承德衛(wèi)校什么專業(yè) 承德衛(wèi)校招生要求

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本文目錄一覽：

• 1、承德衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨和專業(yè)介紹
• 2、承德衛(wèi)校2022年招生要求
• 3、承德衛(wèi)校2023年分?jǐn)?shù)線

承德衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨和專業(yè)介紹

英語護理專業(yè)：該專業(yè)名稱的確立是一個首先在學(xué)校間和社會上逐步約定俗成，而后被教育、衛(wèi)生行政部門所認(rèn)可的過程。最初開設(shè)時稱其為“英語護理班”（簡稱英護班）,也叫外語護理班（簡稱外護班）。隨著開設(shè)此類教學(xué)班學(xué)校的逐漸增多，英語護理教育模式不斷發(fā)展完善，在教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面與原來通常意義上的護理專業(yè)（現(xiàn)我校稱為“普通護理專業(yè)”）有了較大區(qū)別，加之開辦學(xué)校和招生數(shù)量的增加，逐步演化發(fā)展為“英語護理專業(yè)”，簡稱“英護專業(yè)”。目前，我校英語護理專業(yè)已經(jīng)河北省教育廳、衛(wèi)生廳正式備案，而且社會上也已被廣泛認(rèn)可和采用。
涉外護理專業(yè)：是包括英語護理、日語護理等各語種護理專業(yè)的總稱。2004年，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開的技能型緊缺護理人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作會議上制訂的初中起點五年制高等職業(yè)教育培養(yǎng)方案，就采用了“涉外護理（英語）”專業(yè)這樣的名稱（《中等職業(yè)學(xué)校和五年制高職護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》），這表明“涉外護理專業(yè)”名稱已被教育部、衛(wèi)生部認(rèn)可。

承德衛(wèi)校2022年招生要求

其他信息：

2022年承德醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃中：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生4人，護理學(xué)專業(yè)招生2人，在遼寧招生計劃中：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生9人，護理學(xué)專業(yè)招生6人，在四川招生計劃中：護理學(xué)專業(yè)招生2人，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生4人。

承德衛(wèi)校2023年分?jǐn)?shù)線

可以參考2022年承德衛(wèi)校錄取分?jǐn)?shù)線，歷史類最低379分，物理類最低270分。

2022年的承德護理職業(yè)學(xué)院單招分?jǐn)?shù)線最低分的專業(yè)類別是“考試七類”，440分。該類別在2021年分?jǐn)?shù)線為430分，增長了10分。2022年歷史類最低379分，物理類最低270分，該校類別招生專業(yè)為：護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等12個專業(yè)，招生人數(shù)為848人。

1、在甘肅省（普通類本科二批K段）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科490分、文科477分。

2、在重慶市（普通類本科批）燃塵孫最皮鏈低錄取分?jǐn)?shù)為：物理類504分。

3、在青海省（普通類本科一段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：理科381分。

4、在北京市（普通類本科批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類512分。

5、在山東?。ㄆ胀惼胀愐欢危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類490分。

承德衛(wèi)校簡介

承德衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院（簡稱承德衛(wèi)校）是位于中國河北省承德市的一所職業(yè)學(xué)院，主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)和健康相關(guān)的專業(yè)人才。該學(xué)院成立于1950年，前身為河北省衛(wèi)生學(xué)校，2000年改為現(xiàn)名。承德衛(wèi)校提供多個專業(yè)學(xué)科，包括臨床醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)檢驗類、醫(yī)學(xué)影像類、藥學(xué)類、護理學(xué)類等。

其中一些專業(yè)的具體方向可能包括醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護理學(xué)等。學(xué)院注重實踐教學(xué)，為學(xué)生提供實習(xí)機會和現(xiàn)代化的實驗室設(shè)施。承德衛(wèi)校致力于培養(yǎng)具備實踐和職業(yè)技能的醫(yī)療護理人才，為醫(yī)療保健和社會公共衛(wèi)生提供支持。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量經(jīng)過長期的發(fā)展逐漸提升，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機會。

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