安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名
來源:好上學(xué) ??時間:2024-10-26
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 全國排名第幾
安徽工貿(mào)職業(yè)大學(xué)是在一所具有32年辦學(xué)歷史的普通高?;A(chǔ)上進(jìn)行體制和機(jī)制改革的創(chuàng)新應(yīng)用型高校。安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國高職高專院校排行榜中,排名第504位。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名
排名 | 院校名稱 | 地區(qū) | 類型 |
501 | 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河南 | 理工類 |
502 | 湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 師范類 |
503 | 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工類 |
504 | 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理工類 |
505 | 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 理工類 |
506 | 廈門網(wǎng)站職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 理工類 |
507 | 廈門城市職業(yè)學(xué)院 | 福建 | 綜合類 |
508 | 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 綜合類 |
509 | 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 綜合類 |
510 | 云南國土資源職業(yè)學(xué)院 | 云南 | 理工類 |
511 | 湖南民族職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 師范類 |
512 | 江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理工類 |
513 | 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理工類 |
514 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 天津 | 理工類 |
515 | 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 理工類 |
516 | 營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 綜合類 |
517 | 江西中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校 | 江西 | 醫(yī)藥類 |
518 | 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理工類 |
519 | 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 綜合類 |
520 | 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 綜合類 |
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院簡介
安徽工貿(mào)職業(yè)大學(xué)是在一所具有32年辦學(xué)歷史的普通高?;A(chǔ)上進(jìn)行體制和機(jī)制改革的創(chuàng)新應(yīng)用型高校,位于淮南市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心田家庵區(qū)國慶西路199號,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積400余畝,校舍建筑面積26余萬平方米。
專任教師503人,副高以上職稱近200人,“雙師型”教師占90%,享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家3人,淮南市“舜耕英才”3人;館藏圖書65萬冊,中外文圖書資料1000種;實驗儀器設(shè)備價值7000萬元。設(shè)置九個教學(xué)單位(經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工商學(xué)院、機(jī)械與汽車技術(shù)學(xué)院、電氣與電子技術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑與化工學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院),開設(shè)12個專業(yè)群48個專業(yè)方向,全日制在校生6000人。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師503人,其中具有正高級職稱的有7人,具有副高級職稱的有114人,占專任教師人數(shù)的24%。獲得碩士以上學(xué)位教師218名,占專任教師的43.3%,按學(xué)科分類看,涉及工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)和藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科;按年齡結(jié)構(gòu)看,“29歲以下”占18.35%,“30至34歲”占55.05%,“35至44歲”占26.6%。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、具有“安工貿(mào)”特色的教師隊伍基本形成。
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