空間科學與技術院校排名 院校專業(yè)：

今天，好上學小編為大家?guī)砹丝臻g科學與技術院校排名 院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

北京航空航天大學（簡稱北航）成立于 1952年，由當時的清華大學、北洋大學、廈門大學、四川大學等八所院校的航空系合并組建，是新中國第一所航空航天高等學府，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。學校所在地北京，分為學院路校區(qū)、沙河校區(qū)，占地3000多畝，總建筑面積170余萬平方米。建校以來，北航一直是國家重點建設的高校，是全國第一批16所重點高校之一，也是80年代恢復學位制度后全國第一批設立研究生院的22所高校之一，首批進入“211工程”，2001年進入“985工程”，2013年入選首批“2011計劃”國家協(xié)同創(chuàng)新中心，2017年入選國家“雙一流”建設高校名單。學校第十六次黨員代表大會提出以建設扎根中國大地的世界一流大學為發(fā)展愿景目標,。,近年來，學校著力提升辦學境界和格局，大力促進空天信融合發(fā)展的學科態(tài)勢，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，積極推進一流師資隊伍建設，加快推動科研創(chuàng)新轉型發(fā)展，務實開展高水平的國際交流合作，大力推進辦學條件和民生改善，全面加強黨的建設和思想政治工作，各項事業(yè)發(fā)展取得了突出的成績。綜合辦學能力和核心競爭力不斷增強，躋身國內高水平大學的第一方陣，國際影響力顯著提升。,學校學科繁榮，特色鮮明。確立了 “頂尖工科、一流理科、精品文科、優(yōu)勢醫(yī)工”的學科建設方針，現(xiàn)有工、理、管、文、法、經、哲、教育、醫(yī)和藝術10個學科門類。有8個一級學科國家重點學科（并列全國高校第7名），28個二級學科國家重點學科，10個北京市重點學科，10個國防特色學科，14個A類學科，其中航空宇航科學與技術、儀器科學與技術、材料科學與工程、軟件工程為A+學科。有74個本科專業(yè)，25個博士學位授權一級學科點，39個碩士學位授權一級學科點，23個博士后科研流動站。學校突出學科基礎地位，構建空天信融合、理工文交叉、醫(yī)工結合的一流學科體系，形成珠峰引領、高峰集群、高原拓展的良性學科生態(tài)。在航空、航天、動力、信息、材料、儀器、*、管理等學科領域具有明顯的比較優(yōu)勢，形成了航空航天與信息技術兩大優(yōu)勢學科群，國防科技主干學科達到國內一流水平。工程學、材料科學、物理學、計算機科學、化學、社會科學總論六個學科領域的ESI排名進入全球前1%，工程學、材料科學進入全球前1‰，在2020年“軟科世界一流學科排名”中，航空航天工程學科連續(xù)第三年蟬聯(lián)世界第一。,學校名師薈萃，人杰地靈。目前學校教職工總數(shù)達到 4266人，其中專任教師2368人。專任教師中，72.5%具有高級職稱，86.64%具有博士學位。匯聚了26位兩院院士、63位“長江學者獎勵計劃”教授、59位“國家杰出青年科學基金”獲得者、36位“萬人計劃”領軍人才、5位國家級教學名師等為代表的杰出人才和74位“國家優(yōu)秀青年科學基金”獲得者、28位“長江學者獎勵計劃”青年學者等為代表的優(yōu)秀青年人才。人才隊伍中涌現(xiàn)出眾多國家一等獎獲得者、領域專家和型號總師，以及一大批年輕有為、造詣精深的專家學者。,學校精育良才，立德樹人。有全日制在校生 37000余人，其中本科生與研究生比例為1:1，在校攻讀學位的外國留學生2300余人。近年來各省招生生源高考成績平均排名在前3‰，并有多個省份已進入全省排名前1‰，學校理工類生源整體質量穩(wěn)居全國第9名。學校堅持立德樹人根本任務，突出人才培養(yǎng)中心地位，把培養(yǎng)拔尖人才與強化愛國擔當相結合，在知識創(chuàng)造中培養(yǎng)人才，在人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識，著力培養(yǎng)理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實的領軍領導人才。打造一流本科生教育，推進大類招生，擴大專業(yè)自主選擇權，突出厚基礎、個性化、導師制、小班化培養(yǎng)，健全完全學分制。推進通識教育、書院育人，發(fā)揮華羅庚班、吳大觀班、人文社會科學實驗班及高等理工學院、中法工程師學院等試驗班和榮譽學院的引領輻射作用。構建知識學習、能力實踐、國際交流三位一體大課堂，強化跨學科實踐、社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。研究生教育堅持面向國家戰(zhàn)略需求，立足國際學術前沿，改革創(chuàng)新教育教學機制，重點實施尖端優(yōu)質生源匯聚、精品課程體系構筑、國際交流深度拓展、多方聚力協(xié)同育人、創(chuàng)新激勵分類優(yōu)秀、卓越導師隊伍建設等行動計劃，著力打造“重創(chuàng)新、強能力、高規(guī)格”的人才培養(yǎng)質量品牌，探索出大飛機班、發(fā)動機班、信息安全班等定制化高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。擁有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)6個、實驗教學示范中心5個、教學團隊5個，國家級一流本科專業(yè)建設點36個，省部級一流本科專業(yè)建設點8個，國家級一流本科課程24門。人才培養(yǎng)碩果累累，涌現(xiàn)出了以“北航1號”、“北航2號”、“北航3號”和“北航4號”探空火箭為代表的一大批學生科技創(chuàng)新作品。2010年以來，研究生有近400人次獲省部級及以上科技成果獎，其中國家級科技獎勵署名達70余人次，在國際頂級學術刊物上發(fā)表論文的數(shù)量顯著增長，全國工程碩士實習實踐優(yōu)秀成果獲得者、全國做出突出貢獻的工程碩士學位獲得者等國家級榮譽稱號數(shù)量處于領先地位。歷史悠久的北航“馮如杯”競賽已連續(xù)舉辦30屆，吸引了7萬余名學生開展創(chuàng)新研究。學校是在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中唯一連續(xù)16屆捧得“優(yōu)勝杯”的高校，并在2019年承辦第十六屆“挑戰(zhàn)杯”競賽。學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品連續(xù)三屆獲得中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，獲得冠軍、亞軍各一項。春華秋實，芬芳桃李滿天下。建校69載，北航為國家培養(yǎng)了大批學術精英、興業(yè)人才和治國棟梁，為國家主流行業(yè)和骨干單位輸送了20多萬優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率保持在99%以上。近6年北航有18名校友當選為院士。,學校服務國家，銳意創(chuàng)新。學校以國家重大戰(zhàn)略需求為先導，強化基礎性、前瞻性和戰(zhàn)略高技術研究，引導和支持創(chuàng)新要素向關鍵瓶頸技術匯聚、與產學研用深度融合，打造頂級創(chuàng)新平臺和一流科研團隊，科研總量不斷擴大，科研經費人均位居全國高校第一。有 1個國家實驗室——航空科學與技術國家實驗室（籌），9個國家級重點實驗室（含4個國防科技重點實驗室），6個國家級工程研究中心，3個北京市高精尖創(chuàng)新中心，70余個省部級重點實驗室；有9個國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體，12個教育部創(chuàng)新團隊，10個國防科技創(chuàng)新團隊。學校突出自主創(chuàng)新，強化協(xié)同創(chuàng)新，積極搭建國家級創(chuàng)新平臺，組建大團隊，承擔重大科研項目，重大科技成果不斷涌現(xiàn)。建校60余年來，北航創(chuàng)造了40多項國內第一的科研成果，在尖端技術研究領域始終居于國內高校前列，研制發(fā)射（試飛）成功的多種型號飛行器填補了國內多項空白，如中國第一架輕型旅客機“北京一號”、亞洲第一枚探空火箭“北京二號”、中國第一架無人駕駛飛機“北京五號”、“蜜蜂”系列飛機、共軸式雙旋翼無人駕駛直升機等。近年來，學校持續(xù)強化服務國家戰(zhàn)略能力，在航空動力、關鍵原材料、核心元器件等瓶頸領域的研究取得突破，多項標志性成果直接應用于國防建設。學校團隊參與論證并助力研制的國產大飛機C919成功首飛，研制成功我國首個新型臨近空間飛艇。學校牽頭設計研制的某型無人機定型并執(zhí)行重要任務，在紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵中位居無人機方隊陣首?！笆濉币詠恚焙焦搏@國家三大科技獎勵70余項，其中，近16年獲得15項國家級科技獎勵一等獎、3項國家自然科學二等獎，創(chuàng)造了一所大學連續(xù)獲國家高等級科技獎的紀錄，被社會譽為科技創(chuàng)新的“北航模式”。學校學術論文數(shù)量和質量協(xié)同增長，實現(xiàn)了在《Nature》《Science》等頂級期刊發(fā)表文章的突破。學校大力推進協(xié)同創(chuàng)新，與航空、航天、發(fā)動機、船舶等國家重點骨干企業(yè)開展戰(zhàn)略合作?！跋冗M航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心”獲“2011計劃”首批認定。聯(lián)合中國工程院成立中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院，打造我國航空工程科技領域首個國家級智庫。全面融入首都全國科技創(chuàng)新中心建設，打造“環(huán)北航知識經濟圈”，北航大學科技園被認定為優(yōu)秀國家大學科技園。,學校面向全球，開放交融。通過實施 “UPS國際化發(fā)展戰(zhàn)略”，構建北航國際交流合作網絡和平臺，形成全方位、多層次、寬領域的對外開放格局，有力提升了學校的國際競爭力和影響力。先后與全球200余所著名高等院校、一流研究機構和知名跨國公司建立了長期穩(wěn)定的合作關系。倡導發(fā)起“國際航空航天教育協(xié)會”并加入了國際宇航聯(lián)合會、“T.I.M.E.聯(lián)盟”、“中俄綜合性大學聯(lián)盟”等國際聯(lián)盟和學術組織。創(chuàng)設了“自旋電子國際科技合作基地”、“中英空間科學與技術聯(lián)合實驗室”等一批高端國際合作平臺。與法國中央理工大學集團聯(lián)合創(chuàng)辦中法工程師學院，融合中法兩國工程教育優(yōu)勢，被譽為中法高等教育合作典范。成立“國際通用工程學院”，努力建設全新高水平國際化通用工程教育示范學院。與浙江省*、杭州市*及法國國立民航大學合作籌建中法航空大學。實施“全球校園計劃”，打造高水平國際化人才培養(yǎng)項目，大力開展學生交換、雙學位、聯(lián)合培養(yǎng)、國際暑期學校等各類海外學習項目，把北航校園延伸到世界的各個角落，讓北航學子充分享受全球優(yōu)質教育資源。在全球范圍內吸引優(yōu)秀學生，國際學生規(guī)模、生源質量、培養(yǎng)層次、教育水平進入全國高校前列。獲批設立了“聯(lián)合國附屬空間科學與技術教育亞太區(qū)域中心”、“亞太空間合作組織教育培訓中國中心”和“北斗國際交流培訓中心”。師資隊伍國際化程度不斷加深，國際科研合作成果顯現(xiàn)，建立了10個國家級“高等學校學科創(chuàng)新引智基地”。,學校文化育人，傳承創(chuàng)新。學校弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承發(fā)揚 “空天報國、敢為人先”的北航精神和“開放包容、務實擔當”的北航文化，以三代北航人的“長鷹志”“中國心”“陀螺夢”凝聚共識，以聽黨話、跟黨走的紅色基因打造空天報國精神標識。深刻把握新媒體陣地對大學文化建設的推動作用，精心打造了以官微“航小萱”為核心的新媒體傳播矩陣。注重以文化人以文育人，以航空航天博物館、音樂廳、藝術館、校史館、藝文雅苑、致真共享空間、詠曼劇場、藝文空間等文化場館為陣地，以感動北航、北航大講堂、我愛我?guī)?、博雅課堂、高雅藝術進校園、駐校藝術家/作家計劃、大學生藝術團等為載體，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，形成了傳統(tǒng)承續(xù)品牌、典型引路品牌、文化景觀品牌和人文滋養(yǎng)品牌，營造了教風優(yōu)良，學風嚴謹，景觀優(yōu)美，人景祥和的一流大學文化氛圍，在全國高校起到探索和示范作用。近年來，學校先后獲全國高校文化建設優(yōu)秀成果特等獎2項、一等獎2項，文化育人示范項目2項、特色展示項目2項，并獲首都文明校園、北京高校十佳美麗校園、首都文明單位標兵稱號。,云空高遠啟征程，星光璀璨映華章。邁入新時代、譜寫新篇章，學校堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，增強 “四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以黨的政治建設為統(tǒng)領全面推進黨的建設，毫不動搖地堅定中國特色社會主義的世界一流大學發(fā)展自信，自覺把辦學精神與服務國家使命融為一體，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一流人才，做出一流貢獻，加快建設中國特色世界一流大學，以“北航夢”助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”！

其他信息：

空間科學與技術專業(yè)是在天文學、地質學、地球物理學、環(huán)境科學、計算機科學及其它邊緣學科交叉滲透、相互融合的基礎上發(fā)展起來的一門新型交叉學科，由西安電子科技大學空間科學與技術學院院長包為民院士提議設立。 主要課程：太空探索、地球科學概論、遙感概論、測量與地圖學、 城市與區(qū)域科學、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結構、結晶學與礦物學、 普通地質學、X射線粉末衍射分析、近代地層學、石油地質學、構造地質學、脊椎動物進化史、古海洋學與全球變化、空間探測與空間環(huán)境模擬、地震學與地球內部物理學、智能交通系統(tǒng)概論、空間探測信息處理技術等。 培養(yǎng)要求：學生主要學習自然科學基礎、技術科學基礎和本專業(yè)領域及相關專業(yè)的基本理論和基礎知識，了解并掌握現(xiàn)在空間科學與技術的基礎知識，受到現(xiàn)代工程師和科研技術人員的基本訓練，具有分析和解決實際問題的能力。

空間科學與技術專業(yè)大學排名

地理信息科學專業(yè)大學排名

其他信息：

2012年航空宇航科學與技術專業(yè)教育部的學科排名結果如下圖：

注：該專業(yè)不涉及飛行員，飛行員和考軍校一樣，首先是要通過非常嚴格的體檢的，如果是考飛行員，基本上只要通過體檢，成績基本合格就可以啦，且無論什么學校都能有很不錯的前景……

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070504

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理學基礎知識，掌握地理信息系統(tǒng)的基礎理論、基本知識和基 本技能，接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業(yè)技能訓練，能在科研、教學、企事業(yè)單位和*相 關部門從事地理信息科學的研究、教學、開發(fā)或應用的高素質復合型科技專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習并掌握地理信息科學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本 技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握地理信息科學、信息科學、地球科學基本理論和基本知識；

2．掌握地理信息系統(tǒng)空間分析方法與應用軟件、遙感圖像處理和地學信息提取技術、衛(wèi)星 導航定位系統(tǒng)原理與應用，具有空間分析和數(shù)學建模的基本能力；

3．具有開闊的學術視野，了解地理信息系統(tǒng)與遙感領域研究發(fā)展前沿，能熟練地運用地理 信息系統(tǒng)遙感與衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)技術解決地理學中的信息采集、分析處理和決策支持相關 問題；

4．掌握一門外語和計算機應用技能，達到規(guī)定的等級。

5．具備健全的人格和健康的身心，具有創(chuàng)新意識和協(xié)同攻關能力，能在教師指導下從事地 理信息系統(tǒng)設計、開發(fā)或具體應用；

主干學科：地理學、計算機科學與技術、遙感。

核心知識領域：地理信息系統(tǒng)理論與應用、遙感科學與技術、地理學、地圖學、空間數(shù)據(jù)庫、衛(wèi) 星導航定位原理與應用。

核心課程示例：

示例一：地球科學概論（96學時）、地理信息系統(tǒng)原理（48學時）、GIS設計和應用（64學時）、 網絡基礎與WebGIS（32學時）、地圖學（48學時）、地貌與自然地理（32學時）、遙感概論（48學 時）、遙感圖像處理與實驗（80學時）、衛(wèi)星導航定位原理與應用（32學時）、空間數(shù)據(jù)庫（32學 時）。

示例二：地理信息系統(tǒng)原理（54學時）、地理信息系統(tǒng)技術（72學時）、地理信息工程（54學 時）、地圖學（72學時）、空間定位技術（54學時）、遙感概論（54學時）、遙感數(shù)字圖像處理（72學 時）、C語言與程序設計（72學時）、空間數(shù)據(jù)結構（72學時）、空間數(shù)據(jù)庫（72學時）、計算機圖形 學（72學時）、GIS算法基礎（72學時）。

示例三：自然地理學（88學時）、人文與經濟地理學（48學時）、地圖與測量（88學時）、衛(wèi)星 導航定位原理與應用（32學時）、地理信息系統(tǒng)原理（56學時）、地理信息系統(tǒng)軟件應用（72學 時）、地理空間分析與建模（48學時）、地理信息系統(tǒng)開發(fā)與編程（48學時）、遙感概論（48學時）、 遙感數(shù)字圖像處理（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量學與地圖學實習、面向對象程序設計、空間分析方法與應用、遙感 圖像處理、科研訓練、畢業(yè)論文（設計）等。

主要專業(yè)實驗：地理信息系統(tǒng)應用實習、地理學綜合實習。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《攝影測量學》、《GIS空間分析》、《GIS設計與開發(fā)》、《遙感導論》、《自然地理學》、《計量地理學》、《遙感數(shù)字圖像處理》、《衛(wèi)星導航定位原理與應用》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：數(shù)字城市建設、智慧城市建設、無人機遙感技術。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

礦產、工程類企業(yè)：地質勘查、攝影測量、生產管理、技術開發(fā)； IT類企業(yè)：項目規(guī)劃設計、項目實施開發(fā)、GIS設計與開發(fā)、遙感技術、無人機； 建筑類企業(yè)：數(shù)字城市建設、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地理信息科學專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。畢業(yè)生可從事地球空間信息工程、空間數(shù)據(jù)無線網絡傳輸、數(shù)據(jù)信息可視化等領域科學研究、應用研究、教學和運行管理等方面工作。

地理信息科學專業(yè)就業(yè)前景

作為大學教育的一個專業(yè)，地理信息系統(tǒng)在上世紀70年代開始出現(xiàn)在國外的許多大學，而我國現(xiàn)有140所高校開設有該專業(yè)，從事地理信息系統(tǒng)設計開發(fā)的高級人才供不應求。隨著國家各個部門信息化的進程，以及國內從事地理信息系統(tǒng)工程開發(fā)的高科技企業(yè)的增多和發(fā)展壯大，對該專業(yè)人才的需求還將增大，缺口也將擴大。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

航天類大學排名

寧波大學科學技術學院排名

寧波大學科學技術學院排名中位于前100名，屬于一流本科院校。以下是詳細的介紹：

1.什么是寧波大學科學技術學院？

寧波大學科學技術學院（College of Science and Technology, Ningbo University）是寧波大學的一個學院，創(chuàng)建于1992年。學院設有計算機科學與技術、自動化、機械工程、電子信息工程等多個本科專業(yè)，以培養(yǎng)工程技術人才為主。

2.排名情況

寧波大學科學技術學院在中國大陸本科教育排名中位列前100名，具有一定的聲譽和影響力。學院擁有一支高水平的教師團隊，教學質量也相對較高。

3.師資力量

寧波大學科學技術學院擁有一支高素質的師資隊伍，其中不乏海歸教授和國內權威專家。大部分教師都具有博士學位，擁有豐富的教學和研究經驗。他們十分關注學生的學習和發(fā)展，為學生提供良好的教學和指導。

4.學院特色

寧波大學科學技術學院以工科為主，致力于培養(yǎng)高素質的工程技術人才。學院注重實踐教學，非常重視學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。此外，學院與國內及海外知名的高校、企業(yè)有著廣泛的合作交流，為學生提供廣闊的發(fā)展空間和機會。

5.畢業(yè)就業(yè)情況

寧波大學科學技術學院的畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，并受到了用人單位的廣泛贊譽。學院注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和實踐經驗，為學生提供了廣闊的就業(yè)機會和平臺。學院還建立了有效的校企合作機制，為學生提供了更多就業(yè)機會。

6.學院發(fā)展規(guī)劃

寧波大學科學技術學院未來發(fā)展的目標是成為一所世界級的高水平工科院校。學院將繼續(xù)加強師資隊伍建設、改善教學設施、提升科研能力，為學生提供更好的教學和培養(yǎng)環(huán)境。

綜上所述，寧波大學科學技術學院是一所重點的工科院校，在中國大陸本科教育排名中位居前列。學院師資力量雄厚，注重實踐教學，為學生提供了良好的教學和發(fā)展平臺。

空間科學與技術專業(yè)大學排名

在中國空間科學與技術學專業(yè)大學排名中，北京大學雄居第一位，哈爾濱工業(yè)大學排名第二位，西安電子科技大學排名第三位！

空間科學與技術學專業(yè)排 名 高校名稱 開此專業(yè)學校數(shù)
1 北京大學 8
2 哈爾濱工業(yè)大學 8
3 西安電子科技大學 8
4 北京航空航天大學 8

2空間科學與技術學專業(yè)介紹
空間科學與技術學專業(yè)按寬口徑模式設置相應課程，著重于加強基礎、培養(yǎng)能力、增強素質。在專業(yè)人才培養(yǎng)方面注重與航天領域的密切結合培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展的、具有寬廣的自然、人文社會科學基礎和創(chuàng)新實踐能力的高級航天專業(yè)技術人才。

學生畢業(yè)后除考取相關專業(yè)研究生外，大部分分配到航天和國防部門，以及其它相關部門從事教學、科研、開發(fā)等工作?？臻g科學以起強大的學科基礎和雄厚的實力已經發(fā)展的相當高的水平，并且具備非常良好的就業(yè)前景，中國現(xiàn)在也在投巨資發(fā)展這一行業(yè)。

開設課程 :空探索、地球科學概論、遙感概論、測量與地圖學、 城市與區(qū)域科學、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結構、結晶學與礦物學、普通地質學、X射線粉末衍射分析、近代地層學、石油地質學、構造地質學、脊椎動物進化史、古海洋學與全球變化、空間探測與空間環(huán)境模擬、地震學與地球內部物理學、智能交通系統(tǒng)概論 空間探測信息處理技術等。

培養(yǎng)目標 : 空間科學與技術學專業(yè)主要培養(yǎng)學生在電離層物理與電磁波傳播、空間環(huán)境及探測技術、中高層大氣動態(tài)學、衛(wèi)星遙感技術與應用、載人航天生命保障技術、空間探測信息處理技術、深空環(huán)境探測、空間輻射與防護等方面的實際操作技術能力與知識。

修業(yè)年限:四年

授予學位:理學學士

其他信息：

地理信息科學專業(yè)屬于理學類。全國本科專業(yè)分為12大學科門類:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學。 地理信息科學專業(yè)屬于什么類 地理信息科學專業(yè)屬于理學類。畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。 地理信息科學主要研究地理學基礎知識、地理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、遙感原理與技術等,運用3S技術,將地球系統(tǒng)內部的物質進行信息化。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070802

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)高素質的空間科學與空間應用領域的研究、設計型人才。本專業(yè)畢業(yè) 生應是適應21世紀社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體等方面全面發(fā)展，具有寬廣的自然和人 文社會科學基礎，具有創(chuàng)新和實踐能力的高級航天專業(yè)技術人才。本專業(yè)學生畢業(yè)后可在航天 及空間科學和應用領域從事有關天文學與天體力學、深空探測、宇宙和空間環(huán)境、空間遙感、衛(wèi)星 及天文導航等方面的研究、設計及技術開發(fā)工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應具有堅實的數(shù)學、物理基礎，深厚的外語和計算機知識，了解并掌握 空間科學與技術的基礎知識?？臻g科學與技術專業(yè)的學科特點決定了本專業(yè)畢業(yè)的學生不僅具 有很強的從事空間科學與技術研究的能力，而且能適應現(xiàn)代社會多方面工作的需要，能夠成為新 型的科技與管理人才。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有豐富的人文科學素養(yǎng)、較強的社會服務意識和責 任感，具有較高的道德修養(yǎng)，遵守學術道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握系統(tǒng)數(shù)學和物理的基礎理論、基本知識、科學研究的思維方法和基本技能；

3．具有較強的計算機應用能力和扎實的空間科學與技術專業(yè)知識及基本的實驗技能，接受 從事基礎研究或應用研究的初步訓練；

4．具有較強的知識更新能力，了解空間科學與技術發(fā)展現(xiàn)狀、前沿和熱點問題，跟蹤學科研 究的最新理論；

5．具有一定人文科學基礎，注重人文素質的培養(yǎng)；

6．具有獨立分析問題、解決問題，撰寫科研論文、研究報告和參與學術交流的能力。掌握資 料查詢、文獻檢索和閱讀及其他現(xiàn)代信息技術的使用方法；

7．具有較強的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：天文學、地質學、地球物理學。

核心知識領域：本專業(yè)知識領域由空間物理、空間探測信息處理、行星科學、遙感數(shù)字圖像處 理、大氣科學等知識單元組成。

核心課程示例：

示例一：地球科學概論（108學時）、理論力學（54學時）、電動力學（54學時）、宇航技術基礎 （36學時）、空間等離子體物理基礎（36學時）、量子力學（54學時）、數(shù)字信號處理（72學時）、空 間探測信息處理技術（54學時）。

示例二：地球科學概論（36學時）、理論力學（72學時）、光學（54學時）、數(shù)學物理方法(72 學時)、普通天文學（72學時）、信號與系統(tǒng)（54學時）、控制理論基礎（72學時）、天體力學（54學 時）。

示例三：天文學（72學時）、天體力學（72學時）、空間環(huán)境導論（72學時）、光電檢測技術(54 學時)、光信息技術（54學時）、光學圖像處理（54學時）、光學遙感（54學時）、微波遙感（54學 時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：普通地質學實習、探測技術／遙感／地圖學綜合實習、生產與畢業(yè)實習、 畢業(yè)設計（論文）。

主要專業(yè)實驗：空間物理學實習實驗、空間天文學實習實驗、空間天氣學實習實驗、微重力科 學實習實驗、空間生命科學和空間地球科學實習實驗、空間探測技術實習實驗、衛(wèi)星與空間站應 用技術實習實驗、遙感實習實驗、測量與地圖學實習實驗、空間探測信息處理技術實習實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士或工學學士。 0709 地質學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《電磁場與電磁波技術》、《空間探測技術》、《太陽大氣層與日球層物理學》、《地磁學與地電學》、《空間等離子體物理基礎》、《空間物理基礎》、《宇航技術基礎》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

航空航天類企業(yè)：航空工程、空間探測、空間應用、空間資源開發(fā)、航天技術。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

空間科學與技術本科就業(yè)方向有哪些

空間科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景非常好，本專業(yè)畢業(yè)生除大部分考取國內外研究生外，其余的主要到科研機構、高等院校、能源與資源、航天與通訊和國家機關等部門從事科研、教學和高級管理工作。

空間科學與技術本科需要掌握哪些能力

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握空間科學與技術的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及日地空間、行星際空間、恒星空間環(huán)境的物理、化學特性等的基本技能;

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

4.了解國家科技、產業(yè)政策、知識產權等有關政策和法規(guī);

5.了解空間科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài);

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;7.具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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