為什么中職學(xué)校的老師都很難當(dāng)班主任？

今天好上學(xué)小編整理了為什么中職學(xué)校的老師都很難當(dāng)班主任？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、為什么中職學(xué)校的老師都很難當(dāng)班主任？
• 2、報(bào)名教師資格證需要院系班級(jí)怎么填??？
• 3、本校的教師子女上學(xué)挑班級(jí)的情況你怎么看？

為什么中職學(xué)校的老師都很難當(dāng)班主任？

一、沒有升學(xué)壓力
在中職學(xué)校任教的時(shí)候，全校的老師都沒有升學(xué)壓力。當(dāng)時(shí)想想我當(dāng)時(shí)上的高中，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)老師和英語老師都想占課間的10分鐘，為此兩個(gè)人打了一架。老師恨不得把我們的自習(xí)課全都占了。在那里，你不用管擔(dān)心學(xué)生升學(xué)的壓力，一到放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，老師走得都比學(xué)生快。
甚至很多老師都不想上課。有一次，我教的一個(gè)班中間有一堂課空出來了，是職業(yè)道德的課，但是沒有老師。班主任就給職業(yè)道德的老師打*，那個(gè)老師說他已經(jīng)跟語文老師換課了。班主任又給語文老師打*，語文老師說不是自己的課，最后推推拖拖，這節(jié)課也沒有老師上。
二、學(xué)生難管
在我剛?cè)肼毜臅r(shí)候，就聽到老教師講述以前學(xué)校的學(xué)生有多難管。老師剛進(jìn)教室，學(xué)生就把老師趕出去了，然后把教師們插上，自己在屋里亂成一鍋粥，還讓老師看著校長有沒有過來。
學(xué)生難管理是經(jīng)常的事，有一次和我同值班組的一個(gè)女老師值班的時(shí)候，搬了一把椅子在院里坐著。剛搬下去，那個(gè)老師回了一趟辦公室，一個(gè)女學(xué)生一*就坐下去了。那個(gè)老師出來之后就讓女生起開。女學(xué)生不起呀。
后來那個(gè)女老師就生氣了，就呵斥那個(gè)學(xué)生，女學(xué)生當(dāng)然不服了。就跟老師吵得面紅耳赤，我當(dāng)時(shí)看到了，趕緊過去吧她們勸開。
女學(xué)生陰陽怪氣地說：“?。±蠋煹囊巫?，我們坐不起！”當(dāng)時(shí)，我聽了都特別氣憤，然后我讓這個(gè)女學(xué)生過來，女學(xué)生就一直在用一直特別欠揍的語氣說話。我自認(rèn)為我的脾氣不錯(cuò)，都被她氣著了。
后來女生的朋友也幫腔，氣得我跟那個(gè)女老師沒辦法。這時(shí)候，我們同組另一個(gè)老師過來了。兩個(gè)學(xué)生看見老師越來越多，語氣就緩下來了。最后，我們和她們講了一通道理，這件事就算完了。
我們以為這件事就此揭過，沒想到晚上，我們就看到這兩個(gè)女生在班主任面前告我們的狀……
三、學(xué)生素質(zhì)不高
我們學(xué)校的學(xué)生，說難聽一點(diǎn)，這是被一批一批淘汰，沒有學(xué)?？梢陨系膶W(xué)生。無論是學(xué)生的自律性還是素質(zhì)都差一點(diǎn)。
特別深刻的記得的是，一個(gè)學(xué)生剛下課的時(shí)候?qū)ξ移瓶诖罅R。當(dāng)時(shí)，我教的是語文，有一次留了語文作業(yè)，催了學(xué)生好幾次，有幾個(gè)同學(xué)一直不交。剛下課的時(shí)候，我直接讓他們課間留下寫作業(yè)。其余幾個(gè)學(xué)生都在寫，只有一個(gè)學(xué)生無視我，直接出了班級(jí)。

報(bào)名教師資格證需要院系班級(jí)怎么填?。?/h2>

教資院系班級(jí)可根據(jù)自己所在的院系、班級(jí)如實(shí)寫，如xx院系20xx級(jí)xx班。教資是指教師資格證，是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，在我國，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請(qǐng)教師資格證。凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

本校的教師子女上學(xué)挑班級(jí)的情況你怎么看？

我倒想問問，老師還能有什么福利呢？一輩子潛心教學(xué)，把身心全部投身于孩子們身上，連給自己孩子選個(gè)班都不能嗎？不要太殘忍了！

正常了，近水樓臺(tái)先得月！自已職工子女都沒有安排好，那我們老師能安心帶好學(xué)生嗎？

心里不平衡的話，你也去當(dāng)老師，到時(shí)候你孩子也可以挑班級(jí)。

我認(rèn)為這很正常。

作為一名主管教學(xué)的副校長，在全體教師會(huì)上，我曾公開的對(duì)老師說過：非常歡迎咱們老師把自己的孩子帶到我們自己的學(xué)校就讀，如果老師的孩子能來學(xué)校就讀，可以任意選擇班級(jí)。因?yàn)槟鞘悄銈儗?duì)咱們學(xué)校的信任，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。再說，我們老師沒有什么別的權(quán)利，也沒有什么別的福利，就有這一個(gè)優(yōu)先選擇的機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁床唤o老師呢！如果，我們自己都不能善待自己，別人還會(huì)善待我們嗎？

可惜的是到目前為止沒有哪個(gè)老師愿意把孩子帶到學(xué)校來就讀。因?yàn)槲倚５睦蠋熁旧隙荚谑袃?nèi)居住，不管怎么說市內(nèi)的教學(xué)環(huán)境還是比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)要好一些，所以也就沒發(fā)生過本校的教師子女上學(xué)挑班級(jí)的情況。

不過到初三時(shí)就不一樣了。我校的初三把關(guān)老師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高。所以有初三孩子的老師愿意把準(zhǔn)備中考的孩子帶到學(xué)校，進(jìn)到班級(jí)，跟著我們的老師上課，課下還能給輔導(dǎo)。這個(gè)我們學(xué)校是給開綠燈的。

連這點(diǎn)小特權(quán)都不能有？這個(gè) 社會(huì) 對(duì)教師要求太高了！自己孩子上學(xué)不能挑班級(jí)，自己孩子不能在家給補(bǔ)課，這什么邏輯啊

這是搞特權(quán)！應(yīng)該嚴(yán)厲禁止！有類似情況發(fā)生的，應(yīng)該把校長、教師、子女，一起拉出去槍斃！

身為教育者，怎么可以搞特權(quán)呢？

同樣的道理，當(dāng)教師的，下班以后可以監(jiān)督自己的孩子寫作業(yè)，可以輔導(dǎo)自己的子女學(xué)習(xí)。而其他學(xué)生，享受不到這樣的權(quán)利。這也是不公平！必須禁止！下班以后教師要和自己的子女隔離，不許見面！

同樣的道理，當(dāng)教師的，可以耳濡目染影響自己的子女，其他孩子享受不到。也必須禁止！凡是教師，都必須對(duì)子女保密，不能讓子女知道自己的父母從事什么行業(yè)！

同樣的道理，有錢人可以給自己的子女*參考書、報(bào)高價(jià)補(bǔ)習(xí)班、 旅游 開闊視野，窮人家的孩子享受不到。這也是搞特權(quán)、不公平，必須禁止！

強(qiáng)烈倡議，孩子一出生，就統(tǒng)一送到指定機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一撫養(yǎng)，*育，與生來不平等的父母隔絕，這才能做到公平！

這種情況不多，但也有。為什么會(huì)有這種情況？因?yàn)槔蠋煂?duì)本校其他老師最清楚，包括其敬業(yè)程度，知識(shí)層次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，以往教學(xué)的真實(shí)成績，當(dāng)然也包括同本人的關(guān)系等，自己又了解自己的孩子的天資，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，較內(nèi)向或外向等性格特點(diǎn)等，自然要找一位最適宜自已孩子學(xué)習(xí)的班級(jí)和老師。這有什么不合適嗎？

這個(gè)很正常啊，老是糾結(jié)這種事情就有點(diǎn)矯情了，這種人活得太累了，而且這種人就是那種見不得別人好的心態(tài)在作祟！

窮老師這點(diǎn)福利還想剝奪嗎

提問者純屬心理有疾病。

菜農(nóng)會(huì)將少施化學(xué)農(nóng)藥的新鮮菜留在家中自已享用；肉販子能將最好的土豬肉留給自家孩子吃；效益好的企業(yè)，優(yōu)先錄用本廠子弟；星二代的父母，可將孩子帶入自己主演的劇組露臉出名。

世人都能為自已兒女尋方便，教師為何不能為子女挑班級(jí)？

已所不欲，勿施于人。

先用鏡子照照自己，別只忙著對(duì)別人道德綁架。

以上就是好上學(xué)小編給大家?guī)淼臑槭裁粗新殞W(xué)校的老師都很難當(dāng)班主任？全部內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

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