家政學(xué)?？圃盒Ｅ琶?外語(yǔ)類二本大學(xué)排名

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家政學(xué)專業(yè) (大學(xué))中國(guó)排名

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖南女子學(xué)院、安徽三聯(lián)學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海分校等。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)位于吉林省長(zhǎng)春市，是吉林省省屬重點(diǎn)大學(xué)、吉林省人民*與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部合作共建大學(xué)，入選國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”，吉林省特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)A類建設(shè)項(xiàng)目，首批教育部、國(guó)家外專局“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”省屬高校，中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。

天津師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱“天師大”，坐落于中國(guó)歷史文化名城、直轄市天津。入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”、”國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目“、首批“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”、“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”、首批“教育部來(lái)華留學(xué)示范基地”、“中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院?！?，“中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟”創(chuàng)始成員，是天津市屬重點(diǎn)大學(xué)。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)是211嗎

其他信息：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)不是211院校。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，位于吉林省長(zhǎng)春市，是吉林省人民*與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部合作共建大學(xué)，學(xué)校始建于1948年，創(chuàng)建黑龍江省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校，1950年變更為黑龍江農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校，1956年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)更名為北安農(nóng)學(xué)院，開始本科教育。1958年4月，北安農(nóng)學(xué)院與長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)、長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院籌備處等合并成立長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院，周恩來(lái)總理親筆題寫校名。1959年3月，長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化?？茖W(xué)校并入長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院，同年6月，更名為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。

補(bǔ)充材料：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)主要有：智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)藝教育、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、工商管理、旅游管理、金融學(xué)、制藥工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、新能源科學(xué)與工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動(dòng)物科學(xué)、中藥資源與開發(fā)、食品科學(xué)與工程、園藝、家政學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、植物保護(hù)、生物工程。

學(xué)前教育專業(yè)是什么專業(yè)

學(xué)前教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于教育學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的 學(xué)前教育專業(yè) 知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。[1]
學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在 夸美紐斯 和法國(guó)啟蒙思想家J.-J. 盧梭 的影響下,又接受了瑞士教育家J.H. 裴斯泰洛齊 的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有： 《人的教育》 (1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有 唯心主義 觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

19世紀(jì)后期，生物學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和兒童心理學(xué)的發(fā)展，為揭示學(xué)前教育的規(guī)律提供了有利條件，從而促進(jìn)了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展?！靶陆逃边\(yùn)動(dòng)中學(xué)前教育的代表人物，意大利教育家M. 蒙臺(tái)梭利 和比利時(shí)教育家O.德克羅利，通過(guò)對(duì)學(xué)前教育的研究和實(shí)驗(yàn)，提出了自己的學(xué)前教育思想和理論。蒙臺(tái)梭利提出：學(xué)前兒童經(jīng)歷各種敏感期，易于學(xué)習(xí)某些知識(shí)和技能；教育主要在于提供適合于兒童發(fā)展的環(huán)境，通過(guò)兒童的自由活動(dòng)促進(jìn)自我發(fā)展。她強(qiáng)調(diào)感官教育，并設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。但她的訓(xùn)練方法比較機(jī)械，脫離兒童的實(shí)際生活。德克羅利也主張為兒童提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，但他認(rèn)為兒童應(yīng)在集體中活動(dòng)，在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，“讓兒童在生活中預(yù)備生活”。他的教育體系以 3個(gè)過(guò)程為基礎(chǔ)：觀察，聯(lián)想，表現(xiàn)（通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)口頭語(yǔ)言、文字和手工來(lái)表示）。他還重視并親自編訂了一些教學(xué)游戲。蒙臺(tái)梭利和德克羅利等人推動(dòng)了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展。中國(guó)到19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，開始注意到設(shè)置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。 康有為 、蔡元培都曾提出兒童公育的主張。20世紀(jì)初，各地先后設(shè)置了少數(shù)幼兒園。中國(guó)學(xué)前教育理論和幼兒園的實(shí)施方面，先仿效日本，后學(xué)習(xí)歐美，受教會(huì)的影響較大。當(dāng)時(shí)還有一些教育家致力于研究和創(chuàng)立適合中國(guó)國(guó)情的學(xué)前教育。其中陳鶴琴創(chuàng)辦了南京鼓樓幼兒園,對(duì)幼兒園的課程、教材、教學(xué)方法和設(shè)備進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。撰寫了《兒童心理之研究》、《幼稚教育》、 《家庭教育》 等著作。同時(shí), 陶行知 創(chuàng)辦了農(nóng)村和工廠幼兒園,發(fā)表《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言》、《幼稚園之新大陸》等著作。張雪門主辦香山慈幼院的北平幼稚師范學(xué)校，并出版了《幼稚園教育概論》、《新幼稚教育》、《幼稚園的課程》、《幼稚園組織法》等著作。這些著作為建立中國(guó)學(xué)前教育學(xué)邁出了第一步。

中華人民共和國(guó)成立 后，學(xué)前教育工作者總結(jié)本國(guó)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，并吸取國(guó)外有益的經(jīng)驗(yàn)，在教育實(shí)踐和科學(xué)研究等方面做了不少工作，進(jìn)一步科學(xué)地揭示了學(xué)前教育的規(guī)律。對(duì)幼兒園一日教育過(guò)程的組織，兒童生活護(hù)理和身體鍛煉，道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)言和智力的發(fā)展以及幼兒園常識(shí)、體育、 音樂(lè)、 美工、 計(jì)算各科教學(xué)法方面，都取得了一定的研究成果。高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范學(xué)校編寫了學(xué)前教育學(xué)教材，這些都推動(dòng)了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展

外語(yǔ)類二本大學(xué)排名

有很多英語(yǔ)好的同學(xué)是非常的想知道，英語(yǔ)專業(yè)有哪些好的二本大學(xué)的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

1哪些二本大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)最好

1、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2、杭州電子科技

3、成都理工大學(xué)

4、揚(yáng)州大學(xué)

5、上海師范大學(xué)

6、廣西師范大學(xué)

7、延邊大學(xué)

8、安徽新華學(xué)院

9、青島科技大學(xué)

10、南京郵電大學(xué)

11、浙江理工大學(xué)

12、杭州師范大學(xué)

2英語(yǔ)好的二本學(xué)校簡(jiǎn)介

杭州電子科技大學(xué)（Hangzhou Dianzi University），簡(jiǎn)稱杭電，是浙江省唯一一所與國(guó)防科工委共建的高校，也是國(guó)防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校，是浙江省人民*與國(guó)防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一，入選國(guó)家“111計(jì)劃”，研究生推免單位。對(duì)口支援衢州學(xué)院。

學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校，是中國(guó)較早成立的一所以信息科技（IT）學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校，先后隸屬于機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)。

截至2018年4月，學(xué)校建有下沙、文一、東岳、下沙東及信息工程學(xué)院臨安新校區(qū)共五個(gè)校區(qū)，占地面積2500余畝。學(xué)校擁有本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等完整的人才培養(yǎng)體系，設(shè)有20個(gè)學(xué)院及教學(xué)單位，有本科專業(yè)58個(gè)，普通全日制在校生28000余人，教職員工2200余人。并舉辦一所獨(dú)立學(xué)院――杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院。

小編推薦：英語(yǔ)專業(yè)好的二本大學(xué)有哪些

3英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么

可以找一家外企做*：

大家都知道外企的工資是比國(guó)企的工資高出很多，待遇也是十分的優(yōu)厚，除了待遇高之外，還有帶薪休假，還有年終獎(jiǎng)勵(lì)，還有更多的補(bǔ)助，所以要是你的英語(yǔ)足夠棒，我建議你進(jìn)一家外企做*人員，因?yàn)?也是賺錢最多的一個(gè)職業(yè)，要是你能拿著外企的工資，再拿著*的提成，我覺(jué)得這對(duì)你不光是一種挑戰(zhàn)，更是一種驕傲，名利雙收。

可以做一個(gè)明星或者外教的翻譯：

大家都知道翻譯一定要嘴快，耳塊，反應(yīng)更得快，這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)性就是要即時(shí)的把你的雇主說(shuō)的話完全的翻譯給大家，因?yàn)槟愕姆g可能是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)重要的決定，一個(gè)重要的講話，這就需要你準(zhǔn)備一項(xiàng)專門的英語(yǔ)板塊，比如實(shí)用英語(yǔ)，國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)等，只有掌握了這個(gè)板塊的英語(yǔ)，你才能做的更好，才能尋求更大的突破。

可以做對(duì)外漢語(yǔ)講師：

英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，但是漢語(yǔ)由于它的博大精深，也吸引了絕大部分的人的學(xué)習(xí)，此時(shí)你可以做一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)講師，可以教更多的學(xué)生，讓他們跟你一起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這時(shí)候需要用到的就是你熟練地英文了，所以你在學(xué)習(xí)的同時(shí)一定要經(jīng)常鍛煉自己的口語(yǔ)，特別是交際口語(yǔ)這一塊，這樣你才能做一個(gè)合格的對(duì)外漢語(yǔ)講師。

院校專業(yè)：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市，是吉林省省屬重點(diǎn)大學(xué)，吉林省特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)（ A類），吉林省人民*與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部合作共建大學(xué)，吉林省人民*與中國(guó)工程院共建的“中國(guó)工程科技發(fā)展戰(zhàn)略吉林研究院”建設(shè)依托單位，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校；首批教育部、國(guó)家外專局“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”(“111”計(jì)劃）省屬高校，全國(guó)就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，首批50所“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！焙褪着?9所國(guó)家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校之一，教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)前身是*中央西滿分局于 1948年在黑龍江省創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)干部學(xué)校，1950年變更為黑龍江農(nóng)業(yè)專科學(xué)校，1956年更名為北安農(nóng)學(xué)院，開始四年制本科教育。1958年，北安農(nóng)學(xué)院、長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)、長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院籌備處合并成立長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院，周恩來(lái)總理親筆題寫校名。1959年，學(xué)校更名為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。經(jīng)過(guò)70余年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng)、理、工、醫(yī)、文、管、法、教、經(jīng)、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家和區(qū)域農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展不可替代的、重要的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和推廣服務(wù)基地。,學(xué)校設(shè)有 20個(gè)學(xué)院，1個(gè)直屬教學(xué)部門和1個(gè)研究生院。是我國(guó)首批具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，省屬院校中最早獲得博士學(xué)位授權(quán)的高校。擁有10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和9個(gè)博士后科研流動(dòng)站；21個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，3個(gè)部委級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和13個(gè)省級(jí)特色高水平學(xué)科；植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。,學(xué)校現(xiàn)有教職工 1801人，擁有中國(guó)工程院院士1人、雙聘院士1人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員6人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家6人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”6人，國(guó)務(wù)院特貼專家41人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才6人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，省*參事3人，“長(zhǎng)白山學(xué)者”特聘教授7人、講座教授5人，吉林省高級(jí)專家27人，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家49人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才60人；教育部“長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”1個(gè)，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國(guó)高?！包S大年式教師團(tuán)隊(duì)”2個(gè)，吉林省高校“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”3個(gè)、“黃大年式科研團(tuán)隊(duì)”1個(gè)。2018年獲批“國(guó)家級(jí)專家服務(wù)基地”。,學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生 20990人，其中，本科生16599人，碩士研究生3767人，博士研究生505人，留學(xué)生119人。有在籍函授生4348人。現(xiàn)有73個(gè)本科專業(yè)，15個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)，居省屬高校首位；7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；2個(gè)國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；9個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)；15個(gè)省級(jí)特色高水平專業(yè)；13個(gè)省級(jí)特色專業(yè)；9個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)；3個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地；各類實(shí)踐教學(xué)基地387個(gè)。擁有7門國(guó)家級(jí)一流本科課程；1門國(guó)家級(jí)課程思政示范課程；46門省級(jí)一流本科課程（五類“金課”）;1門省級(jí)課程思政示范課程；3部教材獲評(píng)2020年全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目；7部教材獲批國(guó)家林業(yè)和草原局“十四五”規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目；7部教材獲批2021年吉林省教育廳省級(jí)重點(diǎn)教材立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目；2001年和2007年在兩次教育部本科教學(xué)工作評(píng)估中均獲得“優(yōu)秀”；2016年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)審核評(píng)估；2017年在全省高校中率先實(shí)施跨專業(yè)門類大類招生與培養(yǎng)改革；2018年再次獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2019年獲批吉林省人才培養(yǎng)改革示范高校（A類）；學(xué)校深入推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)，2021年，成立吉林省新農(nóng)科長(zhǎng)白山創(chuàng)新學(xué)院，成功承辦全國(guó)新農(nóng)科建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，打造新農(nóng)科建設(shè)協(xié)同育人的“吉林模式”。多年來(lái)，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終處于全省高校前列。,學(xué)?，F(xiàn)有菌類作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)抗病種質(zhì)資源的挖掘、創(chuàng)制及應(yīng)用學(xué)科創(chuàng)新引智基地，食用菌新種質(zhì)資源創(chuàng)制國(guó)際聯(lián)合研究中心，小麥和玉米深加工國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，人參新品種選育與開發(fā)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心，經(jīng)濟(jì)菌物研究與利用國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心，動(dòng)物生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，秸稈生物學(xué)與利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家作物種質(zhì)資源長(zhǎng)春觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站，國(guó)家農(nóng)作物品種審定特性鑒定站等 22個(gè)國(guó)家和部委級(jí)科研平臺(tái)，63個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目2016項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8.7億元。獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)97項(xiàng)，省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量連續(xù)多年位居省屬高校首位。主辦期刊《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)動(dòng)物學(xué)報(bào)》分別入選中國(guó)精品科技期刊、中文核心期刊和中國(guó)科技核心期刊。與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳聯(lián)合成立首家吉林鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院。形成了以校地合作的“安圖模式”、校村合作的“民樂(lè)模式”、校企合作的“博瑞模式”、精準(zhǔn)扶貧的“好田模式”、科技幫扶的“靖宇模式”和國(guó)際合作的“贊比亞模式”為標(biāo)志的科技服務(wù)體系，累計(jì)創(chuàng)造技術(shù)增收180余億元，榮獲省*首批科技成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（單位）。學(xué)校李玉院士榮獲脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱號(hào)，并在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上接受**頒獎(jiǎng)。,學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、意大利、俄羅斯、日本、韓國(guó)、澳大利亞、南非、贊比亞等國(guó)家和地區(qū)的 93所院校、機(jī)構(gòu)建立了校際交流合作關(guān)系。是“‘一帶一路’南南合作農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”理事成員單位，中非綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心副理事長(zhǎng)單位，代表國(guó)家援建的贊比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心被譽(yù)為“南南合作典范”。與意大利卡麥利諾大學(xué)、美國(guó)西肯塔基大學(xué)聯(lián)合開展中外合作辦學(xué)，是中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金資格院校。作為中方實(shí)施主體大力開展中國(guó)*、贊比亞*、美國(guó)蓋茨基金會(huì)三方合作；在贊比亞大學(xué)建立“中贊學(xué)院”，開展境外辦學(xué)；是吉林省第一所開展國(guó)家級(jí)援外培訓(xùn)的省屬高校和第一個(gè)開展國(guó)家“走出去”境外人力資源培訓(xùn)單位。,學(xué)校占地 1347公頃，其中,校園占地面積312.66公頃，教學(xué)、科研基地1034.34公頃，校園建筑面積44.48萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值31億元，圖書館紙質(zhì)圖書177.73萬(wàn)冊(cè)，電子圖書133.5萬(wàn)種。學(xué)校與5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)凈月潭國(guó)家森林公園相毗鄰，校園規(guī)劃別致，景色怡人，素有“花園學(xué)?！敝雷u(yù)。,建校以來(lái)，學(xué)校秉承 “明德崇智 厚樸篤行”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，走出了一條“把論文寫在大地上”的特色辦學(xué)之路，培養(yǎng)和造就了包括省屬單位首位院士在內(nèi)的10余萬(wàn)優(yōu)秀學(xué)子。2016年,學(xué)校黨委被評(píng)為吉林省高校系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵,并作為全省高校系統(tǒng)唯一代表被評(píng)為吉林省先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵。2018、2019年，先后2個(gè)黨支部獲評(píng)全國(guó)黨建工作樣板支部。2019年，學(xué)校黨委被評(píng)為首批“全省黨建工作示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位，學(xué)校成為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。2021年，學(xué)校黨委被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)基層黨組織。,新時(shí)代的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)將高舉*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，在學(xué)校第十三次黨代會(huì)確定的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，持續(xù)增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為把學(xué)校建成國(guó)際知名高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的吉農(nóng)新篇章努力奮斗！

文科有哪些專業(yè)啊?

讀文科好不好？這似乎是一個(gè)爭(zhēng)論已久的話題，許多選擇了文科的學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為：文科專業(yè)好，收入高，社會(huì)地位好，工作輕松體面。因此文科專業(yè)每年高考時(shí)填報(bào)的人數(shù)不少，錄取的分?jǐn)?shù)也挺高。由于好招生，開設(shè)文科專業(yè)的成本又相對(duì)較低，于是出現(xiàn)了大多院校都開設(shè)文科專業(yè)的現(xiàn)象。
文科專業(yè)的名字聽起來(lái)確實(shí)誘人：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、法律、工商管理、新聞學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易……畢業(yè)后，經(jīng)濟(jì)金融的到銀行，工商管理的到工商局和大企業(yè)，法學(xué)的當(dāng)律師，新聞的做記者，國(guó)貿(mào)的搞外貿(mào)……哪一個(gè)不是響當(dāng)當(dāng)?shù)模?
不過(guò)，事實(shí)勝于雄辯，讓我們先來(lái)看一些新聞報(bào)道：
新聞1：中國(guó)人事部近日在其官方網(wǎng)站發(fā)布了《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析》。調(diào)查顯示，近3年來(lái)的全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)情況比較，工科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率最高，其次是理科，文科最低。法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、行政管理等文科專業(yè)持續(xù)走低。
新聞2：針對(duì)是什么造成當(dāng)前文科大學(xué)生就業(yè)相對(duì)困難這一問(wèn)題，北京師范大學(xué)張網(wǎng)成博士談了自己的看法：“我國(guó)目前正處在快速工業(yè)化時(shí)期，第二產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，加上相當(dāng)多的企業(yè)越來(lái)越重視技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)品創(chuàng)新，對(duì)理工科畢業(yè)生的需求維持著相當(dāng)高的增長(zhǎng)趨勢(shì)是情理之中的事。雖然第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度近年來(lái)超過(guò)了第二產(chǎn)業(yè)，但對(duì)高層次服務(wù)業(yè)人才需求并沒(méi)有同比增長(zhǎng)，加上像計(jì)算機(jī)、電信這樣快速增長(zhǎng)的第三產(chǎn)業(yè)對(duì)理工科畢業(yè)生的偏好是很明顯的，因此，文科畢業(yè)生的出路明顯受到限制。”
不僅是中國(guó)，事實(shí)上絕大多數(shù)國(guó)家都更偏重理工科人才。原因在于，理科學(xué)生就業(yè)后對(duì)于社會(huì)的作用往往是看得見的，他們進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，可以量化。而文科畢業(yè)生的傳統(tǒng)使命是管理社會(huì)、傳承文化與價(jià)值、塑造時(shí)代精神，為人們的生活和社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)提供知識(shí)資源和人力資源，盡管他們的作用也不可或缺，但其功用卻很難量化和累計(jì)，因此他們的工作經(jīng)常被看成是可有可無(wú)的。
仿佛一盆冷水兜頭而下，難道，文科生前途真的不容樂(lè)觀？
不要著急，本著先抑后揚(yáng)的原則，我們?cè)賮?lái)看看一些新聞：
新聞3：文科類學(xué)生雖然相對(duì)應(yīng)用面較窄，但“萬(wàn)金油”的情況十分明顯，這無(wú)形之中擴(kuò)大了就業(yè)面，而善于溝通、善于交際的優(yōu)點(diǎn)也讓他們?cè)诼殘?chǎng)中如魚得水。
新聞4：眾多企業(yè)的人力資源部表示：歡迎綜合素質(zhì)高的文科生。輔修了如計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、設(shè)計(jì)、第二外語(yǔ)等方面課程，綜合素質(zhì)高的文科生，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很強(qiáng)的。
分析之后，接著要做的自然是指導(dǎo)工作了，哪些文科專業(yè)好就業(yè)呢？且讓我們慢慢來(lái)看。

一“語(yǔ)”破天機(jī)

“語(yǔ)”乃語(yǔ)言類專業(yè)，包括中文類的漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞、文秘等，還包括外語(yǔ)類的一些語(yǔ)種。
中文類的入選是理所當(dāng)然的。因?yàn)樗膽?yīng)用面實(shí)在太廣了，沒(méi)有哪一行哪一個(gè)公司不需要秘書類和宣傳類人才，所以，中文類專業(yè)雖然平平無(wú)奇，多年來(lái)卻能夠長(zhǎng)踞人才市場(chǎng)需求榜前列。
漢語(yǔ)言文學(xué)：最悠久最普遍的“萬(wàn)金油”專業(yè)，可做秘書，可做行政，可做宣傳，可做教師，還可做廣告、出版、營(yíng)銷等，真是道路多多。選這個(gè)專業(yè)的話，要具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，最好有一些特長(zhǎng)。
例如寫作，不要以為學(xué)中文的就會(huì)寫，這里的寫作指的是出眾的寫作能力，妙筆生花類型的，這樣才能做好領(lǐng)導(dǎo)的筆桿子、代言人，才能成為出色的記者和編輯。例如計(jì)算機(jī)，在很多小型單位，并沒(méi)有專業(yè)的計(jì)算機(jī)維護(hù)人員，電腦出了問(wèn)題就手足無(wú)措，一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題也要到外面請(qǐng)人來(lái)弄，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，如果有一個(gè)能兼電腦維護(hù)員的行政人員，何樂(lè)而不為？例如體育文藝，這是文化活動(dòng)的重要內(nèi)容，現(xiàn)在許多有實(shí)力的單位很重視形象工程，它們?cè)敢馔度氪罅康慕疱X來(lái)贏得一些比賽的榮譽(yù)，以求展示風(fēng)采，如果你擅打球、能歌舞，那么，恭喜你，努力發(fā)揚(yáng)吧。例如書法、繪畫，一手漂亮的毛筆字書寫的歡迎條幅，一版生動(dòng)的宣傳畫，都可以起到非常好的宣傳效果。
文秘：這類專業(yè)比較受中小企業(yè)的歡迎，相對(duì)于中文、新聞專業(yè)，文秘專業(yè)的就業(yè)針對(duì)性無(wú)疑要強(qiáng)得多，于是在課程設(shè)置上，就有很多專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容。如會(huì)議管理、辦公自動(dòng)化、秘書禮儀、財(cái)務(wù)管理、文書與檔案管理等，一些學(xué)校甚至把點(diǎn)菜、采購(gòu)都詳細(xì)列入教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，把秘書實(shí)務(wù)中的所有內(nèi)容都教授到位。這樣一來(lái)，與中文和新聞比較，文秘專業(yè)的畢業(yè)生，更像一個(gè)多面手，樣樣都通，樣樣都行，對(duì)于善于節(jié)省人力資源的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，選擇文秘類專業(yè)的畢業(yè)生，就像選擇了一個(gè)好管家。
外語(yǔ)：外語(yǔ)類專業(yè)的入選是當(dāng)仁不讓的。外語(yǔ)一直以來(lái)都是比較紅火的專業(yè)，招生就業(yè)兩旺。隨著我國(guó)開放程度的提高，無(wú)論是翻譯業(yè)還是外語(yǔ)教育，都迅猛發(fā)展。
外事部門需要外語(yǔ)人才，幾乎每個(gè)縣級(jí)以上的*部門都設(shè)有外事辦，而且隨著對(duì)外交流的日益增強(qiáng)，外語(yǔ)人才的需求量也自然上升。為了招商引資，各地方都爭(zhēng)相建設(shè)開發(fā)區(qū)，形成了一股不可阻擋的大潮，于是，開發(fā)區(qū)也成為外語(yǔ)人才的招納重鎮(zhèn)。

外貿(mào)公司需要外語(yǔ)人才。除了傳統(tǒng)的國(guó)有外貿(mào)公司外，在中國(guó)逐步融入WTO的過(guò)程中，還涌現(xiàn)出大量的民營(yíng)外貿(mào)企業(yè)，都做得風(fēng)生水起，還有許多生產(chǎn)型公司爭(zhēng)相拓展海外市場(chǎng)，為此也設(shè)立了對(duì)外部門，外語(yǔ)人才自然暢銷不衰。
教育業(yè)需要外語(yǔ)?！叭駥W(xué)外語(yǔ)”是中國(guó)的特色，外語(yǔ)從娃娃抓到成人。一方面，外語(yǔ)教育普及低齡化，許多中小學(xué)甚至幼兒園都實(shí)行雙語(yǔ)教育，外語(yǔ)教師需求量強(qiáng)勁。另一方面，外語(yǔ)地位不可動(dòng)搖，從大學(xué)學(xué)位證與四六級(jí)掛鉤到職稱評(píng)定設(shè)定職稱外語(yǔ)考試，中國(guó)人的一生都無(wú)法脫離外語(yǔ)。加上外語(yǔ)輔導(dǎo)班大量開設(shè)，對(duì)外語(yǔ)教師的需求量只增不減。
出版業(yè)需要外語(yǔ)。作為教育的必需品，外語(yǔ)教材、輔導(dǎo)書籍雜志大量出版，同時(shí)，文化事業(yè)的繁榮促使了大量外國(guó)暢銷書的引入，《哈里"波特》長(zhǎng)盛不衰，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《郵差弗瑞德》銷量狂野，因而出版社、雜志社的外語(yǔ)編輯也日漸增多。
旅游業(yè)需要外語(yǔ)。神秘古老的中國(guó)，吸引了眾多的外國(guó)觀光客，博大精深的中國(guó)文化，需要翻譯人才向外賓介紹解說(shuō)，外語(yǔ)人才做導(dǎo)游，恰逢其時(shí)。
至于外語(yǔ)語(yǔ)種的選擇，因地區(qū)而異，英語(yǔ)基本上放之全國(guó)而皆準(zhǔn)，總體上較紅，東北地區(qū)的日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)，都很受歡迎，華北地區(qū)的德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)需求量較大，華南地區(qū)的日語(yǔ)、東盟小語(yǔ)種都很有市場(chǎng)。一句話：外語(yǔ)語(yǔ)種要根據(jù)地域的經(jīng)濟(jì)政治合作發(fā)展來(lái)選擇。至于一些如*語(yǔ)等非常稀有的小語(yǔ)種，因?yàn)檎猩藬?shù)極少，有著穩(wěn)定的供求渠道，就業(yè)亦是無(wú)憂的。

管理天下行

下面將向大家推薦一些比較實(shí)用、技術(shù)含量高的管理類專業(yè)。
旅游管理：這個(gè)專業(yè)開辦時(shí)間比較長(zhǎng)，開設(shè)的院校也很多，多年來(lái)似乎一直處于不溫不火的中庸?fàn)顟B(tài)，但它的就業(yè)確實(shí)不錯(cuò)，尤其是2000年以后。吃、喝、玩、樂(lè)乃人生四大樂(lè)事，在溫飽奔小康之后，吃喝不愁，就想玩樂(lè)了。因此旅游業(yè)發(fā)展蓬蓬勃勃，許多家庭將旅游列入生活計(jì)劃，許多單位將旅游作為一項(xiàng)福利長(zhǎng)期施行。因?yàn)檫@是一項(xiàng)綠色經(jīng)濟(jì)，*也大力支持。而且中國(guó)地大物博，發(fā)展旅游業(yè)得天獨(dú)厚，各個(gè)地方每年都能夠開發(fā)出許多新景點(diǎn)，旅游資源可謂取之不盡。
于是，旅行社群雄競(jìng)起，在這里，旅游管理可兩用，一用為導(dǎo)游，二用為管理。
由于游客的空前增多，對(duì)導(dǎo)游需求量極大，而由于現(xiàn)行的旅游中默認(rèn)的購(gòu)物環(huán)節(jié)實(shí)行導(dǎo)游回報(bào)制，報(bào)酬非常豐厚，甚至于一些口才出眾的非專業(yè)人才都試圖入行。不過(guò)，旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生，作為專業(yè)人才，精通導(dǎo)游服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量高，而且持有導(dǎo)游證，競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯。
在管理上，為了爭(zhēng)奪客源市場(chǎng)，旅行社之間互拼線路策劃，拼價(jià)格謀算，拼服務(wù)質(zhì)量，拼公關(guān)能力，拼管理效益等，這些比拼都需要專業(yè)的旅游人才來(lái)做。
另一方面，各個(gè)風(fēng)景區(qū)也需要大量的旅游管理人才。它們需要為自身進(jìn)行宣傳推介，吸引游客，合理策劃定位，打出品牌，還需要搞好旅游服務(wù)，建立好口碑。在這里，順便提一下酒店管理專業(yè)，這是一個(gè)高職類專業(yè)。作為旅游的配套設(shè)施中的重要一環(huán)，備受注重質(zhì)量的旅行社和游客重視。酒店管理涉及到食、宿、接待、管理等多方面內(nèi)容，是星級(jí)酒店不可缺少的人才，就業(yè)率一向都比較高。
學(xué)旅游管理的人，要性格大方、頭腦鎮(zhèn)定、思維縝密。
檔案管理：大概在五年前，這還是一個(gè)冷專業(yè)，就業(yè)不佳。不過(guò)，三十年河?xùn)|，三十年河西，在1996年《中華人民共和國(guó)檔案法》修訂案實(shí)施后，國(guó)家加大了對(duì)檔案事業(yè)的管理力度，強(qiáng)制性要求各*機(jī)關(guān)企事業(yè)單位做到檔案規(guī)范化管理，同時(shí)，通過(guò)大力宣傳，各個(gè)單位都開始意識(shí)到檔案的重要作用，開始重視檔案管理。經(jīng)過(guò)幾年的整頓和宣傳，檔案工作大約在2000年左右迎來(lái)了發(fā)展的春天。
檔案管理其實(shí)是一個(gè)文理兼招的專業(yè)，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，除了檔案的基本管理內(nèi)容外，還學(xué)習(xí)屬于高級(jí)管理的檔案編研、屬于現(xiàn)代化管理的計(jì)算機(jī)管理。
檔案分為文書檔案、科技檔案和專門檔案。檔案管理在這三個(gè)方面都要深入學(xué)習(xí)。文書檔案是最廣泛的，當(dāng)它的依據(jù)性作用被重視到之后，許多單位都開始設(shè)立檔案員一職，需求量穩(wěn)步上升。由于檔案管理有檔案編研這項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生的編輯寫作能力一般都不錯(cuò)，而為了更好地就業(yè)，許多學(xué)校（如廣西民族大學(xué)）都在其中增設(shè)有秘書課程，故而一些中小型的企事業(yè)單位在招聘秘書時(shí)對(duì)既能寫又能管的檔案管理專業(yè)人才青睞有加。
科技檔案由于能夠?yàn)榭蒲泄リP(guān)提供良好的技術(shù)基礎(chǔ)，也受到許多研發(fā)型企業(yè)的重視，用專業(yè)檔案人才對(duì)之進(jìn)行科學(xué)管理的做法已得到企業(yè)的認(rèn)同。
專門檔案包括人事檔案和財(cái)會(huì)檔案等多方向內(nèi)容。人事檔案發(fā)展空間尤其大。隨著人事制度的放開，人才流動(dòng)趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，各個(gè)單位除了*機(jī)關(guān)之外，都不再接收員工檔案，而實(shí)行人事代理，即員工檔案交由人才交流中心保管。這樣一來(lái)，各地人才交流中心紛紛設(shè)立人事代理部，進(jìn)行檔案代管業(yè)務(wù)，大量的人事檔案如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范地管理，保證其安全，這就需要大量的檔案管理專業(yè)人員了。

開設(shè)檔案管理專業(yè)的院校不多，以中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)最為著名，選這個(gè)專業(yè)，關(guān)鍵是要耐得住枯燥和寂寞。
人力資源管理：這個(gè)專業(yè)盡管受到一些專家的非議，認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法勝任人事管理工作。不過(guò)，現(xiàn)代企業(yè)可不管這些，他們認(rèn)為在實(shí)行人事代理之后，復(fù)雜的人事工作只存在于*機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中，他們需要的是人力資源的管理，例如人才招聘、崗位培訓(xùn)、業(yè)績(jī)考核等等。于是，現(xiàn)代企業(yè)尤其是珠三角、長(zhǎng)三角的大中型企業(yè)，成為了人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生的招納重鎮(zhèn)。
*型企業(yè)一般都是常年招聘大量技術(shù)工人，往往派出人力資源專員前往各地職業(yè)學(xué)?；蚴亲?zhèn)本部進(jìn)行招聘考核工作。他們根據(jù)崗位設(shè)計(jì)好一系列考核程序，選定工人之后，又根據(jù)其特長(zhǎng)，迅速地分配到各個(gè)崗位上去，接著再對(duì)其進(jìn)行上崗培訓(xùn)。幾輪下來(lái)就是一年，由于工人流動(dòng)性大，工廠擴(kuò)張快，人力資源部常常成為企業(yè)中最忙的一個(gè)部門。
技術(shù)型企業(yè)如IT業(yè)，也非常注重人力資源管理，因?yàn)槿瞬啪褪琴Y本就是競(jìng)爭(zhēng)力。除了招聘之外，日常管理、績(jī)效考核、薪酬福利的制定實(shí)施也是人力資源管理的重要內(nèi)容，人力資源管理者在這些地方更多的是充任管理者和服務(wù)者的角色。
作為一個(gè)新興專業(yè)，人力資源管理的開設(shè)有蔓延之勢(shì)，建議選擇一些有管理學(xué)科基礎(chǔ)的綜合性大學(xué)，這樣能夠?qū)W到更多的人文知識(shí)來(lái)進(jìn)行更高效的綜合管理。
最后歸納一下：選擇文科專業(yè)，首先要看專業(yè)工作適不適合自己的性格，不適合的，肯定做不好，不要盲目去學(xué)；其次要仔細(xì)分析一下它有沒(méi)有市場(chǎng)，能不能學(xué)得到一些實(shí)用性的東西，像工商管理這類容易陷于理論性又缺乏操作空間的專業(yè)，要慎重。

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