全國通風工程專業(yè)排名院校 全國哪些大學環(huán)境工程方向的大氣污染控制做的比較好...

今天，好上學小編為大家?guī)砹巳珖L工程專業(yè)排名院校 全國哪些大學環(huán)境工程方向的大氣污染控制做的比較好...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

熱能與動力工程專業(yè)排名

動力工程及工程熱物理 全國排名
一級學科代碼及名稱：0807 動力工程及工程熱物理 排名 學校代碼及名稱 整體水平得分

1 10698 西安交通大學 98

2 10003 清華大學 93

3 10335 浙江大學 92

4 10248 上海交通大學 89

5 10056 天津大學 80

6 10487 華中科技大學 79

7 10213 哈爾濱工業(yè)大學 78 10358 中國科學技術大學

9 10006 北京航空航天大學 77

10 10251 華東理工大學 73 10286 東南大學

附注 ： 只有擁有博士點的學校才參與排名．

其中在電力系統(tǒng)里，以下幾所大學不屬于

中國科學技術大學

熱科學和能源工程系創(chuàng)辦于1958年，為國內大學中同類專業(yè)創(chuàng)辦最早者。前身是工程熱物理系，首任系主任為我國著名科學家、中科院院士吳仲華先生。1961年至1982年間，曾并入近代力學系，1983年恢復系的建制。1983年至1993年，我國知名的太陽能專家葛新石教授擔任系主任，1992年更名為熱科學和能源工程系；1993年至1996年，我國知名火災科學專家范維澄教授任系主任；1996年至2000年，陳義良教授任系主任；2000年至2001年，程曉舫研究員任系主任?，F(xiàn)任主任是季杰教授。

北京航空航天大學

飛行器動力工程（設航空發(fā)動機原理、航空發(fā)動機結構強度和航空發(fā)動機控制專業(yè)方向）、熱能與動力工程（設傳熱傳質學、燃燒工程專業(yè)方向）、交通運輸（民航機務工程，側重于民航發(fā)動機的維護和可靠性研究）。畢業(yè)生在航空、航天、民航、能源、船舶、交通、冶金、石油、建材、輕工家電等部門以及與熱能動力工程相關的行業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。

華東理工大學

(1) 專業(yè)特色

熱能與動力工程專業(yè)是我校能源化工系繼“燃料工學”、“煤化工”、“城市燃氣工程”專業(yè)長期以來積累和發(fā)展而新創(chuàng)建的專業(yè)。即保持原專業(yè)的特色，又賦予其新的內容。該專業(yè)包括能源轉化、能源高效清潔利用的研究及應用；能源系統(tǒng)測量技術；供熱、通風、制冷技術及應用等領域。教學內容主要強調工藝性、工程性和先進性。本專業(yè)在能源轉化、能源潔凈利用等方面的學術水平在國內處于領先地位，長期以來一直承擔著國家重大攻關項目。

如果實力不夠的話,但又想進電力系統(tǒng),進電廠的話,可以選擇讀電力院校,比如華北電力,東北電力,上海電力,長沙理工

位授予單位名稱 整體水平 分項指標
學術隊伍 科學研究 人才培養(yǎng) 學術聲譽
排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分
清華大學 1 91.84 2 90.39 1 90.50 2 89.55 1 100
浙江大學 2 87.52 1 92.42 3 79.82 1 89.56 3 94.67
西安交通大學 3 84.55 4 86.26 2 82.69 5 77.91 2 96.52
上海交通大學 4 84.50 3 87.83 4 77.98 3 84.57 4 94.09
中國科學技術大學 5 75.99 7 80.90 5 73.73 8 69.76 10 84.23
哈爾濱工業(yè)大學 6 75.90 5 82.55 6 70.14 10 68.71 5 90.90
華中科技大學 7 74.64 11 74.98 8 69.02 6 73.91 7 87.25
北京航空航天大學 8 73.46 6 81.09 7 69.51 17 65.35 9 84.81
東南大學 9 73.11 8 78.91 10 67.02 11 68.22 8 86.32
天津大學 10 72.72 12 74.82 9 68.00 12 67.01 6 88.87
大連理工大學 11 70.57 10 75.05 13 64.88 13 66.71 11 82.96
上海理工大學 12 69.94 9 75.52 21 63.63 7 70.43 14 75.65
海軍工程大學 13 69.77 23 66.08 11 66.65 4 79.34 20 66.32
北京理工大學 14 68.46 15 72.92 19 64.09 19 63.59 12 79.65
中南大學 15 68.39 14 74.08 12 66.48 16 65.44 18 69.91
江蘇大學 16 67.04 19 69.81 14 64.85 18 64.96 16 71.42
湖南大學 17 66.88 16 70.63 20 63.93 14 66.54 19 68.99
浙江工業(yè)大學 18 66.54 13 74.27 16 64.51 15 65.91 22 62.26
吉林大學 19 66.15 18 69.83 24 61.78 23 61.73 13 77.62
北京工業(yè)大學 20 65.61 17 70.36 23 62.09 22 62.24 15 72.35
青島科技大學 21 65.49 21 67.63 17 64.48 9 68.75 25 60.00
哈爾濱工程大學 22 64.91 24 65.42 18 64.15 25 61.51 17 71.07
武漢理工大學 23 64.08 20 68.77 25 61.29 20 62.74 21 66.26
大慶石油學院 24 63.87 22 66.93 15 64.58 21 62.35 23 60.93
天華化工機械及自動化研究設計院（原化工部化工機械研究院） 25 61.81 25 60.00 22 63.45 24 61.58 23 60.93

供熱供燃氣通風與空調工程專業(yè)排名

供熱供燃氣通風與空調工程專業(yè)排名：華中科技大學（第一）、天津大學（第二）。

1、華中科技大學（Huazhong University of Science and Technology），簡稱華中大、華科大，位于湖北省武漢市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型拍答全國重點大學、位列國家“雙一流”、“985工程”“211工程”。

截至2022年9月，學校校園占地7000余畝，綠化覆蓋率72%；設有51個院系，開設112個本科專業(yè)；擁有39個博士后科研流動站，46個博士學位授權一級學科，48個碩士學位授權一級學科；有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科7個；有專任教師3700余人。

2、天津大學，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現(xiàn)代大學，開中國近代高等教育之先河；1912年1月，北洋大學堂定名為北洋大學校，1913年定名國立北洋大學；1951年，北洋大學與河北工學院合并后更名為天津大學。

截至2022年12月，學校有衛(wèi)津路、北洋園和濱海工業(yè)研究院3個校區(qū)，占地總面積410.7萬平方米；設有28個學院（部），開設74個本科專業(yè)。

有采礦工程專業(yè)的院校有哪些

1. 中南大學
中南大學采礦工程專業(yè)設有碩士點、博士點和博士后流動站，是我國采礦工程專業(yè)培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。培養(yǎng)具有堅實理論基礎，獲得工程科學和技術基本訓練，能從事礦山設計、生產(chǎn)、管理和巖土工程設計、施工、管理技術工作的高級專門人才。
2. 中國礦業(yè)大學
中國礦業(yè)大學采礦工程系的歷史可以追溯至1909年的焦作路礦學堂時期。
在2002-2009年的全國一級學科排名中，中國礦業(yè)大學的礦業(yè)工程排名第一，在2008年全國本科專業(yè)評價中，中國礦業(yè)大學采礦工程列全國工科A級學科排名第一，2006年獲江蘇省品牌專業(yè)稱號，2007年通過教育部采礦工程專業(yè)認證。
3. 重慶大學
專業(yè)名稱：采礦工程
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術及工程設計、監(jiān)察、生產(chǎn)技術管理科學研究的高等工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術，受到采礦工程師的基本訓練，具有礦區(qū)規(guī)劃、礦山開采設計、巖層控制技術、礦山安全技術及工程設計方面的基本能力。
4.東北大學
本學科是國家重點學科，具有碩士、博士學位授予權和工程力學專業(yè)博士學位授予權，并設有采礦工程、工程力學兩個專業(yè)的博士后流動站。
5.河南理工大學
本專業(yè)是國家級特色專業(yè)、國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)和全國工程教育認證專業(yè)。培養(yǎng)掌握固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦工程領域從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦井設計、開采技術、礦井通風、礦山安全技術、礦山監(jiān)察、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作，具有較強實際工程能力和一定研究能力的復合應用型人才。
6.西安科技大學
本專業(yè)培養(yǎng)具備固體礦床開采的基本理論和辦法， 能在采礦領域（以及鐵路、公路和市政建設等行業(yè)）從事礦 區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設計、礦山安全技術及工程設計、監(jiān) 察、生產(chǎn)技術管理科學研究的高級工程技術人才。

全國哪些大學環(huán)境工程方向的大氣污染控制做的比較好...

全國哪些大學環(huán)境工程方向的大氣污染控制做的比較好些

①
環(huán)境工程比較好的學校：浙江大學，北京大學，清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京師范大學、南京大學、南開大學……
②
首先說明一下：學習的課程和學校確定的培養(yǎng)方向有很大的關系，所以學校之間的差異也會比較大！
以下內容摘自浙江大學網(wǎng)站：
環(huán)境科學專業(yè)
是文、理、工交叉與綜合的朝陽專業(yè)，依托于環(huán)境科學與工程一級學科。培養(yǎng)具有良好環(huán)境意識與素質，掌握一定環(huán)境學科基礎理論知識，具備初步調查、評價、分析環(huán)境問題、環(huán)境規(guī)劃管理決策、優(yōu)化設計環(huán)境污染控制方案等能力的國家需求的復合型環(huán)保人才。
本專業(yè)的核心課程《環(huán)境化學》于2004年列為國家級精品課程。污染控制化學、環(huán)境污染化學等研究方向在國內具有重要地位和影響；污染控制新材料新技術原理、土壤有機污染的化學與生物修復等研究達到國際先進水平。
優(yōu)秀畢業(yè)生可免試攻讀研究生或碩博聯(lián)讀研究生。畢業(yè)生可到環(huán)保研究機構、認證、咨詢機構、大中型企事業(yè)、 *** 部門等單位工作。隨著國際社會和我國 *** 對環(huán)境問題越來越重視，各類有關環(huán)境的規(guī)范法規(guī)日趨嚴格，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域、地域范圍也正在不斷拓展。
主要課程：環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境物理學、環(huán)境毒理學、環(huán)境法學、環(huán)境管理學、環(huán)境污染修復、水污染控制原理與技術、大氣污染控制原理與技術、固體廢棄物污染控制原理與技術、噪聲污染控制原理與技術。
環(huán)境工程專業(yè)
本專業(yè)依托于環(huán)境科學與工程一級學科，是我國高等院校中最早設立的環(huán)境類專業(yè)之一，以國內一流的學科和師資力量，培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，適應性強，具有一定環(huán)境污染控制，環(huán)境監(jiān)測與評價，環(huán)境規(guī)劃與管理等能力的高階工程技術人才。大多數(shù)畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，也可前往高等學校、科研院所、 *** 部門及企事業(yè)單位工作。
在《2004年中國大學評價》中，本專業(yè)排名全國第二。在廢水生物處理與資源化、大氣污染控制、環(huán)境污染控制化學、環(huán)境生態(tài)工程、清潔生產(chǎn)等研究領域特色鮮明，綜合實力名列全國前茅。
主要課程：過程工程原理、環(huán)境微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、土建工程概論、給水排水工程、環(huán)境工程裝置設計。
資源環(huán)境科學專業(yè)
是以學科交叉為鮮明特色的理學類專業(yè)，培養(yǎng)既具備較扎實的資源與環(huán)境學科理論基礎、又具有環(huán)境資源分析與測試、環(huán)境資源調查與評價、環(huán)境資源管理與綜合利用等能力的復合型人才。
本專業(yè)依托農(nóng)業(yè)資源利用一級學科，是我國首批博士學位授予單位，目前國內本領域的10多名杰出青年基金獲得者和跨世紀人才，超過2/3是我們的畢業(yè)生，辦學質量一直處于國內領先水平。
本專業(yè)的學生就業(yè)口徑寬，適應性強，可到資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、資訊管理等眾多領域的 *** 部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、管理和生產(chǎn)等工作。天貓美國普衛(wèi)欣提示：霧霾天氣出行記得做好防護。
主要課程：普通地質學、自然資源學概論、環(huán)境學概論、土壤學、土地資源學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境資源資訊系統(tǒng)、環(huán)境分析技術、土壤肥料分析技術、農(nóng)產(chǎn)品質量檢測。
③
環(huán)境工程的大多數(shù)畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，也可前往高等學校、科研院所、 *** 部門及企事業(yè)單位工作。
環(huán)境科學的畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，適應性強，可到資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、資訊管理等眾多領域的 *** 部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、管理和生產(chǎn)等工作。

大氣污染控制工程是環(huán)境科學的重點嗎

①
環(huán)境工程比較好的學校：浙江大學，北京大學，清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京師范大學、南京大學、南開大學……
②
首先說明一下：學習的課程和學校確定的培養(yǎng)方向有很大的關系，所以學校之間的差異也會比較大！
以下內容摘自浙江大學網(wǎng)站：
環(huán)境科學專業(yè)

是文、理、工交叉與綜合的朝陽專業(yè)，依托于環(huán)境科學與工程一級學科。培養(yǎng)具有良好環(huán)境意識與素質，掌握一定環(huán)境學科基礎理論知識，具備初步調查、評價、分析環(huán)境問題、環(huán)境規(guī)劃管理決策、優(yōu)化設計環(huán)境污染控制方案等能力的國家需求的復合型環(huán)保人才。
本專業(yè)的核心課程《環(huán)境化學》于2004年列為國家級精品課程。污染控制化學、環(huán)境污染化學等研究方向在國內具有重要地位和影響；污染控制新材料新技術原理、土壤有機污染的化學與生物修復等研究達到國際先進水平。

優(yōu)秀畢業(yè)生可免試攻讀研究生或碩博聯(lián)讀研究生。畢業(yè)生可到環(huán)保研究機構、認證、咨詢機構、大中型企事業(yè)、 *** 部門等單位工作。隨著國際社會和我國 *** 對環(huán)境問題越來越重視，各類有關環(huán)境的規(guī)范法規(guī)日趨嚴格，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域、地域范圍也正在不斷拓展。

主要課程：環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境物理學、環(huán)境毒理學、環(huán)境法學、環(huán)境管理學、環(huán)境污染修復、水污染控制原理與技術、大氣污染控制原理與技術、固體廢棄物污染控制原理與技術、噪聲污染控制原理與技術。

環(huán)境工程專業(yè)

本專業(yè)依托于環(huán)境科學與工程一級學科，是我國高等院校中最早設立的環(huán)境類專業(yè)之一，以國內一流的學科和師資力量，培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，適應性強，具有一定環(huán)境污染控制，環(huán)境監(jiān)測與評價，環(huán)境規(guī)劃與管理等能力的高階工程技術人才。大多數(shù)畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，也可前往高等學校、科研院所、 *** 部門及企事業(yè)單位工作。

在《2004年中國大學評價》中，本專業(yè)排名全國第二。在廢水生物處理與資源化、大氣污染控制、環(huán)境污染控制化學、環(huán)境生態(tài)工程、清潔生產(chǎn)等研究領域特色鮮明，綜合實力名列全國前茅。

主要課程：過程工程原理、環(huán)境微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、土建工程概論、給水排水工程、環(huán)境工程裝置設計。

資源環(huán)境科學專業(yè)

是以學科交叉為鮮明特色的理學類專業(yè)，培養(yǎng)既具備較扎實的資源與環(huán)境學科理論基礎、又具有環(huán)境資源分析與測試、環(huán)境資源調查與評價、環(huán)境資源管理與綜合利用等能力的復合型人才。

本專業(yè)依托農(nóng)業(yè)資源利用一級學科，是我國首批博士學位授予單位，目前國內本領域的10多名杰出青年基金獲得者和跨世紀人才，超過2/3是我們的畢業(yè)生，辦學質量一直處于國內領先水平。

本專業(yè)的學生就業(yè)口徑寬，適應性強，可到資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、資訊管理等眾多領域的 *** 部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、管理和生產(chǎn)等工作。天貓美國普衛(wèi)欣提示：霧霾天氣出行記得做好防護。

主要課程：普通地質學、自然資源學概論、環(huán)境學概論、土壤學、土地資源學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境資源資訊系統(tǒng)、環(huán)境分析技術、土壤肥料分析技術、農(nóng)產(chǎn)品質量檢測。
③
環(huán)境工程的大多數(shù)畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，也可前往高等學校、科研院所、 *** 部門及企事業(yè)單位工作。
環(huán)境科學的畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，適應性強，可到資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、資訊管理等眾多領域的 *** 部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、管理和生產(chǎn)等工作。
客觀的告訴你，至少到現(xiàn)在為止，本專業(yè)本科就業(yè)還是有一定難度！基本上第一選擇都是上研！客觀的告訴你，至少到現(xiàn)在為止，本專業(yè)本科就業(yè)還是有一定難度！基本上第一選擇都是上研?。ㄟ@是現(xiàn)在很多專業(yè)的現(xiàn)狀，本人是蘭州大學2005級環(huán)境科學與工程系的學生，本人電子郵件shenq2lijh@126.,想了解更詳細可以聯(lián)絡我。）

考研院校中：哪些有大氣污染控制方向？學校哪些好些呢？

華僑大學大氣還是很強的
主要研究nox 、co2、 voc等的控制技術有四五個基金與大氣有關吧
雖然我不做大氣
考起來也不是很難

《大氣污染控制工程》的先修課程有哪些

《大氣污染控制工程》課程大綱
一、課程的性質和任務
1．課程性質：《大氣污染控制工程》的是化學工程與工藝專業(yè)的一門重要課程，本課程系統(tǒng)簡明的闡述了大氣污染的基本原理和基本知識的基礎上，還討論了大氣污染氣象學，大氣擴散模式，顆粒污染物和SO2、NOX等氣態(tài)污染物的各種控制技術的基本理論知識、工作原理、設計計算，使學生掌握大氣污染的概念、大氣擴散、常用的較為成熟的大氣污染控制技術理論與設計，理論聯(lián)絡實際，提高分析和解決問題的能力。
2. 課程任務：通過教學活動，使學生掌握大氣污染控制工程的基本概念、基本理論、基本的計算方法，提高學生分析問題和解決問題的能力，為從事專業(yè)工作、科學研究和環(huán)境管理等打下良好的基礎。
二、課程教學的基本要求
本課的教學環(huán)節(jié)包括：課堂講授、學生自學、習題、答疑、期末考試。通過上述環(huán)節(jié)，要求學生掌握大氣環(huán)境污染控制的關鍵技術，了解顆粒污染物和SO2、NOX等氣態(tài)污染物的污染控制工程的基本理論、大氣污染氣象學的基本知識、大氣污染物擴散濃度計算方法、主要污染物的控制技術與工藝等。本課程課堂講授32學時（具體按當年教學計劃而定），考核方式為可采取閉卷考試、開卷考試、撰寫課程論文的形式進行。
總評成績：考試占90％、平時作業(yè)占10%
三、課程教學內容
（一） 緒論 1.大氣污染
2.大氣污染控制的主要內容 3.大氣污染綜合防治 教學要求：
1、要求深刻理解與熟練掌握大氣污染的概念，大氣污染物常見的分類及形式。 2、要求了解我國大氣污染及廢氣治理的現(xiàn)狀，掌握大氣污染綜合防治措施。
潔凈燃燒技術 1.燃料的種類 2.燃料的燃燒過程
3.燃燒過程中主要污染物的形成機制
4.潔凈燃燒技術
5.燃燒過程污染物排放量的計算 教學要求：
1、掌握燃料燃燒的性質及影響燃料燃燒的主要因素及煤的成分的表示方法及相關的計算
2、理解燃燒過程中SOX、顆粒物等污染物的形成與控制。 3、掌握燃燒過程中所需要的理論空氣量與煙氣量的計算。
（三） 煙氣的排放 1. 影響煙氣擴散的因素 2. 污染物濃度的估算 3. 煙氣抬升高度 教學要求：
了解大氣層的結構及氣溫、氣?帷⑵?壓、風等主要氣象要素的含義及表示方法和大氣邊界層中風隨高度的變化。
2、掌握氣溫直減率和大氣穩(wěn)定度的概念，兩者關系，及對大氣擴散的影響。 3、理解逆溫的定義，種類以及與大氣污染的關系。 4、掌握點源的高斯擴散模式及濃度估算。 5、掌握煙囪的設計計算。 6、了解廠址選擇。
7、理解特殊氣象條件下的擴散模式及城市和山區(qū)的擴散模式及線源和面源擴散模式。
顆粒物染物控制技術基礎 1. 除塵技術基礎 2. 慣性除塵器 3. ?崾匠?塵器 4. 過濾式除塵器 5. 電除塵器 6. 除塵裝置的選擇 教學要求：
1、了解顆粒的粒徑的定義方法及其物理性質。
2、掌握粉塵粒徑分布的定義、表示方法及凈化裝置技術性能的表示方法及計算。 3、理解顆粒捕集運動過程中受到各種外力（阻力、重力、離心力、電場力等）作用時的受力和運動情況。
4、掌握重力沉降室的工作原理，效能，設計計算。
5、掌握旋風除塵器的工作原理，效能，設計計算及選型及電除塵器的工作原理，結構，除塵過程，驅進速度和捕集效率的計算公式及其設計。
6、理解慣性除塵器的工作原理，結構形式。
7、掌握?崾匠?塵器的除塵機理，文丘里洗滌器的設計及過濾式除塵器的工作原理，效能，設計。
氣態(tài)污染物控制技術 1. 氣態(tài)污染物的凈化方法 2. 煙氣脫硫技術
3. 煙氣中氮氧化物凈化技術 4. 含氟廢氣的凈化技術
5. 含揮發(fā)性有機物廢氣凈化技術 6. 其他廢氣凈化技術 教學要求：
1、掌握凈化氣態(tài)污染物的方法，吸收、吸附、催化轉化、燃燒等的原理及工藝裝置 2、掌握干法和?岱?凈化煙氣中二氧化硫的技術 3、掌握煙氣中氮氧化物的凈化技術 4、掌握揮發(fā)性有機物的廢氣凈化技術 5、了解其他廢氣的凈化技術
工業(yè)通風技術 1. 通風技術概述 2. 集氣罩
3. 通風系統(tǒng)中的風口 4. 通風管道和通風機 5. 凈化系統(tǒng)的保護 教學要求：
1、理解工業(yè)通風與排氣的基本概念 2、理解集氣罩的基本型別，設計原則。 3、掌握凈化系統(tǒng)的保護。

什么是大氣污染控制工程

大氣污染控制工程是環(huán)境工程專業(yè)的一門必修的專業(yè)課程，內容涉及大氣污染物擴散、污染氣象學基礎知識；氣體除塵技術及各種除塵凈化裝置的工作原理、效能特點和設計選型；煙氣脫硫脫硝及空氣凈化, 利用吸收、吸附和催化轉化法凈化氣態(tài)污染物的基本原理和典型工藝流程等。教學力求理論聯(lián)絡實際，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力, 使學生能應用本課程中所學的基本理論和控制方法對實際的大氣污染控制工程問題進行分析，提出控制方案, 進行裝置選型和工藝設計計算, 為學生畢業(yè)后從事大氣污染控制工程研究、設計、技術管理等工作奠定必要的基礎。
詳情請見：
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我是學環(huán)境工程的大四學生，準備考研，但不知道選哪個研究方向，是水污染控制好還是大氣污染控制好？

建議你考一個環(huán)境工程師資格證，比較值錢。

環(huán)境工程專業(yè) ！大氣污染控制和固體廢物那個好一點？

環(huán)境工程一個朝陽產(chǎn)業(yè)，環(huán)境工程學科是一個有潛力的學科，不過從就業(yè)角度來看，是十分嚴峻的，方向如下：
專業(yè)分為水、氣、固廢、噪聲等方向，按順序起步由早到晚，水處理的技術已近接近成熟，大氣和固廢在研究方面很有潛力。
從就業(yè)來看：
1、大專院校――畢業(yè)后考研讀博留校，搞研究開發(fā)做老師，工資可高可低，主要看個人和學校
2、研究院所――國企型和地方型，具體我不是太了解，可以查查，不過類似大專院校
3、國有公司――穩(wěn)穩(wěn)地干幾年，一般會由基層走向中層再入高層，相當于甲方乙方中的甲方
4、私營企業(yè)――主要看個人能力能不能進去，也得個3-5年才能在公司獨攬專案，這時也就混出頭了，收入還可以
5、外企――這個對語言、學歷、實踐經(jīng)驗要求都較高，收入自然也可以，不過能力還是最重要的
我是大三的學生，給你如下幾點建議：
1、如果學就熱愛這個專業(yè)，努力學好大學里面的基礎課程；
2、如果只是想就業(yè)時找個理想的工作，建議趁大一換個專業(yè)（大學調專業(yè)不是特別難，事在人為）
3、學好技術類的技能，如掌握AUTOCAD、SolidWorks等軟體的使用是特別有好處的，不難，多用就好
4、多實踐、多參觀、多問老師學長，如果可以的話最好找那種做這個專業(yè)的老校友，向他們取經(jīng)
5、所謂能力就是專業(yè)技能，包括這些軟體的使用，對一些知識的熟悉情況，比如一些引數(shù)的范圍，方法的優(yōu)缺點等

中國哪些大學環(huán)境工程考水污染控制工程

華中科大，中國地質

大氣污染控制技術有哪些？

大氣污染控制可以分為大氣除塵，除雜，除臭，消毒等
除塵有布袋除塵、靜電除塵、噴淋等
除雜為廢氣處理，如脫硫，有?岱ā?半干法、干法
除臭有生物除臭、生物濾塔除臭、活性炭除臭等

常規(guī)的大氣污染控制有哪些因子

煙塵、粉塵、揚塵
總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物
二氧化硫、氮氧化物、氟化物、硫化物...

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