廣東?？圃盒W考排名 廣東學考院校排名

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2020年廣東十大?？茖W校排名

深圳職業(yè)技術學院
深圳職業(yè)技術學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。建校以來，學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，著力推行“政校行企四方聯(lián)動，產(chǎn)學研用立體推進”的辦學模式和“文化育人、復合育人、協(xié)同育人”系統(tǒng)改革，致力于培養(yǎng)“德業(yè)并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才。 學校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積236.02萬平方米，校舍建筑面積58.84萬平方米，其中教室 10.75萬平方米，圖書館5萬平方米，體育館2.58萬平方米，實訓實習場所10.08萬平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值9.06億元(校舍除外)，其中教學儀器設備6.41萬臺(套)，總值7.25億元。

廣東專科學校排名?

廣東專科學校有：

1、 深圳職業(yè)技術學院 ：是廣東 深圳市人民* 舉辦的一所專科層次 全日制普通高等學校 。近年來，學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進單位”。

“全國 一流高職院校 建設單位”、“首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！薄ⅰ爸袊髣?chuàng)新型高職院?！薄ⅰ? 黃炎培 優(yōu)秀學校獎”等榮譽稱號。

2、廣州番禺職業(yè)技術學院：位于廣東省廣州市番禺區(qū)，是一所全日制公辦專科層次普通高等學校。是首批 國家示范性高等職業(yè)院校 ，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。學校1993年起籌建番禺理工學院；

1993-1994年掛靠 廣州大學 招生；1995年獲 廣東省* 批準設立；1997年9月教育部正式批準備案，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

3、 順德職業(yè)技術學院 ：位于廣東省佛山市，順德職業(yè)技術學院始于1984年5年成立的 廣東廣播電視大學 順德分校；

1998年6月，順德永強成人學院、順德李偉強醫(yī)護學校、順德成人中專學校和順德教師進修學校四校合并籌建順德職業(yè)技術學院；1999年3月，教育部正式同意建立順德職業(yè)技術學院；2002年，學校遷入位于德勝東路的新校園。

4、 廣東輕工職業(yè)技術學院 ：是1999年經(jīng)教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術學院，由 廣東省人民* 主辦、廣東省教育廳直接管理。

學校前身是創(chuàng)建于1933年的“廣東省立第一職業(yè)學?！保两褚延?0年的職業(yè)教育歷史。2006年6月學校接受教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀。2008年被列為國家示范性高等職業(yè)院校建設單位。

5、 廣東交通職業(yè)技術學院 ：是一所工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，2004年以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估。

廣東交通職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準，由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成。2016年，學校榮獲全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強院校，并入選廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。

院校專業(yè)：

廣東科技學院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設立的一所以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市”──東莞，擁有南城和松山湖兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校于2011年升格為本科院校，并更名為“廣東科技學院”。2015年取得學士學位授予權。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。2021年成功入選廣東省碩士學位授予立項建設單位并獲批設立廣東省博士工作站。學校設有11個二級學院，現(xiàn)有全日制在校生31000余人。,學校緊密圍繞東莞地區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學科專業(yè)體系。目前共開設本科專業(yè)41個、專科專業(yè)18個。其中網(wǎng)絡工程專業(yè)通過IEET工程教育認證，并獲批廣東省一流本科專業(yè)建設點；軟件工程、汽車服務工程、財務管理3個專業(yè)通過省級綜合改革試點專業(yè)驗收；軟件工程為省級重點培育學科；服裝設計與工程、物流管理、商務英語、電子商務4個專業(yè)為省級特色培育專業(yè)；《Android*編程》、《網(wǎng)絡營銷》入圍省一流課程。學校積極推進人才培養(yǎng)模式改革，深化校企合作，共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目48項；與華為、西門子等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建有8個產(chǎn)業(yè)學院，與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設了30個創(chuàng)新班。學校被教育部認定為“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓基地及網(wǎng)絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校。,學校全面實施“人才強?！睉?zhàn)略，已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。目前，學校專任教師中具有碩士及以上學位教師占比達87%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。近年來，學校教師在各類學術期刊發(fā)表學術論文8000余篇，其中四大檢索及中文核心期刊720余篇；獲得市廳級及以上科研獎勵430余項；出版教材和學術著作230余部；主持包括教育部人文規(guī)劃項目、國家新工科研究實踐項目、省自然科學基金項目等市級及以上科研項目270余項。學校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學成果二等獎；在2020年廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學大賽中榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項的佳績。,學校不斷加強育人特色培育，形成了“黨委引領、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實施，促進學生全面發(fā)展；全面落實人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念，助力學生成長成才；不斷加強五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學科專業(yè)建設，提高學生專業(yè)素養(yǎng)；大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力；著力打造以弘揚大學精神為核心的校園文化，鼓勵師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生綜合素質(zhì)不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯”、“藍橋杯”、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生數(shù)學建模大賽等專業(yè)領域有著廣泛影響力的學科專業(yè)競賽，以及全國大學生運動會、全國大學生籃球聯(lián)賽、廣東省大學生定向運動錦標賽等高水平體育賽事中，成績驕人，年均取得百余項單打冠軍，彰顯了廣大學子勇于拼搏、昂揚向上的精神風貌和深厚扎實的專業(yè)功底。學校本科錄取分數(shù)線逐年上升，學生考研上線人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達99%以上。,學校積極開展國際交流與對外合作，先后與美、英、澳、加、日、韓、泰、西、意、匈等國及港澳臺地區(qū)近40所高校建立了合作關系，協(xié)同開展本升碩、交換生、雙學位、國際班等合作項目，以及赴臺灣高校研修、莞臺大學生文化交流、莞港學生雙向交流、赴美帶薪社會實踐、中美大學生文化交流、澳門大學寒暑假訪學等短期文化交流項目，為學生搭建多元化的國際交流平臺。近年來，先后有140余名優(yōu)秀學子考取愛丁堡大學、諾丁漢大學、貝勒大學、悉尼大學、墨爾本大學等世界一流名校的碩士研究生。,經(jīng)過18年的發(fā)展，學校辦學實力穩(wěn)步增強，社會聲譽和影響力不斷提升，先后獲得中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省“‘兩新’百強黨組織”、廣東省民辦高校競爭力十強單位、廣東民辦教育四十周年“突出貢獻機構”等榮譽；在中國社會信用研究院、艾瑞深中國校友會網(wǎng)、中國科教評價網(wǎng)等知名第三方評價機構發(fā)布的各類高校排行榜中，我校位居廣東省同類院校前列，分別為“2018中國民辦高校信用指數(shù)榜單”廣東省第1位；2018、2019連續(xù)兩年位列“中國民辦本科院?？蒲懈偁幜Α睆V東省民辦高校第1位；2018-201*年度、2019-2020學年度連續(xù)兩年位列“中國民辦本科院校競爭力排行榜”廣東省民辦高校第2位。在2020中國民辦大學綜合實力排行榜中，我校位居全國民辦大學第38位，廣東省第2位；在2020年中國民辦大學教學質(zhì)量排名中，我校位列廣東省民辦本科高校第1位；在2021年中國民辦普通本科院校競爭力排行榜中，我校位列廣東省第1位；在2021中國民辦大學排名（含獨立學院）榜單中，我校首次躋身“中國頂尖民辦大學”行列，并在三類綜合排名中并列12位；在“2021校友會中國大學排名——高考志愿填報指南”中綜合排名位居廣東省公、民辦高校一流專業(yè)（應用型）第7位。,學校將堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹**關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，認真落實新時代教育評價改革總體方案，秉承“崇德、尚學、精藝、篤行”的校訓，始終堅持“立德樹人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務區(qū)域、協(xié)同發(fā)展”的辦學方略，以規(guī)范管理、深化內(nèi)涵、培育特色為抓手，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升辦學實力，為實現(xiàn)“高水平應用創(chuàng)新型大學”的中期發(fā)展目標和“創(chuàng)百年學府、育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學愿景而努力奮斗！

廣東學考院校排名

廣東省?？茖W校的排名

廣東省?？茖W校的排名

高等?？茖W校是指經(jīng)國家教育部批準設立，進行專科教育的普通高等學校與職業(yè)高等學校。

根據(jù)教育部相關規(guī)定，師范、醫(yī)學、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校應規(guī)范校名后綴為“高等專科學?！?，而非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應逐步規(guī)范校名后綴為“職業(yè)技術學院”或“職業(yè)學院”。

截至2020年6月30日，全國高等學校共計3005所，其中：普通高等學校2740所，含本科院校1258所、高職（?？疲┰盒?482所；成人高等學校265所。本名單未包含港澳臺地區(qū)高等學校。

?？剖歉叩葘W歷教育的基本組成部分，一般招收高中階段學校?[18]??畢業(yè)生或具有同等學歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學?？茖W歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。

?？茖W歷主要分為全日制專科和非全日制?？苾煞N。全日制?？仆ǔＪ怯善胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試錄取，全日在校學習。非全日制專科通常為成人教育、網(wǎng)絡教育、開放教育和高等教育自學考試等。

截至2021年9月30日，全國高等學校共計3012所，其中：普通高等學校2756所（本科1270所、?？?486所），成人高等學校256所。截至2022年5月31日，全國高等學校共計3013所，其中：普通高等學校2759所，含本科院校1270所、高職（專科）院校1489所；成人高等學校254所。本名單未包含港澳臺地區(qū)高等學校。

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