老牌民辦三本院校排名 三流學(xué)校的師范生應(yīng)聘教師容易嗎?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹死吓泼褶k三本院校排名 三流學(xué)校的師范生應(yīng)聘教師容易嗎?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

三流學(xué)校的師范生應(yīng)聘教師容易嗎?

答：不論什么學(xué)校的學(xué)生，師范的，非師的；九八五的，二一一的，什么帽子也沒有的；應(yīng)聘教師編，對(duì)于具體的一個(gè)人來說，總是有人能聘上，有人聘不上。所謂名校與普通校，也許應(yīng)聘教師編會(huì)檔次不同，當(dāng)然，能錄上的比例可能也有區(qū)別。

教師有大中小幼之分，檔次不同，要求也不同。應(yīng)聘者的畢業(yè)學(xué)校檔次、文憑檔次也會(huì)要求不同。應(yīng)聘公務(wù)員、事業(yè)編、教師等，相對(duì)來說，應(yīng)聘教師難度相對(duì)較小。如果不信，那你去報(bào)考國(guó)家級(jí)公務(wù)員試試，看看錄取比例、筆試、面試難度等。

三流師范，還是比較好考教師編的！首先，既然明白自己的文憑是三流師范，那么報(bào)考高中及以上教師，有的學(xué)校會(huì)在報(bào)考條件中直接限制，有的報(bào)考者會(huì)自己知難而退，所以，絕大多數(shù)人報(bào)的是初中、小學(xué)教師，這樣難度相對(duì)減少！其次，初中小學(xué)教師，還有部分是非師范生考上的！你一個(gè)師范生難道比一個(gè)非師范生還沒優(yōu)勢(shì)？那師范真的白讀了！一般來說，有真才的人，不論什么學(xué)校畢業(yè)的，考個(gè)教師編，相對(duì)來說，還不是非常難。但如果不學(xué)無術(shù)，有名氣的師范大學(xué)畢業(yè)生考教師編也不見得馬到功成！

總之，在分?jǐn)?shù)面前是人人平等的！對(duì)于個(gè)體來說，只要符合報(bào)考條件，考上與否，與畢業(yè)的學(xué)校關(guān)系不是很大！你縱使什么師范都沒上，但你只要對(duì)考的東西學(xué)得十分純熟，面試成績(jī)也非常好，也是能考上編的！如果你上大學(xué)時(shí)就沒讀書，考教師編時(shí)你也幾乎沒有學(xué)，那是想考個(gè)編，不論你畢業(yè)于什么學(xué)校，難度恐怕都有點(diǎn)大。

回答供參考。

從三流學(xué)校出去的師范畢業(yè)生，在和其他比較好的學(xué)校同等競(jìng)爭(zhēng)下，若你的各方面能力不算特別出眾，那么最后應(yīng)聘成功的概率確實(shí)會(huì)有一點(diǎn)低。

或許有人會(huì)說，只要你在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)師范生技能，拿到教師資格證以及畢業(yè)證，最后去應(yīng)聘肯定沒有問題，但我認(rèn)為這句話還是有點(diǎn)說的太滿了，因?yàn)閷W(xué)校與學(xué)校之間的差距真的很大。就例如我們重慶市這邊有一個(gè)師范技能大賽，針對(duì)整個(gè)重慶市的師范專業(yè)學(xué)生，要知道能夠去參加比賽的肯定都是各個(gè)學(xué)校選*的優(yōu)秀學(xué)生，但你覺得這些選手之間差距大嗎，毫無疑問。從拿到題目開始備課到后面講課，有的學(xué)生只需要半個(gè)小時(shí)就能做好所有，而有的學(xué)生半個(gè)小時(shí)還不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該從哪里著手。所以說每個(gè)學(xué)校的各方面培養(yǎng)人才是不一樣的，如果學(xué)校本身排名就比較差，在培養(yǎng)人才方面肯定還是有一些劣勢(shì)，這個(gè)是無法避免的。

但前面也說到，只要你足夠優(yōu)秀足夠出彩，那么金子到哪兒都是會(huì)發(fā)光的。你認(rèn)為呢？

我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點(diǎn)個(gè)關(guān)注哦！詩(shī)經(jīng)夭夭，期待與您一同探討教育問題。

當(dāng)然不容易，尤其應(yīng)聘一些比較有名的學(xué)校。

例如本縣的一中二中，以及城內(nèi)的幾所初中，他們都要求必須是師大、或者外院畢業(yè)的學(xué)生，三流學(xué)校的師范生基本不考慮。

但并不是說三流學(xué)校的師范生就沒有機(jī)會(huì)。他們可以去應(yīng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中、小學(xué)或幼兒園，這些單位的門檻相對(duì)來說是比較低的。

再不行，還可以到民辦教育機(jī)構(gòu)去應(yīng)聘。民辦教育機(jī)構(gòu)看重的是能力，只要你有能力、有真本事，你能提高學(xué)生的成績(jī)、你的教學(xué)方法受學(xué)生歡迎，他們就歡迎你。

如果條件允許，也可以自己開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

我有一個(gè)親戚，他從一所三流師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)以后到處應(yīng)聘，但都沒有成功，最后他自己在縣城開了一家美術(shù)培訓(xùn)班，教學(xué)生畫畫。經(jīng)過幾年努力，已經(jīng)成為本縣最大的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。高峰時(shí)，他辦的培訓(xùn)學(xué)校招收了300多學(xué)生，聘用教師十幾人，收入十分可觀。他本人也成為本地著名的畫家，多次被媒體報(bào)道。

所以說，三流學(xué)校的師范生不應(yīng)自暴自棄，只要肯努力，機(jī)會(huì)是有的。

我沒有聽過有三流學(xué)校的師范生這個(gè)詞，從字里行間看出，是指三流師范學(xué)校。第一次聽到這樣的學(xué)校，是不是你從國(guó)外引進(jìn)的。我國(guó)開設(shè)的師范院校從來都是合格的，只有本、專上的區(qū)別？如果真有這樣的師范生，我們的教育部門肯定不招的。要招！就要招我們中華人民共和國(guó)合格的師范生。

任何職業(yè)，用心耕耘都會(huì)有所成就！

我是一個(gè)在職老師，很高興來回答你這個(gè)問題。 以前，招聘老師程序比較簡(jiǎn)單，直接面試一下或者試講一下就能確定招不招這個(gè)人，后來慢慢招聘程序逐漸正規(guī)。現(xiàn)在來看，學(xué)校招人大概有三條路。

第一，直招。 在畢業(yè)季，學(xué)校會(huì)派專人到一些知名師范院?；蛑咝Ｈギ?dāng)面面試應(yīng)聘人員，根據(jù)這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，可以直接決定招不招這個(gè)學(xué)生。這種有很多限制，1. 大學(xué)的范圍限定在知名的那幾所師范大學(xué)和綜合大學(xué)；2. 要求應(yīng)屆畢業(yè)生；3. 招聘的名額有限。這一種三流學(xué)校的師范生沒有機(jī)會(huì)了。

第二. 公招。 公招，顧名思義，就是公開招聘。這種限定范圍就比較小，一般情況下，要求有這幾個(gè)：最近三年畢業(yè)的大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)學(xué)生，年齡不超過28周歲，招聘程序：筆試。筆試內(nèi)容每個(gè)地方不一樣，以成都為例，筆試的考試內(nèi)容為《教育公共基礎(chǔ)》。然后一般按照1:2的比例確定進(jìn)入面試人員，然后確定擬聘人員，最后是體檢。這是的三流學(xué)校師范生最好的機(jī)會(huì)，不看你學(xué)校，只要你足夠優(yōu)秀，就能脫穎而出。

第三，在職教師招聘， 這個(gè)要求你本來就是在職老師，然后比較優(yōu)秀，可以參加考試，程序和公招差不多。年齡要求三十五周歲以下，高級(jí)職稱的年齡可以適當(dāng)放寬。

現(xiàn)在做教師都是逢進(jìn)必考，要參加教師編制的考試才能進(jìn)入體制內(nèi)做一名教師。不管你是一流學(xué)校，二流學(xué)校，三流學(xué)校還是N流學(xué)校都是平等的，只要符合條件都可以參加教師編制考試。

不管幾流學(xué)校都有優(yōu)秀的學(xué)生，也有落伍的學(xué)生，關(guān)鍵在于每個(gè)人的價(jià)值取向問題。只要努力刻苦，一定會(huì)考上編制的。當(dāng)然在后天發(fā)展過程中出身于什么學(xué)校，確實(shí)每個(gè)人通過努力達(dá)到的高度是不一樣的。

只要你夠勤奮，不必介意你出身于什么樣的學(xué)校，皇天不負(fù)苦心人，一定會(huì)有收獲的。我們身邊有很多不是名校畢業(yè)生，甚至于不是本科，只是一個(gè)大專的老師，通過努力依然能夠評(píng)上特級(jí)教師，評(píng)上正高教師。

學(xué)校教育就是引導(dǎo)學(xué)生通過后天的努力突破自己的瓶頸，獲得質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。這其中離不開老師的引導(dǎo)、指點(diǎn)、幫助、推動(dòng)和督促。當(dāng)然也有一些天賦比較好的孩子，自認(rèn)為是自己的智商高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，才上了名校，沒有對(duì)老師的感恩之情。一般的孩子通過努力以后上了名校都是非常感謝老師當(dāng)年的教育之情。

這是一個(gè)非?？陀^的存在現(xiàn)象。在成為一名教師之前，就應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)生進(jìn)步了，老師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)步。通過自己的努力，徹底擺脫出身于什么樣的學(xué)校的尷尬局面。

三流學(xué)校的師范生她也是師范生，同樣在大學(xué)期間接受了師范專業(yè)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、師范專業(yè)技能的訓(xùn)練。不要小看這幾年的學(xué)習(xí)，他要比非師范專業(yè)專業(yè)的多。

我們學(xué)校只能是三流學(xué)校，比不上老牌的師范大學(xué)，更比不上頂尖的師范大學(xué)。但是我們的師范專業(yè)畢業(yè)生參加校招、參加 社會(huì) 教師招聘時(shí)，每一年的成績(jī)都很不錯(cuò)。

很多人都驚詫于我們所取得的高質(zhì)量就業(yè)成績(jī)，詢問我們有什么秘訣。其實(shí)沒有任何秘訣，就是在前三年抓好師范專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練好師范專業(yè)技能。

我們對(duì)師范專業(yè)學(xué)位課程要求很嚴(yán)，對(duì)師范專業(yè)技能每周都進(jìn)行訓(xùn)練，定期進(jìn)行匯報(bào)。很多畢業(yè)必須具備的普通話、英語(yǔ)4級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)，都要求學(xué)生在大一期間解決掉。

在前三年每個(gè)星期我們都要進(jìn)行橫筆字訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練、說課微課訓(xùn)練。針對(duì)畢業(yè)必備條件沒有達(dá)到的學(xué)生重新組班，聘請(qǐng)已經(jīng)過關(guān)的優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任小老師幫助他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，督促他們?cè)缫惶焱瓿伞?

正是因?yàn)橛兄@樣的優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們的教資考試通過率都很高，正常的在大三兩個(gè)學(xué)期就把所有師范生教資證書搞到手。確保大四的時(shí)候進(jìn)入到教育實(shí)習(xí)階段沒有后顧之憂，同時(shí)鼓勵(lì)他們參加校招、參加 社會(huì) 招聘考試，早一點(diǎn)上岸早一點(diǎn)安心。

不要認(rèn)為自己是三流學(xué)校就沒有信心，迷失方向，后天的努力常常起到?jīng)Q定性的作用。聯(lián)系考研來說，很多名校的碩士生、博士生，相當(dāng)比例都是二流學(xué)校、三流學(xué)校的學(xué)生考上去的。

一流學(xué)校照樣出流光錘，三流學(xué)校也能出一流人才。英雄不問出處！

畢業(yè)學(xué)校的優(yōu)劣只代表大學(xué)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在的能力如何得要通過考試檢驗(yàn)。

條友提出的應(yīng)聘教師問題，作為一名在職教師，我想從教師招聘的流程、師范生的優(yōu)勢(shì)和用人單位三方面回答。

一、招聘流程：

首先是報(bào)名，一般這類會(huì)在網(wǎng)上有公告和資格審查，審查合格后在規(guī)定時(shí)間持有效證件領(lǐng)取準(zhǔn)考證參加筆試，筆試入圍再參加面試，筆試和面試按照比例折合排出成績(jī)名次，最后再神秘地來到體檢，一切程序走完，成績(jī)公示期滿，分配單位報(bào)到上崗。個(gè)別地區(qū)可能還有微課環(huán)節(jié)，就是劃定范圍隨機(jī)抽課進(jìn)行微課試講，評(píng)委打分。

二、師范生優(yōu)勢(shì)：

相比于非師范生，正規(guī)科班出身有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，只要是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，一般畢業(yè)之前硬件方面可以取得普通話合格證、教師資格證，軟實(shí)力方面懂得課的基本流程、三筆字規(guī)范、教育類專業(yè)知識(shí)等，這是非師范生無法比擬的一些優(yōu)勢(shì)。

三、用人單位：

用人單位一般分公立、私立和民辦公助三個(gè)類型的學(xué)校，這三類學(xué)?；ビ欣?、各有千秋，就看個(gè)人追求。如果追求穩(wěn)定選公立，如果尋求挑戰(zhàn)或高薪選私立，倘若介于二者之間選民辦公助類的學(xué)校，這種學(xué)校是編制內(nèi)和編制外的教師都有。

有人群的地方就有競(jìng)爭(zhēng)，世間萬物萬事沒有容易和難，所謂的難和容易是看會(huì)與不會(huì)？常言道會(huì)者不難、難者不會(huì)。

每年招教考試報(bào)名人數(shù)都不少，可畢竟能招錄的都是小部分的，由此可見，要想成功還得做一番準(zhǔn)備和努力。綜上所述，不存在容易與不容易的，就像車跑一百碼是快還是慢這個(gè)問題一樣，參照物是飛機(jī)還是自行車？

謝謝你的提問，我是一名從教三十余年的教師，愿意就此談?wù)勛约旱目捶ā?

現(xiàn)在應(yīng)聘教師確實(shí)是越來越難，優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生越來越多，清華北大也有畢業(yè)生加入了教師隊(duì)伍。作為三流學(xué)校的師范生應(yīng)該說迎來了挑戰(zhàn)。

但是教師招聘既有看畢業(yè)院校，更重要的是看應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)。我身邊好幾所城區(qū)學(xué)校，招聘過程中，好幾個(gè)三本院校畢業(yè)生成功應(yīng)聘，而一些一本院校畢業(yè)生卻與成功失之交臂。究其原因是個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)！有些一本院校畢業(yè)生不自信，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，教師基本功不扎實(shí)；這幾個(gè)三本院校畢業(yè)生除了過硬的專業(yè)知識(shí)，教師應(yīng)該有的基本素養(yǎng)很好，因此成功逆襲。

其實(shí)三本院校的畢業(yè)生也不乏優(yōu)秀者?？忌先驹盒＃蛟S是高考發(fā)揮失常；或許是存在薄弱學(xué)科等……但是進(jìn)入高等院校后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇了自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。而且進(jìn)入高校后，學(xué)習(xí)努力，不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，而且按照教師素養(yǎng)要求，不斷自我完善提升；一些考入一本院校的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后，不思進(jìn)取，得過且過，這樣的狀態(tài)四年后，彼此的差距顯而易見！

因此，你不要因?yàn)樽约菏侨驹盒．厴I(yè)生自卑，努力提升自己，成功會(huì)向你招手！

河南三本大學(xué)排行榜

河南的話，三本好不好其實(shí)也不好說，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，也在媒體工作過，和各大高校都打過交道，總體來說分三個(gè)檔次吧，第一檔次：黃河科技學(xué)院，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，河南大學(xué)民生學(xué)院；第二檔次，升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理 ，鄭州大學(xué)西亞斯，第三檔次：鄭州科技學(xué)院，河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院，華信，商丘學(xué)院，商丘工學(xué)院，等等二級(jí)學(xué)院，此處省略部分學(xué)校。
黃河科技學(xué)院：中國(guó)第一所民辦本科院校，學(xué)校老牌，一步一步走出來的，學(xué)校30周年校慶的時(shí)候去采訪，國(guó)家批了一個(gè)中國(guó)民辦教育博物館 在那，彰顯其成就，個(gè)人辦學(xué)，非企業(yè)。學(xué)校老校長(zhǎng)是胡大白。也是在鄭州市區(qū)的唯一高校，交通確實(shí)方便，因?yàn)槠涿褶k第一的位置，經(jīng)常被許多同類學(xué)校抨擊，所以負(fù)面消息較多，但學(xué)校是不錯(cuò)的。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院：是一所在新鄉(xiāng)的純醫(yī)學(xué)三本院校，術(shù)業(yè)有專攻，人家的醫(yī)學(xué)專業(yè)不錯(cuò)，因?yàn)樵谛锣l(xiāng)，去的不是特別多，但是專業(yè)相當(dāng)好，地理位置劣勢(shì)，專業(yè)較好。河大民生：之所以把一個(gè)2003年以后建的學(xué)校排在這，其實(shí)沾了河南大學(xué)的光，優(yōu)勢(shì)在于與河南大學(xué)師資共享，除了住宿在學(xué)校外面，上課就在河大，劣勢(shì)：之所以在河大，是因?yàn)闆]有校區(qū)，沒有歸宿感。而且民生的近幾年的分?jǐn)?shù)線都一直很高，也是和河南大學(xué)在一起的緣故。一下扣字不想介紹了，西亞斯和升達(dá)在文科專業(yè)中也不錯(cuò)，幾乎沒有理工科。剩下的略，一人之見，不喜勿噴。

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