尚湖高級中學 尚湖高級中學高考一本率

今天，好上學小編為大家?guī)砹松泻呒壷袑W 尚湖高級中學高考一本率，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

尚湖高級中學高考一本率

尚湖好。
1、2021年75%，2022年70%。據(jù)統(tǒng)計尚湖中學2021年參加高考的人數(shù)是300人，有220人通過，升學率為75%，而 2022年參加高考 的人是320人，有250人通過，升學率為70%。
2、而王淦昌中學2021年55%，2022年60%。據(jù)統(tǒng)計尚湖中學2021年參加高考的人數(shù)是300人，有160人通過，升學率為55%，而2022年參加高考的人是320人，有200人通過，升學率為60%。

常熟尚湖高級中學的美術班,高一是怎樣安排的? - 百...

身為學長的我告訴你 尚高為了提高本科率 正在大力支持美術類 新建時 是高二開始招收 現(xiàn)在高一新生也已經(jīng)開始了 11屆 高一是下半學期開始試推的 可能12屆 開始就有試行

尚湖高級中學的學校簡介

常熟市尚湖高級中學是一所“環(huán)境生態(tài)化、設施現(xiàn)代化、管理人本化、師資優(yōu)質(zhì)化、教學素質(zhì)化、辦學特色化”的高級中學，緊鄰尚湖環(huán)湖路和三環(huán)西路，位于國際4A級景區(qū)尚湖風景區(qū)。117路、125路公交車直達校門口，交通便捷。是常熟高中教育一道亮麗的風景線。
◆流的教學設施---學校投資1.3億元，占地250畝，建筑面積7萬平方米。所有普通教室均裝備了液晶投影儀、視頻展示臺等多媒體教學設施，連接局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)，并裝有空調(diào)。有6個微機房（含兩個電子閱覽室），校園網(wǎng)為千兆主干網(wǎng)，百兆到桌面，實現(xiàn)班班通、室室通，校園全覆蓋。圖書館藏書豐富，有性能優(yōu)良的電子借閱軟件和設備，音像資料。軟件種類齊全，數(shù)量充足。
學校有400米8道塑膠跑道田徑運動場、1塊標準足球場、8塊標準籃球場、4塊標準排球場和兩塊羽毛球場，能滿足學校體育教學及師生鍛煉的需求。體育館設施完備，設有籃球場、排球場、羽毛球場，乒乓室、棋類活動室等教工活動室及健身房。
學校藝術中心內(nèi)部設施裝備齊全，還擁有6個美術教室，3個音樂教室，2個影視傳媒教室，1個心理咨詢室。
學校有9幢公寓式宿舍樓。每間宿舍均配備組合式家具、空調(diào)、*。
校園內(nèi)清流環(huán)繞，芳草茵茵，花木眾多，景點別致。玻璃竹陳上的古詩詞名句，文化標語牌上的名言警句，教室走廊上的名人名言，以及寓意豐富，象征學校、師生奮發(fā)向上精神的雕塑，使校園處處洋溢育人氛圍。
教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美，既蘊含古典韻味，又充滿現(xiàn)代氣息，成為常熟教育的一個窗口。
◆雄厚的師資力量--學校通過4校整合，師資實力雄厚，有一支有著先進教育理念、教學經(jīng)驗豐富、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的領導和教師隊伍。校長是全國科研杰出校長、蘇州市名校長，觀念前瞻，勇于開拓，在學校管理中崇尚人文關懷、制度規(guī)范、和諧發(fā)展，領導學校事業(yè)發(fā)展的能力強。全體領導干部一身正氣，工作務實，整體工能發(fā)揮好，在工作中真正起到了模范帶頭作用，在教師中有很好的口碑。
學?，F(xiàn)有在編教職工266人，其中在編在職專任教師共256人，學歷達標100%。碩士研究生和在讀碩士研究生共23人。教師隊伍結構合理，豐富歷練，專任教師平均年齡34歲。省特級教師、蘇州市教育科研學術帶頭人、蘇州市學科帶頭人等教學骨干占全校專任教師的40%。
◆嚴格的學校管理--針對我校是全寄宿制學校的實際、加強各年級學生管理的力量，我校德育處三位同志深入年級部具體抓年級部的常規(guī)管理工作，千方百計做好待進生、學困生的轉(zhuǎn)化工作。每天晚上、雙休日、每個教室均有老師對同學進行個性化輔導和管理，每天安排三位行政領導值班（其中兩位住校），19位宿管人員的24小時在崗，保安的24小時值班，與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的學校CK報警和監(jiān)控系統(tǒng)位學生的人身安全提供了很好的保障。為了育好人，學校設食堂值班，中午超市、體育館、圖書館閱覽室、圖書館巡視，跑操評比、跑操教室檢查7個崗位，強化日常行為習慣的監(jiān)督檢查，力求培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
◆分層教學，多元發(fā)展--為開拓辦學渠道，為學生尋找新的出路，學校對美術特長生有意報考美術高等院校的學生在高一期末專門開設了美術班，注重學生美術特長和美術能力的培養(yǎng)。在教學與研究上合理分開文化課與專業(yè)課，強化假期與考前培訓專業(yè)力度，同時采取走出去、請進來的方法，聘請省內(nèi)知名培訓機構，加強與美術高等院校的聯(lián)系與協(xié)作；學校還開設了影視傳媒班，由專業(yè)老師系統(tǒng)教授傳媒藝考相關的專業(yè)基礎課程和應試課程?？上驳氖?，2011屆高三學校有38人學美術，在省美術專業(yè)高考統(tǒng)考中，有86%以上考生專業(yè)本科合格。有20人學影視傳媒，在校考中全部達到本科分數(shù)線。高二年級有80多人學美術，20人左右學影視傳媒，還有部分同學選學音樂、體育專業(yè)。
靈活的專業(yè)的設置，特色的辦學體系，為學生實現(xiàn)自己的夢想，考上理想的大學，鋪設了一條捷徑！
省教育廳沈健廳長來我校參觀時，勉勵我校認真實施素質(zhì)教育，爭做常熟教育改革發(fā)展的排頭兵。

尚湖高級中學的學校領導

男 ，生于1961年5月，*黨員，中學高級教師，尚湖高級中學校長、黨總支書記，主持學校黨政全面工作，分管人事、財務、教育宣傳。
1982年7月畢業(yè)于蘇州師專政史系，同年8月分配到練塘中學任教。歷任練塘中學政治教研組組長、團委書記、教導處副主任、副校長等職。1991年至1992年兼任練塘鎮(zhèn)人民*文教助理，1993年至2005年6月任練塘中學校長、書記。2005年6月任尚湖高級中學校長、黨總支書記。其間，1986年至1989年參加蘇州大學政治系本科函授學習并畢業(yè)。2000年—2002年參加蘇州大學行政管理研究生班進修學習。
具有廣博精深的思想政治教育專業(yè)知識，能深入淺出、融會貫通地傳授知識，課堂教學生動活潑，在常熟市青年教師政治評優(yōu)課中獲二等獎，在各級各類刊物上發(fā)表論文十多篇，主持《農(nóng)村中學心里偏常學生教育輔導研究》、《中學學科教學中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究》等多個國家級、省級課題，并通過專家鑒定。2002年被常熟市教育局命名為常熟市教育科研學術帶頭人，2003年被蘇州市教育局命名為蘇州市教育科研學術帶頭人，出版專著《給教師的101條建議》。
1995、1996兩年被常熟市人民*授予三等功，1995年被*常熟市委評為市優(yōu)秀黨務工作者，1997年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者，2002年被常熟市委、市*評為常熟市優(yōu)秀專業(yè)技術工作者、常熟市首屆名校長， 2005年9月被蘇州市教育局命名為蘇州市名校長， 現(xiàn)為常熟市第十二屆人大代表，2008年被評為全國科研杰出校長。 男，生于1965年9月，*黨員，中學高級教師，尚湖高級中學副校長、黨總支委員，分管后勤、基建、工會、婦女、計劃生育、校園管理、實驗室、信息中心、電教中心。
1986年8月蘇州師專生化系生物教育專業(yè)畢業(yè)，1991年6月江蘇教育學院生物系函授本科畢業(yè)，2000年7月南京師范大學細胞生物學研究生課程班結業(yè)。1986年8月－1997年7月王市中學任教導處副主任，1997年8月－1998年7月梅李中學任校長助理，1998年8月－2002年7月謝橋中學歷任副校長、校長、書記，2002年8月－2005年6月常熟市第七中學任副校長，2005年7月調(diào)任尚湖高級中學副校長、黨總支委員。
工作以來，所任教初三化學、高中生物成績年年列全市同類學校前茅。1997年7月被市教育局任命為常熟市首批教學能手，2006年7月被任命為常熟市學科帶頭人，主持過《在學科教學中進行情感教學的研究》等兩個蘇州市級立項課題，并通過了專家的鑒定。在《生物學通報》、《中學生物教學》、《試題研究》、《常熟高專學報》（自然科學版）等雜志上發(fā)表論文6篇。論文《高中生物課堂模式探究》獲第二屆全國生物學論文評比二等獎，《在生物教學中滲透德育教育》等二十多篇論文獲蘇州市、常熟市一、二等獎。1992年7月參與編寫《生物學教學中的識圖教學》（由北京農(nóng)業(yè)大學出版）。1991年7月被評為常熟市“十佳”青年教師，1992年被評為常熟市優(yōu)秀教育工作者，1996年被常熟市人民*授予“三等功”，多次被評為各級先進工作者。 男，*黨員，中學高級教師，常熟市教育科研學術帶頭人，常熟市語文學科教改帶頭人，尚湖高級中學副校長，黨總支委員，分管德育、共青團、學生會、綜合治理、檔案、圖書館。
1988年8月參加工作，曾任常熟市謝橋中學校長辦公室主任、江蘇省常熟中學教導處副主任。曾被評為蘇州市優(yōu)秀德育工作者、蘇州市教育科研先進個人、常熟市優(yōu)秀教育工作者、常熟市教育系統(tǒng)優(yōu)秀*員、常熟市家庭教育先進個人。語文教學中體現(xiàn)“人本性”、“人文性”、“情感性”，形成了“扎實、實效，實中有活、活中有新”的教學特色。從教19年，有數(shù)十名學生考入清華、北大、南大、復旦等全國名牌大學。指導學生發(fā)表習作多篇，曾獲得“小天鵝”杯全國青少年文學寫作大賽指導獎、江蘇省“中學生與社會”寫作大賽指導獎、“木中”杯江蘇省中學生作文大賽指導獎、《小荷》征文比賽伯樂獎。被聘任為第七屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽專家評審委員會委員。曾獲得“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師教研能手二等獎。
在《語文教學與研究》、《文學教育》等刊物上發(fā)表論文10多篇，有10多篇論文在各級各類評比中獲獎。主持省級課題子課題、常熟市教育科學“十五”規(guī)劃研究課題《語文主體創(chuàng)造性教學研究》，通過專家組鑒定。參與編寫了東南大學出版社出版的全日制普通高級中學素質(zhì)教育輔助用書《語文閱讀與訓練》和江蘇少年兒童出版社出版的新語文讀本《綠色閱讀》。

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