寧夏大學教務處 寧夏大學郵編 附地址和介紹

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寧夏大學化學化工學院通報批評在哪里查詢

學校的官網(wǎng)上查看。寧夏大學化學化工學院教務處官網(wǎng)顯示，對違章使用大功率電器的宿舍在全院范圍內(nèi)給予通報批評。寧夏大學化學化工學院是寧夏大學下設的二級學院。學院始于寧夏大學1958年建校時成立的化學系，1998年與寧夏工學院化工系、銀川師專（含寧夏教育學院）化學系合并，2000年組建成立寧夏大學化學化工學院，2002年寧夏農(nóng)學院化學教研室并入。

寧夏大學郵編 附地址和介紹

一、寧夏大學郵編是多少 寧夏大學 的郵編為750021，該校地址位于寧夏銀川市西夏區(qū)賀蘭山西路489號，是教育部與自治區(qū)人民*“部區(qū)合建”高校、國家“一流學科”建設高校、國家“211工程”重點建設高校。
二、寧夏大學簡介
寧夏大學 是教育部與自治區(qū)人民*“部區(qū)合建”高校，國家“一流學科”建設高校，國家“211工程”重點建設高校。

寧夏大學 始建于1958年。1997年12月， 寧夏大學 與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學院合并，組建了新的 寧夏大學 ，揭開了學校改革發(fā)展嶄新的一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學的理想園地。

在60多年的辦學歷程中，學校秉承“尚德、勤學、求是、創(chuàng)新”的校訓，弘揚“不怕困難，不畏風寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和“艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏”的辦學傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進取。特別是近年來，學校搶抓省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、“雙一流”建設、“部區(qū)合建”等歷史性機遇，堅持走特色發(fā)展之路，著力提高辦學質(zhì)量，不斷促進內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。

學校占地面積2938畝，教學實驗農(nóng)場1890畝，校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2625人。面向26個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科在校生17780人，研究生3626人，少數(shù)民族預科生1143人，在校留學生194人。公開出版學術(shù)期刊4種。1995年成為中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。

現(xiàn)有1個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科，1個國家“一流學科”建設學科，2個“部區(qū)合建”學科群，18個自治區(qū)重點學科，8個“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學科、8個“十三五”自治區(qū)重點學科，10個自治區(qū)“一流學科”建設學科。6個一級學科博士點，31個一級學科碩士點，15個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。有民族學、水利工程、草學3個博士后科研流動站。設有能源化工、設施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復、土木與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)、食品質(zhì)量與安全等12個自治區(qū)院士工作站。

師資隊伍中，有“*獎勵計劃”特聘教授2人，國家級教學名師2人，國家“*”百千萬工程領軍人才1人，國家“*”哲學社會科學領軍人才2人，國家“*”青年拔尖人才1人，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊11個。柔性引進院士29人，柔性引進知名專家36人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次7人，入選國家“百千萬人才工程”第三層次15人，3人獲“國家有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才稱號，17人享受“國務院特殊津貼”，15人享受“自治區(qū)*特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人入選教育部科學技術(shù)委員會數(shù)理學部委員，15人入選教育部普通高校學科教學指導委員會委員，3人入選自治區(qū)“塞上英才”工程，16人入選自治區(qū)“海外引才*”，15人入選自治區(qū)“國內(nèi)引才312計劃”，21人入選自治區(qū)“313人才工程”，4人入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程國家級學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，5人入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程自治區(qū)級學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，1人入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程自治區(qū)優(yōu)秀青年后備骨干人選。2人獲自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才稱號。

學校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“人格健全、基礎扎實、具有社會適應能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕伺囵B(yǎng)高素質(zhì)人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學改革思路，并且通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學質(zhì)量評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養(yǎng)平臺、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實施。學校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并且使其中30%的學生具備一定的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)有78個本科專業(yè)。有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊3個、國家級特色專業(yè)8個、雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃280項。獲國家級教學成果獎一、二等獎4項。

學?？蒲泄ぷ骶o密圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為動力，通過體制機制創(chuàng)新盤活各創(chuàng)新要素，注重基礎研究，強化應用研究，推進成果轉(zhuǎn)化?！笆濉币詠恚瑢W校先后承擔自治區(qū)級以上科研項目2200余項。獲國家科技進步二等獎1項，自治區(qū)科技進步獎25項，寧夏社會科學優(yōu)秀成果獎164項。學校積極對接地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務社會體制機制創(chuàng)新為驅(qū)動，先后與自治區(qū)5個市、120余家企業(yè)建立了全面合作關系，派出了百余名科技特派員、專家服務團、“三區(qū)”科技人才和崗位科學家，建立了“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項目，相繼應用推廣了一批技術(shù)、裝備。

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