合肥168中學網(wǎng)站合肥168聯(lián)合中學介紹

來源：好上學 ??時間：2024-08-31

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合肥168中學是是指什么?

合肥一六八中學（Hefei 168 Middle School）位于安徽省合肥市，是一所由合肥市教育局主管的民辦全日制完全中學，安徽省示范普通高中。學校創(chuàng)建于2002年，2012年1月23日，合肥一六八教育集團成立、代管經(jīng)開區(qū)玫瑰園學校。2017年1月16日下午，合肥一六八教育集團正式托管合肥一六八新橋?qū)W校。

據(jù)2018年7月學校官網(wǎng)顯示，合肥一六八中學占地300畝，建筑面積達十萬平方米，有小學、初中、高中、國際部、復讀班共計282個教學班，15800名學生，952名位教職工。

硬件設(shè)施：

截至2013年3月，學校有理化生實驗室、科技、體育、通用技術(shù)、藝術(shù)類等功能室100余間，可供3000多名學生同時進行各種不同的教學活動，所有的功能室均配備有多媒體設(shè)備；建有專業(yè)的心理咨詢室；有可容納1000多人的階梯式多功能學術(shù)報告廳。實驗樓里的儀器和設(shè)備完全按照國家一級標準配備，擁有17間專業(yè)理化生實驗室、5間儀器室和9間準備室。

學校南校區(qū)有各類科技類實驗室：理化生數(shù)字化實驗室、生物數(shù)碼實驗室、物理探究實驗室、生化探究實驗室、科技創(chuàng)新工作室、校園科技館、簡易機器人*室、電子控制技術(shù)室、汽車模擬駕駛室等。

學校有圖書館、閱覽室、信息中心；有校園電視臺、廣播站以及現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡；有400米標準運動場、籃球場、網(wǎng)球場、乒乓球館、排球場、羽毛球館。校園內(nèi)裝置全方位的校園監(jiān)控系統(tǒng)；所有學生公寓均4-6人一間，鞋架、廁所、衣櫥、盥洗設(shè)備齊全，每個寢室均配備空調(diào)、*、熱水器；學生飯?zhí)媚芡瑫r容納所有學生就餐；浴室寬敞衛(wèi)生；醫(yī)務室24小時診療觀察、輸液分設(shè)。

合肥一中、六中、八中和一六八中學什么關(guān)系? - 百度...

沒有直接的關(guān)系，只是都是屬于合肥的中學。

合肥市第一中學（Hefei No.1 High School）位于安徽省合肥市，是安徽省重點中學、聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員、安徽省示范性普通高級中學。

學校創(chuàng)建于光緒二十八年（1902年），前身是廬州中學堂；全國解放后更名為安徽省合肥一中，新中國成立后曾名皖北區(qū)合肥高級中學；1952年秋，正式定名為合肥市第一中學；1955年，定為省重點中學，2000年，定為省級示范高中。

截至2011年12月，該校占地面積216667平方米，總建筑面積近20萬平方米，校園綠化面積達97500平方米，有75個教學班，學生六千余人，教職員工500余人。

以“學會做人，學會學習，學會生存，學有特長”為總目標，引導學生自主發(fā)展。通過學生電視臺的創(chuàng)辦，藝術(shù)節(jié)的舉辦，作為省傳統(tǒng)體育項目學校多項活動的展開等，給學生更多的自由天地。黨團組織的建設(shè)及其活動的展開，大大促進了教風、學風改善。

以上內(nèi)容參考百度百科——合肥市第一中學

合肥168聯(lián)合中學介紹

合肥一六八中學百科名片
合肥一六八中學合肥一六八中學是由合肥市教育局整合一中、六中、八中三所省級示范高中后創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化寄宿制學校，性質(zhì)為國有事業(yè)單位，隸屬合肥市教育局。學校始終堅持“以人為本”的辦學理念，主倡“團結(jié)、拼搏、求索、奉獻”的精神，致力推行素質(zhì)教育，讓不同層次和不同特長的學生發(fā)揮潛能，獲得了社會各界的廣泛好評。
目錄[隱藏]

校訓
學校簡介
高中部簡介
初中部簡介
國際部簡介
高復部簡介
校長致辭
辦學宗旨
辦學特色
近三年大事記
學校地址校訓
學校簡介
高中部簡介
初中部簡介
國際部簡介
高復部簡介
校長致辭
辦學宗旨
辦學特色近三年大事記學校地址

教學樓一六八中學夜景
[編輯本段]校訓
以誠以堅，惟志惟勤。擇善修身，立學興邦。
[編輯本段]學校簡介
合肥一六八中學位于國家級開發(fā)區(qū)——合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地300畝，投資近2億元。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑布局錯落有致，風格獨特。教育教學及生活設(shè)施一流，建有教學樓、實驗樓、行政圖書信息中心、藝術(shù)會堂、體育館、學生公寓、標準運動場等。目前學校有59個教學班，在校生3000人。學校奉行“學校以學生為本，校長以教師為本，崇尚協(xié)作，崇尚創(chuàng)新，效率為先，合肥一六八中學質(zhì)量第一，人際和諧，使師、生、校全面提升”的理念，整體師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師170人，絕大多數(shù)為中青年教師。他們均具有大學本科及以上學歷，學歷達標100%，其中教育碩士6名，特級教師1人，高級教師38人，中級教師60人，中高級職稱教師比例達60%以上。有全國優(yōu)秀班主任1人，全國中小學德育先進工作者1人，獲省級模范教師、骨干教師、先進工作者等榮譽稱號10人，獲縣、市級教壇新星、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號41人。學校以“實行全面可持續(xù)發(fā)展能力教育”為辦學宗旨，以“以誠以堅、擇善而行”為校訓，建立起“分層教學、分層考試、分層評價”的教學機制，全面實施素質(zhì)教育。努力打造高標準的硬件設(shè)施，建設(shè)高水平的教師隊伍，營造高品位的校園環(huán)境，構(gòu)建符合寄宿制特色的教育教學管理模式，逐步形成了濃郁的學風、醇厚的教風和文明的校風，取得了高質(zhì)量的教學效果，贏得了社會的廣泛認可。學校辦學三年來，教育教學獲得了很大的成功，在安徽省畢業(yè)會考和合肥市統(tǒng)考中均名列市屬學校前茅，師生參加的各項比賽均取得了優(yōu)秀的成績。學校先后獲得教育部“依法治校”示范學校、“合肥市安全文明校園”、“合肥市綠色學?！薄ⅰ昂戏适畜w育特色學?！薄ⅰ昂戏实貐^(qū)抗‘非典’先進集體”、“合肥市衛(wèi)生先進單位”、“合肥市學校餐廳衛(wèi)生免檢單位”、“經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)單位餐廳評比第一名”、“2005屆高中教學工作一等獎”、“2005屆高中畢業(yè)會考一等獎”、 “2005年合肥市教育十大新聞”、王建明校長被評為2005年“合肥市勞動模范”、許洋洋同學被評為2005“教育十大新聞人物”、“合肥市首屆教職工文藝匯演一等獎”、“合肥市第二屆學生團體操比賽一等獎”等榮譽稱號。經(jīng)過三年努力，合肥一六八中學首屆畢業(yè)生于2005年畢業(yè)了，參加高考人數(shù)370人，本科達線184人，重點達線58人，600分以上17人，僅次于合肥一中，名列合肥市（含三縣）第二位。多人考入清華、科大等全國名牌大學。學校注重加強與外界的交流與合作。建校三年多來，學校先后接待了兄弟學校及外省市參觀、考察團體近百個、一千余人次。接待了來自美國、韓國、日本、新加坡、加拿大、澳大利亞等多國教育界學者和領(lǐng)導的參觀訪問和考察，聘請了澳大利亞、英國等外籍教師到校任教，并與美國哥倫比亞學校等結(jié)成了兄弟友好學校。符合優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展方向的辦學體制和靈活的運行機制，為合肥一六八中學創(chuàng)辦“品牌學?！弊⑷肓藷o限生機和活力。合肥一六八中學正與時俱進，以更新的理念，更快的節(jié)奏，更實的作風，朝著國家級示范學校的既定目標而努力奮斗。
[編輯本段]高中部簡介
“老品牌”宏志班：學校建校之初就為品學兼優(yōu)的學生開設(shè)了宏志班，把成績優(yōu)秀的學生集中在一起編班，讓他們能夠在同等水平上競爭，在更高層次上學得更深一點，練得更多一點，走得更快一點。充分體現(xiàn)分層教學、因材施教的優(yōu)越性，不至于出現(xiàn)智力因素、非智力因素較好、成績優(yōu)秀的學生“吃不飽”，程度稍差的學生“坐暈車”的情況。宏志班是該校極富特色的品牌，在全省享有很高的美譽度。高考中，宏志班的本科達線率為97.5％，一本達線率為75%，考取清華、北大的朱倩、陶永康、夏陽等均出自宏志班。2005、2006兩屆宏志班的畢業(yè)生共152名，已為科大、南大、浙大、武大等全國一流大學輸送了數(shù)十名新生。該校宏志班的學生來自全省各地，其中有相當多的是品學兼優(yōu)、家境貧寒的學生。幾年來，學校為600多名宏志生減免學費1300余萬元，同時還采取了多種措施，解除他們的“后顧之憂”，如：學校為貧困學生提供助學金，為貧困學生提供勤工助學崗位（圖書館、實驗室）等，充分保證了貧困優(yōu)等生也能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。為了進一步幫助那些品學兼優(yōu)，家境特別貧困的學生進入該校學習，該校還一直想方設(shè)法引進熱心教育事業(yè)的企業(yè)及社會賢達人士給予他們生活上的資助。今年，該校首次引進了臺胞王建煊先生建立的“珍珠班”。在學校為宏志班學生減免學費的同時，由陳先生對宏志班中特別貧困的50名學生（即“珍珠生”）給予全額生活資助2500元/生?年?！罢渲樯睆脑撔．厴I(yè)考取大學后，由資助方繼續(xù)資助，考入全國重點大學的5000元/生?年，考入一般本科大學的4000元/生?年。該校今后還將繼續(xù)與更多的熱心教育事業(yè)的企業(yè)及社會賢達人士合作，爭取為該校更多的宏志班貧困優(yōu)等生提供良好的教育機會。今年該校將繼續(xù)對錄取進入宏志班學生，根據(jù)其成績及家庭經(jīng)濟狀況確定具體的減免費用及收費辦法。不普通的普通班：由除合肥學生之外的來自全省各地的學生組成，這種編班方式使得教育教學更具有針對性，更能因材施教，也更便于管理。來自外地的學生自尊自強，刻苦努力，在生活上較少攀比，具有很強的上進心。在理科方面，特別是數(shù)理化優(yōu)勢明顯。雖然他們的學科成績暫時不如宏志班，但他們有巨大的潛力。通過三年高中學習，在高考中同樣能取得優(yōu)異成績，如考取重慶大學的的董玉嬌、西北工大的鐘劍、華北財經(jīng)大學的張丹、合工大的王飛、北京科技大學和北京理工大學的吳小龍和彭軍等數(shù)十位均來自普通班。
[編輯本段]初中部簡介
為取得更好的社會效益，更好地滿足合肥市乃至全省各地對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，該校于2005年開辦了初中部，至今已招收了兩屆初中生，共1000多名學生。該校針對初中生的生理心理特點安排教師、教學活動、課余活動、作息時間和生活，使之更加人性化，更符合初中生成長的規(guī)律。同時針對該校學生來自全省各地、寄宿制生活的特點，在教育教學等方面更是因人制宜，因材施教，形成了該校初中教學的特色。任課教師：都是來自全省乃至全國各地的優(yōu)秀教師，均為大學本科學歷，持有高中教師資格證書。為加強初中工作，學校還安排了一批骨干教師，在送走高三畢業(yè)班后，到初一起始年級任教。他們熱愛學生，循循善誘，教學經(jīng)驗豐富，教學水平高，對教材精神的把握居高臨下，貫通初、高中。生活教師：都是經(jīng)過該校精挑細選嚴格培訓后任職的，其中有不少人原本就來自教育系統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè)，富有*，關(guān)愛學生，細致耐心，善于和學生溝通、交流，是學生的良師益友，深受學生和家長的歡迎。教學： ①按教學大綱開足所有的課程，保證學生的綜合素質(zhì)和能力的全面提高。 ②針對學生因地域差異和城鄉(xiāng)差異而造成的英語水平參差不齊的特點，從實際出發(fā)，實行分層教學、分層考試、分層評價，使得原先英語水平較差的同學，在較短的時間里成績突飛猛進。 ③利用寄宿制的優(yōu)勢，采取“限時作業(yè)”的方式，即在規(guī)定的時間內(nèi)，高質(zhì)量地完成一定量的作業(yè)，提高學生解題能力及解題速度；采取“分層作業(yè)”的方式，即把不同難度的題目分為必做題和選做題，對不同層次的學生提出切合他們實際的要求，使不同層次學生的能力都能得到發(fā)展，成績都能有所提高。 ④高度關(guān)注每個學生在學習上的點滴變化和進步。隨時跟蹤、比較、分析，及時調(diào)整教學進度、難度和方法，使教學更符合學生的實際，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上不斷進步。思想品德教育：注重對學生的綜合素質(zhì)及公德意識的培養(yǎng)，從抓好學生的學習習慣、行為習慣、生活習慣入手，搞好養(yǎng)成教育，教育學生學會做人。課余活動：豐富多彩，經(jīng)常開展演講比賽、文藝演出、體育比賽，讀書活動等等健身益智的活動，寓教于樂，使學生身心愉悅、精力充沛地投入學習。作息時間：與高中部兩周休息一次。有所不同，初中學生采取一周一休的方式。課時安排張馳有度，讓學生在緊張的學習之余，有更多的發(fā)展興趣愛好的時間和空間。生活：在生活區(qū)由生活老師全程負責。生活老師指導學生整理內(nèi)務、洗滌小件衣物，培養(yǎng)他們的獨立生活能力；吃飯實行營養(yǎng)配餐、包餐制；住宿為5～6人一間寢室，有衛(wèi)生間、盥洗室、洗浴間，夏冬季有空調(diào)，生活非常方便。家校聯(lián)系：拓寬家校聯(lián)系的渠道，除常規(guī)的家長會外，利用學生離校返家的時間，還采用以下方式：①每兩周發(fā)一份家校聯(lián)系函，向家長系統(tǒng)通報學生在校情況及學校近期的教學和活動，使家長心中有數(shù)，也更放心。②教師和家長面對面交流，針對特殊情況及個體特點，及時溝通，交換意見。兩年來的實踐證明，該校依托高中優(yōu)勢，全程封閉管理，對初中的教育教學及生活管理是成功的，在與市里其他學校的聯(lián)考中，該校初中部均取得了優(yōu)異的成績。
[編輯本段]國際部簡介
合肥一六八中學自2008年起與澳大利亞科廷大學、伊迪斯?科文大學、莫多克大學等西澳多所大學合作，開辦留澳預科項目班，招收有志于到國外留學的初、高中畢業(yè)生。（一）招生計劃：60人左右；（二）培養(yǎng)模式：均實行小班化教學，由澳方委派優(yōu)秀教師授課。項目一：1+3模式：即在該校進行一年的培養(yǎng)學習，再到澳大利亞用三年時間完成澳洲國立大學學士學位。招收對象：高二以上學生。項目二：2+1+2模式：即在該校先完成兩年的國內(nèi)高中課程，同時，完成英語培訓，并用1年時間完成澳大利亞大學一年級課程，再到澳大利亞用兩年時間完成澳洲國立大學學士學位。招收對象：初中畢業(yè)生。（三）赴澳留學條件：凡雅思水平達5.0以上的學生，學校負責推薦到澳大利亞國立大學學習，并協(xié)助辦理留學簽證手續(xù)。（四）收費標準：人民幣3萬元左右/生?年。
[編輯本段]高復部簡介
（一）面向全省招收復讀生。其中文科150名，理科250名。（二）報名條件：參加2008年高考，不低于三本線下20分的應屆高中畢業(yè)生（三）班級設(shè)置及教學：單獨編班，由該校優(yōu)秀教師任教（四）住宿條件：與其他部門相同
[編輯本段]校長致辭
我們一直在思考這樣一個問題：一六八中學是什么？有人說：一六八中學是合肥市基礎(chǔ)教育的航母。因為她將公辦教育的優(yōu)勢集于一身，身投入、高起點，氣勢恢弘的校園和現(xiàn)代的教學、生活設(shè)施代表著決策者的高瞻和非凡魄力。占地300畝的校園初具規(guī)范，凡到過一六八的人都說：“沒想到一所中學也能辦得這樣雄壯?！? 有人說：一六八中學代表中國基礎(chǔ)教育的方向。因為她集中了名校優(yōu)質(zhì)資源于一身，為考生提供了更豐富的選擇，充分體現(xiàn)了“三個代表”的要求。學校體制新、機制活，吸引了一大批優(yōu)秀教師，為高質(zhì)量的教育教學提供了保障，嚴格的規(guī)章制度和靈活的激勵機制充分挖掘了教職員工的積極性，科學且人性化的管理讓家長感到放心、舒心。我們認為，一六八中學還應是學生素質(zhì)教育的基地，是培養(yǎng)學生獨立生活合肥一六八中學第一任校長王建明、獨立思考能力的場所。一所寄宿制高中對志存高遠的學生是一座充分展示自我的大舞臺。有志青年應該勇于離開父母的呵護，在集體生活中磨礪品質(zhì)、磨礪精神、磨礪身體，學會學習，學會生活，學會做人。一六八中學正是以此為目標，努力和全社會一道，為建設(shè)一所培養(yǎng)優(yōu)秀人才的學校而奮斗。
[編輯本段]辦學宗旨
1.辦學宗旨的基本內(nèi)涵針對高中階段學生人生觀正在形成，各方面勇力逐步提高，即將步入成人階段的關(guān)鍵時期，對學生加強系統(tǒng)化、科學化的教育，使之形成可持續(xù)發(fā)展的能力和相關(guān)綜合素質(zhì)。使之不僅能不斷自主地，有意識地完善自我，同時又能適應不斷的環(huán)境變化。以成功教育思想為依托真正實現(xiàn)馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理想通過激勵型德育管理模式的建設(shè)以學生自主管理，為突破口。培養(yǎng)自尊、自律、自信、自強的優(yōu)秀品格；通過深化教學改革，以知識濟社會人才需要為依據(jù)構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)完善的認知能力、開拓精神和創(chuàng)新意識，形成健康的身體素質(zhì)和高雅的審美情趣。學校教育實際作為整個社會的一上重要組成部分，具有是強烈的社會服務功能，任何離開社會客觀需要而確立的辦學宗旨都必將是脫離實際而沒有任何生命力的。 2、辦學宗旨的理論和實踐依據(jù) 辦學宗旨作為總的宗旨的確立指導方針規(guī)范著所學校一切行動。要根據(jù)時代發(fā)展的需要和自身的客觀條件來確定，要能夠體現(xiàn)出時代特征，創(chuàng)新特點，體現(xiàn)教育的社會現(xiàn)實性和素質(zhì)教育的基本精神。具體來說，要從以下幾方面來考慮： A．社會的客觀發(fā)展需要。隨著信息社會知識經(jīng)濟的來臨，對人才的要求已是越來越高，要求現(xiàn)代社會中的不僅具備某一方面的門知識。而且更主要的是能夠具備獲取信息，整合信息的能力，即具備對知識和信息不斷渴求的欲記和自主尋求的能力。社會這種對人才的客觀需要，必然要通過我們有意識的教育來滿足。在高中學段的教育就必須摒育以往過分追求知識靜態(tài)的結(jié)果掌握，而忽視知識獲的過程探導的動態(tài)體驗的教育模式；人才培養(yǎng)上摒棄只重知識學習的片面，思維和做法，轉(zhuǎn)而強*育的全面和均衡發(fā)展。據(jù)此，現(xiàn)代的高中教育不僅要強調(diào)基礎(chǔ)知識和技能的掌握。也要關(guān)注創(chuàng)造性，發(fā)展性能力的培養(yǎng)；既要強調(diào)對結(jié)果的掌握，也要切實關(guān)注對學習過程的體驗。 B．合肥市當?shù)氐纳鐣l(fā)展尤其是教育發(fā)展的客觀需要。合肥市作為內(nèi)際省會城市，相對于沿海地區(qū)來說，經(jīng)濟發(fā)展水平較低，機制也不夠靈活，導致人才大量流失。高中段教育成了合肥地區(qū)升學的預備教育，應試教育大行其道，但另一方面，合肥市高中教育的優(yōu)質(zhì)資源有限，很難滿足市民的需求。同時合肥市現(xiàn)代大都市建設(shè)步伐的不斷加快，要求優(yōu)化整合現(xiàn)有的教育資源。這就要求在合肥舉辦的高中教育不斷脫離我們當?shù)氐膶嶋H情況，要在滿足廣大市民現(xiàn)實需求的前提下逐步推行素質(zhì)教育，將暫時的、局部的利益與國家和社會的長無的，全局的利益有機地統(tǒng)一起來。 C．學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。教育學和心理學關(guān)于學生身心發(fā)展的規(guī)律，都一致認為：在學生身心受到壓抑的環(huán)境中，他（她）的認知潛能不斷的到有效地發(fā)掘，其人格也不能得到健康的發(fā)展；同時，在學生的認知活動領(lǐng)域，如果其一直處于失敗的狀態(tài)神則將毫無疑問地打擊其自信心，使其長期處于失敗的陰影之中，陷于自卑面不能自拔。因而，成功的教育必須充分尊重學生的主體意識，積極關(guān)注學生的成功，鼓勵其成功，在成功中不斷走向更大的成功。 D．學校的客觀基礎(chǔ)和客觀條件
[編輯本段]辦學特色
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，具備優(yōu)良基礎(chǔ)設(shè)施學校，我們有必要也有可能創(chuàng)辦一所有著自己鮮明特色的新型學校，對特色的理解，我們并不停留于一般的學科特色水平上，不滿足于僅僅強化如外語、電腦、藝術(shù)及學科的技能培養(yǎng)，而是以"培養(yǎng)人的自主發(fā)展能力"的教育理念為指導，通過課程設(shè)置的多樣化，教學方法的改進、師生關(guān)系的改革以便教學效果的評價改革等方面的具體措施，形成不僅重結(jié)果而且重過程，不僅重智力培養(yǎng)，而且重非智力培養(yǎng)，不僅重教而且重學的教學模式，最終將先進的教學理念和我們合肥市的教育教學實際有機地結(jié)合，辦出一六八中學的特色來。
[編輯本段]近三年大事記
2006.2 我校首屆畢業(yè)生許洋洋同學被評為2005年合肥市十大教育新聞人物之一。 2006.3.2 教育廳批準我校為具有接待外籍學生資格學校。 2006.3 合肥市市長吳存榮蒞臨我校檢查指導工作。 2006.4 省教育廳廳長程藝蒞臨我校檢查指導工作。 2006.4.16 由吳存榮市長主持召開的市*67次常務會上，肯定“合肥事業(yè)單位改革改制工作走在全國前列，其典型‘代表作’是合肥一六八中學的改革模式，已多次作為全國教育體制改革的一種成功經(jīng)驗對外介紹?！? 2006.5 合唱節(jié) 2006.5 省委常委、市委書記孫金龍蒞臨我校檢查指導工作。 2006.5 我校被國家教育部評為“依法治校”示范校，這也是合肥市唯一的一所國家級“依法治校”示范學校。 2006.7.21—7.22 海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會在我校隆重舉行。這是一次由安徽省教育廳、美國科技教育協(xié)會和美國馬里蘭州教育委員會主辦的高規(guī)格的研討會。 2006.7-2006.8 校園傳統(tǒng)文化節(jié)及英語文化節(jié) 2006.8.13 澳門教育代表團來我校參觀。 2006.8.11－8.26 我校師生代表團一行十人赴澳大利亞西澳洲參加了為期15天的文化交流活動，這是我校首次組團赴西澳洲進行互訪交流活動。 2006.9.10 教師節(jié)，教育廳廳長陳賢忠、教育局副局長李軍來我校慰問 2006.9.28 日本第13次都道府教育代表團來我校訪問。 2006.10 我校獲合肥市高中會考、高考一等獎。 2006.12.8 我校 “助學金”及“勤工儉學”制度正式實施。 2006.12.24-25 迎元旦文藝晚會 2007.3.22 法國駐上?？傤I(lǐng)館教育領(lǐng)事高梅女士及助理陳悠耀女士一行，訪問我校。 2007.3.22 美國哥倫布學校教師代表團來我校交流。 2007.3.28 西澳大利亞大學生命科學院院長George Stewart 博士來我校舉行名為“Science of the Future”科普講座。 2007.4 我校承擔的第一個省級課題《寄宿制高中生焦慮情緒及其調(diào)節(jié)方法和途徑的探索研究》順利結(jié)題。 2007.4.16 我校李春林老師榮獲中小學優(yōu)秀外語教師出國留學獎學金項目2006年度獎學金，于2007年9月被派赴英國諾丁漢大學（The University Nottingham）學習。 2007.5.1 首次大規(guī)模自主招生考試，考生達4200人。 2007.6.2 黑龍江人大代表蒞臨我?？疾臁? 2007.7-2007.8 校園傳統(tǒng)文化節(jié)及英語文化節(jié) 2007.8.25 臺灣愛心基金會董事長王建煊夫人來我?？赐罢渲榘唷睂W生。 2007.9 我校派出陸廣武老師參與中英教師語言助教項目，并于9月赴英國進行為期一年的交流。 2007.9 由臺胞創(chuàng)辦的新華愛心基金會與我校合作，創(chuàng)辦了“珍珠班”。 2007.9.26 教育部體衛(wèi)司副司長來我校視察。 2007.10.29 臺灣愛心基金會董事長王建煊攜夫人來我?？赐罢渲榘唷睂W生。 2007.11.14 西澳洲代表來我校參觀。 2007.11.15 我校獲合肥市高中會考、高考一等獎。 2007.12.17 由國家教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合組成進行的全國學校衛(wèi)生工作專項檢查組到我校檢查校園衛(wèi)生、疾病預防和食品安全，對我校的安全衛(wèi)生工作給予極高的評價。 2007.12.24-25 迎元旦文藝晚會 2007年我校學生參加全國中學生數(shù)、理、化、生等學科競賽取得大面積豐收，共有42人次獲得省級以上獎項；其中朱夢媛同學獲生物學科國家級一等獎，張馳同學獲得物理學科省一等獎。 2007年我校在合肥市中等學校中率先使用“校園一卡通”。 2007.12 我校被確定為“國家漢語對外推廣中小學基地”。 2007.12 我校在廣玉蘭杯經(jīng)典誦讀比賽中獲一等獎。 2007年王建明校長被評為合肥市十佳校長之首。 2008.1 在合肥市教育局組織的“一站式”檢查評估中，受到好評。 2008.3 我校申報市示范高中。 2008.4.13 澳大利亞西澳州學生藝術(shù)交流團一行60人由mount lawley 高中校長彌爾頓?布澈帶隊對我校進行了為期一天的交流訪問。 2008.5.1 大規(guī)模自主招生考試，考生達5100人。 2008.5.7 我校與韓國公州高中結(jié)成友好學校。 2008.5.30 高二全體師生徒步拉練40華里到紫蓬山。 2008.6.10 諾貝爾醫(yī)學獎獲得者，西澳大學巴里·馬歇爾教授等一行光臨我校，為我校師生作了名為《諾貝爾科學家的成長歷程》的專題報告。 2008.6.15 全校師生為四川大地震災區(qū)捐款人民幣近20萬。 2008.7 我校國際班首次面向全省招生。 2008.8 我校首次舉辦部分高一新生“科技·體驗”之旅夏令營。 2008.7-2008.8 校園傳統(tǒng)文化節(jié)及合唱節(jié)。 2008.9 新一屆珍珠班成立 2008.9 我校首屆初中畢業(yè)生中考成績顯著，各項指標名列全市前茅。 2008.9 高考取得大面積豐收，數(shù)百名學子被全國一流大學錄取，高考成績位居全省前列。 2008.10.15 市教育局任命阮厚廣同志擔任一六八中學黨總支書記、校長。 2008.10.21—10.22為期兩天的第四屆全國初中英語教學研討會在我校隆重召開，1300多名來自全國各地的初中英語專家和教師匯聚我校參加此次會議，我校良好的合作與服務獲得來賓的交口稱贊。 2008.10.26—10.27 市級示范高中評估、驗收工作圓滿完成，我校獲高度評價。 2008.11.17 平湖愛心基金會新任理事長張君達一行8人來我?？疾?，對我校“珍珠班”工作給予高度評價，并召開07、08級“珍珠班”大會，教育學生“知恩感恩”。 2008.11.23 高一、高二、高三及初三3000余名學生進行消防疏散演練，活動取得圓滿成功。 2008.11.28 2008年11月28日上午，高二年級全體師生770余人野外拉練徒步赴肥西紫蓬山。這是我校高中三年德育系列活動中的一項，是繼2006級高二年級長途拉練之后的又一次大型實踐活動。 2008.12.10 我校連續(xù)第4年獲合肥市高中教學綜合評價一等獎。 2008.12 我校黨總支書記、校長阮厚廣同志被評為“合肥市教育十大新聞人物”。 2009-6-25 我校陳碩嵩同學在2009年高考中以706分的高分榮獲安徽省理科狀元！
[編輯本段]學校地址
合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)始信路179號（市內(nèi)乘901、235、18路公交車到“一六八中學”站下）