衡陽2017高考分數(shù)線 1. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕怅?017高考分數(shù)線 1. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

6. 2019年江蘇高考數(shù)學(xué)平均分多少

數(shù)學(xué)平均分只有86分。

江蘇省2019年高考平均分，抄語文104分，數(shù)學(xué)86分，英語119分，其余科目平均分未出。其中數(shù)學(xué)學(xué)科各題型的平均分情況為：選擇題27分，填空題19分，三角10.4分，立體幾何10.6分，數(shù)列8.6分，解析幾何6.7分，倒數(shù)3.6分，總分85.9分。zd

往年的江蘇高考分數(shù)線是多少，對比一下。

2018年：本一文科337分，理科336分；本二文科281分，理科285分。

2017年：本一文科333分，理科331分；本二文科281分，理科269分。

2016年：本一文科355分，理科353分；本二文科325分，理科315分。

2015年：本一 文科342分，理科344分；本二 文科313分，理科310分。

衡陽高鐵學(xué)院單招

1. 學(xué)校對于單招的分數(shù)線沒有詳細的發(fā)布出來，但是根據(jù)官方網(wǎng)站了解到根據(jù)考生類別、招生計劃、考生填報的專業(yè)志愿，按總成績從高分到低分確定預(yù)錄取名單；在錄取過程中若出現(xiàn)總成績相同，則按照專業(yè)成績從高到低依次錄取。

2. 根據(jù)生源特點，將考生分為A、B、C三類：

A類考生：符合高考報名條件并已報名參加湖南省2018年高考，且具有2017年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的考生。

B類考生：符合高考報名條件并已報名參加湖南省2018年高考（含對口招生考試），無2017年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的考生。

C類考生：符合高考報名條件并已報名參加湖南省2018年高考，且具有2017年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的體育特長考生。

體育特長生指獲得國家二級運動員（含）以上證書，或高中階段在省級（含）以上比賽中獲得個人或集體項目（主力隊員）前六名，或市級個人或集體項目（主力隊員）前三名者，并持有獲獎證書和秩序冊。

3. 單招命題、組考、測試、評分等工作均在湖南省教育廳、湖南省教育考試院、衡陽市教育考試院監(jiān)督指導(dǎo)下,由學(xué)校單招“命題考務(wù)組”負責(zé)組織專家老師按照相應(yīng)規(guī)定進行。

（一）A、C類考生考核內(nèi)容及成績計算方法：

A、C類考生的文化考試成績以考生本人2017年高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)闇剩M分900分），學(xué)校不再另外組織文化考試。學(xué)校將組織對A類入圍考生進行技能測試（滿分200），對C類入圍考生進行專項（專業(yè)）測試（滿分200分），總成績1100分。

（二）B類考生考核內(nèi)容及成績計算方法：

B類考生的文化考試（筆試）由學(xué)校單招“命題考務(wù)組”組織專家，依據(jù)高考大綱進行命題，并組織考試。文化考試只考語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目，卷面總分300分（語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語60分），文化考試成績?nèi)雵忌M行技能測試（滿分200分），總成績500分。

擴展資料

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單獨招生簡章

為了完善高等職業(yè)教育人才評價選拔模式，深化高校招生考試改革試點，積極探索多種形式學(xué)生選拔機制，選拔適合學(xué)院培養(yǎng)方式和特點，并熱愛所學(xué)專業(yè)的優(yōu)質(zhì)生源，促進高職教育健康發(fā)展，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2013〕3號）、湖南省教育廳《關(guān)于做好2018年高職（高專）院校單獨招生工作的通知》（湘教通〔2018〕72號）、《湖南省教育考試院關(guān)于做好2018高職（高專）院校單獨招生有關(guān)工作通知》（湘教考通〔2018〕4號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本章程。

一、學(xué)校簡介

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所國有公辦的全日制普通高等學(xué)校。1951年由鐵道部創(chuàng)辦，首任校長是后來擔(dān)任了鐵道部部長、鐵道兵副司令的郭維城將軍。辦學(xué)67年來，培養(yǎng)了6萬多名專業(yè)技術(shù)人才，很多校友走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為技術(shù)骨干，學(xué)校被譽為鐵路的“黃埔軍?！?。

學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校、湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院校、“火車頭獎杯”獲得單位、中國地方鐵路協(xié)會培訓(xùn)基地、南方高鐵人才培養(yǎng)與技術(shù)合作基地、香港地鐵培訓(xùn)基地、鐵道部危險貨物運輸技術(shù)培訓(xùn)基地、湖南省文明單位、湖南省招生就業(yè)工作先進單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位、湖南省園林式單位，獲ISO9000國際國內(nèi)認證。

學(xué)院占地800畝，現(xiàn)有全日制學(xué)生11500人，全年完成在職人員崗位培訓(xùn)6.8萬人天。擁有一支以高鐵專家、兩院院士沈志云為引領(lǐng)，專業(yè)技術(shù)精、服務(wù)能力強、行業(yè)知名度高的專兼結(jié)合教師隊伍。教職工在職人數(shù)600多人，其中副高以上職稱130余人，博士、碩士150余人，“雙師型”教師人數(shù)占85%以上。

學(xué)院設(shè)有鐵道工程學(xué)院、鐵道建筑學(xué)院、鐵道運輸學(xué)院、鐵道電信學(xué)院、鐵道機電學(xué)院和思想政治理論課與體育課教學(xué)部等5院1部，23個招生專業(yè)，形成了覆蓋高鐵六大核心技術(shù)、專精結(jié)合、高鐵特色鮮明的專業(yè)格局。學(xué)院創(chuàng)新了“產(chǎn)學(xué)對接、實境育人”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“基于工作過程，能力遞進學(xué)習(xí)”的彈性課程體系。擁有軌道交通綜合實訓(xùn)、高速鐵路運輸綜合實訓(xùn)等4大綜合實訓(xùn)基地，校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)室、實訓(xùn)場100個，校外實訓(xùn)基地196個。面向全國27個省區(qū)市招生，著力為鐵路行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)“素質(zhì)高、技能強、適應(yīng)快”的技術(shù)技能型人才。畢業(yè)生主要面向中國鐵路總公司、中國中鐵、中國鐵建、城市軌道交通四大系統(tǒng)高質(zhì)量就業(yè)，近三年畢業(yè)生就業(yè)率平均達95%以上。

目前正是我國鐵路和軌道交通事業(yè)飛速發(fā)展時期，我國高鐵成為“國家名片”助力“一帶一路”國家戰(zhàn)略，行業(yè)企業(yè)的發(fā)展給學(xué)院帶來了快速發(fā)展契機，學(xué)院正朝著創(chuàng)建全國一流、特色鮮明高職院的目標奮勇邁進！

二、國標代碼：13941

三、湖南?。▋?nèi)）代碼：4760

四、辦學(xué)層次：高職?？?

五、招生對象：符合高考報名條件并已報名參加湖南省2018年高考（含對口招生考試）的考生。

參考資料： 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院-招生信息網(wǎng) 、 高職單招網(wǎng)-湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單獨招生簡章

5. 江蘇高考語文必背詩歌及文言文

一、《高中語文教學(xué)大綱》規(guī)定古詩文背誦篇目 （一）古文（10篇） 1、《勸學(xué)》（節(jié)選：學(xué)不可以已――不知學(xué)問之大也）（《荀子》） 2、《鄒忌諷齊王納諫》（《戰(zhàn)國策》） 3、《屈原列傳》（屈平疾王聽之不聰也――雖與日月爭光可也。（司馬遷《史記》） 4、《陳情表》（李密） 5、《藤王閣序》（時維九月――聲斷衡陽之浦）（王勃） 6、師說（韓愈） 7、阿房宮賦（杜牧） 8、六國論（蘇洵） 9、游褒禪山記（王安石） 10、前赤壁賦（蘇軾） （二）詩詞曲（30首） 11、氓（《詩經(jīng)》） 12、離騷（帝高陽之苗裔兮――來吾導(dǎo)夫先路）（屈原） 13、迢迢牽牛星（《古詩十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、歸園田居（少無適俗韻）（陶潛） 16、山居秋暝（王維） 17、蜀道難（李白） 18、夢游天姥吟留別（李白） 19、將進酒（李白） 20、兵車行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳陽樓（杜甫） 25、石頭城（劉禹錫） 26、琵琶行（白居易） 27、李憑箜篌引（李賀） 28、過華清宮（長安回望繡成堆）（杜牧） 29、菩薩蠻（小山重疊金明滅）（溫庭筠） 30、錦瑟（李商隱） 31、虞美人 （春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖鈴（寒蟬凄切）（柳永） 33、桂枝香（登臨送目）（王安石） 34、念奴嬌 （大江東去）（蘇軾） 35、鵲橋仙（纖云弄巧）（秦觀） 36、聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照） 37、書憤（早歲那知世事艱）（陸游） 38、永遇樂（千古江山）（辛棄疾） 39、揚州慢（淮左名都）（姜 ） 40、長亭送別（正宮）（王實甫） 《初中語文教學(xué)大綱》規(guī)定古詩文背誦篇目 （一）文言文 1.《論語》六則 2.得道多助，失道寡助 《孟子》 3.生于憂患，死于安樂 《孟子》 4.魚我所欲也 《孟子》 5.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 6.三峽 酈道元 7.與朱元思書 吳 均 8.出師表 諸葛亮 9.桃花源記 陶 潛 10.五柳先生傳 陶 潛 11.送董邵南游河北序 韓 愈 12.始得西山宴游記 柳宗元 13.陋室銘 劉禹錫 14.岳陽樓記 范仲淹 15.醉翁亭記 歐陽修 16.記承天寺夜游 蘇 軾 17.上韓太尉書 蘇 轍 18.墨池記 曾 鞏 19.愛蓮說 周敦頤 20.送東陽馬生序（節(jié)選） 宋 濂 （二）古詩詞 1.關(guān)睢 《詩經(jīng)》 2.蒹葭 《詩經(jīng)》 3.君子于役 《詩經(jīng)》 4.陌上桑 漢樂府 5.龜雖壽 曹 操 6.觀滄海 曹 操 7.歸園田居（種豆南山下） 陶 潛 8.飲酒（結(jié)廬在人境） 陶 潛 9.木蘭詩 北朝民歌 10.杜少府之任蜀州 王 勃 11.望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 12.使至塞上 王 維 13.白雪歌送武判官歸京 岑 參 14.聞王昌齡左遷龍標遙有寄 李 白 15.渡荊門送別 李 白 16.行路難（金樽美酒斗十千） 李 白 17.宣州謝眺樓錢別校書叔云 李 白 18.次北固山下 王 灣 19.黃鶴樓 崔 顥 20.望岳 杜 甫 21.春望 杜 甫 22.茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫 23.題破山寺后禪院 常 建 24.左遷至藍關(guān)示侄孫湘 韓 愈 25.秋詞（自古逢秋悲寂寞） 劉禹錫 26.酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 27.觀刈麥 白居易 28.錢塘湖春行 白居易 29.雁門太守行 李 賀 30.赤壁 杜 牧 31.泊秦淮 杜 枚 32.夜雨寄北 李商隱 33.無題34.憶江南35.浪淘沙36.漁家傲37.浣溪沙38.登飛來峰 39.江城子?密州出獵 40.水調(diào)歌頭41.浣溪沙42.醉花陰43.游山西村44 破陣子45.過零丁洋 46 別云間 47.天凈沙 秋思 48.山坡羊?潼關(guān)懷古 49.論詩 50 己亥雜詩

2017年衡陽市博文中學(xué)的招考要求和住宿費用 - 百度...

衡陽市博文中學(xué)的招考要求和住宿費用并沒有在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)布，需要到該校的招生辦進行詢問， 下面從多角度對該校進行分析介紹：

衡陽市博文高級中學(xué)是經(jīng)衡陽市教育局批準成立的一所全日制普通高中學(xué)校，是博文教育培訓(xùn)中心旗下的一所全日制學(xué)校，學(xué)校占地面積50余畝，設(shè)備設(shè)施齊全，教室多媒體、空調(diào)及辦公室、教師公寓、學(xué)生宿舍熱水等設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校有中學(xué)高級教師10人，中學(xué)一級教師9人，市級骨干教師9人，國家級、省級教育學(xué)會會員8人，省教研教改先進個人4人，獲得部省級教學(xué)榮譽的3人，市縣級優(yōu)秀教師、師德標兵10人次。

辦學(xué)理念：

優(yōu)化育人環(huán)境，華興中實行封閉管理。學(xué)校的一草一木都有育人的作用，華興中學(xué)十分重視校園文化建設(shè)，濃厚文化氛圍、提升學(xué)校品位、構(gòu)建和諧校園?；▓@里，同學(xué)們親手栽下的小樹正在茁壯成長，它們向主人昭示著生命的可貴、青春的美好。

以上內(nèi)容參考 百度百科――衡陽市博文高級中學(xué)

2. 求王云飛高考古文詳解（譯文）

初生小孩，只知喝牛的奶；到二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常?？谐酝弥?，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態(tài)，不是街市之中能夠看見的。

現(xiàn)今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災(zāi)中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。

凡是這樣的異象，并非上天的罪過。

君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對于那些小蛇，粗不足一寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數(shù)里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見。

哎！漫山遍野都設(shè)下天羅地網(wǎng)。這是天災(zāi)嗎？是人禍??！河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災(zāi)嗎？是人禍?。】衬痉ブ?，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災(zāi)嗎？是人禍?。?

開合濁氣，整天飛揚。天不再藍，水不再清。沒有烏云，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無光?？慈碎g，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪里是青天？

慶幸的是人知道這種災(zāi)難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了。

而今天下多災(zāi)多難。北國井枯，（即使）陣主又到，（也只）當與孔張一齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪于自己而歸罪于干旱，不責(zé)備自己卻責(zé)備天神。不可這樣做啊！街市信步，不能夠悠閑，應(yīng)當想到子孫后代，他人和自己都知道結(jié)果的嚴重。然而力行改變，則是那些當權(quán)者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國家蛀蟲，逃必追究。

我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛?？匆娏Γ藗儾徽?；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然。

人是天地所生?，F(xiàn)在反而殘害萬物，這（如同）是生下來就吃母親的野獸?，F(xiàn)在不能悔悟，遺禍子孫。應(yīng)當作長遠之計來福蔭萬代。

今天我在此執(zhí)筆，所夢想的是，屋旁長有早蟠桃一株，今當吟唱它的枝斜垂水邊，應(yīng)當再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在銀杏樹下，觀看兒童在樹下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒有種植棱藕幾株。炎熱的時候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。

1. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處

江蘇高考駢體作文“奇才”露面 其為理科生 “呱呱小兒，但飲牛?В?至于弱冠，不明犍狀。

???罩?豚，日食其?j，洎其成立，未識?]?j。”在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中，一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時，視作“懷疑卷”提交給專家組。

南京市語文基礎(chǔ)知識閱卷組組長、古典文獻學(xué)專家吳新江在看完全篇后，僅對文章的注釋就寫了4頁紙，當?shù)孛襟w急尋這名“古文奇才”，昨天這位學(xué)子終于露面。 “不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。

回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！”閱卷老師、古文專家吳新江在評價這名學(xué)生時，自覺慚愧。他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務(wù)。

而這篇文章，熟練運用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題。”此外，今年江蘇高考作文閱卷組組長何永康也對這名考生高度贊揚，他表示，“以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄?。　?昨天，該生首度露面，是江蘇如皋中學(xué)高三（12）班的學(xué)生，名為王云飛，家住如皋下原鎮(zhèn)一個叫文莊村的地方，其父母都是農(nóng)民。

而且，他還是一名理科生，從他的高考成績看，其總分已經(jīng)超過了一本分數(shù)線。王云飛表示，自己平時就對古文比較感興趣，先后自購了《史記》和《尚書》，曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

“高考前一天晚上，我還跟媽媽說，我要冒險了，我要寫文言文?！蓖踉骑w說，“我覺得寫得還不錯，但心里也沒底。

不知道閱卷老師看了怎么想?！?一位閱卷老師表示，“這位考生此方面造詣相當深，不僅會用古字，而且用得很得體，能在考場上短時間里活用古字，說明他已純熟于心。

此外，這篇作文也很有思想，他從歷史發(fā)展角度來說明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時代，寫得相當不錯。專家一致認同給他打了高分?！?

這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位專家表示，“《赤兔之死》雖然是用文言文寫作，但畢竟是‘三國體’，而這位考生則是純正文言文，修養(yǎng)的確很深，直接讀古文獻的碩士都沒問題。

在網(wǎng)上，此文已經(jīng)被多家媒體及網(wǎng)友追捧，有網(wǎng)友笑稱作者為“穿越人”。 ―――――――――――――――――――― 王云飛高考作文原文：《綠色生活》（拼音為編者加注） 呱呱小兒，但飲牛??[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。

????[cǐ]之豚，日食其?j[bā]。洎[jì]其成立，未識?]?j[jiān jiā]。

每嚙?茨?[niè chán nào]，然竟不知其??[qūn]兔。方彼之時，??[zhú]詫之態(tài)，非?T?T[huán huì]之中所得見也。

今北方久??[ōu]，瀵?甬L眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]?u?u[fó]，燾[dào]天??[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。

南疆?Q霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之?椋?茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態(tài)，非天之咎。 君不見??[zhuó]?F[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡??[wù]，百尺?J[yún]??，化為竹著。

於彼幼蛇，??[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化??[pán]饈。?S[lu]氣?J?J，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。

然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設(shè)??，遍地盡罘。

此天災(zāi)也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！?弈舅闔種瘢???[guō]??[juàn]待獸，以至鹿不得走，?E不得飛，蟻不得?l[qún]，????不見。此天災(zāi)也？人禍也！ 翕合?l[lì]氣，終日???鰲?

天不復(fù)藍，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，?j耀無復(fù)。

看天下，鳥飛不下，鮮見???潁?當此之時，何處??青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下?炯負撾純芍?也。

今天下多災(zāi)。北國井??[shēn]，陣主復(fù)至，當與孔張俱?z[mò]。

南域之霖，大禹??存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。

未之可也。?X?T所趨，不可?c?c。

當思子孫后代，人己知之。然行之效，則體?M廟堂者思之，?j??[ān ē]之徒，棄不??[hù]??，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水?ィ?楊槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其?w[lì]。????????游屮[chè]葳蕤，見柳而人不??，視草而眾不?C，日駕雙??[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)?T，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒[fù]游?l然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。

今其不宜?n?n[guī]，遺禍?x孫，當修長遠之道以?D萬世。 今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，??枝水上，當復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於?n。

坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚??[gāi]，?~[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱??[zuì]??，?k之為??[zhān]，以奉親房。

―――――――――――――――――――― 果然是古文奇才啊。

7. 江蘇語文高考文言文一般考什么類型的

1、江蘇語文高考文言文一般都是以考閱讀題的類型出現(xiàn)。

2、明年高考全國有25個省份使用全國卷，由于中學(xué)教學(xué)大綱不變，全國都一樣，高考命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是統(tǒng)一的考試大綱，因此，對于高考考生來說，只要按照原有復(fù)習(xí)備考安排去做即可，對考生不會有多大影響。

3、試卷改變后主要還是試卷結(jié)構(gòu)的不同，對于明年參加高考的考生來說，平時可以做一做前些年的高考全國卷，最好將近十年的高考全國卷系統(tǒng)做一遍，逐漸了解全國卷命題重點、命題方式、題型特點。

江蘇高考文言文解析

4. 高考語文

請先將詞語詞性記住，這非常重要，關(guān)系到文言文翻譯后句子的總體結(jié)構(gòu)；并且，高考文言文翻譯的改分標準也基本從此處體現(xiàn)。

文言文是一種古代使用的書面語，語句大多有省略或指代，所以較白話文讀起來比較生澀難懂。以高中階段的學(xué)習(xí)情況來看，如果要做好文言文的翻譯題，應(yīng)該首先將關(guān)鍵的詞性詞語記牢，在翻譯的時候才能把主要句子結(jié)構(gòu)列示完整，然后將對應(yīng)的主語、謂語、狀語等成分加入進去，翻譯即可馬到功成。

例如，我們在翻譯：“中書令張說數(shù)稱之”時，應(yīng)該區(qū)分對應(yīng)詞性――中書令：名詞，“官名”；張說：名詞，人名；數(shù)：副詞，“多次”；稱：動詞，“稱贊”；之：代詞，“他”。因此，我們在翻譯的時候先列示現(xiàn)代文的主要句子結(jié)構(gòu)：主語-（定語）-（狀語）-謂語-賓語，然后依次對應(yīng)的填寫相應(yīng)的詞性：主語為名詞，所以應(yīng)為“中書令張悅”；狀語語為副詞，所以應(yīng)為“多次”；謂語為動詞，所以應(yīng)為“稱贊”；賓語為名詞，所以應(yīng)為”他“，最后得出”中書令多次稱贊他“的翻譯。

對于翻譯時候出現(xiàn)錯誤，請不要氣餒，因為在古代文言文中有很多詞語具有多種意思和詞性，比如”老吾老以及人之老“中的”老“字等，要配合語境來解讀文言文的句子成分和結(jié)構(gòu)，再對應(yīng)翻譯。具體請參考：/link?url=UskO57JBECwSy *** lYXXdaRcXJ2GkiK1PtFXQsGl7vpu_PfxsPvTLRjkmYJPm1KqGbWSf2iULuI2lxsYnByRrRa。

3. 江蘇省的現(xiàn)代文閱讀與古詩文閱讀怎么看,舉個很極端的例子,是不是

不知道親說的是不是今年的江蘇省高考題哦。

不是也沒關(guān)系昂，反正都是閱讀和古文嘛。通常來說，江蘇省的古文閱讀題除了幾個選擇題是客觀分，對就是對，錯就是錯之外。

古文閱讀題的翻譯一般來說是踩點給分的。比如說今年的江蘇省語文高考卷中的文言文：原文：毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個，勒令巫師成為農(nóng)民的有七十多家。這句要求翻譯，像這個“淫”肯定是要翻出來的，估計這個字就可能占一分，翻不出來一分就沒有了。

寧外，還有就是“勒”這個字可能就必須得翻成“命令”?！袄樟睢绷恕?

當然還有其他的點，如果你這些點都翻出來了。加上句子的倒裝或者被動主動語態(tài)都沒有錯誤的話，應(yīng)該就能拿滿分了。

這是古文閱讀部分要說的就這么多了。至于現(xiàn)代文閱讀，那么改卷老師的主觀情緒和你的文字整潔程度亦有可能影響到一小部分分數(shù)。

當然，我說的只是很小很小的一部分。如果說你的現(xiàn)代文閱讀做的與參考答案相似，該有的點你都寫到了，但是其中你寫的字數(shù)很多很亂，或者說你的答題中出現(xiàn)了一句或一段讓改卷老師產(chǎn)生質(zhì)疑的語句，那么可能就會在你原先的得分基礎(chǔ)上扣一點，當然也就是一分罷了，不可能再多。

但是這種情況一般是不大容易出現(xiàn)的，所以也不用太擔(dān)心?，F(xiàn)代文閱讀也是踩點給分。

有的點分數(shù)多一點，有的則少一點。至于古詩閱讀類的，當然肯定還是要踩點，不是說你的語言和參考答案寫的差不多就能拿滿分，像改卷老師的參考答案基本上都是模棱兩可的，語文這種東西很難有個真正的標準，所以你如果把關(guān)鍵的東西寫出來通常來說得滿分不大容易，但像一個五分的題拿四分還是沒問題的。

把關(guān)鍵的什么手法啦。意象啦。

氛圍啦。環(huán)境特征啦。

詩人的情感啦寫出來大概就差不多了，分數(shù)最多相差在一兩分。不會太低的。

如果你語言簡潔，字跡工整，然后踩點也踩得差不多，那么是相當占便宜的了。改卷老師每天面對那么多的試卷，怎么可能一個字一個字給你看，給你找，所以都是掃一眼找到踩分點就給你分了。

所以說答題的時候可以觀察一下題目的分值，大差不差的也能猜出大概有幾個點來，這樣也能有個準備什么的哈。希望對你有用哦。

2017年體育生怎么考大學(xué)

我國大部分的知名高校、重點高校都會招收體育特長生。體育特長生一般通過以下幾種方法考大學(xué)：1、高水平考試，2、單招考試，3、體育類招生考試，4、普通高考。

1.途徑一：高水平運動員考試

全國共有275所高校招收高水平運動員。報考高水平運動員的考生，分三個層次：一是，國家健將級運動員免試。二是，國家一級運動員通過學(xué)校出題的考試，不參加高考。三是，國家二級運動員通過高考達到生源地二本線分數(shù)，特別優(yōu)秀的達到二本分數(shù)線的65%即可?？忌胄：笞x非體育專業(yè)，須參加運動隊教學(xué)訓(xùn)練和競賽活動。

2.途徑二：單招考試

全國共有133所高校可以對運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)實行單獨招生2017年體育生怎么考大學(xué)2017年體育生怎么考大學(xué)。獲得規(guī)定項目二級運動員(含)以上運動技術(shù)等級資格的考生。參加由國家體育總局組織統(tǒng)一命題的考試，分三個層次：一是，特別優(yōu)秀國家健將級運動員免試入學(xué)。二是對健將級、國家一級運動員考生降分錄取(國家健將級運動員在錄取分數(shù)線以下50分，國家一級運動員在錄取分數(shù)線以下30分錄取)。三是，二級運動員考生，通過考試要求的分數(shù)線。如被招生院校體育單招錄取,則考生不用再參加普通高考。

3.途徑三：體育類招生考試

全國共有306所高校開設(shè)體育教育專業(yè)，對體育特長生實行體育類招生考試。體育類招生即普通高校的體育類專業(yè)招生。符合普通高校招生報名條件且具有一定體育專長的考生，均可報考體育類招生。報考體育專業(yè)的考生，須分別參加全省體育專業(yè)統(tǒng)考和普通高考，一般要經(jīng)歷高考報名、專業(yè)考試、高考、填報志愿等程序。文化課分數(shù)大概380以上，體育成績(分素質(zhì)測試和專項測試，統(tǒng)一測試)大概90分以上即可被錄取。

4.途徑四：普通高考

擴展資料

一、體育生可以報考哪些專業(yè)

1.運動康復(fù)：運動康復(fù)專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，是為彌補我國健身康復(fù)人才緊缺的局面而開設(shè)的。

2.運動訓(xùn)練：此專業(yè)主要有五大學(xué)習(xí)方向即新聞(體育新聞方向)、英語(體育英語方向)、旅游(體育旅游方向)、管理(體育管理方向)、教育(體育教育方向)。

3.體育教育：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才為目的的。

4.休閑體育：休閑體育專業(yè)，是2007年經(jīng)國家教育部批準而設(shè)立的新專業(yè)，休閑體育學(xué)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)的形成，既離不開體育學(xué)又離不開休閑學(xué)。

5.運動人體科學(xué)：以運動與健康相結(jié)合是運動人體科學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的基石，該專業(yè)突出實踐教學(xué)，培養(yǎng)過程中體現(xiàn)了體育和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的特點;一些高校每學(xué)期會支出一部分經(jīng)費培養(yǎng)學(xué)生們科研能力和創(chuàng)新思維能力，因此本專業(yè)在體育類中具有很大的專業(yè)優(yōu)勢。

6.社會體育指導(dǎo)與管理：社會體育是指職工、農(nóng)民和街道居民自愿參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的社會體育活動。社會體育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。

7.武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育：此專業(yè)要求學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)體育，有良好的身體素質(zhì)。

二、體育生就業(yè)方向：

1.體育教育

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。

2.運動訓(xùn)練

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓(xùn)練的基本能力，從事運動訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練、科研、社會體育鍛煉、管理等方面工作的專門人才。

3.社會體育

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、健身養(yǎng)生、經(jīng)營開發(fā)與管理以及教學(xué)科研等方面工作的高級專門人才。

參考資料： 百度百科體育生

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