貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng) 大連醫(yī)科大學教務(wù)管理系統(tǒng)入口https://jwc.dmu.edu...

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一、大連醫(yī)科大學教務(wù)管理系統(tǒng)入口及簡介 大連醫(yī)科大學 創(chuàng)建于1947年，前身為關(guān)東醫(yī)學院。1949年并入大連大學，稱大連大學醫(yī)學院。1950年撤銷大連大學建制，大連醫(yī)學院獨立。1969年大連醫(yī)學院舉校南遷貴州省遵義市，建立遵義醫(yī)學院。1978年在大連市原址復辦，仍稱大連醫(yī)學院。1994年更名為 大連醫(yī)科大學 。學?，F(xiàn)已發(fā)展成為以醫(yī)學為主，理學、工學、管理學、藝術(shù)學、法學和哲學等多學科發(fā)展的醫(yī)科大學，是遼寧省一流大學重點建設(shè)高校。

學校位于遼寧省大連市旅順南路西段9號，占地面積151萬平方米，建筑面積53.2萬平方米。學校固定資產(chǎn)總值24.62億元，其中教學科研儀器設(shè)備總值4.69億元。學校藏書269.6萬冊，數(shù)據(jù)庫資源59種。現(xiàn)有23個教學、科研單位，27所附屬醫(yī)院；本科招生專業(yè)23個。

大連醫(yī)科大學 教務(wù)管理系統(tǒng)入口： /
二、大連醫(yī)科大學王牌專業(yè)有哪些
度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)

國家特色專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥學

國家級綜合改革試點專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)

遼寧省級示范專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥學、口腔醫(yī)學、攝影、麻醉學

遼寧省級綜合改革試點專業(yè)：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共事業(yè)管理

遼寧省級重點支持專業(yè)：臨床醫(yī)學

六盤水職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)管理系統(tǒng)入口http://jwc.lps...

一、六盤水職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)管理系統(tǒng)入口及簡介 六盤水職業(yè)技術(shù)學院于2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準、國家教育部備案，由 六盤水市 原農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、財經(jīng)學校、農(nóng)業(yè)科學研究所、林業(yè)科學研究所、農(nóng)業(yè)機械研究所（“三校三所”）合并組建成立，屬公辦全日制高等職業(yè)院校，實行“省市共管、以市為主”的管理體制，辦學規(guī)模5000人，2011年省教育廳核定為8000人。成立以來，學院在邊教學、邊建設(shè)、邊發(fā)展的辦學歷程中，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞六盤水市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需要，始終堅持黨的領(lǐng)導、堅持*推動、堅持育人為本、堅持服務(wù)大局、堅持就業(yè)導向、堅持深化改革、堅持質(zhì)量引領(lǐng)、堅持對外合作，通過了省教育廳組織的“教學實驗室評估”、“人才培養(yǎng)工作評估”（即“辦學水平評估”）及“思想政治教育工作評估”，為六盤水市等地區(qū)培養(yǎng)輸送了近30000名合格的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，培訓了農(nóng)村實用技術(shù)等各類人員5萬余人次，對六盤水市經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

學院現(xiàn)占地面積500.845畝，建筑面積16.13萬平方米。擁有紙質(zhì)藏書48.9萬冊，電子圖書65萬冊，多媒體教室108間、3924個座位數(shù)，教學用計算機2400余臺，校內(nèi)實訓基地21個，校外實習實訓基地188個，教學儀器設(shè)備總值1.1億元（高職生均1.42萬元）；在籍學生8376人；在編在冊教職工504人，其中專任教師363人，副高以上職稱專業(yè)技術(shù)人員112人，碩士研究生學位82人，雙師素質(zhì)教師150人，骨干教師92人，專業(yè)帶頭人教師41人，貴州省職教名師2人，省級優(yōu)秀教學團隊1個。建有醫(yī)學、護理、財經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會科學、信息工程共8個系，現(xiàn)有批準招生的護理、會計、電子商務(wù)、 旅游管理 、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑設(shè)計、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、老年服務(wù)與管理等共13大類50個高職專業(yè)。學院先后設(shè)有 華中農(nóng)業(yè)大學 、西南師范大學、貴州大學、 重慶工商大學 、 貴州醫(yī)科大學 、 遵義醫(yī)科大學 等高校的本科生及專科生的函授站點，在威寧縣、六枝特區(qū)、盤州市、鐘山區(qū)設(shè)置了聯(lián)合教學點，與大連職院、阜陽職院等國家級骨干示范院校以及重慶兩江新區(qū)、廈門人社局等企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議，和一些中職學校聯(lián)合辦學，并掛牌組建了六盤水現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團。

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二、六盤水職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有哪些
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、康復治療技術(shù)

重點專業(yè)：機械設(shè)計與*、護理、康復治療技術(shù)、 計算機應(yīng)用技術(shù) 、會計電算化

浙江大學教務(wù)網(wǎng)(點擊進入)

●傳承歷史

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調(diào)整時，浙江大學部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江大學，邁上了創(chuàng)建世界一流大學的新征程。在115年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務(wù)社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)。

●對外開放

浙江大學是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型大學，其學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術(shù)學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十二個門類。學校設(shè)有7個學部，37個學院(系)。擁有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。在ESI全部22個學科中，浙江大學有14個學科進入世界前1%，其中7個學科進入世界學術(shù)機構(gòu)前100位。

浙江大學堅持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來領(lǐng)導者。在長期的辦學過程中，浙江大學培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當選為兩院院士的有160余人。學校與時俱進的教育思想，引領(lǐng)浙大教育教學模式改革始終走在全國高校前列;豐富的校園文化、先進的教學設(shè)施和廣泛的國際交流為學生成長創(chuàng)造了優(yōu)越條件。2011年，本科畢業(yè)生海內(nèi)外深造率達到54.32%。

●學校理念

浙江大學注重精研學術(shù)和科技創(chuàng)新，建設(shè)了一批開放性、國際化的高端學術(shù)平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。近年來，發(fā)表權(quán)威學術(shù)期刊論文、獲授權(quán)國家發(fā)明專利等主要科研指標保持全國高校領(lǐng)先地位，在科學技術(shù)和人文社科領(lǐng)域取得了許多重要成果。學校主動對接國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，著力打造具有影響力的高水平創(chuàng)新源、人才泵和思想庫。2011年，科研到款經(jīng)費達到28.17億元，其中超過千萬元的在研項目達到100余項?！皣谐删?，在浙之濱”。今天的浙江大學，正努力建設(shè)世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學。學校將秉承求是創(chuàng)新精神，致力于創(chuàng)造與傳播知識、弘揚與傳承文明、服務(wù)與引領(lǐng)社會，積極推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類進步。

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