環(huán)境設(shè)計專業(yè)排名院校 院校專業(yè)：

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹谁h(huán)境設(shè)計專業(yè)排名院校 院校專業(yè)：
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其他信息：

就像著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯所說“環(huán)境設(shè)計作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)范更廣泛，比工程更富有感情”。因此，環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)與視覺上的影響力，是在提高、裝飾人存在領(lǐng)域的一種聯(lián)系協(xié)調(diào)藝術(shù)能力。

什么是環(huán)境設(shè)計專業(yè)？

環(huán)境設(shè)計是一門交叉的學(xué)科，它把建筑學(xué)，園林，室內(nèi)裝潢，環(huán)境繪圖(如標志牌和信息公告牌)的創(chuàng)意結(jié)合在一起，并涵蓋e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431373935了社會科學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)，環(huán)境科學(xué)，自然課程?；蛘邠Q種角度說，從設(shè)計的角度研究環(huán)境的各個方面，整體考慮人工和自然等空間要素，環(huán)境設(shè)計專業(yè)旨在專門培養(yǎng)設(shè)計公共和私人的空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計人才。

那什么樣的人適合學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)呢?

1、一定的繪畫能力

因為環(huán)境設(shè)計專業(yè)作為藝術(shù)專業(yè)的一個交叉學(xué)科，繪畫能力是必須的，這不是簡單的素描，而是需要你對大自然、自然科學(xué)和物理科學(xué)、模型、手工藝、攝影、園林等等專業(yè)都非常感興趣，只有塌下心來，才能擁有學(xué)好這門專業(yè)的基礎(chǔ);

2、創(chuàng)造力

環(huán)境設(shè)計專業(yè)要求大家在人、自然等空間達到一種藝術(shù)的平衡與美的感受，這就離不開一定的創(chuàng)造力。

3、細心

只有注重細節(jié)，耐心的畫出每幅作品的關(guān)鍵點與一些標注性的說明，與細節(jié)處見真章，讓你的環(huán)境設(shè)計圖真真的打動老師或需求者。

4、批判性思維能力

這個想必同學(xué)們都清楚，各個研究型的專業(yè)都需要大家具有批判性思維能力，藝術(shù)專業(yè)的交叉學(xué)科和綜合學(xué)科更是如此，具體詳情可以在線咨詢》》創(chuàng)藝典藝術(shù)留學(xué)的顧問老師。

5、藝術(shù)類專業(yè)的一般要求：空間思維能力、動手能力、組織能力。

除了上面這些，想要真正的學(xué)好環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，還需要有數(shù)字能力和寫作技巧，這樣才能讓你設(shè)計作品和作品集，更充分的表達出你的藝術(shù)感和設(shè)計理念。更多環(huán)境設(shè)計專業(yè)申請咨詢，歡迎致電ACG藝術(shù)留學(xué)400-628-2005！

環(huán)境設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

1. 清華大學(xué)
   清華大學(xué)誕生于1911年，簡稱“清華”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”，入選“珠峰計劃”、“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，為九校聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會、 環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、清華大學(xué)―劍橋大學(xué)―麻省理工學(xué)院低碳能源大學(xué)聯(lián)盟成員。
   2、同濟大學(xué)
   同濟大學(xué)，簡稱“同濟”，是中華人民共和國教育部直屬，由教育部和上海市共建的全國重點大學(xué)，是歷史悠久、享有盛譽的中國高等學(xué)府，是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)高校，也是收生標準嚴格的中國大學(xué)之一； 入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“卓越工程師計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、“111計劃”、中美“10+10”計劃入選高校。

   3、中國美術(shù)學(xué)院

   中國美術(shù)學(xué)院是中國第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民*共建，也是最早實施設(shè)計學(xué)的高等學(xué)府，是中國最早的藝術(shù)革命團體發(fā)祥地，中國唯一一個美術(shù)學(xué)國家重點學(xué)科所在地，是聯(lián)合國科教文組織唯一承認學(xué)歷的中國美術(shù)類大學(xué)。 中國美術(shù)學(xué)院建于1928年，時稱“國立藝術(shù)院”。

4、武漢理工大學(xué)
武漢理工大學(xué)，簡稱“武理工”，位于湖北省武漢市，是中華人民共和國教育部直屬的理工類全國重點大學(xué)，國家首批“211工程”、“特色985工程”重點建設(shè)高校，是“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”等重點建設(shè)的中國高水平研究型大學(xué) ，由國家教育部、交通運輸部、國家海洋局、國家國防科技工業(yè)局共建。
5、華東師范大學(xué)
華東師范大學(xué)，簡稱“華東師大”，位于中國上海，由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“”，“長三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚國家大學(xué)聯(lián)盟”、“亞太高校書院聯(lián)盟”成員，設(shè)有研究生院，是中華人民共和國教育部、 上海市人民*和國家海洋局共建的綜合性全國重點大學(xué)。
6、北京林業(yè)大學(xué)
北京林業(yè)大學(xué)簡稱北林，是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建的全國重點大學(xué)，位列國家“211工程”，入選“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“2011計劃”，北京高科大學(xué)聯(lián)盟成員，設(shè)有研究生院，是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建的以林學(xué)、生物學(xué)、 林業(yè)工程學(xué)為特色的全國重點大學(xué)，北林科學(xué)研究實力雄厚，科技平臺建設(shè)成果豐碩。
7、西安建筑科技大學(xué)
西安建筑科技大學(xué)簡稱“西建大”，坐落于古都西安。 是中國“建筑老八?！敝?，原冶金工業(yè)部直屬重點大學(xué)，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與陜西省人民*共建重點大學(xué)，入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”首批“卓越計劃”及全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院校。 2005年至2010年，學(xué)校相繼在國家自然科學(xué)基金杰出青年基金項目和重大國際（地區(qū)）合作項目、國家 “十五”科技攻關(guān)項目、“863計劃”項目、“973計劃”前期專項等國家級大項目方面均實現(xiàn)了新的突破。
8、廈門大學(xué)
廈門大學(xué)，簡稱廈大（XMU），是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學(xué)，由教育部、福建省和廈門市共建，是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)高校，是國家“2011計劃”牽頭高校。 入選“111計劃”、“珠峰計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目，是全國31所副部級中管高校。

9.蘇州大學(xué)

10.浙江理工大學(xué)

環(huán)藝專業(yè)排名大學(xué)

答案如下：

環(huán)藝設(shè)計留學(xué)做為熱門的留學(xué)專業(yè)，很受藝術(shù)生的喜愛。那么環(huán)藝設(shè)計專業(yè)是什么呢？環(huán)藝設(shè)計主要分為兩個方向：室外設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計。室外設(shè)計包括：景觀設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等等。室內(nèi)設(shè)計則有家裝設(shè)計。下面，小編就來給大家具體介紹一下這幾個專業(yè)。

景觀設(shè)計

景觀設(shè)計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。景觀設(shè)計是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計括自然要素和人工要素。 主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、

居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

推薦院校：美國哈佛大學(xué)、美國堪薩斯州立大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)

就業(yè)方向：包括城市規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市公園設(shè)計、城市廣場和步行街設(shè)計、濱水區(qū)設(shè)計、校園、社會機構(gòu)和企業(yè)園的規(guī)劃與設(shè)計、旅游和休閑地設(shè)計、國家公園的設(shè)計與管理、景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建、墓園設(shè)計。

工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)，指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計。工業(yè)設(shè)計涉及到心理學(xué)，社會學(xué)，美學(xué)，人機工程學(xué)，機械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等。

工業(yè)設(shè)計的對象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，區(qū)別于手工業(yè)時期單件*的手工藝品。它要求必須將設(shè)計與*、*與*加以分離，實行嚴格的勞動分工，以適應(yīng)于高效批量生產(chǎn)。

這時，設(shè)計師便隨之產(chǎn)生了。所以工業(yè)設(shè)計是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，研究的是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，滿足現(xiàn)代社會的需求。

推薦學(xué)校：美國羅德島設(shè)計學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)圣馬丁學(xué)院、英國愛丁堡大學(xué)

就業(yè)方向：包括建筑類產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等設(shè)計公司、建筑設(shè)計研究院（所）或相關(guān)企業(yè)中的相關(guān)專業(yè)部門從事相關(guān)設(shè)計、科研和管理工作。

環(huán)境設(shè)計

境設(shè)計是一種新興的藝術(shù)設(shè)計門類，它以建筑學(xué)為基礎(chǔ)，又有其獨特的側(cè)重點。與建筑學(xué)相比，環(huán)境設(shè)計更注重建筑的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)氣氛的營造；

與城市規(guī)劃設(shè)計相比，則環(huán)境設(shè)計更注重規(guī)劃細節(jié)的落實與完善；與園林設(shè)計相比，則更注重局部與整體的關(guān)系。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是“藝術(shù)”與“技術(shù)”的有機結(jié)合體。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)世界大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130503

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué) 科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè) 計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀 與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán) 境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合 運用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能 清晰地表達設(shè)計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材 料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進行合理的改進性設(shè)計和創(chuàng)新 性設(shè)計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖 形技術(shù)生動、準確地表達設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計軟件，熟悉材料及加 工工藝，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意 識、團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意 識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲 學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力；

2．掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；

3．掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計算機應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力 與工作方法；

4．具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國 內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；

5．掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施與科研能力；

主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料學(xué)。

核心課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機 工程學(xué)、制圖、建筑模型*與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計及建筑環(huán)境設(shè)計 相關(guān)軟件等基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公關(guān)關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、 色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和 施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告書等實戰(zhàn)課題。

主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《設(shè)計制圖與透視》、《裝飾材料與構(gòu)造》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》、《建筑景觀設(shè)計》、《辦公空間設(shè)計》、《公共藝術(shù)設(shè)計》、《材料與結(jié)構(gòu)》、《環(huán)藝模型*與材料加工》、《建筑結(jié)構(gòu)原理》、《營造元素》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：美術(shù)、會展設(shè)計、景觀設(shè)計、空間設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、城市園林藝術(shù)設(shè)計。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

裝修裝潢類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計、室外設(shè)計、空間設(shè)計； 城建類事業(yè)單位：城市環(huán)境設(shè)計、園林藝術(shù)設(shè)計、建筑景觀設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或*部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計、繪圖員、 平面設(shè)計師 、櫥柜設(shè)計師、家具設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)掌握家居裝飾的設(shè)計方法，具有施工圖及效果圖的*能力，掌握綜合預(yù)算和簡單的技能和技巧，培養(yǎng)面向園林景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計與施工、管理、服務(wù)等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)技能人才。未來10年內(nèi)，市場對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師的需求每年仍將以20%的比例增長。隨著生活水平的提高，人們對美感的追求也越來越強烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科，也越來越受到學(xué)子的青睞。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的就業(yè)面很廣，原因在于我國快速發(fā)展的經(jīng)濟，市政建設(shè)項目和房地產(chǎn)項目如雨后春筍，無論是室內(nèi)設(shè)計還是景觀設(shè)計均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域?，F(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設(shè)計也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來的一個新興的行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計，室內(nèi)外效果圖設(shè)計，園林景觀設(shè)計，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計人才缺口較大，社會需求量每年突破近百萬，原有的中國八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才已無法適應(yīng)設(shè)計市場的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是通過市場驗證過的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

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