自動化技術(shù)院校排名 自動化專業(yè)大學排名一覽表

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電氣工程及其自動化專業(yè)院校排名

電氣工程及其自動化專業(yè)院校排名前三的是清華大學、西安交通大學、浙江大學。

1、清華大學： 全國排名第1、世界一流專業(yè)。

清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”，為九校聯(lián)盟（C9）、松聯(lián)盟。

中國大學校長聯(lián)誼會、亞洲大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、中俄綜合性大學聯(lián)盟、清華―劍橋―MIT低碳大學聯(lián)盟成員、中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的基地，被譽為“紅色工程師的搖籃”。

2、西安交通大學： 全國排名第2、世界知名高水平、中國頂尖專業(yè)。

西安交通大學（Xi’an Jiaotong University），簡稱“西安交大”，位于陜西省西安市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學，由教育部、陜西省與國家國防科技工業(yè)局共建，國家“雙一流”建設高校。

首批進入國家“211工程”和“985工程”，國家“七五”“八五”重點建設高校，入選“珠峰計劃”“強基計劃”“2011計劃”“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃。

3、浙江大學： 全國排名第3、世界知名高水平、中國頂尖專業(yè)。

浙江大學（Zhejiang University），簡稱“浙大”，位于浙江省杭州市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”。

是九校聯(lián)盟（C9）、中國大學校長聯(lián)誼會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智能學術(shù)聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟成員。

自動化專業(yè)大學排名

自動化專業(yè)大學排名如下：

1、清華大學。

2、浙江大學。

3、東北大學。

4、哈爾濱工業(yè)大學。

5、上海交通大學。

6、華中交通大學。

7、國防科技大學。

8、西安交通大學。

清華大學簡介：

清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”。

入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”，為九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、亞洲大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、中俄綜合性大學聯(lián)盟 、清華劍橋MIT低碳大學聯(lián)盟成員、中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究基地，被譽為“紅色工程師搖籃”。

學校前身清華學堂始建于1911年，校名“清華”源于校址“清華園”地名，是晚清*設立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。

1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，南遷長沙，與國立北京大學、私立南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯(lián)合大學。1946年遷回清華園。1949年中華人民共和國成立，清華大學進入新的發(fā)展階段。

中國高等院校1952年院系調(diào)整后成為多科性工業(yè)大學。1978年以來逐步恢復和發(fā)展為綜合性的研究型大學。

以上內(nèi)容參考： 百度百科―清華大學

其他信息：

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及*和科技部門等。

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拓展資料：

隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術(shù)已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的發(fā)展勢在必然。

電氣自動化專業(yè)院校排名

電氣自動化專業(yè)院校排名如下：

1、清華大學

清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”。

“111計劃”，為九校聯(lián)盟（C9）、松聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、亞洲大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、中俄綜合性大學聯(lián)盟、清華―劍橋―MIT低碳大學聯(lián)盟成員、中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的基地，被譽為“紅色工程師的搖籃”。

2、西安交通大學

西安交通大學（Xi’an Jiaotong University），簡稱“西安交大”，位于陜西省西安市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學，由教育部、陜西省與國家國防科技工業(yè)局共建，國家“雙一流”建設高校。

首批進入國家“211工程”和“985工程”，國家“七五”“八五”重點建設高校，入選“珠峰計劃”“強基計劃”“2011計劃”“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，是環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、九校聯(lián)盟（C9）。

3、浙江大學

浙江大學（Zhejiang University），簡稱“浙大”，位于浙江省杭州市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，是九校聯(lián)盟（C9）、中國大學校長聯(lián)誼會。

環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智能學術(shù)聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟成員。

自動化專業(yè)大學排名一覽表

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080801

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本 知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)運動控制、過程控制、*系統(tǒng)自動 化、自動化儀表和設備、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設 計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護、企業(yè)管理與決策、科學研究和教學等工作的寬口徑、高素質(zhì)、 復合型的自動化工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自動化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，接受自動化領(lǐng)域的基本 方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓練，具有自動化工程設計與研究方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有較強的人文素質(zhì)、社會服務意識和責任感，具有較 高的道德修養(yǎng)并遵守學術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事自動化領(lǐng)域工作所需的數(shù)學、物理等自然科學知識，以及電子電氣、計算機與通 信等技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有初步的工程經(jīng)濟、管理、社會學、法律、環(huán)境保護等人文與社會學的知識；

3．掌握本專業(yè)中“信息、控制和系統(tǒng)”的基本原理，掌握信息處理的基本方法和優(yōu)化設計的 基本原理，了解自動化領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)；

4．掌握工程控制系統(tǒng)分析和設計的一般方法，具有較熟練地解決工程現(xiàn)場一般控制系統(tǒng)問 題的能力，具有能夠獨立從事工程實際中控制系統(tǒng)的運行、管理與維護的基本能力；

5．具有對自動化系統(tǒng)或產(chǎn)品中的技術(shù)進行分析、改進、優(yōu)化和獨立設計的能力；

6．具有創(chuàng)新意識和對自動化新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設備進行研究、開發(fā)和設計的初步 能力；

7．了解自動化專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準和相關(guān)行業(yè)的法規(guī)；

8．具有適應發(fā)展的能力以及對終身學習的正確認識和學習能力；

9．具有較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

10.具有一定的國際視野，至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外文文獻資料，可進行跨 文化環(huán)境下的溝通和交流。

主干學科：控制科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：電路及電子學基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)理論、計算機技術(shù)基礎(chǔ)（硬件、軟件、網(wǎng)絡 等）、傳感器與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、運動控制技術(shù)、過程控制技術(shù)等。

核心課程示例：

示例一：電路原理（64學時）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學時）、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（48學時）、 計算機語言程序設計（48學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（48學時）、信號與系統(tǒng)分析（64學時）、計算機原理與 應用（理論48學時，實驗16學時）、自動控制理論(1)（64學時）、運籌學（48學時）、電力電子技 術(shù)基礎(chǔ)（理論24學時，實驗8學時）、檢測原理（理論24學時，實驗8學時）、電力拖動與運動控 制（理論48學時，實驗16學時）、過程控制（理論48學時，實驗16學時）、自動控制理論(2)(48 學時)、計算機網(wǎng)絡與應用（48學時）、人工智能導論（32學時）、應用隨機過程（48學時）、系統(tǒng)辨 識基礎(chǔ)（48學時）、計算機控制系統(tǒng)（48學時）、模式識別基礎(chǔ)（16學時）、數(shù)字圖像處理（48學 時）、計算機仿真（48學時）、系統(tǒng)工程導論（32學時）、CIM系統(tǒng)導論（32學時）、控制理論專題實 驗（16學時）、過程控制專題實驗（16學時）、運動控制專題實驗（16學時）、檢測技術(shù)系列實驗 （16學時）、機器人控制綜合實驗（16學時）、自動化綜合實踐（48學時）。

示例二（括號內(nèi)為理論學時+實驗學時）：電路（64+8學時）、數(shù)字邏輯電路（56+8學時）、模 擬電子線路（56+8學時）、工程電磁場（42+6學時）、信號與系統(tǒng)（32學時）、控制工程基礎(chǔ)(48+8 學時)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)（48+8學時）、建模與辨識基礎(chǔ)（24+8學時）、自動控制元件（26+6學 時）、微機原理及接口技術(shù)（56 +16學時）、數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)（16+16學時）、微控制器應用及 系統(tǒng)設計（24+8學時）、VISUAL C++（48 +16學時）、軟件技術(shù)基礎(chǔ)（32學時）、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通信 （34+6學時）、工業(yè)自動化網(wǎng)絡技術(shù)（32+16學時）、傳感器與檢測技術(shù)（26+6學時）、自動測試系 統(tǒng)（24+8學時）、電力電子技術(shù)（36+4學時）、嵌入式控制系統(tǒng)及應用（32 +16學時）、運動控制系 統(tǒng)（36+12學時）、過程計算機控制系統(tǒng)（36+12學時）。

示例三（括號內(nèi)為理論學時+實驗學時）：電路分析（48 +16學時）、數(shù)字電子技術(shù)（48 +16學 時）、模擬電子技術(shù)（48 +16學時）、C語言程序設計（32 +16學時）、計算機軟件基礎(chǔ)（48 +16學 時）、微機原理與接口技術(shù)（48 +16學時）、控制工程數(shù)學基礎(chǔ)（48學時）、自動控制原理(80 +10 學時)、現(xiàn)代控制理論（34+6學時）、計算機控制系統(tǒng)（46 +10學時）、自動控制系統(tǒng)仿真(32+16 學時)、檢測技術(shù)與儀表（46 +10學時）、電力電子技術(shù)（36+4學時）、電機與拖動（54 +10學時）、 運動控制系統(tǒng)（48+8學時）、過程控制（48+8學時）、工業(yè)計算機網(wǎng)絡與通信（32+8學時）、微控 制器技術(shù)課程設計（24學時）、現(xiàn)場總線技術(shù)課程設計（32學時）、自動控制系統(tǒng)綜合實驗（32學 時）、集散控制系統(tǒng)（22 +10學時）、現(xiàn)場總線技術(shù)（32+8學時）、嵌入式系統(tǒng)（26+10學時）、基于 網(wǎng)絡的智能控制（32+8學時）、先進控制理論（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電類基礎(chǔ)課程實驗、電子工藝實習、計算機技術(shù)類課程實驗、電子技術(shù) 綜合設計、計算機程序綜合設計、計算機控制系統(tǒng)綜合設計、過程控制系統(tǒng)或運動控制系統(tǒng)綜合 設計和自動化技術(shù)綜合設計，以及專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）和課外學術(shù)活動、科技創(chuàng)新活動等 實踐教學環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：控制工程基礎(chǔ)課程實驗、信號處理技術(shù)課程實驗、傳感器與檢測技術(shù)課程實 驗、電力電子技術(shù)課程實驗、計算機控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)或運動控制系統(tǒng)課程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《模擬電路基礎(chǔ)》、《電磁場與電磁波技術(shù)》、《DCS與組態(tài)軟件》、《自動控制基礎(chǔ)》、《單片機及接口技術(shù)》、《機械設計原理》、《Visual Basic語言》、《電機及其運動控制系統(tǒng)》、《DCS/PLC/FCS原理與應用》、《運動控制》、《自動化系統(tǒng)工程設計》、《傳感器原理與檢測技術(shù)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：樓宇自動化、電氣技術(shù)教育、電氣自動化技術(shù)、機器人技術(shù)教育、演藝工程與舞臺技術(shù)、城市軌道自動化與控制。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

自動化類企業(yè)：自動化工程、自動化設計、軟件工程、自動控制、數(shù)據(jù)采集； 電氣類企業(yè)：電力工程、系統(tǒng)運行、電力電子技術(shù)、供電技術(shù)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)趨勢：該專業(yè)是一門適應性強、應用面廣的工程技術(shù)學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎(chǔ)扎實、自動控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計算機應用能力強的高級工程技術(shù)人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及*和科技部門等。歷年來，該專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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