湖南自考考試科目教育學(xué)(一)沖刺模擬真題題及答案解析

　　湖南自考教育學(xué)(一)沖刺題及答案(1)

　　1.涂爾干說：“教育在于使青年社會化，——在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的”。這句話反映了( B )

　　A.神學(xué)的教育目的論 B.社會本位的教育目的論

　　C.個人本位的教育目的論 D.教育無目的論

　　2.1632年出版的《大教學(xué)論》的作者是( D )

　　A.赫爾巴特 B.福祿倍爾

　　C.洛克 D.夸美紐斯

　　3.我國封建社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是( D )

　　A.《學(xué)記》 B.“六藝”

　　C.“七藝” D.“四書五經(jīng)”

　　4.在教育的起源問題上，美國教育家孟祿提出了教育的( A )

　　A.心理起源說 B.神話起源說

　　C.生物起源說 D.勞動起源說

　　5.中小學(xué)管理工作的中心是( B )

　　A.思想品德教育管理 B.教學(xué)工作管理

　　C.教務(wù)行政管理 D.總務(wù)工作管理

　　6.教育中的兒童觀，是圍繞對人性的認(rèn)識而展開的。我國較早提出性善論的代表人物是( A )

　　A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.韓愈

　　7.提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的教育家是( C )

　　A.贊科夫 B.凱洛夫

　　C.布魯納 D.羅杰斯

　　8.《中華人民共和國教師法》頒布于( B )

　　A.1986年 B.1993年

　　C.1995年 D.1998年

　　9.學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)等屬于學(xué)校文化中的( D )

　　A.物質(zhì)文化 B.教師文化

　　C.學(xué)生文化 D.制度文化

　　10.1762年，法國啟蒙思想家盧梭出版了反映其“自然教育”思想的著作( D )

　　A.《教育漫話》 B.《林哈德與葛篤德》

　　C.《人的教育》 D.《愛彌兒》

　　11.中國近代教育史上第一個以法令形式頒布并實(shí)施的學(xué)制是( B )

　　A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

　　C.壬戌學(xué)制 D.壬子——癸丑學(xué)制

　　12.一般認(rèn)為，教師職業(yè)的專業(yè)化始于( B )

　　A.12世紀(jì) B.17世紀(jì) C.19世紀(jì) D.20世紀(jì)

　　13.德育個性功能的最高境界是( C )

　　A.個體發(fā)展功能 B.個體生存功能

　　C.個體享用功能 D.個體益智功能

　　14.以直接經(jīng)驗(yàn)為主的課程，典型的表現(xiàn)形式是( C )

　　A.學(xué)科課程 B.核心課程

　　C.活動課程 D.外圍課程

　　15.教學(xué)活動中一般將課分成單一課和綜合課，其依據(jù)是( D )

　　A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)手段 D.教學(xué)任務(wù)

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　　湖南自考教育學(xué)(一)沖刺題及答案(2)

　　1.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的人是( C )

　　A.康德 B.孔德

　　C.培根 D.洛克

　　2.學(xué)校產(chǎn)生于( B )

　　A.原始社會 B.奴隸社會

　　C.封建社會 D.資本主義社會

　　3.在中國封建社會的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于( B )

　　A.漢朝 B.唐朝

　　C.魏晉南北朝 D.宋朝

　　4.被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)的著作是赫爾巴特的( D )

　　A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》

　　C.《人的教育》 D.《普通教育學(xué)》

　　5.現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于( D )

　　A.美國 B.日本

　　C.中國 D.歐洲

　　6.“教育即生長”這一論斷的提出者是( B )

　　A.皮亞杰 B.杜威

　　C.陶行知 D.盧梭

　　7.學(xué)校管理活動的基本途徑是( A )

　　A.溝通 B.控制

　　C.監(jiān)督 D.反饋

　　8.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師工作視為( B )

　　A.準(zhǔn)專業(yè) B.專業(yè)

　　C.普通職業(yè) D.非專業(yè)

　　9.認(rèn)為個人的發(fā)展有賴于社會，教育的一切活動都應(yīng)服從和服務(wù)于社會需要，以此來確定教育目的，這一觀點(diǎn)被稱為( B )

　　A.個人本位的教育目的論 B.社會本位的教育目的論

　　C.神學(xué)的教育目的論 D.教育無目的論

　　10.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究兒童發(fā)展及其與教育關(guān)系的教育學(xué)理論流派，被稱為( C )

　　A.文化教育學(xué) B.制度教育學(xué)

　　C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué) D.實(shí)用主義教育學(xué)

　　11.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。”這種觀點(diǎn)是典型的( B )

　　A.教育萬能論 B.遺傳決定論

　　C.環(huán)境決定論 D.遺傳環(huán)境輻和論

　　12.在影響兒童身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是( D )

　　A.家庭環(huán)境 B.遺傳素質(zhì)

　　C.社會人文地理環(huán)境 D.教育

　　13.整個教育活動的核心、依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是( A )

　　A.教育目的 B.教育內(nèi)容

　　C.教學(xué)目標(biāo) D.教學(xué)任務(wù)

　　14.班主任工作的首要任務(wù)是( B )

　　A.了解和研究學(xué)生 B.組織建立班集體

　　C.做好個別教育工作 D.開展集體活動

　　15.根據(jù)知識本位的課程觀，課程的內(nèi)容就是( C )

　　A.經(jīng)驗(yàn) B.體驗(yàn)

　　C.知識 D.活動

　　16.學(xué)校教育工作的基本途徑是( A )

　　A. 教學(xué) B.社會實(shí)踐

　　C.科學(xué)探究 D.課外活動

　　17.“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的( D )

　　A.量力性原則 B.直觀性原則

　　C.啟發(fā)性原則 D.鞏固性原則

　　18.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于( A )

　　A.1986年 B.1993年

　　C.1995年 D.1998年

　　19.非指導(dǎo)教學(xué)法的哲學(xué)基礎(chǔ)是( C )

　　A.實(shí)用主義 B.建構(gòu)主義

　　C.人本主義 D.科學(xué)主義

　　20.我國中小學(xué)學(xué)生集體的基本組織形式是( A )

　　A.班集體 B.學(xué)生會

　　C.少先隊(duì) D.共青團(tuán)

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　　湖南自考教育學(xué)(一)沖刺題及答案(3)

　　1.教育學(xué)的研究對象是( A )

　　A.教育問題 B.教育現(xiàn)象

　　C.教育事實(shí) D.教育規(guī)律

　　2.教育學(xué)史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是( B )

　　A.教育的神話起源說 B.教育的生物起源說

　　C.教育的心理起源說 D.教育的勞動起源說

　　3.我國第一個正式實(shí)施的學(xué)校制度是( B )

　　A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

　　C.壬戌學(xué)制 D.壬子——癸卯學(xué)制

　　4.通過對正確的精神觀念的宣傳，從真理性方面啟發(fā)人們的理想，使之成為人們行動的動機(jī)，從而為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而自覺努力的學(xué)校管理方法是( C )

　　A.行政管理方法 B.法律方法

　　C.思想教育方法 D.經(jīng)濟(jì)活動

　　5.兒童主體發(fā)展的源泉是( C )

　　A.遺傳 B.環(huán)境

　　C.教育 D.主體方法

　　6.在我國，取得教師資格的先決條件是( A )

　　A.中國公民 B.良好的思想道德品質(zhì)

　　C.規(guī)定的學(xué)歷 D.教育教學(xué)能力

　　7.教育目的規(guī)定了教育活動所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上就是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的( B )

　　A.調(diào)控功能 B.導(dǎo)向功能

　　C.評價功能 D.激勵功能

　　8.教育的階級性產(chǎn)生于( B )

　　A.原始社會 B.奴隸社會

　　C.封建社會 D.資本主義社會

　　9.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是( B )

　　A.教材 B.教學(xué)大綱

　　C.教學(xué)計(jì)劃 D.教學(xué)內(nèi)容

　　10.班級授課制是目前世界上最普遍采用的( D )

　　A.教學(xué)過程 B.教學(xué)手段

　　C.教學(xué)方法 D.教學(xué)組織形式

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　　湖南自考教育學(xué)(一)沖刺題及答案(4)

　　1.在教育史上第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講臺的是( D )

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

　　C.培根 D.康德

　　2.教育學(xué)萌芽的標(biāo)志是提出了( C )

　　A.教育規(guī)律 B.教育現(xiàn)象

　　C.教育問題 D.教育事實(shí)

　　3.屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表作是( A )

　　A.《民主主義與教育》 B.《教育與文化》

　　C.《教育中的理論與抵制》 D.《教育ABC》

　　4.學(xué)校產(chǎn)生于( B )

　　A.原始社會 B.奴隸社會

　　C.封建社會 D.資本主義社會

　　5.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是( D )

　　A.政治效益 B.學(xué)?？冃?/p>

　　C.經(jīng)濟(jì)效益 D.文化效益

　　6.我國第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于( A )

　　A.1902年的壬寅學(xué)制 B.1903年的癸卯學(xué)制

　　C.1922年的壬戌學(xué)制 D.1951年的新學(xué)制

　　7.“因材施教”、“長善救失”教學(xué)原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的( C )A.順序性 B.不平衡性

　　C.個別差異性 D.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

　　8.學(xué)校管理中通過正確的精神觀念的宣傳，啟發(fā)人們的理想，使之成為人們的行動動機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的方法是( C )

　　A.行政管理方法 B.法律方法

　　C.思想教育方法 D.學(xué)術(shù)方法

　　9.國家教師資格考試制度由誰規(guī)定?( A )

　　A.國務(wù)院 B.省級人民政府

　　C.省教育廳 D.地市縣級教育行政部門

　　10.德育的最高目標(biāo)和德育的基礎(chǔ)性工作是培育( C )

　　A.基本道德和行為規(guī)范 B.公民道德和政治品質(zhì)

　　C.世界觀、人生觀和理想 D.民主精神和法制觀念

　　11.智育的根本任務(wù)是( D )

　　A.傳授知識 B.培養(yǎng)技能

　　C.形成品德 D.發(fā)展智力

　　12.狹義的體育指的是學(xué)校教育中有意識地促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、體能、體魄的提高的教育活動，主要指( B )

　　A.社會體育 B.學(xué)校體育活動

　　C.競技體育 D.一般鍛煉

　　13.在我國，取得教師資格的先決條件是( A )

　　A.中國公民 B.良好的思想道德品質(zhì)

　　C.規(guī)定的學(xué)歷 D.教育教學(xué)能力

　　14.現(xiàn)代教育越來越成為公共事業(yè)，為全體人民服務(wù)，體現(xiàn)公平性和大眾性，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的( D )

　　A.生產(chǎn)性 B.未來性

　　C.科學(xué)性 D.公共性

　　15.第一次把對教育問題的認(rèn)識奠定在歷史唯物主義的基礎(chǔ)上的是( B )A.實(shí)用主義 B.馬克思主義

　　C.科學(xué)主義 D.技術(shù)主義

　　16.在課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)上以多樣化為特點(diǎn)的存在方式的典型代表是( D )A.中國 B.法國

　　C.日本 D.美國

　　17.持師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書本知識模式觀點(diǎn)的是( A )

　　A.赫爾巴特 B.杜威

　　C.布魯納 D.瓦根舍因
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　　湖南自考教育學(xué)(一)沖刺題及答案(5)

　　1.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的哲學(xué)家是(　C　　)

　　A.康德 B.洛克

　　C.培根 D.赫爾巴特

　　2.在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是(　B　　)

　　A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

　　C.杜威的《民主主義與教育》 D.布魯納的《教育過程》

　　3.班主任工作的首要任務(wù)是(　A　　)

　　A.組織建立良好的班集體 B.抓好課堂紀(jì)律

　　C.開好主題班會 D.評定學(xué)生操行

　　4.義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有(　A　　)

　　A.公共性 B.科學(xué)性

　　C.國際性 D.終身性

　　5.目前，我國普遍采用的教學(xué)組織形式是(　D　　)

　　A.小班教學(xué) B.分層教學(xué)

　　C.小組合作學(xué)習(xí) D.班級授課制

　　6.廣泛利用環(huán)境信息，注意調(diào)動和發(fā)掘大腦無意識領(lǐng)域的潛能，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法是(　C　　)

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法 B.探究—研討法

　　C.暗示教學(xué)法 D.范例教學(xué)法

　　7.最為經(jīng)濟(jì)和最為便利的直觀教學(xué)手段是(　　　)

　　A.實(shí)物直觀 B.模象直觀

　　C.多媒體教學(xué) D.語言直觀

　　8.當(dāng)前我國對教師實(shí)行的特定職業(yè)許可制度是(C　　　)

　　A.教師考核制度 B.教師聘任制度

　　C.教師資格制度 D.教師職務(wù)制度

　　9.美育的育德、促智和健體功能都屬于美育的(　B　　)

　　A.直接功能 B.間接功能

　　C.超美育功能 D.本體功能

　　10.學(xué)校中某種固定化的活動程序和形式，稱為(　B　　)

　　A.學(xué)校傳統(tǒng) B.學(xué)校儀式

　　C.學(xué)校規(guī)章 D.學(xué)校制度

　　11.我國教育法規(guī)的“母法”是(　A　　)

　　A.《中華人民共和國高等教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　12.將測驗(yàn)分為安置性測驗(yàn)、形成性測驗(yàn)、診斷性測驗(yàn)和總結(jié)性測驗(yàn)的依據(jù)是(　A　　)

　　A.測驗(yàn)?zāi)康?B.測驗(yàn)內(nèi)容

　　C.測驗(yàn)規(guī)范程度 D.結(jié)果解釋所參照的標(biāo)準(zhǔn)

　　13.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)中采用的發(fā)展性指導(dǎo)模式一般針對的對象是(D　　　)

　　A.極少數(shù)有嚴(yán)重心理和行為障礙的學(xué)生

　　B.少數(shù)可能已經(jīng)出現(xiàn)某種程度心理與行為問題的學(xué)生

　　C.某些心理素質(zhì)比較薄弱、有可能出現(xiàn)心理與行為問題的學(xué)生

　　D.全體學(xué)生

　　14.課程的一般結(jié)構(gòu)包括(　A　　)

　　A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

　　B.課程目標(biāo)、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.課程體制、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容

　　D.課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教科書

　　15.古代學(xué)校產(chǎn)生于(　　　)

　　A.原始社會 B.奴隸社會

　　C.封建社會 D.資本主義社會

標(biāo)簽：湖南自考本科??湖南師范大學(xué)自考報(bào)名??湖南師范大學(xué)自考專業(yè)??