現代教育技術可以考哪些大學 現代教育技術學校排名
來源:好上學 ??時間:2024-09-14
2023現代教育技術專業(yè)大學排名
2023年現代教育技術專業(yè)大學排名
如今,現代教育技術專業(yè)與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大,尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。下面是小編為大家整理的2023現代教育技術專業(yè)大學排名,希望對您有所幫助!
2023現代教育技術專業(yè)大學排名
排 名 | 高校名稱 | 等 級 |
1 | 九江職業(yè)大學 | 5★ |
2 | 德宏師范高等專科學校 | 5★ |
3 | 西安高新科技職業(yè)學院 | 4★ |
4 | 湖南民族職業(yè)學院 | 4★ |
5 | 福建幼兒師范高等??茖W校 | 4★ |
6 | 麗江師范高等??茖W校 | 4★ |
7 | 湖南幼兒師范高等專科學校 | 4★ |
8 | 川北幼兒師范高等??茖W校 | 4★ |
9 | 陽泉師范高等??茖W校 | 3★ |
10 | 拉薩師范高等??茖W校 | 3★ |
11 | 新疆師范高等專科學校 | 3★ |
12 | 廣東省外語藝術職業(yè)學院 | 3★ |
13 | 白城職業(yè)技術學院 | 3★ |
14 | 海南軟件職業(yè)技術學院 | 3★ |
15 | 桂林師范高等??茖W校 | 3★ |
16 | 朔州師范高等??茖W校 | 3★ |
17 | 淄博師范高等??茖W校 | 3★ |
18 | 湘南幼兒師范高等??茖W校 | 3★ |
19 | 廣西幼兒師范高等??茖W校 | 3★ |
20 | 焦作師范高等??茖W校 | 3★ |
21 | 羅定職業(yè)技術學院 | 3★ |
現代教育技術專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機科學與技術的基本知識和基本技能,熟練的進行程序設計和使用數據庫、網絡技術以及多媒體技術解決實際問題,能夠從事計算機教育的教師及其它計算機領域的高級技術人才。
主要課程設置:高等數學、線性代數、數字電子技術、計算方法、離散數學、現代教育技術、C語言程序設計、數學邏輯、數據結構、面向對象程序設計、匯編語言、計算機組成原理、數據庫、計算機網絡等。
現代教育技術專業(yè)是不是冷門
現代教育技術并不是一個冷門的專業(yè)。隨著國家教育信息化的發(fā)展進,現代教育技術專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢和受重視的程度得到進一步的提升。
現代教育技術是把現代教育理論應用于教育、 教學實踐的現代教育手段和方法的體系。包括教育教學中應用的現代技術手段,運用現代教育媒體進行教育,優(yōu)化教育、 教學過程的方法。
除教育領域需要大量的教育技術專業(yè)人才外,與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大,尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。這為現代教育技術專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場機遇和光明的發(fā)展前景。該專業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類學校的現代教育技術工作、計算機網絡設備的使用和維護。
現代教育技術可以就業(yè)方向:教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
現代教育技術就業(yè)方向
1、各級師范院校和中等學校教育技術(含信息技術)課程的教學;
2、各級學校和各級電教機構的教育信息化和教育技術的應用研究;
3、教學(包括軟、硬件環(huán)境)與現代教學媒體的設計與開發(fā);
4、遠程教育中學習資源、網絡課程的開發(fā)與建設;
5、*和企事業(yè)單位人力資源開發(fā)和績效的提高;
6、IT產業(yè)中教育產品(教育網絡、教育軟件、仿真教學)的開發(fā);
7、廣播電視、信息廣告公司中廣播電視節(jié)目和網上欄目的創(chuàng)意、策劃和編制。
現代教育技術專業(yè)就業(yè)前景
現代教育技術主要研究計算機科學的基本理論知識,具備扎實的教學與應用技能,具有教學媒體和教學的設計、開發(fā)、運用和管理能力,能勝任中小學計算機科學教育與研究工作。
教育技術學專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的,隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展,現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起,綜合利用現代教育技術進行教學,使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。
目前,除了教育領域需要大量的教育技術專業(yè)人才外,與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大,尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。這為現代教育技術專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場機遇和光明的發(fā)展前景。
哈爾濱師范大學學生在首屆“全國全日制教育碩士現代教育技術專業(yè)
12月7日至9日,由全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會主辦、江蘇師范大學承辦的首屆“全國全日制教育碩士現代教育技術專業(yè)教學技能大賽”決賽舉行。參加決賽的160名選手是在全國60個培養(yǎng)單位的542名參賽選手中經過初賽評選產生的。哈爾濱師范大學教育科學學院現代教育技術專業(yè)7位同學參加初賽,5位學生入圍決賽,并在決賽中取得突出成績。2017級趙帥同學獲一等獎,2017級潘家琪同學獲二等獎,2018級陳靜、孫垚同學獲三等獎,2018級宋田田同學獲決賽入圍證書。李巖、劉俊強二位教師獲“優(yōu)秀指導教師獎”?
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