而上不了線。

二、嚴(yán)格管理，工作保障

大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對訓(xùn)練時間、訓(xùn)練課上以及對場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對這個隊伍的紀(jì)律有了一個明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運動技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭取榮譽的責(zé)任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊的一員而感到自豪。

三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì)，分別是100米、800米、 鉛球 、立定三級 跳遠(yuǎn) 。要想在短短一年的訓(xùn)練時間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取 分?jǐn)?shù)線 ，難度可想而知。因此，必須針對學(xué)生的個體差異制定周密的訓(xùn)練計劃。舉例來說，對于技術(shù)含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動作，耐心細(xì)致地講解動作方法并準(zhǔn)確地示范動作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實踐中動作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時間的有針對性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W(xué)訓(xùn)練是出成績的必要條件。

四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實時關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對于成績下降的學(xué)生要及時處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題

通過一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運會等，讓學(xué)生學(xué)會在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。2、個別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績差。究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時間短。從2013年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓(xùn)練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段――分化階段――自動化階段)來說時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓(xùn)內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績較低。

六、專業(yè)成績

一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學(xué)歷史。

最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。

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