解讀自主院校排名的書籍 如何準(zhǔn)備考研復(fù)試?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹私庾x自主院校排名的書籍 如何準(zhǔn)備考研復(fù)試?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

為什么國外的書籍更適合自主學(xué)習(xí)

大概接受過高等教育的同學(xué)都有一種感覺，國外的經(jīng)典教材會(huì)更加受到歡迎，這也源于大家對(duì)國內(nèi)教材的詬病。特別是在以計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能等為代表的高新領(lǐng)域，這種現(xiàn)象尤為突出。
我們通過一些比較有趣的方式來對(duì)比一下。

國外教材普遍偏厚，而國內(nèi)教材比較薄。其實(shí)很多時(shí)候亮著所要表達(dá)的核心內(nèi)容是差不多的，但是在表現(xiàn)的形式上有較大的差別。國外的教材會(huì)不遺余力地增加很多“繁瑣”的內(nèi)容，來讓閱讀的過程更加無縫。而國內(nèi)則更注重知識(shí)點(diǎn)本身，其他多余的內(nèi)容幾乎沒有。

國外的書籍有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是好像都是為科普和自學(xué)而設(shè)計(jì)的，作者在寫作之初就把讀者當(dāng)成小白，讓行文更佳簡單易懂，同時(shí)語言和配圖更加生動(dòng)和靈活，意在消除嚴(yán)肅氛圍，提升讀者興趣。
國內(nèi)的教材在這方面做得確實(shí)不夠，好像一個(gè)大神在展示自己的知識(shí)儲(chǔ)備，單刀直入未必不是好事，但是有些時(shí)候也確實(shí)讓很多人喪失學(xué)習(xí)的興趣和信心。

解讀中外合作辦學(xué)的好處

中國與國外學(xué)校的合作辦學(xué)，已經(jīng)不是什么稀罕事了，現(xiàn)在國內(nèi)許多學(xué)校都和國外的學(xué)習(xí)結(jié)成了姊妹校。中外合作辦學(xué)，其實(shí)是給學(xué)生提供了多一種不同于傳統(tǒng)國內(nèi)高校的高等教育。簡單來說，就是不出國門的留學(xué)。下面我就來談?wù)勚袊c外國聯(lián)合辦學(xué)的那些事。

1878年，美國圣公會(huì)傳教士施若瑟在上海滬西購得84畝土地，建立了近代中國內(nèi)陸第一所大學(xué)――圣約翰大學(xué)。在當(dāng)年的上海灘，只有少數(shù)富家子弟才能上得起這所學(xué)校。

一百多年后，學(xué)費(fèi)高過國內(nèi)高校10倍以上的中外合作大學(xué)，同樣影響了中國家庭的教育抉擇。今年高考成績已經(jīng)公布，考生和家長正在忙碌地填報(bào)志愿中，中外合作大學(xué)成為他們繞不開的話題。

自從2003年9月1日實(shí)施《中外合作辦學(xué)條例》開始，在中國本土接受高等教育多了一種全新的選擇――中外合作大學(xué)。目前，國內(nèi)已有9所中外合作辦學(xué)大學(xué)(兩所在建)，都分布在東部沿海省市。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者采訪多位中外合作辦學(xué)實(shí)踐者發(fā)現(xiàn)，運(yùn)行10余年來，這些學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線、人數(shù)都呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢，知名度也逐漸提升，這得益于其超越大多數(shù)國內(nèi)高校的出國深造率。

這些被外界稱作通往海外留學(xué)的“跳板”，為國際輸送人才的“黃埔軍?！?，對(duì)中國的高校改革也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

出國留學(xué)的“跳板”

目前國內(nèi)的中外合作辦學(xué)大學(xué)共有9所，分別是：寧波諾丁漢大學(xué)、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、香港中文大學(xué)(深圳)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、深圳北理莫斯科大學(xué)(在建)、廣東以色列理工學(xué)院(在建)。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者從寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)和溫州肯恩大學(xué)了解到，盡管近年來全國高考考生數(shù)量下降，出國人數(shù)增多，全國高校擴(kuò)招延續(xù)，但他們的招生數(shù)量依舊在增長，而且錄取分?jǐn)?shù)線年年攀升。

寧波諾丁漢和西交利物浦大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線從剛開始的一本線上線，提升到如今的平均分超過一本線約四五十分;溫州肯恩大學(xué)從開始的一半學(xué)生一本線上，一半學(xué)生二本線上，也增加到基本在一本線上。

“有些北京的高分考生高出一本線100多分，除清華、北大以外，大多數(shù)北京高校都可以進(jìn)，但他們?cè)敢鈭?bào)考我們學(xué)校?！睂幉ㄖZ丁漢大學(xué)副校長沈偉其在接受21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者采訪時(shí)指出。如今，寧波諾丁漢大學(xué)已經(jīng)擁有了9屆本科畢業(yè)生、10屆碩士畢業(yè)生，是國內(nèi)最早的中外合作大學(xué)。

這些院校受歡迎的原因，與近幾年居高不下的出國深造率密切相關(guān)，不少學(xué)生將此當(dāng)成出國留學(xué)的跳板。

中外合作辦學(xué)者對(duì)此并不否認(rèn)。據(jù)悉，寧波諾丁漢、西交利物浦、溫州肯恩大學(xué)畢業(yè)生中50%-70%會(huì)進(jìn)入全世界排名前100的學(xué)校繼續(xù)研究生教育，集中在美國、英國和澳大利亞等國家。寧波諾丁漢大學(xué)21.67%被麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界排名前十的高校錄取，西交利物浦大學(xué)有15%左右會(huì)進(jìn)入全世界排名前十的大學(xué)。

當(dāng)然，自主招生也是這些學(xué)校的優(yōu)勢。除上海紐約大學(xué)是唯一的在高考前進(jìn)行自主招生的大學(xué)外，其它學(xué)校也有部分自主招生的名額，其中高考成績占60%，高中成績10%，再加綜合面試成績占30%。

相比之下，這些學(xué)校對(duì)家庭的財(cái)力要求也非常高，學(xué)費(fèi)是普通高校的10倍以上。

據(jù)了解，寧波諾丁漢一學(xué)年學(xué)費(fèi)80000元左右，西交利物浦一學(xué)年學(xué)費(fèi)88000元左右，溫州肯恩大學(xué)一學(xué)年學(xué)費(fèi)45000元左右。

但越來越多的家庭樂意承擔(dān)這筆費(fèi)用。不論是否當(dāng)成跳板，溫州肯恩大學(xué)招生處主任應(yīng)永宏認(rèn)為 ：“即使不進(jìn)中外合作的大學(xué)，這些學(xué)生基本也會(huì)去國外留學(xué)，學(xué)費(fèi)就交在了外面，我們把學(xué)生留在國內(nèi)，既能讓他享受西式教育，又能有利于中國經(jīng)濟(jì)?！?

堅(jiān)持“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”原則

畢業(yè)去向的優(yōu)勢，在西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民看來，關(guān)鍵在于學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)資源的分配、師資力量、教學(xué)方法、學(xué)校治理等帶來的學(xué)生在英文水平、綜合能力、獨(dú)立精神、創(chuàng)新能力方面的積累。

“中外合作辦學(xué)，其實(shí)是給學(xué)生提供了多一種不同于傳統(tǒng)國內(nèi)高校的高等教育?！北本├砉ご髮W(xué)教育研究院教授楊東平在接受21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者采訪時(shí)說。

簡單來說，就是不出國門的留學(xué)。

這些學(xué)校的教學(xué)，基本都由外方院校決定，師資也由外方院校派遣或全球招聘，薪資和外方院校一致，學(xué)校內(nèi)部官方語言統(tǒng)一英文。授課采用小班教學(xué)、討論式教學(xué)、課堂討論為主等完全西化教學(xué)，對(duì)打算到歐美繼續(xù)深造的學(xué)生而言，確實(shí)是有利的過渡。

另外，這些中外合作大學(xué)給學(xué)生提供了“2+2”、“3+1”等通道，如果學(xué)生愿意可以先在國內(nèi)讀兩三年，再出國讀一兩年，或是有各類國外交流項(xiàng)目可供選擇。

不過伴隨著中外合作辦學(xué)這一模式運(yùn)行十余年來，外界對(duì)于其有錢人家“花錢*文憑”的身份質(zhì)疑仍然存在，認(rèn)為可以輕輕松松“混”完四年大學(xué)。

然而實(shí)際并非如此。多所中外合作大學(xué)學(xué)生甚至反映“像讀了四年高三”。

幾個(gè)學(xué)生圍成一圈進(jìn)行小班討論課(seminar)是中外合作大學(xué)中主流的課程形式。這種方式遠(yuǎn)比國內(nèi)教學(xué)模式辛苦得多：通常學(xué)生需要每周讀完一本英文原版書籍或者部分章節(jié)，課上必須發(fā)言，因?yàn)檫@占到期末成績的一半左右。

為了保證質(zhì)量，這些學(xué)校也像國外高校一樣實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”原則，正如沈偉其所說，寧波諾丁漢大學(xué)每年都會(huì)有部分學(xué)生因?yàn)楣φn不過關(guān)被要求重考甚至退學(xué)。

畢業(yè)后，學(xué)生會(huì)拿到三張證書：外方院校學(xué)士學(xué)位證書、中方院校學(xué)士學(xué)位證書、中方院校畢業(yè)證書。這也是《中外合作辦學(xué)條例》賦予這類學(xué)校的權(quán)利。

“中外合作辦學(xué)出發(fā)點(diǎn)是‘洋為中用’，利用國際上優(yōu)質(zhì)的高等教育資源促進(jìn)中國辦學(xué)水平的提高。我們?cè)瓉硪恢睆?qiáng)調(diào)國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行教學(xué)改革，中外合作大學(xué)成立后，傳統(tǒng)高校經(jīng)常前來參觀交流，也會(huì)影響他們的理念?！鄙騻テ湔f。

合作與“沖突”

盡管中外合作辦學(xué)顯現(xiàn)出如此多的亮點(diǎn)，但十余年來，依舊只有9所學(xué)校(其中2所在建)，外界認(rèn)為進(jìn)展并不快。

“有很多人歸結(jié)為政策控制，我不反駁，國家的審批可能也不是那么快，但另一方面，真正要辦一個(gè)好的學(xué)校并沒有那么容易?！毕厦裾f。

西交利物浦大學(xué)成立10年來，接受國內(nèi)外大學(xué)到訪不下上百家，都是試圖辦國際合作學(xué)校的，有*也有企業(yè)，直到目前為止，就其個(gè)人觀察只有個(gè)別有非常清晰的目標(biāo)和設(shè)計(jì)，包括辦學(xué)模式、辦學(xué)目標(biāo)、怎么可持續(xù)發(fā)展等。

中外合作辦學(xué)者表示，中國合作辦學(xué)過程中的挑戰(zhàn)可謂層出不窮，其中非常普遍的一條是雙方兩種不同的教育體系、制度、文化所造成的溝通困難。

比如中國強(qiáng)調(diào)陽光招生，所有信息要公開，但是外方認(rèn)為這是學(xué)校內(nèi)部的事情，不愿意公開;比如國外只有學(xué)位證書沒有畢業(yè)證書，然而畢業(yè)證書對(duì)中國一些公司的人事部門來說，比學(xué)位證書更重要。

正如席酉民所強(qiáng)調(diào)，頒發(fā)兩張學(xué)位證書必須滿足兩個(gè)認(rèn)證體系，而這兩個(gè)體系很多時(shí)候在有些方面是互相沖突的，“不少學(xué)校前幾年根本沒有發(fā)中國的學(xué)位證書，因?yàn)閷W(xué)校辦三四年后，教育部要重新派專家對(duì)學(xué)校學(xué)位授予權(quán)進(jìn)行審核和批準(zhǔn)，如果沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)便不能頒發(fā)學(xué)位?！?

另外，溫州肯恩大學(xué)是唯一公辦的中外合作大學(xué)，財(cái)務(wù)方面實(shí)行“*兜底”，很多時(shí)候外方院校的要求由于超出財(cái)政支持范疇便只能放棄，比如建筑、設(shè)備條件等。

在創(chuàng)辦之初，這些中外合作大學(xué)就協(xié)議：合作雙方均不盈利。目前除了部分學(xué)校擁有*投入之外，其余的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)皆出自學(xué)費(fèi)。

席酉民告訴記者，在早期西交利物浦的建設(shè)中，蘇州*特別是蘇州工業(yè)園區(qū)投資的企業(yè)代建過校園，除了部分研究平臺(tái)建設(shè)外，到目前為止無其它額外經(jīng)費(fèi)資助，“我們主要靠財(cái)務(wù)運(yùn)作和學(xué)費(fèi)、研究費(fèi)用以及基金會(huì)的各種捐款?！?

只要經(jīng)過董事會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)?？梢栽谝欢L(fēng)險(xiǎn)控制范圍內(nèi)對(duì)現(xiàn)有資金進(jìn)行適度運(yùn)作，這在國內(nèi)公立高校很難進(jìn)行。

也因此，社會(huì)各界有不少對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)疑。“當(dāng)然，這種質(zhì)疑其實(shí)也不是完全的空穴來風(fēng)，現(xiàn)在中外合作項(xiàng)目越來越多，良莠不齊的情況的確存在。”應(yīng)永宏說。

他指出，溫州肯恩大學(xué)現(xiàn)在也在成立學(xué)校的基金會(huì)、校友會(huì)，希望將來由基金會(huì)為學(xué)校后續(xù)的發(fā)展提供一些財(cái)政上的輔助支持。

“中外合作大學(xué)是個(gè)新生事物，跟現(xiàn)有的國內(nèi)傳統(tǒng)管理制度有一些不相適應(yīng)的地方，希望給它更多成長空間?！鄙騻テ湔f。

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擴(kuò)展資料

自我介紹要領(lǐng)介紹

考生要在自我介紹中精神飽滿、面帶微笑，表現(xiàn)出年輕人應(yīng)有的朝氣和熱情，在面試過程中始終保持微笑會(huì)讓考官產(chǎn)生一種舒適、溫和的感覺。

考生在介紹中要清晰地傳達(dá)出自己的相關(guān)信息，語速要平穩(wěn)、緩和，發(fā)音要清晰、有力。明亮清晰的發(fā)音可以讓考官感受到你所帶來的氣場，使考官融入到你的話語系統(tǒng)中。

眼神的交流要貫穿于整個(gè)面試過程中，從自我介紹到抽題答問再到與導(dǎo)師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流。

考生眼神一定要正視考官的眼睛，表現(xiàn)出一定的專注、認(rèn)真，同時(shí)充滿自信，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺乏自信的表現(xiàn)。如果考生實(shí)在不敢正視考官的眼睛，也可以正視考官的鼻子。

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如何準(zhǔn)備考研復(fù)試?

在參加復(fù)試環(huán)節(jié)之前，需要準(zhǔn)備證明自己身份和成績的一些材料。一般情況下，各大學(xué)校都會(huì)要求考生提早準(zhǔn)備好身份證和準(zhǔn)考證，本科院校的學(xué)生證以及每個(gè)學(xué)期的成績單。

再去報(bào)考的院校面試之前可能學(xué)校會(huì)發(fā)出通知，要求學(xué)員提前準(zhǔn)備好所需要的材料。除了上面提到的一些必備材料之外，有一些院?？赡苓€要要求已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生要準(zhǔn)備畢業(yè)證，很有一些相關(guān)部門的蓋章。而大四的學(xué)生則需要準(zhǔn)備生源地部門的蓋章以及學(xué)校的官方蓋章。

如果在復(fù)試環(huán)節(jié)想要去給導(dǎo)師留下一個(gè)深刻的印象，在簡歷方面一定要下足功夫。自己的成就越高，老師對(duì)你的印象自然就越深刻，越是能證明自己在本科期間的表現(xiàn)與能力。簡歷上面一定還要包含一些豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟。

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